Vater sein bedeutet für mich... - Gymnasium Muristalden

Vater sein bedeutet für mich...
Hommage an Geppetto, den Schöpfer von Pinocchio
Nr. 32
„… und wenn man bedenkt, dass ich einen rechtschaffenen Holzjungen aus dir machen
wollte…“ sinniert Meister Geppetto, als das eben geschnitzte Holzmännchen auf und davon
rannte. Vatergefühle entdeckt er bei sich – wie im richtigen Leben: Anlässlich des
Pinocchio-Spektakels im Muristalden nahm Alex Anderfuhren aus der Prima b diesen
Gedanken zum Anlass, heutige Väter fotografisch zu befragen, was für sie „Vater-sein“
bedeutet. Wir dokumentieren einige seiner Väterportraits.

Impressum
"Momente" ist ein schriftliches Denk-, Sprach- und Kommunikationsforum am
Gymnasium Muristalden in Bern. Am Muristalden Tätige und Gäste, präsentieren
hier Gedanken, Reflexionen, Perspektiven, Aufsätze, Produkte.
In ihrer Bedeutung sind Momente (lat. movere) kritische, ausschlaggebende, be-
wegende Augenblicke. Um solche geht es hier ansatzweise.
Parallel zur ‚DenkBar’, dem mündlichen Denk- und Reflexionsforum am Muri-
stalden, werden in "Momente" Fragen der Bildung, der Schulentwicklung, der
Jugend, der Ethik, des Unterrichts, des Alltags, der Zeit besprochen. Es erschei-
nen hier sowohl Sonderabdrucke von publizierten als auch speziell für "Momen-
te" geschriebene Texte.
"Momente" wird als Print- und als Internetmedium produziert. Im Erscheinungs-
bild hat es Alltags- und Gebrauchscharakter. Die Sprachprodukte werden einer
dem Gymnasium Muristalden nahe stehenden Leserschaft zugänglich gemacht,
welche ausdrücklich bereit ist, sich lesend den "Menschen und Sachen" hier zu-
zuwenden.

In der Schriftenreihe "Momente" sind bisher erschienen:
Nr. 1 1998 Von Bildern, ihren Schatten und der Freiheit hinauszutreten
(W. Staub)
Nr. 2 1999 Qualm (W. Staub)
Nr. 3 2000 Das Gymnasium steht (W. Staub)
Nr. 4 2006 Spiegelung mit anderen Gymnasien (B. Knobel)
Nr. 5 2002 Die neuen Lernenden (W. Staub)
Nr. 6 2002 Das geniale Rennpferd (Kathy Zarnegin, Basel)
Nr. 7 2002 Werten und Bewerten (Wilhelm Schmid, Berlin)
Nr. 8 2002 Reif und patentiert – zwei Reden (A. Hohn / A. Struchen)
Nr . 9 2002 Weihnachtsfeier – vom Versuchtwerden (A. Hohn / R. Radvila)
Nr. 10 2003 bau zeit (F. Müller)
Nr. 11 2003 Faszination Clown – eine Matura-Arbeit (A. Michel)
Nr. 12 2003 SteinGut (C. Jakob / R. Radvila)
Nr. 13 2003 " Ich weiss, was gut für dich ist." (P. Zimmermann)
Nr. 14 2003 Matura 2003 Eine Rede – Zwei Aufsätze
(A. Rub / H. Bär / S. Steiner)
Nr. 15 2003 Öffentliche Schule – Offene Schule (H. Saner, Basel)
Nr. 16 2004 Wer schreibt hat mehr vom Lesen
(M. Michel / S. Boulila / T. Steiner)
Nr. 17 2004 Globaler Markt im ethikfreien Raum (T. Kesselring)
Nr. 18 2004 Über die Pflege verrückter Kühlschränke (N. Theobaldy)
Nr. 19 2005 Aufklärung und Weltveränderung
Für Hans Saner – eine Festschrift anlässlich seines
70. Geburtstages
Nr. 20 2005 Jean-Jacques Rousseau und Europas Moderne. (P. Blickle)
Nr. 21 2005 XY ungelöst – Reflexionen über Sex und Gender (J. Schönenberger)
Nr. 22 2006 Kurt Marti und Polo Hofer und die Modernisierung der Mundart-
lyrik oder die Erzählbarkeit des Alltags
Nr. 23 2006 Totalitarismuskritik bei Hannah Arendt und Dietrich Bonhoeffer
(Wolfgang Lienemann)
Nr. 24 2006 Vom fragmentarischen Wissen und vom Willen zur Humanisierung
des Lebens / Mozart, Ronaldinho und der Hang zur Perfektion
(M. Baumann / B. Knobel)
Nr. 25 2007 Dem Wirklichen die Treue halten – zum 100. Geburtstag von
Hannah Arendt (Hans Saner / Ina Praetorius)
Nr. 26 2007 W:ort & glück l:ich (José F.A. Oliver)

