Programm 2011 der Vitos Akademie - Vitos GmbH

Programm 2011
Fort- und Weiterbildungen // Fachtagungen //
Psychiatrie // Sozial- und Behindertenpädagogik //
Management

Inhaltsverzeichnis
Vitos Akademie – Wir stellen uns vor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Das Team . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Leitbild . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Der Akademiebeirat und die Fachgruppen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Vorwort des Geschäftführers der Vitos GmbH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Vorwort des Leiters der Akademie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Psychiatrie / Psychiatrische Krankenpflege / Fachbereich A
Programmübersicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Veranstaltungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
IMPRESSUM:
Herausgeber
Vitos Akademie
Licher Straße 106
35394 Gießen
Tel. 0641 - 9 43 75 - 0
Fax 0641 - 9 43 75 - 10
info@vitos-akademie.de
www.vitos-akademie.de
Vitos Akademie/Außenstelle in der Vitos Riedstadt
gemeinnützige GmbH
64560 Riedstadt
Tel. 06158 - 18 36 56
Fax 06158 - 18 36 53
Gestaltung
Michael Miethe, Berlin
Fotografie
Gerd Aumeier, Fuldatal ( S. 24, 26, 28, 30)
Michael Miethe, Berlin ( Titel, S. 17, 18, 20, 22, 32)
Sozial- und Behindertenpädagogik / Fachbereich B
Programmübersicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Veranstaltungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Management- und Führungsaufgaben / Fachbereich M
Programmübersicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Veranstaltungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Inhouse-Angebote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Unser Bildungskonzept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Termine auf einen Blick
Überblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Praktische Hinweise
Anmeldung und Teilnahmebedingungen,
Lehrgangsgebühren, Umlagefinanzierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Wegbeschreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Formular zur Anforderung ausführlicher Infos (Faxvorlage) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Anmeldeformular (Faxvorlage) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Chronik der Vitos Akademie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Druck
SV Druck + Medien, Balingen

Wir stellen uns vor
Die Vitos Akademie ist der konzerninterne Qualifizierungsdienstleister,
Kompetenz- und Netzwerkzentrum. Mit ihrer
Außenstelle in Riedstadt hat sie den Auftrag, durch passgenaue
Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen die berufliche
Leistungsfähigkeit der Mitarbeiter/innen in den psychiatrischen
sowie sozial- und behinderten-pädagogischen Einrichtungen
der Vitos GmbH und des Landeswohlfahrtsverbandes Hessen
zu fördern.
Selbstverständlich richtet sich das Angebot auch an externe
Träger und Einrichtungen.
Wichtig ist dabei der nachhaltige Praxisnutzen sämtlicher
Angebote. Dies geschieht über die Programmentwicklung
durch den Akademiebeirat und die Fachgruppen in enger
Verzahnung mit den jeweiligen Leitungen der Einrichtungen.
Das ruhige und ideale Ambiente im weitläufigen Parkgelände
ermöglicht konzentriertes Lernen, Begegnen, Arbeiten und
Entspannen.
Aufgrund unserer zentralen Lage in Hessen mit bester
Verkehrsanbindung an verschiedene Autobahnen sind wir für
Sie gut erreichbar.
Modernste Seminar- und Tagungstechnik ist vorhanden, vom
Beamer über Moderationsmaterialien bis Videokameras, alles
was für teilnehmerorientierte Workshops, Seminare und
Präsentationen hilfreich und notwendig ist.
siehe Seite 139
siehe Seite 6
Grundsätze der Programmgestaltung sind die gemeindepsychiatrische
Versorgung nach dem Subsidiaritätsprinzip und
die konsequente Weiterentwicklung und Vernetzung der
Betreuungsformen im Einklang mit den Leitideen der Vitos
GmbH.
Schwerpunkte des Angebotes sind modular aufgebaute
Basiskurse und Aufbaukurse für alle Berufsgruppen in
psychiatrischen und sozial- bzw. behindertenpädagogischen
Arbeitsbereichen, die Möglichkeiten zur Aneignung von
Leitungskompetenzen und längerfristige, berufsbegleitende
Weiterbildungen.
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Team
Albrecht Schäufele
Leitung/Fachbereich
Management
Werner Sturm
Fachbereich Psychiatrie/
Psychiatrische Krankenpflege
Konrad Linnenschmidt
Fachbereich Sozial- und
Behindertenpädagogik
Ilse Finkernagel
Pädagogische
Mitarbeiterin
Klaus Peter Michel
Pädagogischer
Mitarbeiter
Brigitte Schulze
Pädagogische
Mitarbeiterin
Andrea Gieß-Fuchs
Organisation und
Verwaltung
Astrid Fechter
Organisation und
Verwaltung
Dipl.-Kommunikationswirt,
Sozialmanager und Trainer
Tel. 0641 - 9 43 75 - 17
albrecht.schaeufele
@vitos-akademie.de
Lehrer für Pflegeberufe,
Pflegedienstleiter,
Fachkrankenpfleger
Psychiatrie
Tel. 0641 - 9 43 75 - 14
werner.sturm
@vitos-akademie.de
Dipl.-Pädagoge,
Dipl.-Supervisor,
Qualitätsauditor
Tel. 0641 - 9 43 75 - 29
konrad.linnenschmidt
@vitos-akademie.de
Fachkrankenschwester
Psychiatrie
Tel. 0641 - 9 43 75 - 16
ilse.finkernagel
@vitos-akademie.de
Lehrer für Pflegeberufe,
Fachkrankenpfleger
Psychiatrie
Tel. 0641 - 9 43 75 - 13
klaus-peter.michel
@vitos-akademie.de
Dipl.-Psychologin
Tel. 0641 - 9 43 75 - 15
brigitte.schulze
@vitos-akademie.de
Tel. 0641 - 9 43 75 - 11
andrea.giess-fuchs
@vitos-akademie.de
Tel. 0641 - 9 43 75 - 12
astrid.fechter
@vitos-akademie.de
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Leitbild
Auftrag
Kunden
Wir begleiten und unterstützen die Reformprozesse der
Psychiatrie und die Weiterentwicklung der Hilfesysteme der
Vitos GmbH, des LWV und anderer Träger. Als interner
Dienstleister der Vitos GmbH und des LWV sind wir ein
Qualitätssicherungsinstrument und bieten fachspezifische
Personal- und Organisationsentwicklung. In über 30 Jahren
haben wir zusammen mit unseren Kunden Qualitätsstandards
aufgebaut, die wir gemeinsam mit ihnen kontinuierlich
weiterentwickeln.
Grundlage unseres Handelns ist die Würde des Menschen.
Im Sinne der Psychiatrieenquete stehen unterstützungsbedürftige,
als abweichend definierte und von sozialer
Ausgrenzung bedrohte Menschen im Zentrum unserer
Bemühungen – psychisch kranke Menschen und Menschen
mit seelischen, geistigen oder Sinnes-Behinderungen.
Unsere Kunden sind Menschen in Dienstleistungsorganisationen
in und außerhalb der Vitos GmbH und des
LWV, die darauf einwirken, die Lebenssituation psychisch
kranker Erwachsener und Kinder sowie von Menschen mit
seelischen, geistigen oder Sinnes-Behinderungen und deren
Angehörigen zu verbessern.
Auf der Grundlage von Anthropologie und Ökologie fühlen wir
uns einer systemischen Sichtweise verpflichtet, welche die
Wechselseitigkeit von Bedürfnissen, Entwicklungspotentialen
und gesellschaftlichem Umfeld des einzelnen Menschen in
den Mittelpunkt stellt. Wir arbeiten – orientiert an humanistischen
Werten – entsprechend unseren unterschiedlichen
beruflichen Qualifikationen ganzheitlich und interdisziplinär.
Unsere Kernaufgabe als Einrichtung der Erwachsenenbildung
ist das gemeinsame Erarbeiten von Fachwissen mit unseren
Teilnehmerinnen und Teilnehmern und die Reflexion von
Haltungen, die auf die Erweiterung beruflicher Handlungskompetenzen
abzielt. Auf dem Hintergrund ihrer individuellen
beruflichen Erfahrungen erschließen wir neues Wissen. Um
gemeinsames Lernen mit Kopf, Herz und Hand zu ermöglichen,
bieten wir vielfältige Methoden der Erwachsenenbildung von
kollegialen Beratungen bis Praxissimulationen an und unterstützen
den Theorie-/Praxistransfer. Die Planung, Umsetzung
und Evaluation unserer Arbeit verbessern wir durch ein System
des Qualitätsmanagements.
Mit den uns zur Verfügung gestellten Ressourcen gehen wir
sozial und ökonomisch verantwortungsvoll um.
Wissenschaftliche
Grundlage
Umgang
mit Ressourcen
Partnerschaft
Unsere Angebote sind Ausdruck einer engen und langfristigen
Partnerschaft mit allen internen, externen Kunden und
Kooperationspartnern.Wir streben danach, Betroffene in die
Entwicklung und Differenzierung unserer Angebote mit einzubeziehen.
Im Dialog mit unseren Kunden und untereinander verstehen
wir uns als Lernende mit Vorbildcharakter. Arbeitszufriedenheit
versuchen wir auch durch eine konstruktive Konfliktkultur
mit Kooperation, Vereinbarungen und Transparenz von
Entscheidungen zu erreichen. Wertschätzung und Respekt in
unserem Umgang miteinander sind für uns unverzichtbar.
Interner Umgang
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Akademiebeirat und Fachgruppen
Die Vitos Akademie ist der konzerninterne Qualifizierungsdienstleister
und das interne Kompetenz- und Netzwerkzentrum.
Gesteuert wird die Akademie vom Akademiebeirat und sechs
Fachgruppen.
Diese Steuerungsgremien sorgen dafür, dass alle Berufsgruppen
aus allen Bereichen und Ebenen passgenaue und
interessante Akademieangebote nutzen können.
Dazu werden regelmäßig und in enger Vernetzung mit den
Häusern die Bedarfe exakt ermittelt und in attraktive Qualifizierungsprodukte
umgesetzt.
Zurzeit besteht der
Akademiebeirat aus
folgenden Mitgliedern:
Dr. Matthias Bender
Ärztlicher Direktor, Vitos Klinik für Psychiatrie
und Psychotherapie Hadamar
Gabriela Deutschle
Therapeutische Leiterin, Vitos begleitende
psychiatrische Dienste Rheingau
Dr. Michael Frowein
Pädagogischer Leiter, Vitos Heilpädagogische
Einrichtung Weilmünster und Herborn
Hubert Hof
Therapeutischer Leiter, Vitos begleitende
psychiatrische Dienste Herborn
Manfred Huberti
Vorsitzender des Konzernbetriebsrates
Christine Lohr
Krankenpflegedirektorin, Vitos Klinikum Riedstadt
Peter Lutze
Geschäftsführer Vitos Orthopädische Klinik Kassel
Dr. Rüdiger Müller-Isberner
Ärztlicher Direktor, forensische Klinik Vitos Haina
Dr. Günter Paul
Ärztlicher Direktor, Vitos Klinik Bad Wilhelmshöhe
Achim Pex
Krankenpflegedirektor, Vitos Gießen-Marburg
Albrecht Schäufele
Leiter der Vitos Akademie
Jochen Schütz
Leiter des Geschäftsbereiches Personal,
Organisation und Recht, Vitos GmbH
Dr. Rolf Speier
Vorsitzender des Akademiebeirats,
Ärztlicher Direktor Vitos Klinik für Psychiatrie
und Psychotherapie Haina
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Vorwort
Liebe Leserinnen und Leser,
was sich bewährt, bleibt: Die Vitos Akademie wird auch 2011
ihren Beitrag dazu leisten, dass Vitos sowohl in der
Erwachsenen- als auch der Kinder- und Jugendpsychiatrie
einen hohen Qualifikationsgrad in der Pflege über die
Lehrgänge zur Fachweiterbildung Psychiatrie, Stationsleitung
und Praxisanleitung verzeichnen kann.
Daneben ist im Vitos Konzern vieles in Bewegung, wozu auch
die Neuausrichtung der Akademie gehört. Der neu zusammengesetzte
Akademiebeirat und die Fachgruppen haben ihre
Arbeit aufgenommen. Ziel dieser Reorganisation ist es, die
Akademie zu öffnen. Über Veranstaltungen für alle Berufsgruppen
der Vitos Dienstleistungsbereiche, insbesondere der
Kliniken und Heime, entwickeln wir eine gemeinsame Sprache.
Und das gemeinsame Lernen soll dazu beitragen, altbekannte
Schnittstellenprobleme zu überwinden und die interdisziplinäre
Zusammenarbeit zu fördern. Das schimmert inzwischen
auch schon durch. Mit der engeren Verzahnung der Akademie
mit den Fachexperten der Vitos Einrichtungen gewährleisten
wir außerdem, dass die Fort- und Weiterbildungsangebote den
Anforderungen und Qualitätsstandards den benötigten
Kompetenzen entsprechen.
Darüber hinaus haben wir gemeinsam einige Projekte auf den
Weg gebracht, um dauerhaft, zielgerichtet und effizient
Gesundheits- und Sozialdienstleistungen zu erbringen. Dazu
gehört die konzernweite Einführung eines Medizinischen
Informationssystems (MIS), das in den Krankenhäusern ein einheitliches
Krankenhausinformationssystem (KIS) und in den
Heimen ein Heiminformationssystem (HIS) einführt. Damit
geht einher, dass Vitos die eigenen Prozesse optimiert und
Maßnahmen einleitet, um sich auf die Einführung des neuen
Psychiatrie-Entgeltsystems vorzubereiten.
Mit dem Entgeltsystem entsteht jetzt auch ein Bedarf nach
Psychiatrie-Medizincontrollern. Vitos hat ein eigenes Traineeprogramm
konzipiert. Die Akademie hat anschließend gemeinsam
mit der KSB Klinikberatung inzwischen knapp 20
Psychiatrie-Medizincontroller ausgebildet.
Insbesondere vor dem Hintergrund des zunehmenden Fachkräftemangels
werden wir verstärkt auf Personalentwicklung
setzen, um unseren qualifizierten und motivierten Mitarbeiterinnen
und Mitarbeitern sowohl fachliche und persönliche
Entwicklungsmöglichkeiten als auch Perspektiven bieten zu
können. Dazu brauchen wir eine Akademie, die mit den Fachexperten
in den Vitos Einrichtungen intensiv vernetzt ist und in
der die Vitos Führungskräfte Lernziele und Inhalte aktiv mitgestalten.
Damit können wir das Angebot stetig an die Erfordernisse
der veränderten beruflichen Aufgaben anpassen.
Ich wünsche Ihnen, dass Sie in den Veranstaltungen der
Vitos Akademie viele interessante und lehrreiche Erfahrungen
sammeln.
Reinhard Belling
Geschäftsführer der Vitos GmbH
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Vorwort
Liebe Leserinnen und Leser,
die Vitos Akademie ist nicht nur der konzerninterne
Qualifizierungsdienstleister, sondern auch das Kompetenzund
Netzwerkzentrum. Alle Berufsgruppen, auch die
Führungskräfte aus den Verwaltungen und den ärztlichtherapeutischen
Bereichen nutzen ihr Angebot. Eng vernetzt
ist die Akademie mit den Vitos-Häusern, ermittelt so den
jeweiligen Fortbildungsbedarf und setzt diesen in attraktive
Qualifizierungsangebote um. Weil sich auch die erfahrenen
Akademiemitarbeiterinnen und Mitarbeiter engagiert in
diesen Diskurs einbringen, profitieren die Vitos Einrichtungen
von deren fundierten pädagogischen und fachlichen Kompetenzen.
Das vorliegende Programm ist auch dem engagierten Einsatz
der Fach- und Führungskräfte in den Akademie-Fachgruppen
zu verdanken. Unverzichtbar bleibt der Einsatz des Akademiebeirats
(siehe Seite 9). Nicht zuletzt seinen Mitgliedern haben
wir es zu verdanken, dass wir mit dem vorliegenden
Programm viele neue und interessante Veranstaltungen
anbieten können.
Positiv herausstellen möchte ich den gelungenen Umbau des
ehemaligen Fortbildungszentrums zur Vitos Akademie: Im
Dezember 2009 wurde das Konzept der heutigen Akademie
durch den Beschluss des Aufsichtsrats der Vitos GmbH „rechtskräftig“.
Bereits im Frühjahr dieses Jahres nahmen der
Akademiebeirat und sechs Fachgruppen ihre Arbeit auf und
entwickelten das nun vorliegende Programm.
Wichtigste Kursneuerung und Beweis dieser erfolgreichen
Reorganisation ist die Neustrukturierung der Qualifizierungsangebote
in Basis- und Aufbaumodule. Die wohl wichtigste
Innovation ist der berufsgruppen- und bereichsübergreifende
Basiskurs Psychiatrie (Seite 33). Dieses Einstiegsmodul in die
Vitos-Welt bildet den gemeinsamen Nenner aller unserer
Vitos Einrichtungsarten von Kinder- und Jugendpsychiatrie
über Heilpädagogik bis Forensik. Mit ihm bieten wir gemeinsames
medizinisches, pflegerisches und gesundheitliches
Fachwissen in kompakter Form. Die darauf aufbauenden
Fachmodule bieten Wege zur Spezialisierung und Kompetenzvertiefung
in zunehmend berufsgruppenspezifischer Angebotsstruktur.
In der Vitos Akademie am Standort Gießen und in den zahlreichen
Inhouse-Veranstaltungen lernen sich Vitos Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter kennen, vernetzen sich, profitieren
voneinander und leisten wichtige Beiträge zur ständigen
Verbesserung der Behandlungsprozesse.
Ich würde mich freuen, wenn Sie für sich das passende und
weiterführende Angebot bei uns finden. Teilen Sie uns Ihre
Anregungen und Themenwünsche mit. Gerne entwickeln und
gestalten wir auch passgenaue Angebote speziell für Ihren
Bereich.
Es grüßt Sie im Namen aller Mitarbeitenden der Vitos
Akademie
Ihr Albrecht Schäufele
Leiter der Vitos Akademie
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Fachbereich A
Psychiatrie / psychiatrischer
Pflege und Erziehungsdienst
Basis- und Aufbaulehrgänge
A 1-G Grundkurs Psychiatrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
A 1-A Aufbaukurs Psychiatrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
A 1-G-KJ KJP-Spezifische Grundmodule für Einsteiger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
A 23-G Grundlagen der Pflege und Erziehung im Bereich der KJP und Jugendhilfe . . . . . . . . . . . . . 38
A 2 Jahresthema Persönlichkeitsstörungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
A 3 Abhängigkeitserkrankungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
A 5 Lern- und Moderationstechniken (A23) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
A 6 „Alles was Recht ist …“ Rechtliche Grundlagen (KJP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
A 8 „Sind wir die besseren Eltern“ Zusammenarbeit mit Eltern (KJP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
A 9 Gruppen- und Medienpädagogik (KJP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
AB 10 Gespräche und Konflikte managen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
A 11 Sexualpädagogik und Gewaltprävention (KJP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
A 13 Suchtprävention (KJP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
A 14 Interkulturelle Kompetenz in der psychiatrischen Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
A 15 Achtsamkeit für MitarbeiterInnen in der Psychiatrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
A 15-T Achtsamkeit in der Psychotherapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
A 16 Psychiatrie und Philosophie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
A 17-E Therapie mit chronisch depressiven Menschen (Einführung) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
A 17-V Therapie mit chronisch depressiven Menschen (Vertiefung) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Fachtagungen und Workshops
A 30 Stressbewältigungstraining für psychisch kranke Menschen SBT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
AB 32 Prävention und Therapie bei sexueller Gewalt gegen
Kinder und Jugendliche im Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
A 33 Umgang mit Menschen, die an einer Borderline-Persönlichkeitsstörung leiden . . . . . . . . . 77
A 34 Unterbringungs- und Betreuungsrecht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
AB 35 Psychoedukation bei Schizophrenie und Sucht in den BPD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
AB 36 Personenzentrierte Teilhabeleistungen in Einrichtungen / Diensten nach SGB XII . . . . . . 80
A 51 Aktuelle Themen der Praxisanleitung für Krankenpflegeschüler/innen . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Weiterbildungen
A 20 Fachkrankenpflege Psychiatrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
A 21 Stations- oder Gruppenleitung im Pflegedienst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
A 22 Praxisanleitung für Pflegeberufe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
A 23 Fachkraft für Pflege und Erziehung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
A 24 Psychiatrie- und Kriminaltherapie im Maßregelvollzug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
A 25 Pflege in der Gerontopsychiatrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
14 15

