Unser Schulprogramm - marcel-breuer-schule

marcel-breuer-schule Schulprogramm 24
serung der MSA-Noten nicht möglich, jedoch die Verbesserung der Jahrgangsnoten.
Wird am Ende des Schuljahres der Bildungsgang OBF erfolgreich abgeschlossen,
so erhält die Schülerin/der Schüler ein Abschlusszeugnis, andernfalls ein Abgangszeugnis.
Bestandteil des Bildungsganges OBF sind insgesamt zehn Wochen Betriebspraktikum.
Diese zehn Wochen verteilen sich auf zwei Zeiträume. Der erste Praktikumszeitraum
ist auf die Zeit vor den Weihnachtsferien festgelegt und dauert
vier Wochen. Während dieser Zeit wird jeweils am Montag die allgemeine Theorie
weiter in der Schule unterrichtet, so dass die Schülerinnen und Schüler lediglich
vier Tage pro Woche im Praktikumsbetrieb sind. Ein zweites Praktikum schließt
sich nach den MSA-Prüfungen im Mai an. Grundsätzlich können diese Betriebspraktika
nur in Ausbildungsbetrieben absolviert werden. Das erste Praktikum wird
in einem der drei Berufsfelder Holz, Glas oder Fußbodentechnik absolviert. In
Ausnahmefällen kann auch ein Praktikum in einem anderen Berufsfeld absolviert
werden. Die während der Praktika zu führenden Berichtshefte fließen in die Notengebung
ein. Es wird erwartet, dass sich die Schülerin/der Schüler aktiv an der
Suche nach einem Praktikumsplatz beteiligt.
Uns ist wichtig, dass alle Schülerinnen und Schüler gleichermaßen ihr Bildungsziel
erreichen. Sollte dennoch jemand seinen Erfolg in Frage gestellt sehen, engagiert
sich die marcel-breuer-schule zu diesem Zweck in besonderer Weise und gewährleistet
eine sozialpädagogische Begleitung während des gesamten Schuljahres.
3.5.2 Mehrjährige Berufsfachschule
3.5.2.1 Berufsausbildung und Berufsausbildung mit Fachhochschulreife
„Technische(r) Assistent/Assistentin für Produktdesign“
Die marcel-breuer-schule bietet für engagierte junge Menschen mit gestalterischem
Interesse eine zweijährige Berufausbildung im Bereich Produktdesign
an. Die dreijährige Berufsausbildung schließt die allgemeine Fachhochschulreife
mit Prüfungen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik ein. Die Umsetzung
des Ausbildungskonzepts erfolgt in enger Kooperation mit externen
Partnern aus Wirtschaft, Kultur und Hochschule.
Für beide Ausbildungsgänge gelten folgende Inhalte:
Gestalterische Kompetenzen
Im Zentrum der Ausbildung stehen die Entwicklung und der Entwurf von Produkten
des alltäglichen Bedarfs, die in Laboren und Werkstätten als Modelle