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Die 1971 gegründete European Business School (EBS) Wiesbaden/Rheingau
ist eine staatlich anerkannte Hochschule im Universitätsrang. Alleinige Gesellschafterin
der GmbH ist die gemeinnützige Stiftung zur Förderung der European Business
School, in der namhafte Firmen, Unternehmerpersönlichkeiten und Organisationen
vertreten sind. Seit Juni 2006 steht Prof. Dr.oec. Christopher Jahns als Rektor
an der Spitze der Hochschule.
gc_gw: Herr Professor Jahns, warum sind die Deutschen international
nicht konkurrenzfähig?
CJ: »Die BWL-Fakultäten an den deutschen Universitäten sind viel zu klein, das
Betreuungsverhältnis ist desaströs und die Budgets sind unzureichend für international
wettbewerbsfähige Angebote.«
gc_gw: Die EBS erhebt den Anspruch, künftige Führungseliten auszubilden.
Wie erreichen Sie das?
CJ: »Noten sind für uns nicht alles. Was zählt, ist allein das Ergebnis unseres internen
mehrstufigen Auswahlverfahrens. Nur wer in unseren Tests in Logik, Mathematik und
in Englisch besteht und anschließend auch in dem persönlichkeitsorientierten Teil des
Aufnahmeverfahrens überzeugt, der wird auch aufgenommen. Wir wollen begabte,
leistungswillige, aber vor allem auch sozial kompetente Kandidaten. Wir bieten im
Gegenzug ein anspruchsvolles Curriculum mit voll integriertem Auslandsstudium und
eine exzellente Sprachausbildung. Persönlichkeitsentwicklung spielt während des
gesamten Studiums eine große Rolle. Wir legen großen Wert auf Teamarbeit und
soziales Engagement, denn die großen Wirtschaftsskandale entstehen nicht durch
fachliches, sondern in der Regel durch persönliches Versagen.«
gc_gw: Welche Strategie verfolgen Sie für die Zukunft der EBS?
CJ: »Wir setzen weiter auf Wachstum. Für die EBS heißt das: Aufbau einer Rhein-
Main-Universität in Wiesbaden mit der bestehenden Business School im Rheingau,
einer Law School in Wiesbaden und dem House of Logistics in den Gateway Gardens
am Flughafen Frankfurt. Mein Ideal wäre eine German School of Business and Law
mit über 100 Professoren, in der die bestehenden Strukturen der führenden Institutionen
aufgehen.«
gc_gw:: Bietet die EBS Bewerbern, die eine Finanzierung nicht leisten
können, die Möglichkeit eines Stipendiums?
„Wir wollen die besten Köpfe an die EBS holen, allein entscheidend sind Begabung
und soziale Kompetenzen, nicht das Portemonnaie oder der Ehrgeiz der Eltern. Unser
erklärtes Interesse ist es also, allen geeigneten Bewerbern einen Zugang zum Studium
unabhängig von ihrer wirtschaftlichen Situation zu ermöglichen. Wir haben
inzwischen ein breites Angebot zur Studienfinanzierung, das wir immer weiter verbessern:
Die EBS selbst vergibt Vollstipendien für die besten Bewerber, so genannte
EBS Premium Scholarships; unsere Alumniorganisation hat u. a. einen eigenen Bildungsfonds
aufgebaut und vergibt weitere Stipendien für In- und Auslandsstudien,
außerdem haben wir mit diversen Banken günstige Konditionen für die Darlehensvergabe
ausgehandelt.
In den USA heißt die Devise Qualität vor Quantität,
auch wenn jeder Student im Durchschnitt mit
3.000 Euro Schulden pro Studienjahr seinen Start
ins Berufsleben belastet.
Zukunft und Tradition Professor Dr. Christopher Jahns
Rheingauer Idylle für beste Performance
Im internationalen Vergleich werden in Deutschland Bildungsbudgets zu gering bemessen. Ein Studienplatz im Bereich BWL kostet
an einer öffentlichen Universität geschätzte 10.000 Euro im Jahr. So viel bezahlt ein Student aus eigener Tasche an Studiengebühren
im Bachelorprogramm an der European Business School (EBS). Dafür bekommt er eine Ausbildung im Gegenwert von
24.000 Euro. Aber das ist immer noch wesentlich weniger als das, was ein Studium an einer renommierten Universität in Amerika
kostet, die bis zu 40.000 US-Dollar im Jahr an Studiengebühren schluckt4 . Im Vergleich: An der EBS kommen 15 Studierende
auf einen Professor, in hiesigen staatlichen Ausbildungsstätten sind es mitunter über 100 Studenten, die ein Professor betreuen
muss. In den USA teilen sich oft nur sechs Studenten die Aufmerksamkeit des Dozenten. Hier heißt die Devise Qualität vor Quantität,
auch wenn jeder Student im Durchschnitt mit 3.000 Euro Schulden pro Studienjahr seinen Start ins Berufsleben belastet.
Darüber hinaus leidet die deutsche Bildungslandschaft immer noch unter dem enormen Exodus von Wissenschaftskompetenz
während des Zweiten Weltkriegs. Während der Wiederaufbauzeit waren viele Forscher in Deutschland sich selbst genug. Die Interaktion
mit der sich international entwickelnden Wissenschaftswelt war lange Zeit sehr eingeschränkt. Erst seit ca. 20 Jahren ist
ein Aufbruch zu beobachten. Eine verhältnismäßig kurze Zeitspanne, um komplette Generationslücken zu füllen.
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