„Gemeinsames Tun“
lautet das Thema der Fotos auf den folgenden Seiten. Gemeinsames
Tun findet vor allem im Lebens- und Behandlungsalltag in
unterschiedlichen Sozialformen beispielsweise in Gruppenangeboten
statt.
Beziehung ermöglicht Entwicklung, zum Beispiel in einer Kochoder
Spielgruppe, weil Beziehung der Rahmen ist, in dem sich die
Fähigkeiten der Menschen in ihrer jeweiligen Situation als Patient
oder Bewohner entwickeln können.
Patienten oder Bewohner können gemeinsames Tun als sehr
hilfreich für ihren individuellen Entwicklungsprozess erleben.
Damit Gruppenaktivitäten stattfinden können sind entsprechend
ausgebildete pflegerische Mitarbeiter/innen notwendig, häufig
Absolventen der Weiterbildung „Fachkrankenpflege Psychiatrie“
der Vitos Akademie.
Gemeinsam mit anderen Menschen etwas tun, darüber
Beziehung gestalten, ist die wesentliche Aufgabe pflegerisch und
pädagogisch Tätiger. Die Fähigkeit zur Ermöglichung einer guten
Gruppenaktivität und entwicklungsfreundlichen Beziehung setzt
Öffnen bzw. empathisches Zuwenden und Handwerkszeug voraus.
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Psychiatrie
Grundkurs Psychiatrie
Der modular aufgebaute Grundkurs richtet sich an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
aller Berufsgruppen, insbesondere an Berufseinsteiger.
Ziel ist der Erwerb und die Auffrischung von Grundkenntnissen als notwendige
Basis interdisziplinärer psychiatrischer Arbeit.
Themen der Grundmodule
Grundmodul 1:
• Vitos: Werte, Organisationsstruktur, Führungsgrundsätze
• Psychiatrie – Was ist das
• Allgemeine psychiatrische Krankheitslehre (triadisches System
und geistige Behinderung)
• Spezielle Psychopathologie und Krankheitslehre: Epidemiologie;
Ätiopathogenese, Symptomatologie, Diagnostik, Verlauf, Therapie
• Schizophrenie, Psychoedukation
• Was ist Gesundheit-Störung-Krankheit-Behinderung
• Gesundheitsmodell: Salutogenese
• Recovery: Konzept u. Elemente
• Bio-psycho-soziales Krankheitsmodell
• Allgemeine Psychopathologie I
• Persönlichkeitsstörungen I: Borderline-Persönlichkeitsstörung
Grundmodul 2:
• Allgemeine Psychopathologie II + III
• Diagnostische Methoden
• Diagnostische Klassifikationssysteme : ICD-10; DSM IV; ICF
• Pflegediagnosen
• Was ist Behandlung Somato-, Pharmako-, Psycho-, Milieu-,
Sozio – und Kreativtherapie
• Therapeutische Grundhaltung
• Multiprofessionelle Behandlungsplanung
Grundmodul 3:
• Psychische Störungen in der Kindheit, Jugend, Adoleszenz
• Affektive Störungen (F 3) Depression und bipolare Störungen
• Spezielle Psychopathologie und Krankheitslehre (F 4) Angststörungen
Grundmodul 4:
• Spezielle Psychopathologie und Krankheitslehre (F 4) Zwangsstörungen
• Posttraumatische Belastungsstörungen
• Dementielle Entwicklungen (F 0); Symptomatische Psychosen
• Abhängigkeitserkrankungen (F 2);
• Persönlichkeitsstörungen (F 6): Dissoziale Persönlichkeitsstörung
>>>
A 1-G 1-1
A 1-G 2-1
A 1-G 3-1
A 1-G 4-1
A 1-G 5-1
Zeitumfang
5 x 1 Tag
Termin / Ort
07. 03. – 11. 03. 11
Gießen
A 1-G 1-2
A 1-G 2-2
A 1-G 3-2
A 1-G 4-2
A 1-G 5-2
Zeitumfang
5 x 1 Tag
Termin / Ort
06. 06. – 10. 06. 11
Gießen
A 1-G 1-3
A 1-G 2-3
A 1-G 3-3
A 1-G 4-3
A 1-G 5-3
Zeitumfang
5 x 1 Tag
Termin / Ort
12. 12. – 16. 12. 11
Gießen
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
pro Modul
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
32 33

Psychiatrie
Psychiatrie
Grundmodul 5:
• Rechtliche Grundlagen: Unterbringungs- u. Betreuungsrecht
• Zwang und Gewalt im Behandlungsprozess
• Indikation v. Zwangsmaßnahmen, rechtliche Grundlagen
• Umgang mit Gewaltverhalten der Patienten
• Ethische Fragen der Anwendung von Zwang und Gewalt
(Kinder, Jugendliche, Erwachsene)
• Psychiatrische Versorgungslandschaft
• Geschichte der Psychiatrie und ihrer Fachdisziplinen:
Antike bis 19. Jahrhundert, Faschismus – Nachkriegszeit, seit Psychiatrie-
Enquete 1975, (Umgang mit Kindern, Jugendlichen; Erwachsenen)
Zielgruppe
Alle Mitglieder eines psychiatrisch-psychotherapeutischen Behandlungsteams,
Studierende der Medizin, Psychologie und (Sozial-) Pädagogik
Methode
Impulsreferate, Theorieinput, Strukturierter Erfahrungsaustausch, Fallarbeit
Referenten
Dr. M. Bender, Ärztlicher Direktor KPP Vitos Hadamar / KPP Vitos Weilmünster
u. a.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
brigitte.schulze@vitos-akademie.de
Aufbaukurs Psychiatrie
Die Aufbaukurse folgen dem berufsgruppenübergreifenden Grundkurs. In den
Kursen werden, vertiefend und ergänzend zu den Inhalten des Grundkurses,
insbesondere handlungsrelevante pflegerische Grundkenntnisse erarbeitet.
Aufbaukurs Teil 1 (A 1-A-1)
• Aufgaben der Berufsgruppen- Rollenverständnis
• Arbeitshaltung
• Krankheitsspezifisches Vorgehen: Schizophrenie
• Therapeutisches Milieu, Soziotherapie
• Gruppenarbeit: Bedeutung, Ziele, Methoden
• Grundlagen der Kommunikation und Gesprächsführung
• Zwang und Gewalt in der Psychiatrie
Aufbaukurs Teil 2 (A 1-A-2)
• Grundlagen der Wahrnehmung
• Pflegeprozess als Beziehungs- und Problemlösungsprozess
• Krankheitsspezifische Vorgehensweise: Depression
Persönlichkeitsstörung, Borderline -Persönlichkeitsstörung
Abhängigkeitserkrankungen
• Pflegeplanung: Assessment – Pflegediagnosen-Dokumentation
• Psychopharmaka: Wirkung und Nebenwirkung
• Compliance
• Auswirkungen von Medikamenten auf die Aktivitäten des täglichen Lebens
• Therapiekonferenz: Ziele, Beitrag der einzelnen Berufsgruppen zur
Behandlungsplanung
Zielgruppe
Alle an der psychiatrisch-psychotherapeutischen Behandlung beteiligte
Berufsgruppen
Methoden
Theorieinput, Erfahrungsaustausch, Praxissimulation, Übungen
Referenten
N.N
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
brigitte.schulze@vitos-akademie.de
Zeitumfang
2 x 3 Tage
A 1-A-1-1
27. 06. – 29. 06. 11
A 1-A-2-1
29. 08. – 31. 08. 11
A 1-A-1-2
05. 09. – 07. 09. 11
A 1-A-2-2
22. 11. – 24. 11. 11
A 1-A-1-3
28. 11. – 30. 11. 11
A 1-A-2-3
23. 01. – 25. 01. 12
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
(je Lehrgangsteil)
345 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder
294 Euro
(je Lehrgangsteil)
34
35

Psychiatrie
Psychiatrie
A1-G-KJ
A1-G3-1KJ
(KJP-Grundmodul
3)
08. 06. 11
A1-G4-1KJ
(KJP-Grundmodul
4)
09. 06. 11
A1-G5-1KJ
(KJP-Grundmodul
5)
10. 06. 11
Gießen
Zielgruppen:
Alle Berufsgruppen
KJP
Hinweis für PED:
Die Grundmodule
A1-G1-2 / A1G-2-2
und A1-G3-1KJ bis
A1-G5-1KJ entsprechen
Teil I von
A23G-2011! (siehe
nachfolgende
Seite!)
Preis pro Modul:
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
KJP-Spezifische Grundmodule 3-5 für Einsteiger
Diese berufsgruppenübergreifenden KJP-Grundmodule folgen auf die bereichsübergreifenden
Grundmodule A1-G1-2 und A1-G2-2 (siehe vorherige Seiten).
Themenschwerpunkte Grundmodul A1-G3-1KJ
Bio-Psycho-Soziale Entwicklung von Kindern
• Im Säuglings-, Kleinkindalter
• Im Schulalter
• In Pubertät und Adoleszenz
Diagnostische Grundlagen (mit Fallbeispielen)
• Körperliche Untersuchung
• Psychologische Untersuchung
• Psychiatrische Exploration und Verhaltensbeobachtung
Weitere
• Pflege- / Erziehung- / Behandlungsplanung (mit Fallbeispielen)
• Beziehungsaufnahme und –Gestaltung mit Kindern u. Jugendlichen
• Arbeit mit Familien und Angehörigen
Themenschwerpunkte Grundmodul A1-G4-1KJ
Multiprofessionelle Behandlung
• Aufgaben der Berufsgruppen
• Kooperation der Berufsgruppen in Diagnostik / Behandlung / Pädagogik
Aufgaben und Struktur der Kinder- und Jugendpsychiatrie
• Kinder- und Jugendpsychiatrie als Fach
• KJP-Einrichtungen: Krankenhaus, Tagesklinik, Ambulanz, Praxen
• Aufgaben anderer Institutionen und Berufsgruppen im Bereich KJP
Themenschwerpunkte Grundmodul A1-G5-1KJ
Vernetzung mit anderen Hilfesystemen
• Schule
• Jugendhilfe
• Justiz
• Polizei
Rechtliche Grundlagen in psychiatrischer Behandlung, Pflege und Erziehung
von Kindern und Jugendlichen
• Familienrecht
• Kinderschutz
• Rechte Minderjähriger
• Unterbringungsrecht
• Jugendstrafrecht
Zielgruppen
Berufseinsteiger aller Berufsgruppen der Kinder- und Jugendpsychiatrie,
die direkt mit PatientInnen bzw. Patientensystemen arbeiten (ÄrztInnen,
Andere TherapeutInnen, Pflege- und Erziehungsdienst, Sozialdienst)
ReferentInnen
• Nicole Beck-Griebeling, Diplom-Psychologin, Kinder- u.
Jugendpsychiatrische Ambulanz Heppenheim
• Eike Cole, Fachärztin Kinder- u. Jugendpsychiatrie, KJP-Herborn
• Harald Klaas, Fachkrankenpfleger Psychiatrie, Stationsleiter, KJP-Herborn
• Dr. Michael Einig, Facharzt Kinder- u. Jugendpsychiatrie,
Ltd. Arzt/Leiter ADHS-Netzwerk, Heppenheim
• Dr. Mareike Schüler-Springorum, Fachärztin Kinder- u.
Jugendpsychiatrie, Ltd. Ärztin Bad Wilhelmshöhe, Wabern
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
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Psychiatrie
Psychiatrie
A23-G-2011
Grundmodul
Pflege und
Erziehung im
Bereich der
Kinder- und
Jugendpsychiatrie
und Jugendhilfe
Zeitumfang:
1 x 5 + 3 x 4 Tage
Ort:
Vitos Akademie
Gießen
Anmeldung:
Jederzeit möglich!
Termine:
A1-G / A1-G-KJ
= Teil I
von: A 23-G-2011
Teil II
15. 08. – 18. 08. 11
Teil III
05. 09. – 08. 09. 11
Teil IV
04. 10. – 07. 10. 11
Preise:
Mitglieder
1.666 Euro
(100% Umlage)
Externe Kunden
1.998 Euro
zzgl. MwSt.
Grundlagen der Pflege und Erziehung im Bereich der Kinderund
Jugendpsychiatrie und Jugendhilfe
Der Kurs hat sich aus dem Basislehrgang „Grundlagen psychiatrischer Krankenpflege“
heraus entwickelt. Er trägt nun als eigenständige Fortbildung den
Besonderheiten und Veränderungen in der kinder- und jugendpsychiatrischen
Behandlung und Psychotherapie Rechnung. Insbesondere wird die Notwendigkeit
des Miteinander und Nebeneinander von Therapie, Pflege und Erziehung
berücksichtigt, „weil sich Kinder und Jugendliche in einem lebhaften Entwicklungsprozess
befinden“ – wie es in der PsychPV heißt.
Ziele
• Die MitarbeiterInnen des Pflege- und Erziehungsdienstes handeln
zielorientiert und entwickeln ihre pflegerisch-erzieherische Kompetenz
weiter
• Sie leisten ihren eigenständigen, fachspezifischen Beitrag im multiprofessionellen
Behandlungsteam und vertreten diesen professionell
Zielgruppe
Mitarbeiter/Innen des Pflege- und Erziehungsdienstes kinder- und jugendpsychiatrischer
Einrichtungen und Abteilungen, auch aus teilstationären Einrichtungen
sowie Einrichtungen der Jugendhilfe
Methoden
Klein- und Großgruppenarbeit, Theorie-Input, strukturierter Erfahrungsaustausch,
Praxissimulationen, kommunikative Spiele und Übungen, Praxisaufgaben
Schwerpunkte der Pflege und Erziehung im Bereich der Kinderund
Jugendpsychiatrie und Jugendhilfe
• Entwicklungsaufgaben, normale Entwicklungskrisen, gestörte Entwicklung
• Bindungsstörungen, Störungen der Ich- und Moralentwicklung
• Entwicklung im Jugendalter: Adoleszenz, Pubertät, Peer-Group
• Definition von psychischen Störungen / psychischer Erkrankung
• Bio-Psycho-Soziales Prozessmodell zum Stellenwert von Risiko- bzw.
protektiven Faktoren im Krankheits- und Behandlungsverlauf
• Ausgewählte Störungen und psychische Erkrankungen im Kindes- und
Jugendalter auf dem Hintergrund der ICD-10 wie: Bindungsstörungen,
Störungen des Sozialverhaltens, AD(H)S, Depression, Anorexie,
Schizophrenie, Borderline, Suizidalität u.a.
• Die besondere Bedeutung der Interaktion im „Gemeinsamen Tun“
• Grundlagen der Kommunikation
• Das Konzept der „Aktivitäten des täglichen Lebens“ als Grundlage des
problemlösenden Beziehungsprozesses in der psychiatrischen Pflege und
Erziehung
• Der geplante Pflege- und Erziehungsprozess als Teil der Behandlungsplanung,
allgemein und störungsspezifisch
• Milieutherapie und Bezugsbetreuung / Bezugspflege
• Behandlungsbeginn – Behandlungsende – Abschied
• Körperbezogene Behandlungsmaßnahmen, Wirkungen und Nebenwirkungen
von Medikamenten
• Rechtsgrundlagen und Umgang mit Zwang und Gewalt (Festsetzen,
time-out, Fixierung)
• Berufsrolle, Aufgaben nach der PsychPV (Psychiatrie-Personalverordnung),
Professionelles Selbstverständnis des Pflege- und Erziehungsdienstes
Für eine erfolgreiche Teilnahme sind 2 Praxisberichte zu erstellen
(fachpraktischer Unterricht).
• Praxisbericht I zur Erprobung „gemeinsamen Tuns“ mit PatientInnen/
Betreuten und zur Analyse fördernder / hemmender Milieufaktoren
• Praxisbericht II zur Planung des Pflege- und Erziehungsprozesses
Zeiten für die Durchführung der Praxisaufgaben am Arbeitsplatz sowie für die
selbständige Vorbereitung und Erstellung des Berichts sind im angegebenen Zeitumfang
nicht eingerechnet.
ReferentInnen
Konrad Linnenschmidt, Dipl.- Pädagoge, Dipl.-Supervisor (Lehrgangsleitung)
Harald Klaas, Stationsleiter, Fachkrankenpfleger Psychiatrie, Herborn
Ute Wagener, Pflegerische Leiterin Tagesklinik Limburg, Fachkrankenschwester
Mitwirkung von weiteren ReferentInnen aus der Praxis
Hinweis
Die Teilnahme an den Grundmodulen A23-G ist Voraussetzung zur Teilnahme
an der Weiterbildung „Fachkraft für Pflege und Erziehung im Bereich Kinderund
Jugendpsychiatrie und Jugendhilfe“.
Allen künftigen Teilnehmer/innen der Weiterbildung empfehlen wir die Teilnahme
2011; so vermeiden Sie eine zu starke zeitliche Aufeinanderfolge der Lehrgangsteile.
Bei Bedarf wird A23-G nochmals im Vorlauf zur Fachkraftweiterbildung
im Frühjahr 2012 angeboten; die WB beginnt dann wieder im 2. Quartal
2012.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
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Psychiatrie
Psychiatrie
Jahresthema Persönlichkeitsstörungen
Abhängigkeitserkrankungen
A 2-2011
Zeitumfang
2 x 3 Tage
Termin / Ort
Gießen
A 2-2011-1
30. 05. – 01. 06. 11
A 2-2011-2
22. 08. – 24. 08. 11
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
339 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
298 Euro
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aller Berufsgruppen und Behandlungsbereiche
erwerben einen Überblick über Persönlichkeitsstörungen, aktuelle Therapiekonzepte
und notwendige Kompetenzen in der Beziehungsgestaltung. Die
Einführung in das Thema soll dazu anregen sich mit einzelnen Themen und
Therapieformen vertiefend zu befassen.
Schwerpunktthemen
• Begriffsbestimmung, Klassifikation und phänomenologische Prägnanztypen:
Diagnostik und Komorbidität
• Persönlichkeitsstörungen im Alltag: Behandlungssetting und Aufbau einer
therapeutischen Beziehung und Krisenintervention, Psychoedukation und
Pharmakotherapie
• Evaluierte Therapiekonzepte am Beispiel Borderline-Persönlichkeitsstörung:
Dialektisch-behaviorale Therapie in der Versorgungspsychiatrie, Implementierung
und Anwendung
• Schematherapie, Therapiekonzepte MBT u. Übertragungsfokussierte Therapie
• Umgang mit und Behandlung von Menschen mit narzisstischen Persönlichkeitsstörungen
• Therapie persönlichkeitsgestörter Täter im Maßregelvollzug und dissozialer
Persönlichkeitsstörungen, Persönlichkeitsveränderungen als Folge schwerster
Traumatisierungen und Traumatherapie bei Persönlichkeitsstörungen
Ziele
Erwerb von Grundkenntnisse in der Psychopathologie, Diagnostik und Therapie
von Persönlichkeitsstörungen
Zielgruppe
Alle Mitglieder eines psychiatrisch-psychotherapeutischen Behandlungsteams,
Studierende der Medizin, Psychologie (Sozial-) Pädagogik
Methoden
Input, Fallbeispiele, praktische Übungen, Kleingruppenarbeit Praxisreflexion
Referenten:
Dr. M. Bender, Ärztlicher Direktor KPP Vitos Hadamar
PD Dr. Hartmann, Ärztlicher Direktor KPP Vitos Heppenheim
Dipl. Psych.H. Dörner; KPP Vitos Herborn
Dr. P. Bauer, KfP Vitos Haina; Dipl. Psych. C. Knörnschild, KfP Vitos Haina
Angefragt: N.N., Fachkrankenschwester Psychiatrie
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
brigitte.schulze@vitos-akademie.de
Lit.: Haltenhof, Schmitt-Ott, Schneider, (Hrsg.): Persönlichkeitsstörungen im therapeutischen Alltag
Im Zentrum der Lehrgangswoche steht die Beziehungsgestaltung zu abhängigkeitskranken
Menschen. Da sich psychiatrisch Tätige mit ihrer eigenen Person in
die Behandlung einbringen, ist die Reflexion der eigenen abhängigen Anteile
für die professionelle Gestaltung der Begegnung unerlässlich. Neben der Selbstreflexion
ist die Kenntnis von Erklärungsmodellen zu Entwicklung und Verlauf
von Abhängigkeitserkrankungen für alle Berufsgruppen von Bedeutung und
somit weiterer Themenschwerpunkt.
Ziele
Psychiatrisches Handlungswissen interdisziplinär weiterentwickeln
Zielgruppe
Mitarbeiterinnen aller Berufsgruppen, die mit erwachsenen abhängigkeitskranken
Menschen arbeiten. Nicht für Kinder- und Jugendpsychiatrie geeignet
Schwerpunkte dieses Angebotes
• Psychische und Verhaltensstörungen:
Stoffgebunden und Nicht-Stoffgebunden
• Medizinische u. suchttherapeutische Grundlagen
• Dissoziale Persönlichkeitsstörung u. Suchtbehandlung in der Forensik
• Doppeldiagnosen: Sucht und Psychose
• Menschen mit einer Borderline-Persönlichkeitsstörung
• Abhängigkeits- und Entzugssyndrom, amnestisches Syndrom
• Arbeitshaltung im Umgang mit abhängigkeitserkrankten Menschen
• Koordination der Behandlung und Teamarbeit
• Umgang mit Behandlungsvereinbarungen und Rückfall, Co-Abhängigkeit
• Berufsgruppenspezifische und berufsgruppenübergreifende Aufgaben
• Sozio- und Milieutherapie mit abhängigkeitserkrankten Menschen
als berufsgruppenübergreifende Arbeit
• Kooperation mit Suchtentwöhnungseinrichtungen und Selbsthilfegruppen
Methoden
Impulsreferate, theoretischer Input, praktische Übungen, strukturierter
Erfahrungsaustausch
Referent
Jörg Fischer, Dipl. Psych., Vitos Gießen-Marburg
Birgit von Hecker, Ärztl. Dir. Vitos Kurhessen, KfP Merxhausen
Rainer Römer, Dipl. Soz. Fachkrankenpfleger; Vitos Gießen-Marburg
Dr. Wörfel, Vitos Gießen-Marburg
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
brigitte.schulze@vitos-akademie.de
A 3-2011
Zeitumfang
1 x 5 Tage
Termin / Ort
09. 05. – 13. 05. 11
Gießen
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
559 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
498 Euro
40
41