Nr. 27 2008 Umwege – oder: Vom Suchen und Lernen, Fallen und Aufstehen
(Lukas Bärfuss / Donna Sahiti)
Nr. 28 2009 Kultur am Muristalden – Gedanken von Susanne Schmid Walder und
Texte von Guy Krneta
Nr. 29 2009 Qualitätsentwicklung heisst Schulentwicklung (Andreas Graeser /
Kathrin Altwegg / Thomas Schlag / Bertrand Knobel)
Nr. 30 2010 Grosse Fragen – Maturaaufsätze 2009 (Samuel Kosewähr /
Spicher Salome / Gil Müller / Stefanie Steiner / Lena Zinniker /
Spring Vera)
Nr. 31 2010 Vor dem Flug: von der Sehnsucht nach Anfängen und der Furcht
davor – Zwei Reden anlässlich der Maturafeier 2010
(Šeherzada Paden / Walter Staub)
Nr. 32 2011 Vater sein bedeutet für mich... – Hommage an Geppetto
(Alex Anderfuhren / Kathrin Haldimann)
Redaktion dieser Ausgabe
Andreas Hohn
© Gymnasium Muristalden Bern 2011 www.muristalden.ch
Februar 2011 AHo/KHa

Inhaltsverzeichnis
Kathrin Haldimann: Der Rahmen 6
Kathrin Haldimann: Bild eines Vaters 7
Alex Anderfuhren: Bilder von Vätern 9
Bildlegende „Vater sein bedeutet für mich...“ 22
Alex Anderfuhren: Bilder machen 24
In eigener Sache 25
5

Der Rahmen
Vom 4. bis 11. Mai 2010 fand am Campus Muristalden das Pinocchio-Spektakel statt.
Bei näherer Betrachtung tritt in der Erzählung Pinocchios Abenteuer von Carlo Collodi
nebst der Hauptfigur Pinocchio auch sein Schöpfer und Vater Geppetto ins Rampenlicht.
Ihm und zahlreichen weiteren (Muristalden-)Vätern sollte eine Bildergalerie gewidmet
werden. Im Primaner Alex Anderfuhren wurde dann ein in vielerlei Hinsicht bereits professioneller
Fotograf gefunden, welcher mit offenem Auge und sicherem Geschmack die
Idee der Vätergalerie umsetzen half. Während der ersten zwei Abende des Spektakels mit
„Grüessech, syt dir e Vater?“ auf Männer zuzugehen, brauchte von mir zuerst einige
Überwindung, war aber teils mit berührenden Reaktionen verbunden. Wer die Frage mit
Ja beantwortete und gleichzeitig über genügend Neugier und einen Moment Zeit verfügte,
ins Freiluft-Fotostudio bei der alten Turnhalle mitzukommen, der wurde vom Fotografen
erwartet und sogleich vor einem alten an die Wand geklebten Leintuch abgelichtet. Schon
bald konnte Alex Anderfuhren in „seine Fotogalerie“ einladen. Momente dokumentiert
eine Auswahl der Werke und hat die betreffenden Väter gebeten, zu notieren, was für sie
„Vater-sein“ bedeutet.
Kathrin Haldimann
6

Bild eines Vaters
Geppetto, Ur-Typ des allein erziehenden Vaters, steht in der Tradition des Bildhauers
Pygmalion, der sich eine Geliebte ganz nach seinen Vorstellungen formte. Geppetto, kinderlos
gebliebener Witwer, will jedoch keine Frau, sondern vorerst nur eine Marionette
bauen. Aber Pinocchio, „aus Pinienholz geschnitzt“, beginnt zu sprechen, zu leben, noch
bevor seine Gestalt fertig geformt ist.
Er entspricht allerdings nicht dem idealen Sohn, den sich Geppetto immer gewünscht hatte.
Die Schule und auch alles, was mit engeren Regeln zu tun hat, widerstrebt dem Jungen.
Geppetto wiederum, obwohl Vater der „Idee Pinocchio“, verkörpert nicht das männlichvergeistigte
Urbild (dieses findet sich eher in der blauen Fee), sondern das materiellhandwerkliche,
ja sogar mütterlich-fürsorgliche Prinzip. So unterlässt er nichts, um Pinocchio
den Einstieg ins gesellschaftliche Leben zu ermöglichen und teilt nicht nur sein Essen
mit dem Jungen, er verkauft auch, ohne mit der Wimper zu zucken, sein buchstäblich letztes
Hemd und wird so zum Idealbild des Sorge tragenden Vaters.
Geppetto stellte sich wohl nicht die Fragen, die uns heute bei der Erziehung durch den
Kopf gehen: Wie „besonders“ darf mein Kind sein? Wie eigenständig darf es seinen Weg
gehen, ohne dass ich es zu fest bremse?
So finden wir uns wieder in der Figur Geppetto, gerade auch mit unseren „Vaterfragen“:
Woran misst sich denn Vater- oder Elternliebe? Zeigt sie sich im Interesse für das, was
das Kind bewegt? Oder ist sie doch eher materieller Natur- wie beim „letzten Hemd“ ?
Oder all dies und noch viel mehr?…
Kathrin Haldimann
7

