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33. Elternbrief - Gymnasium Georgianum Vreden

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Einladung zu den Klassenpflegschaftsversammlungen<br />

Sehr geehrte Eltern!<br />

Zu den Klassenpflegschaftsversammlungen in der Woche vom 05.09. bis zum 09.09.2005 möchte ich Sie schon heute herzlich einladen. Den<br />

genauen Termin werden Sie in den Einladungen durch die Pflegschaftsvorsitzenden erfahren. Wichtige Themen in allen Pflegschaftssitzungen<br />

werden die folgenden Fragen sein:<br />

• Welche Förderangebote bietet die Schule im kommenden Schuljahr an? Für welche Angebote wird die Schule einen Kostenbeitrag der<br />

Eltern erheben? Wie verbindlich ist die Teilnahme an den Angeboten?<br />

• Welche Schwerpunkte soll das <strong>Gymnasium</strong> in der Fortschreibung des Schulprogramms für die Jahre 2006 bis 2009 setzen? Welche<br />

Entwicklungen möchten die Eltern in besonderer Weise gefördert sehen?<br />

• Welche Veränderungen bringen das neue Schulgesetz und die neue Ausbildungs- und Prüfungsordnung? Welche Forderungen<br />

stellen Vergleichsarbeiten, Lernstandserhebungen, Abschlussprüfungen und das Zentralabitur an die Schüler?<br />

• Soll die Schulkonferenz das Rauchverbot an der Schule einschränken oder das absolute Rauchverbot festschreiben?<br />

• und andere Fragen ........<br />

Nachmittagsangebote<br />

Das <strong>Georgianum</strong> wird auch im kommenden Schuljahr ein<br />

umfangreiches Nachmittagsangebot bereithalten, das sich an<br />

die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6 bis 7, an<br />

die Klassen 8 bis 10 und an die Oberstufe richten wird. Die<br />

Jgst. 5 wird gesondert angesprochen.<br />

Angeboten werden<br />

• Fördergruppen;<br />

• Arbeitsgemeinschaften;<br />

• sportliche und kulturelle Angebote,<br />

• Sprachgruppen;<br />

• Medieninitiativen;<br />

• Über-Mittag-Betreuung am Montag und am Donnerstag;<br />

• Hausaufgabenbetreuung, Silentium;<br />

Die Teilnahme am jeweiligen Angebot ist für das Halbjahr<br />

verpflichtend. Für einige Angebote muss ein finanzieller Beitrag<br />

der Eltern geleistet werden.<br />

Die Schüler/innen, die an der Hausaufgabenbetreuung und an<br />

den Fördergruppen teilnehmen, melden sich über die Klassenleitung<br />

an. Die Eltern bestätigen die Anmeldung ihres Kindes<br />

und sorgen für die regelmäßige Teilnahme.<br />

Die Maßnahmen beginnen am 19.09.2005; ein nachträgliche<br />

Teilnahme ist nur begrenzt möglich.<br />

Fahrtenwoche<br />

In der Woche vom 12. bis zum 16. September werden die<br />

Klassen der Jahrgangsstufen 6, 9 und 13 die im Schulprogramm<br />

vereinbarten Fahrten unternehmen. Da viele Lehrer als<br />

Begleitkräfte eingesetzt werden, kann es Auswirkungen auf den<br />

sonstigen Unterricht geben.<br />

Fortschreibung des Schulprogramms<br />

In den Jahren 2002 bis 2005 hat das <strong>Georgianum</strong> die Ziele des Schulprogramms<br />

umgesetzt, die in den Schulgremien vereinbart worden waren.<br />

Insbesondere gilt dies für die Modernisierung des Raumangebots, für die<br />

Medienausstattung der Schule, die Fortbildung der Lehrkräfte, die Einrichtung<br />

eines umfassenden Nachmittagsangebots zur Förderung der Schülerinnen<br />

und Schüler und die Ausweitung der Studien- und Berufsorientierung<br />

bis hin zum Auslandspraktikum.<br />

Zeitgleich wurde das Unterrichtsangebot z.B. durch die Neuausrichtung<br />

der Sprachenfolge, die Einrichtung des Lernzentrums und die Ausweitung<br />

des bilingualen Unterrichts in die Oberstufe den veränderten Anforderungen<br />

angepasst.<br />

Das Fahrten- und Kontaktprogramm der Schule wurde um Partnerschulen<br />

in Polen und in den Niederlanden ergänzt.<br />

Das <strong>Georgianum</strong> ist weiterhin Ausbildungsschule von zur Zeit acht Referendarinnen<br />