Psychiatrie
Psychiatrie
A5-2012
Zeitumfang
1 x 2 Tage
Termin 2012 wird
rechtzeitig bekannt
gegeben!
Ort
Gießen
Aufbaumodul
A23-7-A
Fachweiterbildung
Kinder- und
Jugendpsychiatrie
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
200 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
180 Euro
(KJP: 70% spitz /
30% Umlage-
Pauschale)
Lern- und Moderationstechniken
Dieses Modul ist das Bindeglied zwischen dem Grundmodul Pflege und
Erziehung KJP zur psychiatrischen Krankenpflege und den Aufbaumodulen
der Fachweiterbildung „Pflege und Erziehung im Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie
und Jugendhilfe“. Es werden dabei Arbeitstechniken vermittelt, die
grundsätzlich zum selbständigen Lernen befähigen und die Professionalisierung
der eigenen Berufsgruppe im interdisziplinären Team fördern helfen.
Ziele
Erlernen von Arbeitstechniken zur Förderung und Entwicklung des selbständigen
Lernens
Organisation der Teamarbeit, insbesondere hinsichtlich Vortrag, Präsentation
und Visualisierungen
Zielgruppe
Mitarbeiter/innen des Pflege- und Erziehungsdienstes der Kinder- und Jugendpsychiatrie,
der Jugendhilfe, der Sucht- / Behindertenhilfe, die die Weiterbildung
zur Fachkraft für Pflege und Erziehung im Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie
und Jugendhilfe absolvieren möchten
Schwerpunkte
Texte lesen, zusammenfassen, referieren
Protokolle und schriftliche Arbeiten erstellen
Vortrags- und Präsentationstechniken, Visualisierungen
Möglichkeiten zur Entwicklung der Kreativität (Mind Mapping, Brainstorming
usw.)
Methoden
Kleingruppenarbeit, theoretischer Input, praktische Übungen
Lehrgangsleitung
Konrad Linnenschmidt, Dipl.- Pädagoge, Dipl.-Supervisor
Bitte wenden Sie sich bei Interesse per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
„Alles was Recht ist ...“
Rechtliche Grundlagen für die Arbeit mit auffälligen bzw. psychisch gestörten
Kindern und Jugendlichen
Der institutionelle Umgang mit auffälligen bzw. psychisch gestörten Kindern
und Jugendlichen ist häufig von Rechtsunsicherheit der Betreuenden geprägt.
Es existieren Unklarheiten hinsichtlich Aufsichtspflicht und Haftung, das Verhältnis
zu den Eltern ist problematisch. Dieser Kurs soll helfen, im beruflichen
Alltag klarer und eindeutiger zu handeln.
Zielgruppe
Mitarbeiter/innen des Pflege- und Erziehungsdienstes aus allen Bereichen der
Kinder- und Jugendpsychiatrie, aus komplementären Einrichtungen der Jugendhilfe
sowie Sonderschulen
Schwerpunkte
• Verhältnis Eltern/Kind
• Sorgerecht, Verfahren Familien-Gericht
• KJHG, Unterhaltsrecht
• Haftung
• Grundlagen, Delegation Arzt/Pflege bzw. Erziehende
• Datenschutz, Aufsicht, Strafrecht
Methoden
Vortrag, Kleingruppen- und Fallarbeit, Fragestellungen der Teilnehmer/Innen
Referent
Theo Kienzle, Jurist
Bitte wenden Sie sich bei Interesse per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
A 6-2012
Zeitumfang
1 x 1 + 2 x 0,5 Tage
Termine 2012
werden rechtzeitig
bekannt gegeben!
Ort
Gießen
Aufbaumodul
A23-7-A
Fachweiterbildung
Kinder- und
Jugendpsychiatrie/Jugendhilfe
Dieses Modul
kann jedoch
auch einzeln
belegt werden.
Preis
200 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
180 Euro
(KJP: 70% spitz /
30% Umlage-
Pauschale)
42
43

Psychiatrie
Psychiatrie
A 8-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort
07. 06. – 08 06. 11
Gießen
Aufbaumodul
A23-6-A, A23-7-A
Fachweiterbildung
Kinder- und
Jugendpsychiatrie/Jugendhilfe
Dieses Modul
kann jedoch auch
einzeln belegt
werden.
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
200 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
180 Euro
(KJP: 70% spitz /
30% Umlage-
Pauschale)
„Sind wir die besseren Eltern“
Zusammenarbeit mit Eltern bei der Betreuung auffälliger, psychisch gestörter
oder behinderter Kinder und Jugendlicher
Eltern werden in der Betreuungsarbeit von Kindern und Jugendlichen häufig als
Störfaktor erlebt, die sich nicht in die therapeutisch-erzieherische Arbeit einbinden
lassen wollen. Ihre Vorstellungen scheinen nicht mit denen der Betreuenden
zusammenzupassen, häufig „verweigern“ sie Kooperation oder halten sich
nicht an getroffene Vereinbarungen. Im Extremfall empfinden sich die Betreuenden
als die „besseren Eltern“ und lassen sich von den Kindern oder Jugendlichen
gegen ihre Eltern ausspielen.
Ziele
Verbesserung der Zusammenarbeit mit Eltern und professioneller Umgang mit
Konflikten
Zielgruppe
Mitarbeiter/innen des Pflege- und Erziehungsdienstes der Kinder- und Jugendpsychiatrie,
der Jugendhilfe, der Sucht-/Behindertenhilfe
Schwerpunkte
• Zur Situation von Familien mit psychisch auffälligen oder behinderten
Kindern
• Das „Versagen“ des Kindes aus systemischer Sicht
• Formen der Elternarbeit
• Gesprächsführung mit Eltern
• Erarbeitung von Möglichkeiten zur Konfliktlösung
Methoden
Großgruppe, Kleingruppenarbeit, Fallarbeit, Praxissimulation
Referentinnen
Ute Wagener, Fachkrankenschwester Psychiatrie
Ulrike Leschik, Fachkraft Pflege und Erziehung KJP
Bitte wenden Sie sich bei Interesse per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Empfohlen wird zur Ergänzung der Kurs „Rechtliche Grundlagen“ A 6
Gruppen- und Medienpädagogik
Wie ist die Dynamik in Gruppen Was trage ich durch mein Handeln zur Gruppenentwicklung
bei Was passiert eigentlich genau zwischen den Gruppenmitgliedern,
und wenn ich das weiß, wie kann ich es beeinflussen Eine Gruppe bietet
zahlreiche Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten für die in ihr lebenden und
arbeitenden Menschen, wenn die Betreuenden dazu den Gruppenalltag
bewusst nutzen, aber auch gelegentlich besondere, erlebnisorientierte Gruppensituationen
schaffen. Dieser Lehrgang will dazu beitragen, eigenes Verhalten
in Gruppen besser zu verstehen, Gruppenprozesse zu analysieren, bewusster
zu gestalten und besser zu lenken. Es werden Einflüsse moderner Medien
(PC-Spiele, PC-Kommunikation, Fotohandy, MP3 etc.) auf Gruppenprozesse und
der Umgang mit diesen Medien in der Gruppe behandelt.
Ziele
• Erkennen von Gruppenstrukturen und Gruppenprozessen
• Gruppenkonflikte lösen, Gruppen effektiver leiten
• Die TeilnehmerInnen reflektieren und regulieren den Umgang von Kindern
und Jugendlichen mit neuen Medien
Zielgruppe
Mitarbeiter/innen des Pflege- und Erziehungsdienstes der Kinder- und Jugendpsychiatrie,
der Jugendhilfe, der Sucht-/Behindertenhilfe
Schwerpunkte
• Soziale Interaktionsprozesse, Gruppenstrukturen, typische Konflikte
• Personen- und gruppenbezogene Behandlungsziele
• Probleme und deren Lösungsmöglichkeiten durch Gruppenarbeit
• Gruppe als Lernfeld für Beziehungen und soziales Lernen gezielt nutzen
• Umgang mit neuen elektronischen Medien in der Stations- bzw.
Alltagsgruppe, Gruppenarbeit beispielhaft erkunden
Methoden
Großgruppe, Kleingruppenarbeit, Praxisreflexion, Fallarbeit, Praxissimulation.
Exemplarische Nutzung von Digitalfotografie als Medium in der Gruppenarbeit
Lehrgangsleitung
Konrad Linnenschmidt, Dipl.- Pädagoge, Dipl.-Supervisor
Mitwirkung von ReferentInnen aus der Praxis
Bitte wenden Sie sich bei Interesse per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
A 9-2012
Zeitumfang
1 x 3 Tage
Termin 2012 wird
rechtzeitig
bekanntgegeben!
Ort
Gießen
Aufbaumodul
A23-7-A
Fachweiterbildung
Kinder- und
Jugendpsychiatrie/Jugendhilfe
Dieses Modul
kann jedoch auch
einzeln belegt
werden.
Preis
300 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
270 Euro
(KJP: 70% spitz /
30% Umlage-
Pauschale)
44
45

Psychiatrie
Psychiatrie
Gespräche und Konflikte managen
Sexualpädagogik und Gewaltprävention
AB 10-2011
Zeitumfang
2 x 3 Tage
Termine / Ort
Teil I
22. 02. - 24. 02. 11
Teil II
22. 03. - 24. 03. 11
Gießen
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Aufbaumodul
A23-6-A, A23-7-A
Fachweiterbildung
Kinder- und
Jugendpsychiatrie/Jugendhilfe
Dieses Modul
kann einzeln
belegt werden.
Preis
(je Lehrgangsteil)
300 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
270 Euro
(KJP: 70% spitz /
30% Umlage-
Pauschale / HPE:
100% Umlage-
Pauschale)
Unterschiedliche Ideen, Wünsche, Vorstellungen und Alltagstheorien verschiedener
Menschen sind völlig normal und bedingen damit auch Konflikte. Diese
Konflikte werden jedoch häufig nicht als Möglichkeit des sozialen Lernens
genutzt und als Chance lebendiger Beziehungen erschlossen. In manchen
Teams werden viele Konflikte auf allen Ebenen eher geleugnet oder heruntergespielt,
oft genug aber auch persönlich genommen oder hasserfüllt ausgetragen.
Wechselseitige Erwartungen werden nicht klar geäußert, Meinungsverschiedenheiten
nicht ausgetragen oder mit persönlichen Kränkungen verknüpft.
Zwischen der Eigenwahrnehmung und der Wirkung auf andere klaffen
Welten.
Ziele
• Eigenes Verhalten, Normen und soziale Konzepte in der Begegnung mit den
zu betreuenden Menschen und im Team reflektieren und verändern
• Erkennen, was tue ich dazu, dass sich der andere so verhält wie er sich verhält
• Sich intensiver in Patienten, Bewohner, Kollegen einfühlen können
• Gezielter Umgang mit Störungen in der Kommunikation
• Handlungskompetenz zum Umgang mit Konflikten erweitern
Zielgruppe
Mitarbeiter/innen des Pflege- und Erziehungsdienstes der Kinder- und Jugendpsychiatrie,
der Jugendhilfe, der Behindertenhilfe
Schwerpunkte
• Grundhaltung gegenüber den zu betreuenden Menschen
• Basiswissen zur sozialen Interaktion und Kommunikation
• Störungen der Kommunikation/Entstehung von Konflikten
• Grundlagen der Gesprächsführung/praktische Übungen
• Methoden zu Konfliktbearbeitung/Konfliktmanagement
Methoden
Großgruppe, Kleingruppenarbeit, Praxisreflexion, Fallarbeit,
Praxissimulation, Praxisaufgabe zwischen Teil I und II
ReferentInnen
Konrad Linnenschmidt, Dipl.- Pädagoge, Dipl.-Supervisor
Martina Tonollo, Pädagogin, Leiterin einer Jugendhilfeeinrichtung
Bitte wenden Sie sich bei Interesse per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Für auffällig gewordene Kinder und Jugendliche existiert in den Einrichtungen
selten eine geschlechterbewusste Pädagogik, welche die unterschiedlichen
Bedürfnisse und Probleme von Mädchen und Jungen berücksichtigt und eine
kontinuierliche, gezielte Sexualpädagogik sicherstellt. Oft wird auf sexuelle Fragen
und Gewalt nur reagiert, allenfalls ist das Thema in Krisen akut. Darüber
hinaus werden Betreuende in unterschiedlichen Einrichtungen zunehmend mit
sexuell aggressiven Kindern und Jugendlichen konfrontiert, auf die sie hilflos
reagieren.
Ziele
• Professioneller Umgang mit der psychosexuellen Entwicklung von Kindern
und Jugendlichen sowie mit deren Krisen und Störungen
• Erkennen von Einflüssen auf die Entwicklung durch Missbrauchs- und
Gewalterfahrungen und Unterstützung im erzieherisch-pflegerischen Alltag
Zielgruppe
Mitarbeiter/innen des Pflege- und Erziehungsdienstes der Kinder- und Jugendpsychiatrie,
der Jugendhilfe, der Sucht-/Behindertenhilfe
Schwerpunkte
• Entwicklung der Sexualität im Kindes- und Jugendalter
• Sexualität und Gewalt / sexueller Missbrauch
• Umgang mit Opfern und Tätern sexueller Gewalt
Methoden
Großgruppe, Kleingruppenarbeit, Praxisreflexion, Fallarbeit, Praxissimulation
Referentin
Evelyn Heyer, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin,
Dipl.-Supervisorin
Bitte wenden Sie sich bei Interesse per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
A 11-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort
18. 01. – 19. 01. 11
Gießen
Aufbaumodul
A23-6-A, A23-7-A
Fachweiterbildung
Kinder- und
Jugendpsychiatrie/Jugendhilfe
Dieses Modul
kann jedoch auch
einzeln belegt
werden.
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
200 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
180 Euro
(KJP: 70% spitz /
30% Umlage-
Pauschale)
46
47

