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Sozialethik. Mit internationaler Bibliographie, V. Teil - stiftung-utz.de

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166 5. Kap.: Der Krieg<br />

Die Frie<strong>de</strong>nsbemühung in <strong>de</strong>r Volkspädagogik<br />

Hier steht im Vor<strong>de</strong>rgrund die Erziehung <strong>de</strong>s Kin<strong>de</strong>s in <strong>de</strong>r Familie. Die<br />

Familie ist <strong>de</strong>r natürliche Hort, wo <strong>de</strong>r Mensch das friedliche Zusammenleben<br />

erlernt. Hier müßte darum je<strong>de</strong> Frie<strong>de</strong>nspädagogik beginnen. Im weiteren<br />

ist an die friedliche Zusammenführung <strong>de</strong>r Jugend verschie<strong>de</strong>ner Nationalitäten<br />

zu <strong>de</strong>nken. Daran anknüpfend sollten die sozialen und politischen Verbän<strong>de</strong><br />

sich um gegenseitiges Verständnis bemühen. Die einzelnen Unternehmungen,<br />

die in dieser Hinsicht bereits bestehen, brauchen hier nicht aufgeführt<br />

zu wer<strong>de</strong>n.<br />

In einer philosophischen Abhandlung über die rationale Frie<strong>de</strong>nsbemühung<br />

steht im Zentrum die Frage nach <strong>de</strong>r Gerechtigkeit zum Krieg und im Krieg.

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