Interne Mitteilung - Deutsche Schule Lissabon

Dr. Roland Clauß, Schulleiter
weichen können, sondern wirklich ihre entwickelten Deutschkenntnisse nutzen und optimieren
müssen, wollen sie denn verstanden werden.
Wenn diese Vermittlungsversuche unserer Schüler an jeweils eine deutsche Familie mit
Schulbesuch und das über vier Wochen so funktionieren und sich ergeben, wie wir uns das
erhoffen, halten wir dieses Unternehmen für die beste Vorbereitung unserer Portugiesen für
einen guten und problemlosen Start in die Vollintegration im Deutschunterricht in den zehnten
Klassen. An einen Gegenbesuch des deutschen Austauschpartners im Schuljahr darauf
ist ebenfalls gedacht, so dass der intensive Kontakt zu Deutschland nach der Rückkehr
nach Lissabon seine Fortsetzung erfährt. Wichtig ist auch zu erwähnen, dass dieses intensive
Lernen in Deutschland nicht, wie bei teuren Ferienschulen sonst üblich, mit hohen Kosten
verbunden sein wird, sondern lediglich die Finanzierung des Fluges nach Deutschland, ein
Taschengeld und die Unterbringung des Partners bei sich zu Hause voraussetzt.
6) Die Schneefahrt der siebten Klassen nach Österreich
Trifft dieses Deutschlandprojekt der neunten Klassen auf eine hohe Zustimmung und hohe
Erwartungen der Eltern, die wir hoffentlich zusammen mit unsren deutschen Partnern werden
erfüllen können, so ist dieses bei einem anderen Fahrtprojekt nach Deutschland, nämlich
der Ski- und Schneefahrt der siebten Klassen, nicht im selben Maße der Fall. Die Fahrt
der gesamten Jahrgangsstufe 7 nach Mallnitz in Österreich Ende Januar/Anfang Februar
nächsten Jahres nahmen manche Eltern in den siebten Klassen mit Zweifeln oder Unverständnis
auf. Für Schulleitung und Lehrerschaft war dieses erst einmal ein erstaunlicher
Tatbestand, hatten wir doch im letzten Schuljahr diese Fahrt schon einmal mehr oder weniger
problemlos unternommen.
Das Hauptargument, das uns zu der Einrichtung einer solchen besonderen Klassenfahrt gebracht
hat, ist ein pädagogisches. Traditionell sind die 7. Klassen, die neu zusammengesetzt
sind und deren Schüler sich in der Pubertät befinden, schwierige Klassen, bei denen sich gut
gefügte Klassengemeinschaften nur schwierig ergeben und häufig Disziplinprobleme der Fall
sind. Die Idee, außerhalb der Schule im Winter gemeinsam Sport zu treiben und in der
Gruppe zusammen etwas zu erleben, soll diesen Prozess erleichtern und befördern.
Das war unsere Intention bei der ersten Schneefahrt im letzten Jahr, die sich auch zu unserer
Freude erfüllt hat. Sowohl die Evaluation der Fahrt durch Befragung der Kinder als auch
das aktuelle Verhalten der achten Klassen zeigen, dass die Schüler bei der Schneefahrt
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