Psychiatrie
Psychiatrie
Suchtprävention
Drogenkonsum und Suchtprävention im Kindes- und Jugendalter
Interkulturelle Kompetenz in der psychiatrischen Arbeit
Grundlagen transkultureller Psychiatrie
A 13-2013
Zeitumfang
2 Tage
Termin 2013 wird
rechtzeitig bekannt
gegeben!
Ort
Gießen
Aufbaumodul
A23-7-A
Fachweiterbildung
Kinder- und
Jugendpsychiatrie/
Jugendhilfe
Dieses Modul
kann jedoch auch
einzeln belegt
werden.
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
200 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
180 Euro
(KJP: 70% spitz /
30% Umlage-
Pauschale)
Unsere Gesellschaft ist „versüchtelt“ – wie sollen Kinder und Jugendliche da
standhaft gegen Anfechtungen werden, gar „Drogenkompetenz“ erwerben
Schwierige Lebensbedingungen, nicht bewältigte Entwicklungskrisen, Stress in
den Familien bringen sie eher dazu, sich über das Probieren hinaus zu zudröhnen
und in Subkulturen abzutauchen. Wir wollen in diesem Lehrgang die
Zusammenhänge zwischen Lebensbedingungen und Suchtverhalten erkunden
und Möglichkeiten zur Drogenprävention in den Institutionen zur Kinder- und
Jugendhilfe untersuchen.
Ziele
• Mitreden können – über „typische“ Drogen von Kindern und Jugendlichen
Bescheid wissen
• Anfälligkeit von Kindern und Jugendlichen für Suchtverhalten erkennen
• Möglichkeiten im eigenen beruflichen Alltag zur Suchtprävention nutzen
• Den eigenen Umgang mit gefährdeten oder bereits abhängigen Kindern und
Jugendlichen professionalisieren
Zielgruppe
Mitarbeiter/innen des Pflege- und Erziehungsdienstes der Kinder- und Jugendpsychiatrie,
der Jugendhilfe, der Sucht-/Behindertenhilfe
Schwerpunkte
• Über stoffgebundene und stoffungebundene Drogen
• Krisen in der Entwicklung und Anfälligkeit für Drogen
• Kinder stark machen – Suchtprävention in der Kinder- und Jugendpsychiatrie,
in Schulen und Heimen
• Umgang mit süchtigen oder von Abhängigkeitserkrankung bedrohten
Kindern und Jugendlichen
• Kooperation mit Einrichtungen der Drogenhilfe
Methoden
Großgruppe, Kleingruppenarbeit, Praxisreflexion, Fallarbeit
Referent
Rainer Römer, Dipl. Pflegewirt, Dipl.-Sozialarbeiter, Vitos Gießen-Marburg
Bitte wenden Sie sich bei Interesse per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Die zunehmende kulturelle Vielfalt erfordert gerade im Bereich der Psychiatrie
besondere Fähigkeiten. Etwa 20 % der Patienten in den deutschsprachigen Versorgungseinrichtungen
haben einen Migrationshintergrund. Sie haben häufig
Probleme, die mit der Migration mittelbar oder unmittelbar zusammenhängen.
Bedingt durch seelische Folgen traumatischer Erlebnisse, Sprachbarrieren,
spezifische soziale und wirtschaftliche Probleme, wird der Behandlungsalltag
für Patienten und Mitarbeiter oft zu einer Herausforderung.
Ziele
Erweiterung interkultureller Kompetenz, Erfahrungsaustausch, Arbeit mit
Dolmetschern, Praktische Orientierungshilfe
Zielgruppe
An der psychiatrisch-psychotherapeutischen Behandlung Beteiligte
Themen
Transkulturelle Psychiatrie und Interkulturelle Kompetenz: Eine Einführung
Ethnopsychoanalyse als methodischer Zugang zum Verständnis
fremder Kulturen, Interkulturelles Verstehen – Beispiele aus der Praxis,
Traditionelle Familienstrukturen in der Türkei,
Film „Das Fest des Huhns“ mit anschließender Diskussion
Religiöse Vorstellungen und Krankheitsverständnis am Beispiel des Islam,
Kommunikation mit Migranten (Schwerpunkt Sprachmittlung),
Interkulturelle Öffnung von Gesundheitseinrichtungen
Methoden:
Impulsreferate, Übungen, Erfahrungsaustausch, Vorstellung von Konzepten
Referenten
• Priv.-Doz. Dr. med. Peter Möhring (Arzt für Psychotherapeutische Medizin
und Psychoanalytiker, Wettenberg)
• Dr. phil. Ali Kemal Gün (Dipl.-Psychologe, Integrationsbeauftragter,
LVR-Klinik Köln)
• Elisabeth Wesselman (Fachreferentin Interkulturelle Versorgung im
Städtischen Klinikum München GmbH und Psychoonkologin
im Klinikum Schwabing)
• Dr. med. Eckhardt Koch (Ltd. Arzt Interkulturelle Psychiatrie und Migrationsbeauftragter,
Vitos Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie Gießen-Marburg
A 14-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort
16. 02. – 17. 02. 11
Gießen
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
229 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
198 Euro
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
brigitte.schulze@vitos-akademie.de
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Psychiatrie
Psychiatrie
Achtsamkeit für MitarbeiterInnen in der Psychiatrie
Achtsamkeit in der Psychotherapie
A 15-2011
Zeitumfang
1 Tag
Termin / Ort
15. 02. 11
Gießen
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
In diesem Kurs können MitarbeiterInnen, unabhängig davon ob sie selbst mit
achtsamkeitsbasierten Konzepten arbeiten, erfahren, was Achtsamkeit bewirkt
und welche Folgen das für ihr Handeln haben kann.
Zielgruppe
Alle an der psychiatrisch-psychotherapeutischen Behandlung beteiligte Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter
Methoden
Übungen, Erfahrungsaustausch und Diskussion
Referent
Dr. phil. , Dipl.-Soz. M. Huppertz, Arzt für Psychiatrie u. Psychotherapie, Soziologe.
Veröffentlichungen vor allem zu philosophischen Aspekten zur Psychiatrie und
Psychotherapie und den Erfahrungen mit achtsamkeitsbasierter Therapie und
Meditation
Literaturhinweis
Huppertz, M.: Achtsamkeit – Befreiung zur Gegenwart. Achtsamkeit, Spiritualität
und Vernunft in Psychotherapie und Lebenskunst.
Jungfermann, 2009
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
brigitte.schulze@vitos-akademie.de
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aller Berufsgruppen erhalten einen fundierten
Überblick über die Bedeutung und den state of the art der Arbeit mit
Achtsamkeit in der Psychotherapie und Psychiatrie.
Schwerpunktthemen:
• Grundlagen und Geschichte des Konzepts
• Aktuelle achtsamkeitsbasierte Therapien
• Probleme der psychotherapeutischen Anwendung des Konzeptes
• Wie vermittle ich die Haltung der Achtsamkeit
• Wie kann die Zukunft der achtsamkeitsbasierten Psychotherapie aussehen
Zielgruppe
Alle an der psychiatrisch-psychotherapeutischen Behandlung beteiligte
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
Methoden
Vorträge, Übungen, Erfahrungsaustausch und Diskussion
Referent
Dr. phil. , Dipl.-Soz. M. Huppertz, Arzt für Psychiatrie u. Psychotherapie, Soziologe.
Veröffentlichungen vor allem zu philosophischen Aspekten zur Psychiatrie und
Psychotherapie und den Erfahrungen mit achtsamkeitsbasierter Therapie und
Meditation
Literaturhinweis
Huppertz, M.: Achtsamkeit – Befreiung zur Gegenwart. Achtsamkeit, Spiritualität
und Vernunft in Psychotherapie und Lebenskunst.
Jungfermann, 2009
A 15-T-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort
11. 04. – 12. 04. 11
Gießen
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
229 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
198 Euro
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
brigitte.schulze@vitos-akademie.de
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Psychiatrie
Psychiatrie
A 16-2011
Zeitumfang
1 Tag
Termin / Ort
24. 02. 11
Gießen
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
Psychiatrie und Philosophie
Ausgehend von konkreten Fallbeispielen aus dem psychiatrischen Alltag, werden
wesentliche philosophische Aspekte erörtert, die einerseits für das Verständnis
psychischer Gegebenheiten notwendig sind und andererseits Möglichkeiten
des Erkennens sowie Behandelns psychiatrischer Krankheitsbilder
fördern können.
Im Hinblick auf die Tradition psychiatrisch-psychotherapeutischer und wissenschaftlicher
Tätigkeit bedeutender Psychiater des 20. Jahrhunderts, wie z. B.
Erwin Straus (Deutschland, USA), Eugen Bleuler, Ludwig Binswanger und Roland
Kuhn (Schweiz) liegt hierbei das Hauptaugenmerk auf der sogenannten phänomenologischen
Methode. Am Beispiel ausgesuchter Passagen aus philosophischen
Werken diskutieren wir für die psychiatrisch-psychotherapeutische Tätigkeit
relevante anthropologische, ethische, wissenschaftstheoretische und
ästhetische Fragestellungen.
Zielgruppe
Ärzte, Psychologen, Theologen, Sozialarbeiter, Sozialpädagogen, Ergotherapeuten,
Sport- u. Bewegungstherapeuten, Kunsttherapeuten, Pädagogen, Fachkrankenpfleger
und vergleichbar ausgebildete Interessierte
Methoden
Wissensvermittlung, diskursiver Erfahrungsaustausch
Referent
Dr. F. Bossong, Arzt für Psychiatrie und Psychotherapie; stellv. Ärztlicher Direktor
KPP Vitos Hadamar
Dr. med. C. Hick M. A. , Arzt, Magister der Philosophie; Institut für Geschichte
und Ethik der Medizin, Universitätsklinik Köln
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
brigitte.schulze@vitos-akademie.de
Therapie mit chronisch depressiven Menschen
Einführung in das „Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy
(CBASP)“ nach Prof. J. McCullough
Das Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) ist ein relativ
neues Verfahren das von J. McCullough in den USA entwickelt wurde. Es ist
bis heute weltweit der einzige Therapieansatz, der speziell für chronisch (d.h.
seit mindestens zwei Jahren ununterbrochen) depressive Menschen konzipiert
wurde. Aufgrund des in den USA erfolgten Wirksamkeitsnachweises wird dem
Verfahren dort große Bedeutung zugeschrieben.
McCullough sieht die frühe Entwicklungsgeschichte chronisch depressiver
Menschen als Schlüsselerklärung für die mangelnde Ansprechbarkeit auf traditionelle
Depressionstherapien. Nach McCullough leiden chronisch depressive
Menschen nicht nur unter pessimistischen Gedanken, sondern auch darunter,
dass ihre kognitiv-emotionale Entwicklung aufgrund negativer Lernerfahrungen
(wie etwa seelische oder körperliche Traumatisierungen) in einem frühen
Stadium zum Stillstand gekommen ist.
Die Schwerpunkte der Therapie liegen in einer spezifischen Strategie der Situationsanalyse,
einem sich daran anschließenden Verhaltenstraining und in interpersonellen
Strategien zur Gestaltung der therapeutischen Beziehung.
In diesem einführenden Workshop werden die theoretische Basis des CBASP
dargestellt sowie die spezifischen Strategien und Techniken mit Hilfe von Liveund
Videodemonstrationen eingeführt. Darüber hinaus werden Übungen zur
Situationsanalyse, zur Übertragungshypothese, zur Interpersonellen Diskrimination
und zum kontrollierten persönlichen Einbringen durchgeführt.
Zielgruppe
Psychologen, Ärzte, Pflegemitarbeiter und andere Fachtherapeuten die mit
chronisch depressiven Menschen arbeiten
Methoden
Theoretischer Input, Praxissimulation, Übungen, Fallbeispiele
A 17-E-2011
Zeitumfang
1 x 2 Tage
Termin / Ort
14. 04. – 15. 04. 11
Gießen
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
339 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
298 Euro
Referentin
Dr. rer. nat. E-L. Brakemeier, Dipl.-Psych. Psychol. Psychotherapeutin
zertifiziert in der Interpersonellen Psychotherapie (IPT) und dem
Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universitätsklinik Freiburg
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
brigitte.schulze@vitos-akademie.de
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Psychiatrie
Psychiatrie
A 17-V-2011
Zeitumfang
1 x 2 Tage
Termin / Ort
06. 12. – 07. 12. 11
Gießen
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
339 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
298 Euro
Therapie mit chronisch depressiven Menschen
Vertiefungsworkshop: Das „Cognitive Behavioral Analysis System of
Psychotherapy (CBASP)“ nach Prof. J. McCullough
Das Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP) ist ein
relativ neues Verfahren das von J. McCullough in den USA entwickelt wurde. Es
ist bis heute weltweit der einzige Therapieansatz, der speziell für chronisch (d.
h. seit mindestens zwei Jahren ununterbrochen) depressive Menschen konzipiert
wurde. Aufgrund des in den USA erfolgten Wirksamkeitsnachweises wird
dem Verfahren dort große Bedeutung zugeschrieben.
McCullough sieht die frühe Entwicklungsgeschichte chronisch depressiver
Menschen als Schlüsselerklärung für die mangelnde Ansprechbarkeit auf traditionelle
Depressionstherapien. Nach McCullough leiden chronisch depressive
Menschen nicht nur unter pessimistischen Gedanken, sondern auch darunter,
dass ihre kognitiv-emotionale Entwicklung aufgrund negativer Lernerfahrungen
(wie etwa seelische oder körperliche Traumatisierungen) in einem frühen
Stadium zum Stillstand gekommen ist.
Die Schwerpunkte der Therapie liegen in einer spezifischen Strategie der Situationsanalyse,
einem sich daran anschließenden Verhaltenstraining und in interpersonellen
Strategien zur Gestaltung der therapeutischen Beziehung.
Aufbauend auf dem Einführungsworkshop werden die dort erarbeiteten Kenntnisse
mit Hilfe von Demonstrationen und Videobeispielen vertieft.
Die Strategien werden in Kleingruppen vermehrt geübt, unter besonderer
Beachtung der neuen Art der Beziehungsgestaltung im Sinne des „disziplinierten
persönlichen Einlassens.“ Der Einsatz von CBASP als stationäres multidisziplinäres
Konzept wird vorgestellt und diskutiert.
Zielgruppe
Psychologen, Ärzte, Pflegemitarbeiter und andere Fachtherapeuten die mit
chronisch depressiven Menschen arbeiten
Fachkrankenpflege Psychiatrie
Fachweiterbildung mit staatlichem Abschluss
Die Weiterbildung hat zum Ziel, Pflegekräfte zu befähigen, die vielfältigen Aufgaben
des fachspezifischen Beitrags psychiatrischer Krankenpflege auf der
Grundlage aktueller pflegefachlicher, medizinischer und sozialwissenschaftlicher
Erkenntnisse theoretisch begründet zu entwickeln und zielorientiert in der
Praxis umzusetzen. Orientiert und ausgerichtet auf die fach- und einrichtungsspezifischen
Anforderungen psychiatrischer Krankenpflege werden die Kompetenzen
der Pflegenden gefördert. Seit 1979 wurden bis heute über 500 Teilnehmer/innen
in 22 Weiterbildungslehrgängen auf der Basis der Hessischen Weiterbildungs-
und Prüfungsordnung für Pflegeberufe qualifiziert.
Themenkomplexe und Ziele
1. Pflegefachlicher Bereich (417 Std.)
• Psychiatrische Pflege als problemlösenden Beziehungsprozess kennen und
verstehen
• Eine Handlungstheorie zur psychiatrischen Pflege entwickeln und in der
Praxis anwenden können.
• Kompetent sein in Gesundheits- und Pflegeberatung
• Mit der Spezifität unterschiedlicher psychiatrischer Versorgungsaufgaben
vertraut sein
• Mit gemeindepsychiatrischen Versorgungsstrukturen vertraut sein und hier
spezifische pflegerische Aufgaben wahrnehmen können
• fachlicher Beitrag der Pflege zur Behandlung
2. Medizinischer Bereich (144 Std.)
• über spezielles Fachwissen zu den unterschiedlichsten psychiatrischen Krankheitsbildern
verfügen (Symptome, Diagnose, diagnostische Maßnahmen und
Behandlungsmöglichkeiten)
A 20
Zeitlicher Umfang
1000 Stunden
Präsenzunterricht
(10 x 2 und
2 x 3 Wochen)
über 2 Jahre
Termin / Ort
A 20-25 Riedstadt
Anmeldung
Bitte bis 01. 06. 11
Nachmeldung
möglich
Preis
9.498 Euro
Für Mitglieder:
8.198 Euro
(Umlage-
Pauschale,
neuer Preis ab
August 2011 für
A 20-25)
Methoden
Theoretischer Input, Praxissimulation, Übungen, Fallbeispiele
Referentin
Dr. rer. nat. E-L. Brakemeier ,Dipl.-Psych. Psychol. Psychotherapeutin
zertifiziert in der Interpersonellen Psychotherapie (IPT) und dem Cognitive
Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP),Wissenschaftliche
Mitarbeiterin an der Universitätsklinik Freiburg
3. Sozialwissenschaftlicher Bereich (132 Std.)
• Aktuelle Erklärungsansätze zu Entstehung und Verlauf von psychiatrischen
Erkrankungen verstehen und Konsequenzen für professionelles, pflegerisches
Handeln ableiten und praktisch umsetzen
• soziale Interaktions- und Kommunikationsprozesse kennen und verstehen
sowie fach- und situationsgerecht primär in der Bezugsgestaltung mit den
Patienten im Pflegealltag sowie mit allen an der Behandlung Beteiligten
umsetzen
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
brigitte.schulze@vitos-akademie.de
>>>
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Psychiatrie
Psychiatrie
4. Rechtskundlicher Bereich (80 Std.)
Die für das Berufsfeld Psychiatrie relevanten rechtlichen Rahmenbedingungen
der psychiatrischen Behandlung kennen und professionell umsetzen (Psychiatrie-Personalverordnung,
Grundlagen der Sozialversicherung, Sozialgesetzbücher,
Unterbringungs- und Betreuungsrecht, Aufsichts- und Haftungsrecht
usw.)
5. Supervision, kollegiale Beratung (163 Std.)
Arbeitserfahrungen strukturiert reflektieren und sich in der Mitarbeitergruppe
kollegial beraten können mit dem Ziel, bestmögliche gemeinsame Lösungswege
für arbeitsbezogene Probleme im multiprofessionellen Team zu entwickeln
6. Strukturierendes Problemlösen, Organisation und Methodik berufsbegleitender
Weiterbildung (64 Std.)
Zielgruppe
Krankenschwestern, Krankenpfleger, Kinderkrankenschwestern, Kinderkrankenpfleger,
Altenpflegerinnen, Altenpfleger, die nach der staatlichen Anerkennung
mindestens zwei Jahre in diesem Beruf tätig waren, davon einige Zeit im
Bereich der Pflege psychisch kranker Menschen
Schwerpunkte
• Gestaltung eines therapeutisch wirksamen Milieus
• Spezifität unterschiedlicher psychiatrischer Versorgungsaufgaben (Sucht,KJP,
Akutpsychiatrie, Gerontopsychiatrie, Forensik, Rehabilitation, Psychotherapie)
• Einzel- und Gruppenaktivitäten eigenständig planen und durchführen, dabei
die Patienten/Patientinnen mit einbeziehen und vorhandene Ressourcen
nutzen
• Eigenständige Durchführung von Projektarbeiten
• Multiprofessionelle Teamarbeit, wie z. B. Teamkonferenzen und Fallbesprechungen
• Verpflichtung zu ökonomischem und ökologischem Handeln
• Reflexion auch unbewusster Anteile beim beruflichen Handeln und Einlassen
auf die Beziehungsdynamik
• Möglichkeiten und Grenzen der Profession und Festigung der beruflichen
Identität
• Förderung der Grundhaltung zum gemeindepsychiatrischen Ansatz
• Auseinandersetzung mit Erkenntnissen der Pflegeforschung
Methoden
Großgruppe, Kleingruppenarbeit, Kollegiale Beratung/Praxisreflexion, Praxisaufgaben
/ Praxisberichte zwischen den Lehrgangsteilen
Zulassung
Nach § 2 der Weiterbildungs- u. Prüfungsordnung für Pflegeberufe sind dem
Antrag auf Zulassung zur Weiterbildung bitte folgende Unterlagen beizufügen:
• Lebenslauf mit Lichtbild
• Zeugnis der abgeschlossenen krankenpflegerischen Berufsausbildung (beglaubigte
Kopie)
• Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung
• Nachweis der 2-jährigen Berufstätigkeit (davon einige Zeit im Bereich der
Pflege psychisch kranker Menschen)
Über die Zulassung zur Weiterbildung entscheidet die Weiterbildungsstätte.
Anträge auf Zulassung richten Sie bitte nach Absprache mit der Krankenpflegedirektion
direkt an die Vitos Akademie Gießen.
Lehrgangsleitung
Werner Sturm, Lehrer für Pflegeberufe, Pflegedienstleiter,
Fachkrankenpfleger Psychiatrie
Dieser Kurs wird nach den aktuellen Richtlinien der Weiterbildungs- und Prüfungsordnung
umgesetzt. Informationen zu aktuellen Änderungen, die diesen
Kurs betreffen, erhalten Sie auf Wunsch umgehend.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
werner.sturm@vitos-akademie.de
Bitte fordern Sie ausführliche Lehrgangsunterlagen an (Faxvorlage Seite 140)
Dieser Kurs wird
nach den aktuellen
Richtlinien der
Weiterbildungsund
Prüfungsordnung
umgesetzt.
Informationen zu
aktuellen Änderungen,
die diesen
Kurs betreffen,
erhalten Sie auf
Wunsch umgehend.
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Psychiatrie
Psychiatrie
Lehrgangstermine 2011
A 20 – Fachkrankenpflege Psychiatrie
A 20-23 Riedstadt
Teil I – IV 2009
Teil V –X2010
Teil XI 10. 01. – 21. 01. 2011
Teil XII 14. 03. – 01. 04. 2011
Keine Anmeldung mehr möglich
A 20-24 Gießen
Teil VII 07. 11. – 18. 11. 2011
Teil I – II 2010 Teil VIII 09. 01. – 20. 01. 2012
Teil III 31. 01. – 11. 02. 2011 Teil IX 27. 02. – 09. 03. 2012
Teil IV 02. 05. – 13. 05. 2011 Teil X 14. 05. – 25. 05. 2012
Teil V 08. 08. – 19. 08. 2011 Teil XI 13. 08. – 24. 08. 2012
Teil VI 19. 09. – 07. 10. 2011 Teil XII 29. 10. – 16. 11. 2012
Keine Anmeldung mehr möglich
A 20-25 Riedstadt
Teil I 22. 08. – 02. 09. 2011 Teil VII 26. 11. – 07. 12. 2012
Teil II 28. 11. – 09. 12. 2011 Teil VIII 14. 01. – 25. 01. 2013
Teil III 06. 02. – 17. 02. 2012 Teil IX 04. 03. – 15. 03. 2013
Teil IV 23. 04. – 04. 05. 2012 Teil X 29. 04. – 10. 05. 2013
Teil V 25. 06. – 06. 07. 2012 Teil XI 24. 06. – 05. 07. 2013
Teil VI 03. 09. – 21. 09. 2012 Teil XII 16. 09. – 04. 10. 2013
Anmeldung bis 01. 06. 2011
Nachmeldung möglich
Stations- oder Gruppenleitung im Pflegedienst
Fachweiterbildung mit staatlichem Abschluss
Reformgesetzgebungen im Gesundheitswesen, gesetzliche Anforderungen zur
Qualitätssicherung, strukturelle Veränderungen bei Verknappung finanzieller
Ressourcen und veränderte Erwartungen der Patienten/innen stellen besonders
an pflegerische Leitungen von Pflege- und Behandlungseinheiten hohe
Anforderungen.
Leitungskompetenz und Fachwissen, gepaart mit fundierten Kenntnissen
betriebswirtschaftlicher und rechtlicher Zusammenhänge, sowie Beherrschen
von Steuerungsinstrumenten erfordert diese Leitungsfunktion im mittleren
Management.
Seit 1986 haben über 400 Teilnehmer/Innen auf der Basis der späteren Weiterbildungsordnung
des Hessischen Ministeriums für Umwelt, Jugend, Familie und
Gesundheit nach letztem Stand vom 30. 05. 1996 die Möglichkeit dieser Fachweiterbildung
beim Fortbildungszentrum des LWV Hessen erfolgreich genutzt,
um ihre Fach- und Handlungskompetenz systematisch zu erweitern und ihre
Persönlichkeit zu entwickeln.
Inhalte und Strukturen des vorliegenden Angebotes sind soweit vorbereitet,
dass eine Umsetzung der Veränderungen durch die erwartete Novelle der Weiterbildungs-
und Prüfungsverordnung für Pflegeberufe nach derzeitigem
Kenntnisstand gewährleistet ist (Modularisierung).
Themenkomplexe
• Pflegewissenschaft und Pflegeforschung
• Kommunikation, Anleitung und Beratung
• Gesundheitswissenschaft, Prävention und Rehabilitation
• Wirtschaftliche und rechtliche Grundlagen
• Führungsrolle und -aufgaben
• Prozesssteuerung, Qualität und Instrumente wirtschaftlichen Handelns
• Rechts- und Organisationsrahmen für die Personalführung
• Psychiatrische Gesundheits-, Kranken- und Altenpflege im Rahmen einer
stationären, teilstationären oder ambulanten Behandlungseinheit in ihrer
wechselseitigen Abhängigkeit und Gestaltungsmöglichkeit von Behandlungs-
und Organisationsstrukturen
• Projektarbeit zur Theorie und Praxis des Leitungshandelns
Zielgruppe und Teilnahmevoraussetzung
Krankenschwestern/Krankenpfleger, Kinderkrankenschwestern/Kinderkrankenpfleger,
Altenpflegerinnen/Altenpfleger, die mindestens zwei Jahre im Beruf
tätig sind und die Wahrnehmung von Leitungsaufgaben anstreben bzw. innehaben.
>>>
A 21 Gießen
Berufsbegleitende
Weiterbildung mit
Zertifikat
Zeitlicher Umfang
11 x 1 Woche
460 Stunden
(inklusive des
berufsfeldbezogenen
Lernbereichs,
d. h. Praxisaufgaben
und
Arbeitsprojekte)
Die Stundenanzahl
ist vorbehaltlich
einer möglichen
Veränderung durch
die neue Weiterbildungs-
und
Prüfungsordnung
zu verstehen.
Ort
Gießen
Preis
3.698 Euro
Für Mitglieder:
3.498 Euro
(Umlage-
Pauschale,
neuer Preis ab
2012)
58 59

Psychiatrie
Psychiatrie
Dieser Kurs wird
nach den aktuellen
Richtlinien der
Weiterbildungs- u.
Prüfungsordnung
umgesetzt.
Informationen zu
aktuellen Änderungen,
die diesen
Kurs betreffen,
erhalten Sie auf
Wunsch umgehend.
Allgemeine Lernziele
Die Teilnehmerinnen
• sind in der Lage, dass eigene Führungsverhalten auf der Grundlage von
Führungsmodellen, -stilen und -rollen zu reflektieren und ihr Handeln entsprechend
ihres Arbeitsbereiches auszurichten
• wissen um verschiedene Organisationsmodelle und können grundlegende
Organisationsaufgaben strukturieren
• lernen Instrumente zur Planung, Steuerung, Koordination und Kontrolle in
Pflege- und Behinderteneinrichtungen kennen und anzuwenden
• verstehen und benutzen Konzepte des Qualitätsmanagements
• können betriebswirtschaftliche Entscheidungen des Unternehmens nach
vollziehen und im eigenen Arbeitsbereich umsetzen
• kennen die rechtlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen, die für
eine Führungsperson im Pflegebereich grundlegend notwendig sind und
können diese in der Praxis berücksichtigen
• können Methoden der Teamsteuerung zielgerichtet situativ einsetzen
• erwerben pflegerisch-psychiatrisches Wissen und Methoden zur Sicherstellung
von Qualität der Gesundheits-, Kranken- und Altenpflege
Methoden
Großgruppe, Kleingruppen- und Projektarbeit, Kollegiale Beratung/Praxisreflexion,
Referate, Praxisaufgaben und Praxisberichte
Zulassung
Nach § 2 der Weiterbildungs- u. Prüfungsordnung für Pflegeberufe sind dem
Antrag auf Zulassung zur Weiterbildung folgende Unterlagen beifügen:
• Lebenslauf mit Lichtbild
• Zeugnis der abgeschlossenen krankenpflegerischen Berufsausbildung
• Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung
• Nachweis der 2-jährigen Berufstätigkeit (davon einige Zeit im Bereich
der Pflege psychisch kranker Menschen)
Lehrgangsleitung
Klaus Peter Michel, Lehrer für Pflegeberufe, Fachkrankenpfleger für Psychiatrie
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
klaus-peter.michel@vitos-akademie.de
Bitte fordern Sie ausführliche Lehrgangsunterlagen an! (Faxvorlage S. 140)
Lehrgangstermine 2011
A 21 – Weiterbildung: Stations- und Gruppenleitung im Pflegedienst
A 21-26 Gießen
Teil I – IV 2010
Teil V 10. 01. – 14. 01. 2011
Teil VI 14. 02. – 18. 02. 2011
Teil VII 14. 03. – 18. 03. 2011
Teil VIII 11. 04. – 15. 04. 2011
Teil IX 16. 05. – 20. 05. 2011
Teil X 14. 06. – 17. 06. 2011
Teil XI 01. 08. – 05. 08. 2011
Keine Anmeldung mehr möglich
60 61

