Unser Schulprogramm - marcel-breuer-schule

marcel-breuer-schule Schulprogramm 28
wie in Sport statt. Für den Fachunterricht der zwölften und dreizehnten Klasse
sind Bezugswissenschaften die korrespondierenden Ingenieurwissenschaften
wie die Baustatik, Bauphysik, Baukonstruktion, Baustoffkunde oder die Entwurfslehre.
Daraus werden Lerninhalte mit Blick auf wissenschaftspropädeutische
Anforderungen ausgewählt und transformiert.
Wissenschaftsorientierte Arbeitsweisen im Fachunterricht werden durch ein
technikspezifisches Methodeninstrumentarium realisiert. Hierzu zählen z. B. die
Lern- und Arbeitsaufgabe, die Konstruktionsanalyse, der technische Vergleich,
das technische Experiment, die Schadensanalyse, die Exkursion, die Prüfungssimulation
oder das technische Projekt. Die Lernprozesse sind durch einen
ausgewogenen Wechsel zwischen lehrer- und schülerzentrierten Vorgehen geprägt.
Beispielhaft sei an dieser Stelle auf die Funktion der studienqualifizierenden
Facharbeit sowohl in der Fach- als auch in der Berufsoberschule hingewiesen,
der ein vergleichsweise großer Umfang sowohl in der Fach- als auch in der Berufsoberschule
eingeräumt wird. Schüler/-innen bearbeiten hier eigenständig
ein selbst gewähltes bzw. gemeinsam festgelegtes Thema aus dem Gebiet der
Baustatik, Baukonstruktion, Bauphysik o.ä.. Ziel ist eine vorwissenschaftliche
Auseinandersetzung, die auch Probleme und Lösungsansätze z.B. bei der Themenfindung,
bei der analysierenden Herangehensweise und bei bestimmten
Untersuchungsverfahren, der Informationsrecherche oder der Dokumentation
einschließt.
Zusammengenommen kommen wir mit diesen studienbefähigenden Angeboten
in der FOS/BOS – Schwerpunkt Bau- und Holztechnik - dem Anspruch nach,
Lernenden, die schon einen oder mehrere berufliche Bildungsgänge – auch an
der marcel-breuer-schule - besucht haben, eine attraktive Möglichkeit zu bieten,
die allgemeine Fachhochschulreife oder die allgemeine bzw. fachgebundene
Hochschulreife zu erlangen.
3.5.4.2 Schwerpunkt Mediengestaltung
In der Berufsoberschule mit dem Schwerpunkt Mediengestaltung werden die
Schüler/innen auf ein zukünftiges Studium im gestalterischen Bereich vorbereitet
(z.B. Kunst, Design, Visuelle Kommunikation etc.).