Praxisbeispiel bfz - Berufsorientierungsprogramm
Praxisbeispiel bfz - Berufsorientierungsprogramm
Praxisbeispiel bfz - Berufsorientierungsprogramm
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<strong>Praxisbeispiel</strong>e<br />
des BMBF-<strong>Berufsorientierungsprogramm</strong>s<br />
» <strong>Berufsorientierungsprogramm</strong> in den<br />
Beruflichen Fortbildungszentren der Bayerischen Wirtschaft (<strong>bfz</strong>) gGmbH<br />
Seit 2008 führen <strong>bfz</strong> Standorte in ganz Bayern das <strong>Berufsorientierungsprogramm</strong> „Berufsorientierung in<br />
überbetrieblichen und vergleichbaren Berufsbildungsstätten“ an Mittel-, Haupt- und Förderschulen durch.<br />
Das seitdem kontinuierlich weiterentwickelte Basiskonzept beinhaltet folgende standardisierte Elemente:<br />
• Normierte Potenzialanalyse<br />
• Werkstatttage – meist in Form von zwei einwöchigen Blöcken<br />
Um eine konstant hohe Projektqualität an allen durchführenden Standorten zu gewährleisten, folgt das <strong>bfz</strong><br />
einheitlichen Qualitätsstandards:<br />
• Standardisierte Durchführung und Dokumentation<br />
• Qualitätssicherung nach DIN ISO 9001<br />
• Geschultes und zertifiziertes Personal<br />
• Verwendung eines einheitlichen Bewertungssystems<br />
• Verhaltensorientierte und systematische Beobachtung<br />
• Externe Evaluation<br />
• Sicherung der Nachhaltigkeit durch enge Einbindung und Abstimmung mit den Schulen<br />
Die <strong>bfz</strong>-Potenzialanalyse<br />
Die <strong>bfz</strong>-Potenzialanalyse ist ein dreitägiges assessmentgestütztes Verfahren, das zusätzlich zu den genannten<br />
Qualitätsstandards u. a. die Trennung von Beobachtung und Bewertung und einen Beobachterschlüssel von<br />
1: 4 gewährleistet.<br />
An zwei aufeinanderfolgenden Tagen durchlaufen die Schüler verschiedene Übungen, bei denen sie handlungsorientiert<br />
und systematisch bezüglich ihrer personalen, sozialen und methodischen Kompetenzen beobachtet<br />
werden.<br />
<strong>Praxisbeispiel</strong>e des BO-Programms<br />
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erufliche Fortbildungszentren der Bayerischen Wirtschaft (<strong>bfz</strong>) gGmbH<br />
Den speziell für dieses Verfahren geschulten und zertifizierten<br />
Beobachtern steht hierzu ein Toolkoffer zur Verfügung, der<br />
alle notwendigen Materialien und Informationen zur Durchführung<br />
der Potenzialanalyse beinhaltet, z.B.:<br />
• Checkliste Potenzialanalyse<br />
• Instruktionsblätter für die Anleitung der einzelnen Übungen<br />
• eine Übersicht über das benötigte Material<br />
• Aufgabenblätter für die Schüler<br />
• spezifische Beobachtungsbögen<br />
• Auswertungsbögen<br />
• Anleitung Beobachterkonferenz<br />
Konstruktionsübungen<br />
Erlebnispädagogische<br />
Übungen<br />
Planungsprobleme<br />
Selbsteinschätzung<br />
Übungen<br />
Kooperationsübungen<br />
Biographisches<br />
Interview<br />
Problemlösepuzzle<br />
Diskussion<br />
Nach Abschluss der einzelnen Übungen findet jeweils eine Reflexionsrunde statt, in der die Schüler eine erste<br />
Rückmeldung zu den überprüften Kompetenzen erhalten. Ein individuelles Feedback-Gespräch am dritten<br />
Tag, zu dem auch die Eltern der Schüler eingeladen sind, schließt die Potenzialanalyse ab. Die Rückmeldungen<br />
an die Schüler sind kompetenzorientiert und zeigen ihnen weitere Entwicklungspotenziale auf. Ein schriftliches<br />