Psychiatrie
Psychiatrie
A 22-2011
Praxisanleitung für Pflegeberufe
Basisqualifikation nach dem neuen Krankenpflegegesetz
Fachkraft für Pflege und Erziehung
im Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie und Jugendhilfe nach BAG-Richtlinien
A 23-6 / A23-7
Zeitumfang
5 x 5 + 1 x 3 Tage
Termin / Ort
Teil I
21. 02. – 25. 02. 11
Teil II
04. 04. – 08.04. 11
Teil III
23. 05. – 27. 05. 11
Teil IV
27. 06. – 01. 07. 11
Teil V
05. 09. – 09. 09. 11
Teil VI
24. 10. – 26. 10. 11
Anmeldung
Bis Anfang 2011
Preis
1.998 Euro
Für Mitglieder:
1.698 Euro
(Umlage-
Pauschale)
Dieser Kurs wird
nach den aktuellen
Richtlinien der
Weiterbildungsund
Prüfungsordnung
umgesetzt.
Informationen zu
aktuellen Änderungen,
die diesen
Kurs betreffen,
erhalten Sie auf
Wunsch umgehend.
Krankenschwestern/Krankenpfleger, Kinderkrankenschwestern/Kinderkrankenpfleger
und Altenpflegerinnen/Altenpfleger verfügen über ein großes
Fachwissen; ihnen fehlt in der Regel jedoch eine entsprechende pädagogische
Qualifikation, um dieses Fachwissen an Krankenpflegeschülerinnen und -schüler
weiter zu geben.
Mit Inkrafttreten des neuen Krankenpflegegesetzes (01.01.2004) wird eine
solche Zusatzqualifikation mit einem Stundenumfang von mindestens 200
Stunden zwingend notwendig.
Dieses Weiterbildungsangebot wird dieser Mindestforderung gerecht – jedoch
nicht nach der staatlichen Richtlinie des Hessischen Ministeriums für Umwelt,
Energie, Jugend, Familie und Gesundheit zertifiziert.
Ziele
• Praxisanleitung unter methodisch-didaktischen Gesichtspunkten
durchführen
• Lernzugewinn beurteilen und benoten
Themenkomplexe
• Grundlagenkenntnisse professioneller Pflege im Anleitungsprozess
• Didaktik und Methodik der Praxisanleitung
• Rechtliche Grundlagen der Krankenpflegeausbildung und Ausbildungsempfehlungen
• Übungen zur praktischen Umsetzung der Anleitung
• Beurteilungsprozesse und Leistungsanforderungen während
der Weiterbildung
Zielgruppe
Mitarbeiter/innen aus den Bereichen Krankenpflege, Kinderkrankenpflege und
Altenpflege, die mit der Anleitung von Kranken- bzw. Altenpflegeschüler/innen
während der praktischen Ausbildung beauftragt sind oder beauftragt werden
sollen bzw. Interesse an Anleitungsaufgaben haben und mindestens über zwei
Jahre Berufserfahrung verfügen.
Methoden
Großgruppe, Kleingruppen- und Projektarbeit, Praxisreflexion
Lehrgangsleitung
Ilse Finkernagel, Fachkrankenschwester Psychiatrie
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
ilse.finkernagel@vitos-akademie.de
Weiterbildung zur „Fachkraft für Pflege und Erziehung im Bereich Kinder- und
Jugendpsychiatrie und Jugendhilfe“ nach den Richtlinien der Bundesarbeits-
Gemeinschaft leitender MitarbeiterInnen des Pflege und Erziehungsdienstes
kinder- und jugendpsychiatrischer Kliniken und Abteilungen (www.bag-kjp.de)
Zielgruppen
• Grundmodul: Alle MitarbeiterInnen des Pflege- u. Erziehungsdienstes
• Aufbaumodule: Alle 3-jährig in Sozial-/Gesundheitsberufen Ausgebildeten
(mit Zertifikat); alle 1-jährig Ausgebildete (nur Teilnahmebescheinigung)
Achtung:
• Das Grundmodul ist in der Regel Zulassungsvoraussetzung für
den Besuch von Aufbaumodulen (Ausnahme: Fachtagungen)
• Externe MitarbeiterInnen der KJP & Jugendhilfe können an allen
Modulen teilnehmen.
Allgemeine Ziele
• Grundmodul: Die MitarbeiterInnen eignen sich entwicklungs- und störungsspezifisches
Basiswissen kinder- und jugendpsychiatrischer Arbeit an
• Fachkraft-Weiterbildung: Die MitarbeiterInnen qualifizieren sich in ihrer
Profession sowie für Funktions- und Führungsstellen; sie erwerben
aktuelles Wissen, sozial-emotionale und Handlungskompetenzen
Säulen des Theoriehintergrunds
• Entwicklungsaufgaben des Kindes- und Jugendalters
• Bio-psycho-soziales Modell der Entwicklung und ihrer Störungen
• Störungsspezifisches Wissen (ICD-10 - MAS / Pflegediagnosen)
• Multiprofessionelle + systemübergreifende Behandlung
• Schwerpunktthemen: Systemische Zusammenarbeit mit Angehörigen,
Gruppenpädagogik / Milieutherapie, Umgang mit Konflikten,
Sexualität und Missbrauch, Sucht
Methoden
Aktuelle Methoden der Erwachsenenbildung mit Input, aktivem
Lernen, Trainingselementen und Praxisphasen mit Praxisberichten
Lehrgangsleitung
Konrad Linnenschmidt, Diplom-Pädagoge, Diplom-Supervisor
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Zeitumfang
1 Grundmodul:
1 x 5 + 3 x 4 Tage
(A23-G-2011 -
nächster Beginn
mit A1-G /
A1-G-KJ,
06. 06. 2011)
7 Aufbaumodule
19 Tage
A23-7-A
Start 2. Quartal 12
Fachtagung
1 Tag
AB 32-2011
Praxistransfer
4 Tage
A23-P
Kolloquium
3 Tage
A23-K
Anmeldung
A23-6-A – Module
für Externe noch
möglich!
A23-7-A nach
absolviertem
Grundmodul jederzeit
Termine + Preise
Siehe Einzelausschreibungen
62 63

Psychiatrie
Psychiatrie
A 24
Berufsgruppenübergreifende
Fortbildung
Psychiatrie und
Kriminaltherapie
im Maßregelvollzug
Zeitumfang,
Termine,
Lehrgangsorte,
Anmeldungen und
Preise entnehmen
Sie bitte den
Beschreibungen
der einzelnen
Module und Kurse
Grundmodul
s. S. 66
Kurs A24-G
Aufbaumodule
Kurs A24-A-P
s. S. 68
Kurs A24-A-B
s. S. 70
Der Kurs A24-A-R
(Rechtsfragen)
wird in 2012 und
die Trainingskurse
werden in 2013
ins Programm
genommen.
„Psychiatrie und Kriminaltherapie im Maßregelvollzug“
Berufsgruppenübergreifende Fortbildung
Die Vitos Kliniken für forensische Psychiatrie legen in Zusammenarbeit mit der
Akademie ein Angebot für ein berufsgruppenübergreifendes und modulares
Fortbildungsprogramm für den Maßregelvollzug vor. Die Mitarbeiter aller
Berufsgruppen können hier, die für die komplexe Arbeit im Maßregelvollzug
notwendigen Basis- und Spezialkompetenzen interdisziplinär erwerben. Fachreferenten
und Praxisexperten aus verschiedenen Berufsgruppen aller Vitos
Kliniken für forensische Psychiatrie gewährleisten sowohl die Orientierung am
aktuellen Wissenschaftsverständnis als auch an den Praxiserfordernissen der
jeweiligen Tätigkeitsfelder.
Der modulare Aufbau
Spezialkurs
KJP
(1 und 2)
A 24-T
Trainingskurs kriminaltherapeutische Verfahren
Trainingskurs Risikobeurteilung
A 24-A Prognoseinstrumente und -praktiken (A24-A-P)
Behandlungsverfahren
der psychiatrischen Kriminaltherapie (A24-A-B)
Rechtsfragen
(A24-A-B)
A 24-G
Spezialkurs
§ 63
(1 und 2)
Aufbaukurs 3 x je 1 Woche
Forensisch-psychiatrisches Basiswissen
Psychiatrische Grundlagenkenntnisse
Grundkurs 2 x je 1 Woche
Spezialkurs
§ 64
(1 und 2)
berufsgruppenspezifische
Kurse
(1 und 2)
Ziele
• Erwerb und Vertiefung der im Maßregelvollzug notwendigen fachlichen
Hand-lungskompetenzen
• Vertieftes Verständnis zur Notwendigkeit interdisziplinär gestalteter Arbeitsprozesse
und der Koordination der Beiträge unterschiedlicher Berufsgruppen
zur Sicherung und Besserung
Zielgruppe
MitarbeiterInnen aller Berufsgruppen der Einrichtungen des Maßregelvollzugs
Schwerpunkte
• Psychiatrische Grundlagenkenntnisse (z. B. Psychiatrische Krankheitslehre,
allgemeine Psychopathologie, Psychopharmakologie, Fachpflege u. a.)
• Forensisch-psychiatrisches Basiswissen (z. B. Kriminalprognose und -therapie,
Prinzipien des „63´er“ und „64´er“ Vollzuges, Sicherung in der Forensik,
ambulante Kriminaltherapie u. a.)
• Prognoseinstrumente und -praktiken (z. B. Grundsätze des Risikomanagements,
Prognose-Instrumente und deren Anwendung, Methoden der Verlaufskontrolle
u. a.)
• Behandlungsverfahren der psychiatrischen Kriminaltherapie (z. B. Skills
Gruppen, Psychoedukation, Sozialtraining, Verhaltensanalysen u. a.)
• Rechtliche Rahmenbedingungen und Fragen orientiert am Praxisalltag
• Vertiefungen und Übungen zu kriminaltherapeutischen Verfahren und der
Risikobeurteilung
Methoden
Vorträge, Diskussionen und Fallübungen. Die einzelnen Module enden in aller
Regel mit einer Leistungsüberprüfung (Kolloquium oder Fallübung)
Referenten
Fachreferenten/Praxisexperten unterschiedlicher Berufsgruppen aus den
forensischen Vitos Kliniken
Lehrgangsleitung
Dr. Rüdiger Müller-Isberner, ärztlicher Direktor der Vitos Klinik für forensische
Psychiatrie Haina, gemeinsam mit den anderen Leitungen der Vitos Kliniken für
forensische Psychiatrie
Klaus-Peter Michel, pädagogischer Mitarbeiter der Vitos Akademie
Diese Fortbildung ist modulweise akkreditiert bei der LÄK Hessen.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
klaus-peter.michel@vitos-akademie.de
64 65

Psychiatrie
Psychiatrie
A24-G
Zeitumfang
2 Wochen
(je 5 Tage bzw.
je 38 Stunden
Termin / Ort
A24-G-4 Teil I
17. 01. – 21. 01. 11
Teil II
28. 03. – 01. 04.11
A24-G-5 Teil I
12. 09. – 16. 09. 11
Teil II
24. 10. – 28. 10. 11
Alle Teile finden in
der Vitos Akademie
in Gießen statt
Anmeldung
Bis 8 Wochen
vor Modulbeginn,
Nachmeldung
möglich
Preis
445 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder
398 Euro
Psychiatrische Grundlagenkenntnisse und Forensisch-psychiatrisches
Basiswissen
Modul der berufsgruppenübergreifenden Fortbildung „Psychiatrie und
Kriminaltherapie im Maßregelvollzug“
Die Vitos Kliniken für forensische Psychiatrie legen in Zusammenarbeit mit der
Akademie ein Angebot für ein berufsgruppenübergreifendes und modulares
Fortbildungsprogramm für den Maßregelvollzug vor (siehe Übersicht A 24 auf
S. 64).
Die beiden Module „Forensisch-psychiatrisches Basiswissen“ und „Psychiatrische
Grundlagenkenntnisse“ (A24-G Teil I und II) bilden den Einstieg in die
gesamte berufsgruppenübergreifende Fortbildungsreihe und werden zusammen
gebucht .
Ziele
• Erwerb/Wiederholung der Grundkenntnisse der psych. Krankheitslehre
und der psych. Behandlung
• Gewinn eines ersten Einblickes in die Besonderheiten des MRV
• Erwerb der Basiskenntnisse in Kriminalprognose und Kriminaltherapie
• Erwerb der rechtlichen Grundkenntnisse
• Erwerb der Grundkenntnisse über den institutionellen Rahmen des MRV
Zielgruppe
MitarbeiterInnen aller Berufsgruppen der Einrichtungen des Maßregelvollzugs,
die eine Ausbildung in einem psychosozialen Beruf absolviert haben.
Schwerpunkte 1. Woche
• Psych. Krankheitslehre
• Allgemeine Psychopathologie
• Funktionelle Psychosen
• Psychopharmakologie
• Hirnorganische Störungen
• Persönlichkeitsstörungen
• Paraphilien
• Abhängigkeitserkrankungen
Schwerpunkte 2. Woche
• Kriminalprognose und -therapie
• Prinzipien des „63´er“ und „64´er“
Vollzuges
• Behandlungs- Eingliederungsplan
• Sicherung in der Forensik
• Sozialrechtliche und
administrative Grundlagen
• Ambulante Kriminaltherapie
• Co-Therapien
• Rechtliche Grundlagen
Methoden
Plenumsveranstaltungen, Vorträge und Diskussionen, schriftlicher Test
Referenten
Fachreferenten/Praxisexperten unterschiedlicher Berufsgruppen aus den
forensischen Einrichtungen
Organisation des Grundmoduls
Unterrichtszeiten
Montag bis Donnerstag 08:30 bis 16:30 Uhr und Freitag 08:30 bis ca. 14:30 Uhr
Selbststudium
Einige Zeit vor Lehrgangsbeginn wird ein Teil der Lehrmittel an die angemeldeten
Teilnehmerinnen versandt. Es wird erwartet, dass sich die Lehrgangsteilnehmerinnen
so vorbereiten, dass sie in der Lage sind, den schriftlichen Test am
Ende dieses Moduls erfolgreich zu absolvieren.
Schriftlicher Test
Am Ende der zweiten Lehrgangswoche findet ein schriftlicher Test statt (multiple
choice Fragen). Dieser dient der Überprüfung der Lernziele und das erfolgreiche
Bestehen wird mit einem Zertifikat bescheinigt. Zudem ist dies die Voraussetzung
für die Teilnahme an den Aufbaumodulen
Lehrmittel
Die für das Absolvieren des Grundkurses notwendigen Lehrmittel sind
• Bandelow/Gruber/Falkai (2008). Kurzlehrbuch Psychiatrie. Steinkopf Verlag,
Darmstadt.
• Müller-Isberner/Eucker (2009). Therapie im Maßregelvollzug. Medizinischwissenschaftliche
Verlagsgesellschaft, Berlin
• Gesetzessammlung (Hessisches Maßregelvollzugsgesetz, StPO, StGB,
StVollzG u. a.)
Die Kosten der Lehrmittel sind in den Gebühren enthalten.
Lehrgangsleitung
Dr. R. Müller-Isberner, ärztlicher Direktor der Vitos Klinik für forensische
Psychiatrie Haina, gemeinsam mit den anderen Leitungen der Vitos Kliniken für
forensische Psychiatrie
Klaus-Peter Michel, pädagogischer Mitarbeiter der Vitos Akademie
Diese Fortbildung ist akkreditiert bei der LÄK Hessen.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
klaus-peter.michel@vitos-akademie.de
66 67

Psychiatrie
Psychiatrie
A24-A-P
Zeitumfang
1 Woche (5 Tage
bzw. 38 Stunden
Termin / Ort
A24-A-P-2
31. 10. – 04. 11. 11
Vitos Akademie
Gießen
Anmeldung
Jeweils bis
8 Wochen vor
Modulbeginn,
Nachmeldung
möglich
Preis
398 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
350 Euro
Prognoseinstrumente und -praktiken
Modul der berufsgruppenübergreifenden Fortbildung „Psychiatrie und
Kriminaltherapie im Maßregelvollzug“
Die Vitos Kliniken für forensische Psychiatrie legen in Zusammenarbeit mit der
Akademie ein Angebot für ein berufsgruppenübergreifendes und modulares
Fortbildungsprogramm für den Maßregelvollzug vor (siehe A24 auf S. 64).
Die Aufbaumodule erweitern und vertiefen die in den Grundkursen erworbenen
Kenntnisse. Sie sind in der Reihenfolge unabhängig voneinander buchbar.
Ziele
• Erwerb der Kenntnis gängiger Prognoseinstrumente und Prognosepraktiken
• Erwerb der Kenntnis der gängigen Sicherungs- und Lockerungspraxis
Zielgruppe
MitarbeiterInnen des Pflegedienstes, Ärzte, Psychologen, Sozialarbeiter soweit
sie als Casemanager tätig sind, Ergotherapeuten und Lehrer sowie Einzelfälle
nach Absprache. Voraussetzung für die Teilnahme ist die erfolgreiche Teilnahme
am Grundkurs.
Schwerpunkte
• Grundsätze des Risikomanagements
• Prognose-Instrumente und deren Anwendung (PCL, HCR 20, FORTRES, START,
LSI-R)
• Methoden der Verlaufskontrolle
• Prognose bei Sexualstraftätern
• Praxis der Lockerung/Sicherung
• Risikomanagement nach der Entlassung
• Risikomanagement aus Sicht der Berufsgruppe Pflege
Methoden
Plenumsveranstaltungen, Vorträge und Diskussionen, Fallübungen
Referenten
Fachreferenten/Praxisexperten unterschiedlicher Berufsgruppen aus den
forensischen Einrichtungen
Organisation des Aufbaumoduls
Unterrichtszeiten
Montag bis Donnerstag 08:30 bis 16:30 Uhr und Freitag 08:30 bis ca. 14:30 Uhr
Fallübungen
Am Ende der Woche werden die TeilnehmerInnen an Hand von Fallübungen
einen Nachweis ihres Wissens bezüglich der Grundlagen der Risikobeurteilung
und Prognoseerstellung erbringen. Die Grundlage für diese Fallübungen werden
Klinik- bzw. Ambulanzstellungnahmen sein, die anonymisiert werden und
bei denen die Beurteilung gelöscht wurde. Auf der Basis des in der Stellungnahme
dargestellten Faktenmaterials sollen die Kursteilnehmer zu einer Beurteilung
kommen.
Lehrmittel
Die für das Absolvieren des Aufbaukurses notwendigen Lehrmittel sind
• Müller-Isberner/Eucker (2009): „ Therapie im Maßregelvollzug“, Medizinischwissenschaftliche
Verlagsgesellschaft, Berlin (im Grundkurs erworben)
• HCR 20
• Materialsammlung
Die Kosten der Lehrmittel sind in den Gebühren enthalten.
Lehrgangsleitung
Dr. R. Müller-Isberner, ärztlicher Direktor der Vitos Klinik für forensische
Psychiatrie Haina, gemeinsam mit den anderen Leitungen der Vitos Kliniken für
forensische Psychiatrie
Klaus-Peter Michel, pädagogischer Mitarbeiter der Vitos Akademie,
Für eine Teilnahme an den Trainingskursen ist die Teilnahme an allen drei Aufbaukursen
(Prognoseinstrumente und -praktiken A24-A-P, Behandlungsverfahren
der psychiatrischen Kriminaltherapie A24-A-B und Rechtsfragen A24-A-R)
notwendig.
Diese Fortbildung ist akkreditiert bei der LÄK Hessen.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
klaus-peter.michel@vitos-akademie.de
68 69

Psychiatrie
Psychiatrie
A24-A-B
Zeitumfang
1 Woche (5 Tage
bzw. 38 Stunden
Termin / Ort
A24-A-B-1
09. 05. – 13. 05. 11
Kongresshalle
Gießen
Anmeldung
Bis 8 Wochen
vor Modulbeginn,
Nachmeldung
möglich
Preis
398 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
350 Euro
Behandlungsverfahren der psychiatrischen Kriminaltherapie
Modul der berufsgruppenübergreifenden Fortbildung „Psychiatrie und
Kriminaltherapie im Maßregelvollzug“
Die Vitos Kliniken für forensische Psychiatrie legen in Zusammenarbeit mit der
Akademie ein Angebot für ein berufsgruppenübergreifendes und modulares
Fortbildungsprogramm für den Maßregelvollzug vor (siehe A24 auf S. 64)
Die Aufbaukurse erweitern und vertiefen die in den Grundkursen erworbenen
Kenntnisse. Sie sind in der Reihenfolge unabhängig voneinander buchbar.
Ziel
• Erwerb der Kenntnis gängiger Behandlungsmethoden der psychiatrischen
Kriminaltherapie
Zielgruppe
MitarbeiterInnen des Pflegedienstes, Ärzte, Psychologen, Sozialarbeiter soweit
sie als Casemanager tätig sind, Ergotherapeuten und Lehrer sowie Einzelfälle
nach Absprache. Voraussetzung für die ist die erfolgreiche Teilnahme am
Grundkurs.
Schwerpunkte
• Sozialtraining
• Rückfallprophylaxe Sucht & Sexualstraftäter
• Motivationale Gesprächsführung
• Verhaltensanalysen
• Psychoedukation Sucht & psychisch Kranker
• Psychoedukation psychisch Kranke
• Skills Gruppen DBT Sucht
• Skills Gruppen DBT Frauen
• Rehabilitation & Reasoning
Methoden
Plenumsveranstaltungen, Vorträge und Diskussionen, Fallübungen
Referenten
Fachreferenten/Praxisexperten unterschiedlicher Berufsgruppen aus den
forensischen Einrichtungen
Organisation des Aufbaumoduls
Unterrichtszeiten
Montag bis Donnerstag 08:30 bis 16:30 Uhr und Freitag 08:30 bis ca. 14:30 Uhr
Fallübungen
Am Ende der Woche werden die TeilnehmerInnen an Hand von Fallübungen
einen Nachweis ihres Wissens bezüglich der Grundlagen möglicher medizinischer
Diagnosen, der Behandlungsziele und der anzuwendenden Verfahren
erbringen.
Lehrmittel
Die für das Absolvieren des Aufbaukurses notwendigen Lehrmittel sind
• Müller-Isberner/Eucker (2009): „Therapie im Maßregelvollzug“, Medizinischwissenschaftliche
Verlagsgesellschaft, Berlin (im Grundkurs erworben)
• Materialsammlung
Die Kosten der Lehrmittel sind in den Gebühren enthalten.
Lehrgangsleitung
Dr. R. Müller-Isberner, ärztlicher Direktor der Vitos Klinik für forensische
Psychiatrie Haina, gemeinsam mit den anderen Leitungen der Vitos Kliniken für
forensische Psychiatrie
Klaus-Peter Michel, pädagogischer Mitarbeiter der Vitos Akademie
Für eine Teilnahme an den Trainingskursen ist die Teilnahme an allen drei Aufbaukursen
(Prognoseinstrumente und -praktiken A24-A-P, Behandlungsverfahren
der psychiatrischen Kriminaltherapie A24-A-B und Rechtsfragen A24-A-R)
notwendig.
Diese Fortbildung ist akkreditiert bei der LÄK Hessen.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
klaus-peter.michel@vitos-akademie.de
70 71

