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• TERHART, Ewald: Lehrerbiographien. In: KÖNIG, Eckard/ ZEDLER, Peter (Hrsg.):<br />
Bilanz qualitativer Forschung. Band II: Methoden. Weinheim: Deutscher Studien<br />
Verlag, 1995, S. 225-264<br />
• TIMPNER, Petra: Bleiben Lehrerinnen immer Kinder?: Erwachsenwerden als<br />
Verzicht auf Lebenslügen. In: Pädagogik 51 (1999) 9, S. 21-25<br />
• TOMAN, Walter: Familienkonstellationen: ihr Einfluß auf den Menschen und sein<br />
soziales Verhalten. München: Verlag C.H. Beck, 1974 2<br />
• TUSCH, Hanspeter: Selbstreflexionstraining in der Lehrerbildung. Innsbruck: Golf-<br />
Verlag, 1988<br />
• UHL, Christiane: „Bei Sven, da flippe ich regelmäßig aus...“. In: Grundschule 17<br />
(1985) 7/8, S. 40-43<br />
• VOß, Ursula (Hrsg.): Kindheiten: gesammelt aus Lebensberichten. München:<br />
Deutscher Taschenbuch Verlag, 1979<br />
• WAGENER, Birgit: Was der Mensch ist, sagt ihm nur seine Geschichte:<br />
Biographsiche Selbstreflexion als Konzept und Methode für pädagogische <strong>Ar<strong>bei</strong>t</strong>. In:<br />
Pädagogische Beiträge 38 (1987) 10, S. 8-13<br />
• WAGNER, Herbert: Bildungsbiographien Lernbehinderter: eine regionale<br />
Längsschnittuntersuchung der Bedingungen und Ergebnisse schulischer Sozialisation.<br />
Bad Bentheim: FISB, 1997<br />
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