Bilder von Vätern
Alex Anderfuhren
9

Vater sein bedeutet für mich… (Bildlegende)
Seite 10
… mit den Kindern gross zu werden.
Hans Geissberger, 3 wirkliche Kinder und 42 Pinocchios
Seite 11
… Freude, Nerven, Geduld, Ausdauer, Verzicht, Gewinn!
Daniel Vögeli, 2 Kinder
Seite 12
… eine spannende, lustvolle Erfahrung und manchmal ein Wechselbad der Gefühle.
Ronny Kummer, 1 Kind
Seite 13
… die Zeit, die ich mit meinen Kindern verbringen darf, als geschenkte Zeit zu erleben.
Christoph Röthenmund, 4 Kinder
Seite 14
… da zu sein für meine Tochter, sie fördern und beschützen, so, wie ich dies früher bei
meinem Sohn getan habe.
Anatole du Fresne, 2 Kinder
Seite 15
… viel lernen.
Dirk Beuchle, 1 Kind
Seite 16
… mit meinen Kindern ihre Gedanken zu teilen, mit ihnen mit zu fühlen und in ihren Augen
Vertrauen und Sicherheit zu sehen.
Saleem Khoury, 2 Kinder
22

Seite 17
…unglaublich viel Freude an meinen zwei Kindern, in erster Linie! Die beiden können
einen auf die unterschiedlichsten Arten zum Lachen oder auf die Palme bringen �
Tobias Heim, 2 Kinder
Seite 18
… die grösste Erfüllung, die die Welt zu bieten hat. Ein Gottesgeschenk, aber auch eine
riesige Verantwortung.
Beat Glauser, 2 Kinder
Seite 19
… für meine Kinder immer erreichbar zu sein.
Beat Kipfer, 2 Kinder
Seite 20
… einen offenen Blick in die Welt, und die Mitverantwortung für diese an die junge Generation
weiter zu geben.
Albert Struchen, 2 Kinder
Seite 21
… da zu sein, mit offenem Ohr, klarem Verstand und gutem Herz.
Orm Bonsma, 2 Kinder
23

Bilder machen
Das „Pinocchio-Freiluft-Fotostudio“ bei der alten Turnhalle war simpel aufgebaut: 2 Blitze,
ein weisses Leintuch und ein Stuhl. Ich hatte von Anfang an ein einfaches Konzept im
Kopf. Ein purer weisser Hintergrund.
Wenn ich Menschen fotografiere mag ich es nicht, wenn das Foto künstlich wirkt. Portraits
sollen Menschen zeigen wie sie sind. Anfangs sage ich ihnen, sie sollen einfach neutral
in die Kamera schauen. Von da an überlasse ich es ihnen und nehme nur feine Korrekturen
vor, damit für mich das Bild stimmt. Manche fangen trotzdem an zu lachen, aber
dann ist es nicht mehr das übliche „cheese-Lachen“, sondern spontan und heiter. Vielleicht
lachen sie aus Unsicherheit? Ich will jedenfalls keine falschen Emotionen. Wenn ich
eine Person zu einer lächelnden Pose auffordere, obschon sie schlechte Laune hat, macht
dies nicht wirklich Sinn, denn der Charakter der Person geht dabei verloren.
Ich versuchte bei der Auswahl der Bilder mich nach diesen Kriterien zu richten. Mein Ziel
war es aber ebenfalls, dass die Väter vom „Typ“ nicht alle ähnlich sind, sodass eine bunte
Durchmischung der Charaktere entstand.
Alex Anderfuhren (*1991, Prima b)
24

In eigener Sache
„Momente“ erscheinen unregelmässig regelmässig: Wann immer uns etwas bewegt,
beschäftigt, begeistert, herausfordert und sich dies in schriftlicher Form
be-greifen lässt, versuchen wir eine neue Nummer zu gestalten. So entstehen
jährlich mehrere Ausgaben zu ganz unterschiedlichen Themen (vgl. Impressum).
Gerne schicken wir Ihnen unsere „Momente“ auch nach Hause. Mit untenstehendem
Talon können Sie uns Ihre Koordinaten mitteilen, so dass wir Ihnen die
Neuerscheinungen zukommen lassen können.
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Name und Vorname:
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Adresse / PLZ und Ort:
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Bitte schicken Sie diesen Talon an folgende Adresse:
Campus Muristalden AG
zHd. Sekretariat / „Momente“
Muristrasse 8
3000 Bern 31
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