Psychiatrie
Psychiatrie
A 25-3
Zeitumfang
403 Stunden fachtheoretischer
und
fachpraktischer
Unterricht
Termin / Ort
Teil I
Start Frühjahr
2012
Gießen
Preis
3.998 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
3.698 Euro
Pflege in der Gerontopsychiatrie
Berufsbegleitende Weiterbildung mit Zertifikat
Das vorliegende praxisnahe Qualifizierungskonzept orientiert sich in seiner
Stundenzahl und inhaltlichen Ausrichtung an den Vorgaben der Rahmenkonzeption
für Menschen mit einer dementiellen Erkrankung und besonderem
Pflege- und Betreuungsbedarf auf Grund von speziellen Verhaltensmerkmalen
(= Anlage zu §3 Rahmenvertrag über die vollstationäre pflegerische Versorgung
gemäß §75 Abs.1 SGB XI für das Land Hessen). Das erfolgreiche Absolvieren dieser
Weiterbildung erlaubt somit insbesondere den Einsatz der MitarbeiterInnen
als „zuständige Pflegefachkraft“ in Einrichtungen mit speziellen Betreuungsangeboten
für Menschen mit dementiellen Erkrankungen. Sie ist im Blocksystem
organisiert und wird durch „Arbeit zu Hause“ an Studientagen mittels vertiefenden
Lernangeboten (Studienbriefe) ergänzt.
Ziele
Pflegende in allen gerontopsychiatrisch relevanten Arbeitsfeldern zu befähigen,
psychisch kranken alten Menschen ein möglichst autonomes und selbstbestimmtes
Leben zu ermöglichen. Nach Abschluss verfügen die Absolventen
über die dafür notwendigen Fach-, Sozial- und Methodenkompetenzen und
sind sich ihrer sozialen und persönlichen Verantwortung bewusst.
Zielgruppe
Altenpfleger/innen, Gesundheits- und Krankenpfleger/innen, andere Berufsgruppen
auf Anfrage
Schwerpunkte
• Grundlagen der Pflege von psychisch veränderten alten Menschen
• Schlüsselqualifikationen gerontopsychiatrischer Pflege
• Pflegemodelle/Pflegetheorien und Pflegeprozess
• Krankheitsspezifische Kompetenzen: medizinische Grundlagen und
diagnose-abhängige pflegerische Bewältigungsmöglichkeiten
• Psychosoziale Entlastung im Pflegealltag und gerontopsychiatrische
Versorgungssysteme
• Palliation, Sterbebegleitung und Rechtsgrundlagen im Altenhilfesystem
Methoden
Input in Großgruppen-, Kleingruppen- und Einzelarbeit, Praxisreflexion,
Studienbriefe
Referenten/Lehrgangsleitung
Fachreferenten unterschiedlicher Berufsgruppen, N.N.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
info@vitos-akademie.de
Die Module der Weiterbildung A 25
Teil I Grundlagen der Pflege von psychisch veränderten Menschen (5 Tage)
erweiterte Krankheitsdefinition, Kommunikation, Wahrnehmen-Interpretieren-Handeln
als Prozess, Milieutherapie, Handlungsfelder psychiatrischer
Pflege, Soziotherapie etc.
Teil II Schlüsselqualifikationen gerontopsychiatrischer Pflege (5 Tage)
akzeptierende und wertschätzende Grundhaltung, interaktionistischer
Ansatz, Biographieorientierung, Angehörigenarbeit etc.
Teil III Pflegemodelle/Pflegetheorien/Pflegeprozess (5 Tage)
Pflegemodelle nach Orem, Peplau, Assessment und Assessment instrumente,
Pflegekonzepte und -diagnosen sowie deren Anwendung etc.
Teil IV Ethische, geistliche und religiöse Aspekte in der Pflege (5 Tage)
Grundlagen der Ethik, Palliation, Sterbebegleitung, Sterbehilfe, rechtliche
Aspekte, Gefühle und Spiritualitätsbedürfnisse in der Pflege etc.
Teil V Krankheitsspezifische Kompetenzen – Demenz (5 Tage)
Dementielle Erkrankungen, Aspekte der Validation und von ROT, ausgewählte
Pflegekonzepte und -diagnosen (Verwirrtheit, Selbstpflegedefizit, Gefahr
einer Gewalttätigkeit etc.), Aspekte der medikamentösen Therapie, Milieutherapie
etc.
Teil VI Krankheitsspezifische Kompetenzen – Depression (5 Tage)
Affektive Störungen (Schwerpunkt Depression), ausgewählte Pflegekonzepte
und -diagnosen (Störung des Selbstwertgefühls, Machtlosigkeit, Suizidalität
etc.), Milieutherapie, Aspekte der medikamentösen Therapie etc.
Teil VII Krankheitsspezifische Kompetenzen – paranoide Störungen (5 Tage)
Spätschizophrenie, paranoide Reaktion, Demenz mit paranoidem Erscheinungsbild,
Milieutherapie, ausgewählte Pflegekonzepte und -diagnosen
(Stimmen-hören, Wahrnehmungsstörung etc.), Psychoedukation, Aspekte
der medikamentösen Therapie etc.
Teil VIII Gewalt in der Pflege – Rechtsrundlagen im Altenhilfesystem (5 Tage)
Entstehung, Bedingungen, Umgang und Prävention, Sozialrecht: Krankenund
Pflegeversicherung, Unterbringungsrecht, freiheitsentziehende
Maßnahmen, Heimgesetz etc.
Teil IX Projektarbeit und Kolloquium (4 Tage)
Der Lehrgang schließt mit einer dreitägigen Projektarbeit und einem eintägigen
Kolloquium ab. Diese Projektarbeit bezieht sich inhaltlich und
methodisch auf praxisrelevante Fragestellungen aus den Lehrgangsteilen.
Die erfolgreiche Teilnahme am Kolloquium schließt mit einem Zertifikat ab.
Studientag zur
Vorbereitung
Studientag zur
Vorbereitung
Studientag zur
Vorbereitung
Studientag zur
Vorbereitung
Studientag zur
Vorbereitung
Studientag zur
Vorbereitung
Studientag zur
Vorbereitung
72 73

Psychiatrie
Psychiatrie
A 30-2011
Zertifikatstraining
Zeitumfang
1 x 3 Tage
Termin / Ort
14. 06. -16. 06. 11
Gießen
1. Tag
10.00 – 17.00 Uhr
2. Tag
9.00 – 17.00 Uhr
3. Tag
9.00 – 16. 00 Uhr
Anmeldung
Bis 6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
498 Euro
zzgl. MwSt.
Für Miglieder:
448 Euro
Stressbewältigungstraining für psychisch kranke Menschen SBT
TrainerInnen-Schulung
Zielsetzungen
Das SBT ist ein Gruppentrainingsprogramm, das psychisch kranken Menschen
störungsübergreifend bei folgenden Zielsetzungen Unterstützung anbietet:
• Aufsuchen und Kennen lernen des optimalen Belastungsniveaus
• Vermeidung von Überforderung und Unterforderung
• Erarbeitung von Strategien zur Alltagsbewältigung
• Erarbeitung von Strategien zur Krisenbewältigung
• Nutzung von persönlichen Ressourcen und Nutzung des Arbeits- und Unterstützungssystems
• Förderung der Problemlöse- und Selbsthilfekompetenzen
• Förderung des positiven Erlebens, des Wohlbefindens und der Lebensqualität
Inhalte
Das SBT umfasst das Basisprogramm mit sieben Modulen (Dauer ca. 12 – 14
Termine á 90 Minuten). Es liegen außerdem fünf ausgearbeitete Zusatzmodule
vor, die weitere Bewältigungsstrategien beinhalten und Anwendungen des Problemlösetrainings
auf verschiedene Lebensbereiche ermöglichen.
SBT Basisprogramm
• Modul 1: Einführung
• Modul 2: Stress und psychische Erkrankung
• Modul 3: Entspannungstraining: Progressive Muskelentspannung
• Modul 4: Krisenbewältigung
• Modul 5: Problemlösetraining für alltägliche Belastungen
• Modul 6: Positives Erleben fördern
• Modul 7: Gruppenabschluss
Zusatzmodule
• Zusatzmodul 1: Tauschbörse
• Zusatzmodul 2: Gedanken und Stress
• Zusatzmodul 3: Gesundheitsförderliches Verhalten
• Zusatzmodul 4: Problemlösen am Arbeitsplatz
• Zusatzmodul 5: Fähigkeiten zur selbständigen Lebensführung verbessern
Ziele
Die TeilnehmerInnen erwerben die Kompetenzen, das SBT durchzuführen.
Inhalte der Schulung werden abwechselnd durch Informationsvermittlung,
praktische Übungen und Selbsterfahrung vermittelt. Die TeilnehmerInnen
erhalten schriftliche Arbeitsmaterialien, das SBT-Handbuch und ein Teilnahme-
Zertifikat
Zielgruppe
Mitarbeiter/innen die mit Menschen mit psychischen Erkrankungen in sozialpsychiatrischen
oder medizinisch, beruflichen Rehabilitationseinrichtungen
arbeiten.
Methoden
Vorträge, Diskussionen, Kleingruppenübungen
Referent
Dr. Matthias Hammer, Leiter der Rehabilitationseinrichtung für Psychisch Kranke
am Rudolf-Sophienstift gGmbH in Stuttgart
Literatur (im Preis enthalten)
Hammer M. SBT: Stressbewältigungstraining für psychisch kranke Menschen.
Ein Handbuch zur Moderation von Gruppen. Psychosoziale Arbeitshilfe 24.
Bonn: Psychiatrie Verlag, 2006.
Das Handbuch zur Moderation von SBT-Gruppen ist im Psychiatrie-Verlag
erschienen.
Es umfasst ausführliche Anleitungen für TrainerInnen sowie eine CD, die 60
Arbeitsblätter und eine Audiodatei mit Anweisungen für die Progressive Muskelentspannung
enthält.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
74 75

Psychiatrie
Psychiatrie
Prävention und Therapie bei sexueller Gewalt gegen Kinder und
Jugendliche im Internet
Fachtagung
Umgang mit Menschen, die an einer Borderline-
Persönlichkeitsstörung leiden (Basiskurs)
Workshop
AB 32-2011
Zeitumfang
1 Tag
Termin / Ort
Bitte anfragen –
wird bei genügend
Interessenten mitgeteilt!
09.00 – 16.15 Uhr
Gießen
Termin
Bitte anfragen –
wird bei genügend
Interessenten mitgeteilt!
Diese Tagung kann
für A23-7-A
Fachweiterbildung
Kinder- und
Jugendpsychiatrie/
Jugendhilfe angerechnet
werden
Die Tagung kann
auch einzeln
gebucht werden
Preis
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
Der Verdacht, ein Kind könnte Opfer von sexueller Gewalt geworden sein, führt
häufig zu Verunsicherung bei Helfern im sozialen Umfeld. Wann kann man von
sexueller Gewalt sprechen, was ist eine normale kindliche Sexualität und wann
beginnt die Abweichung, die uns aufmerksam werden lässt
Kinder sind in dieser Zeit zunehmend konfrontiert mit sexueller Gewalt oder
werden Opfer, weil die Gefahren im Internet zu wenig bekannt sind und unzureichende
Schutzmaßnahmen vorhanden sind oder mangelndes Wissen bei
den Erwachsenen sie schweigen lässt.
In der Fortbildung wird anfangs kurz die „normale“ kindlich- sexuelle Entwicklung
dargestellt, um im Anschluss über die Folgen von sexueller Gewalt zu
hören. Darauf aufbauend folgt ein Vortrag zum Thema sexuelle Gewalt im
Internet Chat. Möglichkeiten der Intervention und Prävention werden danach
gemeinsam erarbeitet.
Zielgruppe
Mitarbeiter/innen des Pflege- und Erziehungsdienstes der Kinder- und Jugendpsychiatrie,
der Jugendhilfe, der Sucht- / Behindertenhilfe
Referentin
Evelyn Heyer, Kinder- und Jugendpsychotherapeutin (Vitos Kurhessen, Ambulanz
Kassel), Dipl. Supervisorin
Hinweis
Die Fachtagung kam 2010 nicht zustande. Bitte bei Interesse anfragen; sobald
wir genügend Interessenten haben, wird in 2011 ein Termin festgelegt und
Ihnen mitgeteilt.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Der Umgang mit den heftigen Affekten in der pflegerisch-therapeutischen
Beziehung – sowohl auf Seiten der Patienten/innen (wie z. B. selbstverletzendes
Verhalten, Dissoziieren, Ärger, Kränkung, Spaltung usw.) als auch auf der Pflegeund
Therapeutenseite – stellt eine besondere Herausforderung dar.
Die dialektisch-behaviorale Psychotherapie (DBT) wurde in den 80er Jahren von
Marhsa Linehan als störungsspezifische ambulante The-rapie für chronisch suizidale
PatientInnen mit Borderline-Störungen entwickelt. Sie basiert auf der
neuro-behavioralen Therapie, den Prin-zipien der wissenschaftlich überprüfbaren
Psychotherapie sowie der Philosophie des Zen.
Schwerpunkte
• Neue Ansätze in der Therapie von Borderline-Persönlichkeitsstörungen
• Praktische Übungen
• Über das „technische Verständnis“ hinaus Hilfen, um Zugang zu Patienten
zu finden
• Techniken zur Reduktion suizidalen Verhaltens
Zielgruppe
Alle an der Behandlung beteiligten Berufsgruppen.
Methoden
Zu den Behandlungsmodulen (Einzeltherapie/Verhaltensanalysen, Bezugspflege,
Fertigkeitentraining und Achtsamkeit) werden Beispiele erarbeitet und
praktische Übungen durchgeführt, zum Teil auch in Kleingruppen.
Referenten
Norbert Liedtke, Stationspfleger, Uniklinik Köln
Dr. Susanne Ruckert, Oberärztin, Uniklinik Köln
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
brigitte.schulze@vitos-akademie.de
A 33-2011
Zeitumfang
1 x 2 Tage
Termin / Ort
16. 05. – 17. 05. 11
Gießen
09.00 – 16.15 Uhr
Anmeldung
Bis 6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
249 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
229 Euro
76
77

Psychiatrie
Psychiatrie
Unterbringungs- und Betreuungsrecht
Fachtagung
Ressourcen- und Störungsspezifische Kompetenzen-BPD
Psychoedukation bei Schizophrenie und Sucht
A 34-2011
Zeitumfang
1 x 1 Tag
Termin / Ort
02. 11. 11
09.00 – 16.15 Uhr
Gießen
Anmeldung
Bis 6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
Mitarbeiter/innen psychiatrischer Fachabteilungen, Krankenhäuser und Kliniken
werden in ihrer Arbeit u. a. mit rechtlichen Fragen konfrontiert, die sich aus
der Unterbringung von Patienten nach dem Hessischen Freiheitsentziehungsgesetz
(HFEG), den Vorschriften des Bürgerlichen Gesetzbuches und dem
Betreuungsrecht ergeben.
Daraus resultieren häufig folgende Themen
• Voraussetzungen und Verfahren der gerichtlichen Einweisung nach
dem HFEG und der Unterbringung nach dem BGB
• Aufgaben der psychiatrischen Krankenhäuser beim Vollzug der
Unterbringung
• Inhalte des Betreuungsrechtes und Probleme bei der Anwendung
• Abgrenzung zum Maßregelvollzugsgesetz
Diese Fachtagung stellt die Interessen der Teilnehmer/innen ins Zentrum,
Fragen aus und zum Berufsalltag werden diskutiert und beantwortet.
Zielgruppe
Ärztliche MitarbeiterInnen, pflegerische Stations- und Abteilungsleitungen
Programm
• Erfahrungsaustausch: Betreuungsrecht und Hess. Freiheitsentziehungsgesetz
• Voraussetzungen und Verfahren der Betreuerbestellung
• Rechte und Pflichten der Verfahrenspfleger und Betreuer
• Unterbringungsverfahren nach BGB und HFEG
• Aktuelles zum Hessischen Freiheitsentziehungsgesetz und zum
„Hessischen Gesetz über Hilfen und Schutzmaßnahmen für psychisch
Kranke“ (HpsychKG)
Referent
Axel Bauer
Vormundschafts- und Familienrichter am Amtsgericht Frankfurt
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
brigitte.schulze@vitos-akademie.de
In dem Seminar werden praxisnah aktuelle störungsspezifische Therapieansätze
und -Programme zur Psychoedukation, Rückfallprophylaxe und Rückfallmanagement
bei Patienten mit der Doppeldiagnose schizophrene Psychose
und Sucht dargestellt. Des Weiteren soll auf Besonderheiten der therapeutischen
Haltung und Beziehungsgestaltung eingegangen und besprochen
werden, wie sich Behandlungs-Compliance und Motivation zur Abstinenz
steigern lässt. Darüber hinaus werden verschiedene Modelle zum Beziehungsaufbau
sowie zur adäquaten Betreuung dieser Doppeldiagnose-Patienten in
verschiedenen Settings (ambulant – teilstationär – stationär) erörtert. Auf
Wunsch besteht auch die Möglichkeit zur Fallbesprechung sowie Supervision.
Ziele
• praxisadäquate Vermittlung von doppeldiagnosespezifischem Wissen
• Verbesserter Umgang mit DD-Patienten
• Fallbesprechung sowie Supervision
• Darstellung der Möglichkeiten zur Implementierung von DD spezifischen
Behandlungs-Programmen in verschiedenen Behandlungs-Settings
Zielgruppe
Mitarbeiter in psychosozialen Einrichtungen
Schwerpunkte
• Aufbau & Inhalte von DD spezifische Psychoedukation
• Therapeutische Grundhaltung & adäquate Beziehungsgestaltung
• Möglichkeiten zum Rückfallmanagement sowie zur Rückfallprophylaxe
• Krisenintervention
• DD spezifischen Behandlungs-Programmen in verschiedenen
Behandlungs-Settings
Methoden
• Gruppendiskussionen, Rollenspiele, Übungen, Impulsvortrag, Supervision
Referent
Dipl. Psych. R. D’Amelio, Psych. Psychotherapeut
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
AB 35-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort
28. 03. – 29. 03. 11
Eltville
Anmeldung
bis 6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
235 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
198 Euro
Literaturempfehlung
• D'Amelio R, Behrendt B, Wobrock T (2006) Psychoedukation Schizophrenie und Sucht. Manual zur
Leitung von Patienten- und Angehörigengruppen. München: Urban & Fischer, Reihe: Im Dialog
• Gouzoulis-Mayfrank E (2007) Komorbidität Psychose und Sucht. Grundlagen und Praxis.
Mit Manualen für die Psychoedukation und Verhaltenstherapie. Heidelberg: Steinkopff Verlag,
2. erweiterte Auflage
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Psychiatrie
Psychiatrie
AB 36-2011
Tagung
Zeitumfang
1 Tag
Termin / Ort
19. 05. 11
Gießen
1 Tag (Praxistag)
Termin Ende 2011,
wird noch
bekanntgegeben
Ort
Eltville
Preis
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
Personenzentrierte Teilhabeleistungen in den Einrichtungen und
Diensten nach dem SGB XII mit dem Integrierten Teilhabeplan (ITP)
Die personenzentrierte Steuerung der Eingliederungshilfe – PerSEH des LWV-
Hessen sieht künftig die Erhebung des Hilfebedarfs mit dem neuen „Integrierten
Teilhabeplan“ ITP vor.
Kernelemente des ITP sind:
1. Ein einheitliches Verfahren für alle Zielgruppen
2. Die aktive Beteiligung der leistungsberechtigen Person
3. Einrichtungsunabhängige Erhebung des Hilfebedarfs
4. Die Zugrundelegung der internationalen Klassifikation „ICF“ der WHO
(Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit,
Behinderung und Gesundheit)
5. Verknüpfung mit einem einheitlichen, zeitbasierten Vergütungssystem
Der ITP wurde in einem Praxistest bei EVIM (Evangelischer Verein für innere
Mission) in Wiesbaden erprobt und wird derzeit in Pilotprojekten im Landkreis
Fulda und im Werra-Meißner-Kreis umgesetzt.
Ziele der Veranstaltung
• Die TeilnehmerInnen kennen die Hintergründe und Vorteile der
Personenzentrierten Hilfen
• Die TeilnehmerInnen können die Rolle der koordinierenden Bezugsperson
einnehmen
• Die TeilnehmerInnen lernen aus den Erfahrungen des Pilotprojektes
Aktuelle Themen der Praxisanleitung für Krankenpflegeschüler/innen
Fachtagung
Ziele und inhaltliche Schwerpunkte
Krankenpflegeschüler/innen von heute sind die Kollegen/innen von morgen.
Vor diesem Hintergrund wird deutlich, welch großen Stellenwert die praktische
Ausbildung von Krankenpflegeschülern/innen und die Begleitung und Anleitung
durch ausgebildete Praxisanleiter/innen hat.
Ziel dieser Fachtagung soll sein:
• Strukturierter Erfahrungsaustausch zu Anleitungsprozessen
• Bearbeitung aktueller Themen zur Praxisanleitung
Zielgruppe
Krankenschwestern/-pfleger, Kinderkrankenschwestern/-pfleger und Altenpflegerinnen/-pfleger
die mit der praktischen Anleitung von Krankenpflegeschülern
und -schülerinnen betraut sind.
Tagungsleitung
Ilse Finkernagel, Fachkrankenschwester Psychiatrie
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
ilse.finkernagel@vitos-akademie.de
A 51-2011
Zeitumfang
1 x 1 Tag
Termin / Ort
03. 11. 11
09.00 – 16.15 Uhr
Gießen
Anmeldung
Bis 6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
Preis (Praxistag)
wird noch
bekanntgegeben
Zielgruppe:
MitarbeiterInnen der Vitos Begleitenden Psychiatrischen Dienste (BPD) und der
Vitos Heilpädagogischen Einrichtungen (HPE) sowie MitarbeiterInnen anderer
Einrichtungen und Dienste nach dem SBG XII
ReferentInnen:
Tagung: Roland Breme, Regionalmanager im Fachbereich für Menschen mit
seelischen Behinderungen / Abhängigkeitserkrankungen, Landeswohlfahrtsverband
Hessen
Tagung: Eugen Krauter, Stellvertretender Geschäftsführer, Evangelischer Verein
für innere Mission-Behindertenhilfe
Praxistag: Lara Bernhardi, BPD-Eltville
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
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Fachbereich B
Sozial- und Behindertenpädagogik
Basis- und Aufbaulehrgänge, Inhouse-Veranstaltungen
B 1 Heilpädagogik für die Arbeit mit Menschen mit (geistiger) Behinderung . . . . . . . . . . . . . . . 84
B 2 Pflege in der Arbeit mit Menschen mit (geistiger) Behinderung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
B 4 TEACCH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
B 5 Selbst- und Fremdaggression bei Menschen mit geistiger Behinderung . . . . . . . . . . . . . . . . 87
B 6 Unterstützte Kommunikation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
B 7 Die Entwicklungsfreundliche Beziehung® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
B 8 Altern und Demenz bei Menschen mit geistiger Behinderung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
B 9 Umgang mit psychischen Störungen und deren Symptomen (geistige Behinderung) . . . 91
AB 10 Gespräche und Konflikte managen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
B 11 Sexualität, Sexuelle Übergriffe und Geistige Behinderung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
B 12 Marte Meo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
B 13 Stressbewältigung durch Achtsamkeit (MBSR) … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
B 15 „Alles was Recht ist …“ Fortbildungsreihe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Weiterbildung
B 20 Führen und Leiten in Wohn- und Tageseinrichtungen der Behindertenhilfe… . . . . . . . . . . . 98
B 21 Coaching für Führungskräfte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Workshops und Fachtagungen
B 30 Arbeitskreis „Entwicklungsfreundliche Beziehung®“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
B 31 Forum Heilpädagogik: Traumatherapie und Traumapädagogik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
AB 35 Psychoedukation bei Schizophrenie und Sucht in den BPD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
AB 36 Personenzentrierte Teilhabeleistungen in Einrichtungen / Diensten nach SGB XII . . . . . 105
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83