Kompetenzprofil, das in den Berufswahlpass des Schülers übernommen werden kann, fasst alle Erkenntnisse<br />
und Empfehlungen zusammen.<br />
Die Werkstatttage<br />
Die Werkstatttage im <strong>bfz</strong> starten mit einer für die Schüler spannenden Praxisrallye. Sie probieren alle angebotenen<br />
Berufsfelder im Kurzdurchlauf aus. Neugierig geworden und motiviert erhalten sie Gelegenheit,<br />
für sie interessante Berufsfelder an den folgenden Tagen intensiver kennen zu lernen. Zu den beliebtesten<br />
Berufsfeldern gehören:<br />
• Bau<br />
• Büro<br />
• EDV<br />
• Elektrik<br />
• Gartenbau<br />
• Gastronomie<br />
• Haar- und Körperpflege<br />
• Holzbearbeitung<br />
• KFZ-Technik<br />
• Küche<br />
• Lager<br />
• Metallbearbeitung<br />
• Sozialpflegerischer Bereich<br />
• Verkauf<br />
Bei der Auswahl der Berufsfelder wird Wert darauf gelegt, dass auch geschlechtsuntypische Berufsfelder von<br />
jedem erprobt werden.<br />
<strong>Praxisbeispiel</strong>e des BO-Programms<br />
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erufliche Fortbildungszentren der Bayerischen Wirtschaft (<strong>bfz</strong>) gGmbH<br />
zerlegbarer Schemel<br />
Die lebensweltorientierten Werkstattprojekte sind<br />
derart gestaltet, dass berufsrelevante Kompetenzen<br />
gut erkennbar sind, einen realistischer Einblick in die<br />
berufliche Wirklichkeit gewährt und für jeden Schüler<br />
am Ende ein greifbares Ergebnis zur Verfügung steht,<br />
das am besten auch noch mit nach Hause genommen<br />
werden kann.<br />
Würfel<br />
Praxisprojekte Holz und Metall<br />
Solitärspiel<br />
Um gleichbleibende Umsetzungs- und Rückmeldequalität<br />
zu gewährleisten, steht unseren Mitarbeitern<br />
eine Vielzahl an Praxisprojekten für die verschiedenen<br />
Berufsfelder in standardisierter Form zur Auswahl.<br />
Für jedes dieser Praxisprojekte liegt ein einheitlicher Toolkoffer mit Material für die Durchführung vor:<br />
• Durchführungsanleitung<br />
• Materialliste<br />
• Instruktionshinweise für die Anleiter<br />
• Aufgabenstellung für die Schüler<br />
• Selbst- und Fremdeinschätzungsbogen<br />
• Informationen zu den Berufsfeldern<br />
• Anforderungsprofile zu Ausbildungsberufen<br />
• Ausbildungsplatzprofile<br />
• Auswertungshinweise<br />
Neben der Erfahrung beim Erproben der Berufsfelder erhält jeder Schüler direkt ein individuelles und begründetes<br />
Feedback mit wertvollen Hinweisen über seine gezeigten Kompetenzen für den weiteren beruflichen<br />
Weg, z.B. eventuelle Eignung für ein Berufsfeld oder weitere Entwicklungspotenziale.<br />
Die Ergebnisse der Werkstatttage werden in der Regel am letzten Tag in einer gemeinsamen Veranstaltung<br />
präsentiert.<br />
Mit der Übergabe von aussagekräftigen, schriftlichen Unterlagen für den Berufswahlpass fixiert die Sequenz<br />
einen wesentlichen Baustein im Berufswahlprozess.<br />
Kontakt:<br />
Berufliche Fortbildungszentren der Bayerischen Wirtschaft (<strong>bfz</strong>)<br />
gemeinnützige GmbH <strong>bfz</strong> Zentrale, Büro Bamberg<br />
Veronika Hüttner<br />
Lichtenhaidestraße 15<br />
96052 Bamberg<br />
Mail: huettner.veronika@zentrale.<strong>bfz</strong>.de<br />
Tel: 0951-96825920<br />
Fotos: <strong>bfz</strong> Bamberg (Seite 1: links; Seite 3), <strong>bfz</strong> Marktredwitz (Seite 1: mitte und rechts)<br />
<strong>Praxisbeispiel</strong>e des BO-Programms<br />
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