6 Charismatischer Führungsstil - Connexia

7 Autoritärer Führungsstil
Es ist Aufgabe der Mitarbeiterentwicklung die personale und funktionelle Autorität
eines Mitarbeiters so zu stärken, dass die mit einer Stelle verbundene formale Au-
torität damit in Einklang steht. Eine ideale Autorität ergibt sich aus der individuellen
Balance zwischen allen drei Formen der Autorität.
Mit der Industrialisierung im 19. Jahrhundert, das wesentlich geprägt ist von Ing. L.
Taylor, entstand das moderne Unternehmertum. Dieses wurde so eingesetzt, dass
die Untergebenen möglichst effizient zu arbeiten hatten. Der Unternehmer oder
auch Chef genannt, war ergebnisorientiert ausgerichtet, wie es den Arbeitenden
ging, interessierte ihn zu dieser Zeit noch nicht. Es gab da nur einen der Bescheid
wusste und den Zusammenhang kannte, das war der Chef. Es zählte nur die Pro-
duktivität und das Ergebnis. Diese Führungskraft versucht seine Untergebene be-
sonders geschickt zu Höchstleistungen anzutreiben.
Das Führen konzentriert sich auf den Output, somit ist es ergebnisorientiert, sie
degradieren die Mitarbeiter zum Ausführenden von Anweisungen, das heißt auch,
den Untergebenden exakte Anweisungen zu geben. Es bedeutet die Arbeitspro-
zesse und die Arbeitenden genau zu kontrollieren (vgl. Mahlmann, 2002, S 15).
Dieser Führungsstil kann unter Bedingung hoher Unsicherheit erfolgreich sein,
sofern die Führungskraft von ihrer Kompetenz und Leistungskraft in der Lage ist
richtige Entscheidungen zu treffen und auch durchzusetzen. Der Erfolg eines sol-
chen Führungsstiles ist stark abhängig von der persönlichen Präsenz der Füh-
rungskraft, denn ist diese abwesend, geht die Leistung des Teams stark zurück.
Diese Führung ist ein Führungsstil mit starker Betonung der Führungspersönlich-
keit. Sie stellt ihre Person und die eigenen Ansprüche in den Vordergrund (vgl.
Mür, 2007, S 63).
Die autoritäre Führungskraft nimmt wenig Rücksicht auf seine Mitarbeiter und
deshalb ist die Führung eher unpersönlich. Er bestimmt selbst sehr viel, übt eine
fachliche Kontrolle aus, erteil Anerkennung und Missbildung oft ohne objektive
Gründe anzugeben. Er weiß und kann alles besser, deshalb kann grundsätzlich
auf Diskussionen verzichtet werden. Er lässt anderen kaum das Wort und fragt
selten nach der Meinung seiner Mitarbeiter. Das höchste Lob des Mitarbeiters ist
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