Sozial- und Behindertenpädagogik
Sozial- und Behindertenpädagogik
B 1-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort
14. 06. – 15. 06. 11
Gießen
Anmeldung
Bis 6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
235 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
198 Euro
(Umlage-
Pauschale)
Heilpädagogik für die Arbeit mit Menschen
mit (geistiger) Behinderung
Basismodul
Fachkräfte und pädagogische Helfer und Helferinnen sind in ihrer Ausbildung
meist unzureichend auf die Arbeit mit Menschen mit (geistiger) Behinderung
vorbereitet worden.
Dieses Basismodul vermittelt heilpädagogisches und entwicklungspsychologisches
Grundlagenwissen für die Arbeit mit Menschen mit Behinderung.
Ziele und Schwerpunkte
Wesentliche Ziele heilpädagogischer Arbeit sind
• das ganzheitliche Verstehen des Menschen (heil = ganz, unzerteilt)
• die personenzentrierte geistige und emotionale Entwicklungsunterstützung
• die Herstellung subjektiv empfundener Lebensqualität und sozialer Teilhabe
• die Verminderung behinderungsbedingter Einschränkungen durch interdisziplinäre
Methoden
Zielgruppe
Neue Mitarbeiter/Innen aus allen Bereichen zur Betreuung von Menschen mit
(geistiger) Behinderung oder Demenz, Fach- und Hilfskräfte aus Wohn- und
Tageseinrichtungen, forensischen Stationen.
ReferentInnen
Konrad Linnenschmidt, Dipl.-Pädagoge, Dipl.-Supervisor
Jutta Quiring, Diplom-Psychologin, Weiterbildung zur Multiplikatorin Entwicklungsfreundliche
Beziehung® nach Dr. B. Senckel
Hinweis
Das hier beschriebene Basismodul stellt spezifische heilpädagogische Grundlagen
vor.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Pflege in der Arbeit mit Menschen mit (geistiger) Behinderung
Basismodul
Fachkräfte und pädagogische Helfer und Helferinnen sind in ihrer Ausbildung
meist unzureichend auf ganzheitliche Pflege in der Arbeit mit Menschen mit
(geistiger) Behinderung vorbereitet worden.
Dieses Basismodul vermittelt aktuelles pädagogisch-pflegerisches Grundlagenwissen
für die Arbeit mit Menschen mit Behinderung.
Ziele
• Ganzheitliche Pädagogik & Pflege
• Integration pflegerischer Bedarfe in das pädagogische Assessment des Hilfebedarfs
(Metzler, ITP)
• Grundpflege und Behandlungspflege
• Übersicht über aktuelle Standards und spezifische pflegerische Verfahren
Zielgruppe
Mitarbeiter/Innen aus allen Bereichen zur Betreuung von Menschen mit
(geistiger) Behinderung oder Demenz, Fach- und Hilfskräfte aus Wohn- und
Tageseinrichtungen, forensischen Stationen.
Referentin
Eva Graf-Dawo, Diplom-Pflegewirtin (FH)
Schwerpunkte
• Maßnahmen zur Grundpflege z. B. Körperpflege, Mobilität, Ernährung,
Kleidung, Kommunikation im Kontext pädagogischer Maßnahmen
• Behandlungspflege z. B. Umgang mit Medikamenten, Messen von Blutdruck,
Puls, Blutzucker Umgang mit Kompressionsstrümpfen im Kontext mit den
entsprechenden Grunderkrankungen
• Umgang mit Prophylaxen z. B. Sturz, Dekubitus, Dysphagie u. a.
• Einschätzung des Pflegebedarfs sowie Planung und Durchführung nach dem
Pflegeprozess der WHO
Methoden
• Vortrag, Präsentation, pflegepraktische Übungen, Rollenspiele
B 2-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort:
05. 04. – 06. 04. 11
Gießen
Anmeldung
Bis 6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
235 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
198 Euro
(Umlage-
Pauschale)
Hinweis
Das Basismodul Pflege in der Arbeit mit Menschen mit Behinderung kann auf
Anfrage durch spezifische Inhouse-Schulungen ergänzt werden, z. B. zu speziellen
pflegerischen Themen wie Sondenernährung, Dekubitusprophylaxe, Inkontinenz-
und Stomaversorgung, Lagerung / Kinästhetik etc.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
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Sozial- und Behindertenpädagogik
Sozial- und Behindertenpädagogik
B 4-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort:
Bitte anfragen!
Bei genügend
Interessenten
teilen wir einen
Termin mit.
Gießen
Preis
235 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
198 Euro
(Umlage-
Pauschale)
TEACCH
Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped
Children
Behandlung und pädagogische Förderung autistischer und in ähnlicher Weise
kommunikationsbehinderter Kinder / Erwachsener
Ziele
• Autismus verstehen
• Individuelle Diagnostik und Förderung
• Partnerschaft und Orientierung an Stärken
• Kognitive und visuelle Strukturierungshilfen (structured teaching)
Schwerpunkte
• Einführung in das Erscheinungsbild Autismus
• Problematik sozialer Integration autistischer Menschen
• Einführung in die Grundlagen des TEACCH Konzeptes
• Praktische Hilfsmittel zur Strukturierung von Raum, Zeit und Aufgaben
• Lernen und kognitive Strukturierung für Menschen mit autistischen
Störungen oder ähnlicher Kommunikationsverarbeitung
Zielgruppe
Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen zur Betreuung von Menschen mit
autistischen Störungen und ähnlich kommunikationsbehinderten Menschen
Methoden
Kleingruppenarbeit, Praxisreflexion, Fallarbeit, praktische Übungen und Eigenerfahrungen
Referentin
Birgit Dühr
Heilerziehungspflegerin, Heilpädagogin, Stud. Kommunikationspädagogin,
Referentin für Heilerziehungspflege, Leitung einer Erwachsenengruppe Teacch
Ansatz im Autismus-Therapie-Institut in Langen, Leiterin der Beratungsstelle für
Unterstützte Kommunikation „Miteinander“
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Selbst- und Fremdaggression bei Menschen mit geistiger Behinderung
In Autoaggressionen kann eine ungeheure zerstörerische Kraft stecken, und es
gibt kaum etwas in der Arbeit mit behinderten Menschen, was schwerer zu
ertragen ist. Und die Autoaggressionen sind sehr mächtig und machen alle zu
Opfern: Sie beherrschen nicht nur den autoaggressiven Menschen bis zur Unfähigkeit,
selbst damit aufzuhören, sondern genauso ihre Bezugspersonen. Und
Fremdaggressionen als notwendigen Zwischenschritt begreifen zu müssen, um
einen Menschen von der Selbstaggression weg zu begleiten, ist dann fast noch
der Gipfel ... Inzwischen ist es möglich, bei realistischer Zielsetzung mit Autoaggressionen
zurecht zu kommen und sie auf ein Maß zu vermindern, mit dem
alle leben können. Die Tagung vermittelt eine Einführung in die Konzepte und
Methoden, die sich hierfür bewährt haben. Dabei werden die neuesten Erkenntnisse
aus Forschung und Therapieentwicklung einfließen.
Ziel
Die Teilnehmer entwickeln konkrete Vorstellungen und Ideen, wie ein sinnvolles
Vorgehen ihrer konkreten Situation aussehen könnte.
Zielgruppe
Dieses Seminar wendet sich speziell an alle, die mit diesen Menschen arbeiten.
Gerade die Arbeit mit Autoaggressionen ist gekennzeichnet durch eine Reihe
von Besonderheiten, die beachtet werden müssen, wenn man erfolgreich arbeiten
will, und die in allgemeineren Veranstaltungen über Verhaltensstörungen
leicht untergehen. Deshalb wird sich diese Tagung genau darauf konzentrieren.
Methoden
Im Seminar wird mit den teilnehmerorientierten Methoden der modernen
Erwachsenenbildung gearbeitet, wobei orientiert an den Bedürfnissen und
dem Kenntnisstand der TeilnehmerInnen Kurzreferate, Übungen und theoretische
Impulse, Demonstrationen und Kleingruppenarbeit eingesetzt werden.
Um die Zeit optimal zu nutzen, werden die Inhalte anhand von konkreter Fallarbeit
exemplarisch entwickelt und verdeutlicht. Hierzu werden im Vorfeld
Fallvorstellungen aus dem Teilnehmerkreis vorbereitet.
Referent
Prof. Dr. rer. nat. Ulrich Elbing
Psychologischer Psychotherapeut, Lehrender Transaktionsanalytiker TSTA der
EATA, Institut für Kunsttherapie-Forschung, Hochschule für Kunsttherapie Nürtingen;
seit 1986 tätig in Behandlung, Fachberatung, Team- und Einrichtungsbegleitung
bei Menschen mit geistiger Behinderung und schweren Verhaltensstörungen,
insbesondere Selbstaggressionen.
B 5-2011
Zeitumfang
1 Tag
Termin / Ort
07. 04. 11
Herborn
Inhouse-
Veranstaltung
Anmeldung
Keine externen
Anmeldungen
möglich!
Mindestens
20 Vitos-
TeilnehmerInnen
Preis
85 Euro
(Umlage-
Pauschale)
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
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Sozial- und Behindertenpädagogik
Sozial- und Behindertenpädagogik
Unterstützte Kommunikation
Grundkurs
Die Entwicklungsfreundliche Beziehung®
Einführung in das Konzept von Frau Dr. Barbara Senckel
B 6-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort
18. 05. – 19. 05. 11
Gießen
Preis
Grundkurs:
235 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
198 Euro
(Umlage-
Pauschale)
Auf Anfrage
auch buchbar:
Aufbaukurs
(1 tägig)
Preis
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
(Umlage-
Pauschale)
Einzelfallberatung
(keine Umlage-
Finanzierung)
Grundkurs: Einführung in die Unterstützte Kommunikation (2-tägig)
Ziel
Die TeilnehmerInnen erhalten einen umfassenden Überblick über die Grundlagen
der Unterstützten Kommunikation und deren spezifische Einsatzmöglichkeiten
Schwerpunkte
• Bedeutung von Kommunikation
• Aufgabengebiete von Unterstützter Kommunikation
• Kommunikationsformen
• Diagnostik
• Zugriffsmöglichkeiten auf technische / nichttechnische Hilfsmittel
• Juristische und finanzielle Fragen
• Material und Literatur
Mögliche Aufbaukurse: (jeweils 1-tägig)
Gebärden in der Unterstützten Kommunikation
Arbeit mit Symbolen und Objekten
Diagnostik in der Unterstützten Kommunikation
Einzelfallberatungen (vor Ort)
Aufbauend auf den Grundkurs können auf Anfrage auch Einzelfallberatungen
in Unterstützter Kommunikation vor Ort durchgeführt werden (ab 2. Halbjahr)
ReferentInnen
Angefragt: „Ohne Worte“ – Beratungsstelle für nicht oder kaum sprechende
Menschen, Verein Arbeits- und Erziehungshilfe, Frankfurt am Main
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Beziehungen spielen in unserem Leben eine tragende Rolle – sie unterstützen
Entwicklung, geben Sicherheit und Orientierung, in ihnen werden aber auch
Störungen und Brüche deutlich. Beziehungen sind aber auch das wichtigste
„Handwerkzeug“ in der pädagogischen Begleitung und Betreuung von Menschen
mit einer geistigen Behinderung. Diese „entwicklungsfreundlich“ zu
gestalten ist das Anliegen des Konzeptes von Frau Dr. Senckel mit dem Ziel, Entwicklungsblockaden
zu überwinden und die Entfaltung brach liegender Potentiale
zu ermöglichen.
Vor allem in der Beziehung zu Menschen mit schwierigen Verhaltensweisen, zu
Menschen mit einem besonderen Betreuungsbedarf werden wir mit einer Vielfalt
häufig widersprüchlicher Gefühle und Reaktionen konfrontiert, von Nicht-
Verstehen über das Erleben von Zuneigung zu Angst und Wut bis hin zu ablehnenden
Gefühlen. In dieser Herausforderung liegt die Chance, die zugrunde -
liegenden Beziehungsbedürfnisse der erwachsenen Menschen mit einer geistigen
Behinderung zu erkennen, Wert zu schätzen und zu achten und im täglichen
Umgang angemessen („entwicklungsfreundlich“) auf diese Bedürfnisse
zu „antworten“. Weitere Informationen und Literaturhinweise unter
www.efbe-online.de
Schwerpunkte
• Emotionale und kognitive Entwicklung
• Einschätzung des differenzierten Entwicklungsstandes durch Beobachtung
und Erleben im Alltag
• Beziehungsgestaltung im Alltag: Praxisbeispiele
Zielgruppe
Mitarbeiter/Innen in Einrichtungen für Menschen mit geistiger Behinderung
Methoden
Gruppenarbeit, Theorie-Input, Reflexion von Praxisbeispielen
Referentinnen
Jutta Quiring, Dipl.-Psychologin/Psychologische Psychotherapeutin, Vitos Heilpädagogische
Einrichtung Herborn, Weiterbildung zur Multiplikatorin bei
Frau Dr. Senckel
Gabriele Goetz de Jong, Heilpädagogin, Pädagogisch- Psychologischer Dienst,
Vitos Heilpädagogische Einrichtung Haina, Weiterbildung zur Multiplikatorin
bei Frau Dr. Senckel
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
B 7-2011
Zeitumfang
1 x 3 Tage
Termin:
B 7-2011-4
24. 08. – 26. 08. 11
Ort: Gießen
Anmeldung
Bis 6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
398 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
349 Euro
(Umlage-
Pauschale)
Inhouse-Termine
Hier keine
externen
Anmeldungen
möglich!
2 x Idstein
B 7-2011-1
07. 06. – 09. 06. 11
B 7-2011-5
04. 10. – 06. 10. 11
2 x Riedstadt
B 7-2011-2
08. 06. – 10. 06. 11
B 7-2011-3
10. 08. – 12. 08. 11
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Sozial- und Behindertenpädagogik
Sozial- und Behindertenpädagogik
Altern und Demenz bei Menschen mit geistiger Behinderung
Inhouse-Beratung und Fortbildung auf Anfrage
Umgang mit psychischen Störungen und deren Symptomen von
Menschen mit geistiger Behinderung („herausforderndes Verhalten“)
B 8-2011
Inhouse
Auf Anfrage !
Auf Anfrage vermittelt die Vitos Akademie ReferentInnen zur Beratung, Fortbildung
und zur Begleitung altersspezifischer Betreuungskonzepte in Wohnund
Tageseinrichtungen.
Alternsprozesse verlaufen bei Menschen mit geistiger Behinderung in gleicher
Weise wie in der Gesamtbevölkerung. Je nach Schweregrad können körperliche
oder kognitive Einschränkungen sowie das Gesundheitsverhalten den Verlauf
von physiologischen Alternsprozessen sowie das Auftreten von Krankheiten
beschleunigen. So sind Veränderungen der Haut z.B. bei Menschen mit Down-
Syndrom stärker ausgeprägt. Die häufigste Form dementieller Erkrankungen
entspricht dem Alzheimer Typ. Veränderungen im Verhalten und der kognitiven
Funktionen treten jedoch bei Menschen mit Down-Syndrom deutlich früher
auf, häufig schon im 30. oder 40. Lebensjahr. Auch Einschränkungen der Sehfähigkeit
sind bei älteren Menschen mit geistiger Behinderung häufiger.
Mögliche Schwerpunktthemen
• Körperliche Alternsprozesse bei Menschen mit geistiger Behinderung
• Demenz: Formen, Verlauf und Hilfen zum Umgang
• Biografiearbeit
• Alters- und demenzgerechte Tagesgestaltung
• Umgang mit Krankheit, Trauer und Sterben
• Rechtliche Fragen
Methoden
Teamberatung, Einrichtungsberatung, Inhouse-Fortbildung, Hilfen zur
regionalen Vernetzung
ReferentInnen
Dr. Christina Ding-Greiner, (Alterungsprozesse, Demenz)
Jutta Quiring, Diplom-Psychologin, (Beratung, Vernetzung)
Theo Kienzle, Jurist und Autor, (Rechtliche Fragen)
NN, (Biografiearbeit)
Angefragt: „Die Brücke“ – Breitscheid (Demenzgerechte Tagesgestaltung)
Maria Kleinhens (Hospiz-Arbeit)
Gudrun Henkel (Sterbebegleitung)
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Menschen mit geistiger Behinderung haben deutlich ein erhöhtes Risiko für
psychische Störungen. Nicht selten sind die Krankheitssymptome uneindeutig,
schwer klassifizierbar und behandelbar. Erschwerend überlagern sich häufig
Verhaltensstörungen wie Selbst- und Fremdaggressionen mit psychischen Störungen.
Klassifikationsschemata wie die ICD-10 sind nur bedingt geeignet, diesem
Personenkreis gerecht zu werden. Noch schwieriger ist zu beantworten,
wie Betreuung und Behandlung aussehen können im Schnittfeld zwischen Heilpädagogik,
Psychiatrie und Psychotherapie. Hier bedarf es der weiteren Professionalisierung
und Vernetzung in medizinischen und pädagogischen Hilfesystemen.
Dieses Kompaktseminar will dazu einen Beitrag leisten. Aus psychiatrischer
Sicht werden Grundlagen psychiatrischen Wahrnehmens von Menschen
mit geistiger Behinderung und psychischen Störungen vorgestellt. Aus der
Gesamtsicht der wahrgenommenen komplexen Symptomatik werden dann
mögliche diagnostische Zuordnungen und Behandlungsmöglichkeiten vorgestellt.
Weiterhin werden aktuelle Ansätze intensivpädagogischer bzw. therapeutischer
Interventionen bei ausgewählten Störungskomplexen bearbeitet.
Schwerpunkte
• Grundlagen psychiatrischer Wahrnehmung von Symptomen: Quantitative/qualitative
Bewusstseinsstörungen, Aufmerksamkeits-/Gedächtnisstörungen,
Orientierungsstörungen, Wahrnehmungsstörungen, Denkstörungen,
Zwänge, Phobien, Affektivität, Antrieb, Ich-Erleben
• Junge behinderte Menschen mit Alkohol- und Drogenproblemen
• Psychiatrische Zuordnung ICD-10 und Behandlung
• Heilpädagogisch-Intensivpädagogische und psychotherapeutische Ansätze
• Methodenkompetenzen für MitarbeiterInnen im heilpädagogischen Alltag
Zielgruppe
Mitarbeiter/Innen, die Menschen mit geistiger Behinderung und zusätzlichen
psychischen Störungen („herausforderndes Verhalten“) betreuen
Methoden
Theorie-Input, Reflexion von Praxisbeispielen
ReferentInnen
Eva-Maria Heimsath, stellvertr. Ärztliche Direktorin Vitos Philippshospital
Riedstadt
Dr. Jan Glasenapp, psychologischer Psychotherapeut, Praxis für Psychotherapie
Schwäbisch-Gmünd
B 9-2011
Kompaktseminar
Zeitumfang
1 x 2 Tage
Termin / Ort
21. 09. – 22. 09. 11
Gießen
Anmeldung
Bis 6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
298 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
249 Euro
(Umlage-
Pauschale)
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
90
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Sozial- und Behindertenpädagogik
Sozial- und Behindertenpädagogik
Gespräche und Konflikte managen
Sexualität und Geistige Behinderung
AB 10-2011
Zeitumfang
2 x 3 Tage
Termin / Ort
Teil I
22. 02. – 24. 02. 11
Teil II
22. 03. – 24. 03. 11
Gießen
Aufbaumodul
Fachweiterbildung
Kinder- und
Jugendpsychiatrie/
Jugendhilfe
Dieses Modul
kann jedoch auch
einzeln belegt
werden.
Anmeldung
Bis 6 Wochen vor
Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
(je Lehrgangsteil)
300 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
270 Euro
(KJP: 70% spitz /
30% Umlage-
Pauschale / HPE:
100% Umlage-
Pauschale)
Unterschiedliche Ideen, Wünsche, Vorstellungen und Alltagstheorien verschiedener
Menschen sind völlig normal und bedingen damit auch Konflikte. Diese
Konflikte werden jedoch häufig nicht als Möglichkeit des sozialen Lernens
genutzt und als Chance lebendiger Beziehungen erschlossen. In manchen
Teams werden viele Konflikte auf allen Ebenen eher geleugnet oder heruntergespielt,
oft genug aber auch persönlich genommen oder hasserfüllt ausgetragen.
Wechselseitige Erwartungen werden nicht klar geäußert, Meinungsverschiedenheiten
nicht ausgetragen oder mit persönlichen Kränkungen verknüpft.
Zwischen der Eigenwahrnehmung und der Wirkung auf andere klaffen
Welten.
Ziele
• Eigenes Verhalten, Normen und soziale Konzepte in der Begegnung mit den
zu betreuenden Menschen und im Team reflektieren und verändern
• Erkennen, was tue ich dazu, dass sich der andere so verhält wie er sich verhält
• Sich intensiver in Patienten, Bewohner, Kollegen einfühlen können
• Gezielter Umgang mit Störungen in der Kommunikation
• Handlungskompetenz zum Umgang mit Konflikten erweitern
