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Entwicklung des Kindes. Ungünstige Faktoren für die Entwicklung, sogenannte Stressoren,
können unter anderem schlechte ökonomische Verhältnisse, Konflikte der Eltern, instabile
Beziehungen und Scheidung der Eltern sein. Die Folge davon ist eine Art „Fluchhaltung“, in
der die Kinder versuchen, dieser belastenden Situation zu entkommen. 26 Mögliche andere
Auswirkungen sind Verhaltensauffälligkeiten der Kinder, die sich bei Jungen eher
externalisierend, unter anderem in Aggressivität, und bei Mädchen eher internalisierend, etwa
in Rückzug und Verschlossenheit, ausdrücken. 27 Außerdem sind die in der Kindheit
erfahrenen Interaktionsmuster handlungsleitend, sie werden später erwartet und auf neue
Interaktionsszenen übertragen.
Auf einer ähnlichen Annahme, die durch zahlreiche Untersuchungen gestützt wird, baut die
Theorie der Familienkonstellationen 28 auf. Die Familie als erstes und wichtigstes System,
mit dem das Kind zu tun hat und die dort vorgefundenen Beziehungsmuster prägen sich ein.
Eine Verallgemeinerung und Übertragung der in dieser Zeit erfahrenen Beziehungen auf neue
findet demnach statt. 29 Die „erfolgreichen“, erprobten und gelernten Beziehungen zu
Geschwistern werden unbewusst im späteren Leben wiederholt.
Die Psychoanalyse hat sich der Kindheit besonders angenommen und sie zu ihrem
bevorzugten Sorgenkind gemacht. Die Tiefenpsychologie, wie die Psychoanalyse auch
genannt wird, ist im Gegensatz zu manch anderen Disziplinen überwiegend biographisch
orientiert. 30 Sie beschäftigt sich wie der Name schon sagt mit der Analyse der psychischen
Welt eines Menschen, die durch seinen Lebenslauf bedingt ist. Die Grundannahme ist, das die
seelische Entwicklung des Menschen in der Kindheit grundlegend für seine Persönlichkeit ist.
RATTNER drückt dies so aus: „Durch das ganze Leben hindurch bleiben in den ersten Jahren
erworbene seelische Strukturen erhalten. Das Kind ist der Vater des Mannes.“ 31 Störungen
und Konflikte in der Kindheit sind nach dieser Auffassung für die seelischen Leiden des
Erwachsenen verantwortlich. Dabei spielen die Eltern die Hauptrolle bei der Entstehung
solcher Konflikte. Jeder Mensch schleppt Narben und Verwundungen mit sich herum, die in
aktuellen Situationen aufbrechen und sich bemerkbar machen. Die Wurzeln gehen aber in die
Kindheit zurück. 32
26 vgl. ebd., S. 24
27 vgl. ebd., S. 23
28 TOMAN, 1974
29 ebd., S. 78ff. Er fasst dies unter dem Begriff des Duplikationstheorem zusammen
30 vgl. SCHRAML, 1971, S. 45
31 RATTNER in HEMMINGER, 1982, S. 20
32 „Neurose“ wird z.B. als „mißglückte Konfliktverarbeitung“ angesehen, „deren Wurzeln in die Kindheit
zurückgehen“, ASPER, 1989, S. 178
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