und Referendaren. Eltern wirken nicht nur in den Gremien<br />

mit, sondern unterstützen aktiv die Schule bei Projekten, Fahrten oder<br />

Nachmittagsangeboten. Mit der Einstellung von fünf neuen Lehrkräften<br />

bessert sich die Personalversorgung der Schule trotz des Schülerzuwachses<br />

von 760 Schülern im Jahre 2002 auf über 880 Schüler im kommenden<br />

Schuljahr erkennbar.<br />

Nachdem im letzten Schuljahr die Lernstandserhebungen eingeführt worden<br />

sind, steht das <strong>Gymnasium</strong> nun vor der Umsetzung der schulpolitischen<br />

Vorgaben des Landes unter den Bedingungen unseres Schuleinzugsbereiches.<br />

Die sich stetig verändernden Lebensbedingungen unserer Schülerinnen<br />

und Schüler fordern pädagogische Antworten, die Ausbildungsanforderungen<br />

neue unterrichtliche Konzepte. Im Schulprogramm werden<br />

die Perspektiven für die nächsten Jahre formuliert.<br />

Eltern, Schülerinnen und Schüler und das Kollegium werden in den nächsten<br />

Monaten in den zuständigen Gremien die Ziele formulieren, an denen<br />

sich die Schule in den nächsten Jahren ausrichten soll.<br />

Einladung zum Lese-Herbst am <strong>Georgianum</strong><br />

Schülerinnen und Schüler, die einen Text erarbeiten, eine Fremdsprache erlernen, einen Versuch im Fach Physik vorbereiten, am Computer<br />

arbeiten oder eine Textaufgabe im Fach Mathematik lösen sollen, benötigen umfassende Kompetenzen im Lesen. Das Lesen ist die entscheidende<br />

Schlüsselkompetenz für den schulischen Erfolg; Leseförderung bleibt daher eine ganz wichtige Aufgabe aller Fächer. Alle internationalen<br />

und nationalen Lernvergleichstests der letzten Jahre belegen, dass Schulen gerade in NRW Leseförderung mit Nachdruck unterstützen<br />

sollten.<br />

Das <strong>Georgianum</strong> fördert das Lesen über den Regelunterricht hinaus traditionell z.B. durch die Schülerbibliothek, durch Lesewettbewerbe,<br />

Autorenlesungen und weitere Angebote. Nach den erfreulichen Erfolgen im Jahre 2003 soll auch in diesem Jahr die Aktion Lese-Herbst am<br />

<strong>Georgianum</strong> die Schülerinnen und Schüler zum Lesen verführen. Ein Höhepunkt des Lese-Herbstes wird sicherlich der <strong>Vreden</strong>er Buchaktionstag<br />

am 28.11.2005 sein.<br />

Zu Lesern werden Schülerinnen und Schüler aber nur, wenn das Elternhaus dies unterstützt. Es ist heute keine Frage mehr, dass erhöhter<br />

Fernsehkonsum die Lesekompetenz der Schüler und hier insbesondere auch die Kompetenzen der Jungen beeinträchtigt. Unbedachter Fernsehkonsum<br />

gefährdet den Schulerfolg. Daher sollte in Kinderzimmern kein Fernsehgerät stehen. Eltern müssen auf die Fernsehgewohnheiten<br />

ihrer Kinder einwirken und für das frühe Lesen werben. So sollte z.B. jedes Kind zum täglichen Lesen einer Tageszeitung angehalten werden.<br />

Interessierte Eltern laden wir herzlich ein, einen Beitrag zum Lese-Herbst unserer Schule zu leisten.<br />

Allen Schülerinnen und Schülern, den Eltern und dem Kollegium wünsche ich ein erfreuliches und erfolgreiches Schuljahr 2005/2006<br />

Bernd Telgmann<br />

Schulleiter

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