Unser Schulprogramm - marcel-breuer-schule

marcel-breuer-schule Schulprogramm 19
Die marcel-breuer-schule ist diesem Ruf frühzeitig gefolgt, kulturelle Bildung
zu einem wichtigen Teil ihres Schullebens zu machen. Dies gelang besonders
mit der seit 2007 bestehenden Kooperation mit dem Werkbundarchiv – Museum
der Dinge.
Hierbei konnte das Werkbundarchiv – Museum der Dinge, ein Museum der Designgeschichte
und Produktkultur des 20. Jahrhunderts, als kulturelle Institution
gewonnen werden. Diese Partnerschaft, die ebenfalls im Rahmen der Kulturprojekte
als Zoompatenschaft in den ersten beiden Jahren wissenschaftlich
begleitet und evaluiert wurde, ist im Laufe der Jahre stetig gewachsen. Das
erste Projekt 2008/09, „Das Museum – eine Schule der Dinge“ erreichte landesweit
Anerkennung. Derzeit besteht das Hauptanliegen darin, die Kooperation
immer stärker in den jeweiligen Alltag der beiden Institutionen einzubetten
und zu verankern. Durch die Möglichkeit, an dieser Partnerschaft zwischen
Schule und Kulturinstitution teilzuhaben und aktiv mitzuwirken, erlangen die
Schülerinnen und Schüler wichtige Kompetenzen, besonders an Kreativität –
einer höchst gefragten Schlüsselkompetenz in der Arbeitswelt.
Mit Beginn des Schuljahres 2011/12 nimmt die marcel-breuer-schule am
Modellprogramm „Kulturagenten für kreative Schulen“ teil. Unsere
Kooperationspartner sind hierbei die Reinhold-Burger-Schule sowie die
Hagenbeck-Schule. Ziel dieses Modellprogramms ist es, Kinder und Jugendliche
nachhaltig für Kunst und Kultur zu begeistern und dadurch in ihrer
Persönlichkeitsentwicklung zu fördern. Kulturagent/innen entwickeln über
einen Zeitraum von vier Jahren gemeinsam mit den Schüler/innen, dem
Lehrerkollegium, der Schulleitung, Eltern, Künstler/innen und
Kulturinstitutionen ein umfassendes und fächerübergreifendes Angebot der
kulturellen Bildung und bauen langfristige Kooperationen zwischen Schulen und
Kulturinstitutionen auf.
3.4.5 Nachhaltigkeit
Auch die von den Vereinten Nationen (UN) ausgerufene UN-Dekade „Bildung
für nachhaltige Entwicklung“ für die Jahre 2005 bis 2014 ist ein weiterer
Schwerpunkt der marcel-breuer-schule. Prinzipien nachhaltiger Entwicklungen
sind somit ein Kernpunkt im Bildungsauftrag der Schule.
Einheitliches pädagogisches Handeln im Fokus der Nachhaltigkeit ist zentrales
Anliegen der Schule und in allen Bildungsgängen curricular verankert. Diese
Verantwortung zeigt sich in der Schülerfirma der Berufsvorbereitung, findet
ihre Fortsetzung in der handwerklichen Berufsausbildung und reicht bis in die
studienbefähigenden Bildungsgänge. Die Schule legt deshalb bei der Durchfüh-