Zielgruppe
Mitarbeiter/innen des Pflege- und Erziehungsdienstes der Kinder- und Jugendpsychiatrie,
der Jugendhilfe, der Behindertenhilfe
Schwerpunkte
• Grundhaltung gegenüber den zu betreuenden Menschen
• Basiswissen zur sozialen Interaktion und Kommunikation
• Störungen der Kommunikation/Entstehung von Konflikten
• Grundlagen der Gesprächsführung/praktische Übungen
• Methoden zu Konfliktbearbeitung/Konfliktmanagement
Methoden
Großgruppe, Kleingruppenarbeit, Praxisreflexion, Fallarbeit,
Praxissimulation, Praxisaufgabe zwischen Teil I und II
ReferentInnen
Konrad Linnenschmidt, Dipl.- Pädagoge, Dipl.-Supervisor
Martina Tonollo, Pädagogin, Leiterin einer Jugendhilfeeinrichtung
Bitte wenden Sie sich bei Interesse per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Auf Anfrage vermittelt die Vitos Akademie regionale ReferentInnen zur Beratung
und zur Begleitung sexualpädagogischer Konzepte in Wohn- und Tageseinrichtungen.
Mögliche Schwerpunkte:
• Haltungen der MitarbeiterInnen zu Sexualität
• Gültige bzw. anzustrebende Werte
• Hilfen zum Umgang mit sexuellen Bedürfnissen und Handlungen
• Hilfen zur Aufklärung
• Grenzen setzen / Hilfen zum Umgang mit sexuellen Übergriffen
• Sexualassistenz
• Rechtliche Fragen
Referenten
Martin Neumann, Diplom-Psychologe, Vitos Haina, Klinik für forensische
Psychiatrie, Außenstelle Gießen
Thema: Umgang mit sexuellen Übergriffen
Theo Kienzle, Jurist, Fachbuch-Autor
Thema: Zivil- und Strafrecht bei sexuellen Übergriffen,
Aufsichtspflicht und Haftung
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
B 11-2011
Termin
Ab August 2011
auf Anfrage!
Ort
Teambezogene
Inhouse-Beratung
auf Anfrage !
Zeitumfang
(Stundenweise –
halbtags – ganztags)
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Sozial- und Behindertenpädagogik
Sozial- und Behindertenpädagogik
B 12-2011
Zeitumfang
6 x 1 Tag
Termine / Ort
01. 02. 11
08. 03. 11
03. 05. 11
21. 06. 11
16. 08. 11
13. 09. 11
Riedstadt
Inhouse-
Fortbildung
Anmeldung
keine Anmeldungen
möglich!
Marte Meo
Der Name Marte Meo ist aus dem Lateinischen abgeleitet und bedeutet soviel
wie etwas „aus eigener Kraft“ erreichen. Ziel der Methode ist es, Fachkräften
Wege aufzuzeigen, Entwicklungsprozesse von Klienten zu unterstützen.
Videoaufnahmen aus dem Alltag einer Gruppe bzw. der Betreuung stehen im
Mittelpunkt der Beratung. An ihnen wird –basierend auf einer detaillierten
Interaktionsanalyse- gezeigt, welches konkrete kommunikative Verhalten die
Entwicklung von Klienten unterstützt und daher verstärkt werden kann. Veränderungsprozesse
werden nicht zentral durch Worte, sondern durch Bilder
angeregt.
Dies eröffnet „Ein-Sichten“ in ganz konkrete Handlungsmöglichkeiten. Die
Bezugspersonen lernen, Signale ihrer Klienten differenziert wahrzunehmen
und für gezielte Entwicklungsanregungen zu nutzen. Die holländische Pädagogin
Maria Aarts entwickelte Marte Meo aus ihrer Arbeit mit autistischen Kindern
und Jugendlichen: sie diente zu Beginn dazu, Eltern einen guten Kontakt
zu ihren Kindern zu ermöglichen. Sehr schnell wurde das Potenzial des Ansatzes
für viele weitere Praxisfelder entdeckt. Marte Meo wird inzwischen in
über 36 Ländern erfolgreich angewandt.
Eine Marte Meo Weiterbildung umfasst mehrere Ausbildungsstufen. Der
Grundkurs schließt ab mit dem Zertifikat „Marte Meo practitioner“. Er umfasst
sechs 1tägige Seminare und beginnt mit einer Einführung in die Methode. Die
weiteren 5 Seminartage dienen der Vermittlung der Marte Meo Inhalte sowie
der Supervision von Videos aus dem Betreuungsalltag der Teilnehmer. Alle Teilnehmer
müssen daher bereit sein, Videoaufnahmen von sich in ihrer Arbeit mit
den Bewohnern herzustellen und im Rahmen der Fortbildung zu Verfügung zu
stellen. Das technische Equipment wird von der Einrichtung gestellt. Es sind
keine technischen Voraussetzungen erforderlich. Lernziele des Grundkurses
„Marte Meo practitioner“ sind:
• Videotechnik handhaben und Filmaufnahmen von Alltagsaufnahmen der
eigenen beruflichen Praxis herstellen
• Kenntnisse über Konzepte, der Entwicklung und das unterstützende Verhalten
seitens der Bezugsperson
• Anwendung dieser Kenntnisse in Interaktionsmomenten des beruflichen
Alltags
• Grundzüge der Video-Interaktionsanalyse beherrschen und Arbeitslisten für
das eigene pädagogische Arbeiten erstellen.
• Selbst oder kollegiale Reflexion anhand von Videoaufnahmen über das
eigene berufliche Handeln.
Methoden
Einführung in das Konzept (videogestützter Vortrag durch die Dozentin),
Herstellen von Videos, Video-Interaktionsanalysen. Selbst- oder kollegiale
Reflexion anhand von Videoaufnahmen über das eigene berufliche Handeln.
Zielgruppe
Führungskräfte, Fachkräfte der Wohngruppen und Tagesförderstätte, Fachdienste
Referentin
Andrea Förster
Dipl.-Sozialpädagogin, lizenzierte Marte Meo Supervisorin, Systemische
Familientherapeutin, systemische Supervisorin DGSF
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
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Sozial- und Behindertenpädagogik
Sozial- und Behindertenpädagogik
B 13-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort
16. 08. – 17. 08. 11
Gießen
Anmeldung
Bis 6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
398 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
349 Euro
(Umlage-Pauschale
für HPE)
Stressbewältigung durch Achtsamkeit (MBSR)
für pädagogisch-pflegerische MitarbeiterInnen
Stressbewältigung durch Achtsamkeit, kurz: MBSR (Mindfulness Based Stress
Reduction) genannt, ist ein einfaches, weltanschaulich neutrales und wirksames
Achtsamkeitstraining, um Stress abzubauen und Wohlbefinden zu fördern.
Das Training wurde 1979 von Prof. Dr. Jon Kabat-Zinn entwickelt und basiert auf
der systematischen Schulung der Achtsamkeit und Selbstverantwortung. Die
Wirkungen sind wissenschaftlich dokumentiert und zielen ab auf:
Ziele und Wirkungen
• Erhöhte Fähigkeit, sich zu entspannen
• Bessere Bewältigung von Stresssituationen
• Dauerhafte Verminderung von körperlichen u. psychischen Symptomen
• Stärkung von Selbstvertrauen und Selbstakzeptanz
• Heiterkeit, Gelassenheit, Lebensfreude
Schwerpunkte
• Stressauslöser – Stressantworten, Bewusst handeln statt reagieren
• Wahrnehmen und Beeinflussen von Gefühlen und Gedankenmustern
• Geleitete Übungen zur Eigen- und Körperwahrnehmung (u. a. Body Scan)
• Atem- und Bewegungsübungen aus dem Yoga
• Geh- und Sitzmeditationen, Übungen für den Alltag
Der Kurs befähigt, die Praxis der Achtsamkeit für sich und seine berufliche
Arbeit gewinnbringend anzuwenden. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Zielgruppe
MitarbeiterInnen der Vitos Heilpädagogischen Einrichtungen,
Interessierte TeilnehmerInnen (max. 15)
Methoden
Input, Übungen , Erfahrungsaustausch
Hinweis
Bitte bringen Sie bequeme Kleidung, warme Socken, eine ISO-Matte und eine
Decke mit.
Referent
Rüdiger Standhardt, Diplom-Pädagoge, seit 20 Jahren selbstständiger Trainer,
Berater und Coach sowie Institutsleiter des Gießener Forums, Dipl.-TZI-Gruppenleiter
(RClint.), Yogalehrer (BDY), Kursleiter und Ausbilder für Stressbewältigung
durch Achtsamkeit (MBSR), Autor verschiedener Buchveröffentlichungen
„Alles was Recht ist ...“
Fortbildungsreihe: Rechtliche Grundlagen für die Arbeit
in pädagogisch-pflegerischen Einrichtungen
Diese Fortbildungsreihe ist ein Ausschnitt aus dem Lehrgang Führen und Leiten
in Wohn- und Tageseinrichtungen für Menschen mit Behinderung (B20), in dem
die folgenden rechtlichen Inhalte integriert sind. Die Themen sind ausdrücklich
so vorbereitet, dass auch Interessenten für bestimmte Fragestellungen an einzelnen
Terminen willkommen sind!
Ziel
Aneignung bzw. Vertiefung grundlegender und aktueller rechtlicher Kenntnisse
im Bereich der Behindertenhilfe
Gesetzliche Grundlagen
Die folgenden Module können einzeln belegt werden!
• Eingliederungshilfe, Pflege, Qualitätssicherung
• Betreuungsrecht, Organisationsrecht; Heimgesetz, Kassenrecht
• Aufsichtspflicht, Haftungsrecht, Strafrecht
• Arbeits- und Tarifrecht
• Datenschutz
Zielgruppe
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus allen Bereichen zur Betreuung von
Menschen mit geistiger, körperlicher oder seelischer Behinderung
Referent
Theo Kienzle, Jurist, Fachbuch-Autor
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
B 15-2011
Zeitumfang
jeweils 1 Tag
Anmeldung
Kurzfristige
Anmeldung
möglich
Termine / Ort
B 15-5
Teil V
12. 01. 11
B 15-2011
Teil I
31. 08. 11
Teil II
09. 11. 11
Teil III
08. 12. 11
Teil IV
18. 01. 12
Teil V
22.02. 12
Gießen
Preis
je Teil 115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
je Teil 98 Euro
(Umlage-
Pauschale)
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
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Sozial- und Behindertenpädagogik
Sozial- und Behindertenpädagogik
B 20-2011
Zeitumfang
6 x 4 Tage
Anmeldung
Jederzeit möglich!
Termine / Ort
Teil I
29. 08. – 01. 09. 11
Teil II
07. 11. – 10. 11. 11
Teil III
05. 12. – 08. 12. 11
Teil IV
16. 01. –19. 01. 12
Teil V
20. 02. – 23. 02. 12
Teil VI
26. 03. – 29. 03. 12
Vitos Akademie
Gießen
Preis
Externe Kunden
2.889 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
2.368 Euro
(Umlage-
Pauschale)
Führen und Leiten in Wohn- und Tageseinrichtungen
für Menschen mit Behinderung
Berufsbegleitende Sozialmanagement-Weiterbildung mit Zertifikat
Wohn- und Tageseinrichtungen oder -gruppen sind zentrale Lebensorte für
Menschen mit körperlicher, geistiger oder seelischer Behinderung. Einrichtungs-
bzw. Gruppenleitungen sind verantwortlich für die Umsetzung pädagogischandragogischer
und pflegerischer Inhalte und Ziele mit behinderten Menschen.
Das praxisnahe und hocheffektive Qualifizierungskonzept umfasst insgesamt
232 Fortbildungsstunden, davon 6 x 4 Fortbildungstage mit insgesamt 192
Stunden und praxisbegleitend 5 x 8 Stunden Projektmanagement. Die Weiterbildung
schließt mit einem Kolloquium und einem qualifizierten Zertifikat ab.
Ziele und Schwerpunkte
• Rollenklärung, Aneignung / Vertiefung von fachlichen, methodischen und
sozialen Führungs- und Leitungskompetenzen
• Weiterentwicklung und Umsetzung fachlicher Konzepte zur Unterstützung
von Menschen mit pädagogisch-pflegerischem Hilfebedarf, Projektmanagement
• Erlernen/Anwenden von Werkzeugen zur Kommunikation, Personalentwicklung
und Qualitätsverbesserung: Anleiten, Delegieren, Gespräche führen,
Moderieren, Prozesse verbessern, Zeit- und Selbstmanagement
• Betriebswirtschaftliche und rechtliche Grundlagen
Zielgruppe
Pädagogisch-pflegerische Fachkräfte in den oben beschriebenen Einrichtungen,
welche Leitungsfunktionen innehaben bzw. anstreben (HPE – auf Empfehlung
der pädagogischen Leitung)
Methoden
Projektarbeit, Großgruppe, Kleingruppenarbeit, Lerntandems, Learning by
doing, Kollegiale Beratung, Praxisreflexion
Lehrgangsleitung
Konrad Linnenschmidt, Dipl.-Pädagoge, Dipl.-Supervisor
und weitere RefentInnen
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Die Module des Sozialmanageament-Weiterbildung B 20
B 20 Teil I
Qualitätsstandards und Managementfunktionen
in Einrichtungen für Menschen mit Behinderung
Ziele und inhaltliche Schwerpunkte
• Erlernen / Anwenden der Systematik zur erfolgreichen Aufgaben-Lösung
und Zielerreichung (SALZ-Methode für Sozial- und Projektmanagement mit
differenzierten Managementfunktionen)
• Leitziele und Qualitätsstandards ganzheitlicher Assistenz, Entwicklung eines
Projektes zur Verbesserung der Qualität von Assistenz und Pflege in der
eigenen Praxis
• Rechtsgrundlagen: Selbstbestimmung und Teilhabe, Eingliederungshilfe,
Pflege, Qualitätssicherung
B 20 Teil II „Mittendrin“ – Führen und Leiten in der Sandwich-Position –
Selbstverständnis und Selbstmanagement
Ziele und inhaltliche Schwerpunkte
• Rollenselbstverständnis klären: Führen und Leiten in der Sandwich-Position
• Störungen und Prioritäten im Zeitmanagement
• Personalentwicklung und Anleitung durch Delegation, Kompetenzniveau
von Mitarbeitern/innen
• Positives Denken und Erleben: Strategien und Methoden erfolgreichen
Selbstmanagements
• Fortsetzung: Training SALZ-Methode, Qualitätsverbesserungsprojekt
• Betreuungsrecht, Heimgesetz, Mitwirkungsrechte
B 20 Teil III Auftrag und Fachkonzepte durch Kommunikation vermitteln
Ziele und inhaltliche Schwerpunkte
• Anleitung zum kollegialen Coaching
• Zweck, Auftrag, Leitbild der Organisation
• Konzepte zur individuellen und personenbezogenen Entwicklungs-,
Hilfe-, Pflege-Planung (IEP, IBRP)
• Gesprächsführung Teil I: Vermittlung von Zielen/Entwicklung
von Maßnahmen im Gespräch
• Fortsetzung: Training SALZ-Methode, Qualitätsverbesserungsprojekt
• Aufsichtspflicht, Haftungs- und Strafrecht
>>>
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Sozial- und Behindertenpädagogik
Sozial- und Behindertenpädagogik
B 20 Teil IV Praxistraining: Besprechungsmanagement, Moderation
Ziele und inhaltliche Schwerpunkte
• Gesprächsführung Teil II: Mitarbeitergespräche, Besprechungsmanagement
• Moderation Teil I: Moderation von Besprechungen und Gruppen,
Interaktionsprozesse und Werkzeuge
• Fortsetzung: Training SALZ-Methode, Qualitätsverbesserungsprojekt
• Arbeits- und Tarifrecht
• Teamentwicklung
B 20 Teil V
Arbeit organisieren – visualisieren – präsentieren
Ziele und inhaltliche Schwerpunkte
• Ziele und Funktionen der Dienstplanung: Nutzerorientierung, Personalentwicklung,
arbeitsrechtliche Vorgaben
• Personaleinsatz und betriebswirtschaftliche Rahmenbedingunge/
Kostenrechnung, Kassenführung
• Moderation Teil II: Visualisieren und Präsentieren von Arbeitsergebnissen
• Fortsetzung: Training SALZ-Methode, Qualitätsverbesserungsprojekt
• Datenschutz
B 20 Teil VI Qualitätsprozesse gestalten und verbessern
Ziele und inhaltliche Schwerpunkte
• Qualitätsmanagement nach ISO 9000/9001:2000 : Grundlagen,
Prozessverbesserung, QM-Werkzeuge
• Arbeitsgruppenprojekt Abschlusskolloquium mit Hilfe der SALZ-Methode:
Teil I „Präsentation der Arbeitsergebnisse“
• Arbeitsprojekt zur Verbesserung der Assistenz- und Pflegequalität in der
eigenen Praxis: Abschlusskolloquium Teil II „Präsentation der einzelnen
Projekte der Teilnehmer/innen“
• Lehrgangsauswertung
Coaching für Führungskräfte
in Wohn- und Tagesstätten für Menschen mit Behinderung
Fokus
Systemisches Führen in Anlehnung an Peter Senge
Handeln in den 5 Führungsfeldern
1. Komplexes Systemdenken
2. Personal Mastery (Selbstführung und Persönlichkeitsentwicklung)
3. Mentale Modelle: Plädieren und Erkunden
4. Gemeinsame Vision und Ziele
5. Teamlernen: Diskussion & Dialog
Ziele und Schwerpunkte
• Kompetenzen von Führungskräften in sozialen Berufen:
Meine Stärken und meine Lernbedarfe
• Lösungsorientierte Problembearbeitung und Bewältigungsmuster (Coping)
• Die eigene Rolle finden: Kooperation im Leitungsteam, MA-Führung
zwischen Strategie und Authentizität
Coaches
Konrad Linnenschmidt, Diplom-Pädagoge, Diplom-Supervisor (DGSv),
Gestalttherapeut (HEEL), NLP-Practitionner, WB-Systemaufstellungen (ISAIL),
Qualitätsauditor ISO 9001, Vitos Akademie
Ulrike Trompetter, Diplom-Sozialpädagogin, Systemische Familientherapeutin,
freiberufliche Trainerin und Dozentin, Kolumnistin Innovative Perspektiven,
Frankfurt, www.ulrike-trompetter.de
Thomas Wade, Diplom-Sozialarbeiter, Systemischer Therapeut, Supervisor
DGSv, Coach und Supervisor M.A., Mediator-BAFM, Heilpraktiker Psychotherapie,
WB Systemaufstellungen, Trainer für Mediatoren am IKOM-Frankfurt,
Marburg, www.coaching-wade.de
Weitere Coaches auf Anfrage !
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
B21-2011
Auf Anfrage !
Individuelle
Absprachen
möglich.
Kosten
Konrad Linnenschmidt
kann als
Hauptamtlicher
der Vitos Akademie
über die Umlage-
Pauschale gebucht
werden.
Externe Coaches
müssen zusätzlich
finanziert werden.
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Sozial- und Behindertenpädagogik
Sozial- und Behindertenpädagogik
B 30-2011
Zeitumfang
1-tägig
Termin / Ort
31. 03. 11
Gießen
Preis
235 Euro
zzgl. MWSt.
Für Mitglieder.
198 Euro
(Umlage-
Pauschale)
Arbeitskreis „Entwicklungsfreundliche Beziehung“®
Ziele
Der Arbeitskreis „EfB“ reflektiert und begleitet jährlich die Implementierung des
Ansatzes „Entwicklungsfreundliche Beziehung“ in den Vitos Heilpädagogischen
Einrichtungen mit Frau Dr. Barbara Senckel
Schwerpunkte
• Steuerung der Implementierung
• Projektplanung und Maßnahmen
• Einrichtungsübergreifender Austausch
• Bedarf an / Einbindung der MultiplikatorInnen
Zielgruppe
Pädagogische Leitungen der Vitos Heilpädagogischen Einrichtungen
Referentin
Dr. Barbara Senckel
Forum Heilpädagogik
Traumatherapie und Traumapädagogik mit Menschen mit geistiger Behinderung
Viele Menschen mit geistiger Behinderung sind traumatisiert. Die Fachtagung
des Forum Heilpädagogik stellt den aktuellen Kenntnisstand von Traumatherapie
und Traumapädagogik vor. Weiter wird der Frage nachgegangen, welche
Methoden, Techniken und praktischen Hilfsmittel insbesondere aus der imaginativen
Traumatherapie in den pädagogischen Alltag übertragbar sind. Traumatherapie
muss sich die Frage stellen, ob und unter welchen Bedingungen Konfrontation
mit dem Trauma sinnvoll ist. Voraussetzungen traumatherapeutischer
Konfrontation und Durcharbeitung sind Beziehungsaufbau und Stabilisierung.
Die Phase der Stabilisierung (REDDEMANN) ist in der Arbeit mit Menschen
mit geistiger Behinderung vielleicht sogar der Hauptfokus. Denn die folgende
Phase der Konfrontation kann nur auf der Basis größtmöglicher Beziehungssicherheit
und Stabilität gelingen. Oft ist Konfrontation nicht möglich wegen
der schlechten psychotherapeutischen Versorgungslage. So kommen wir zur
Arbeitshypothese: Wenn Maßnahmen der Traumapädagogik im Alltag stabilisierend
eingesetzt werden, dann ist Pädagogik Traumatherapie.
B 31-2011
Fachtagung
Zeitumfang
1 Tag
Termin / Ort
25. 10. 11
Bad Nauheim
Preis
98 Euro
zzgl. MWSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
Organisation
Konrad Linnenschmidt
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Ziele
Traumapädagogische Kompetenzen werden im pädagogischen Alltag erfolgreich
eingesetzt
Schwerpunkte
• Stabilisierende Pädagogik als Bestandteil der Traumatherapie
• Anpassung traumatherapeutischer Methoden an den Personenkreis
(z. B. praktische Imagination/„Spiel“-Therapie, sinnlich-konkrete Tresorübung)
• Transfer traumatherapeutischer Techniken in den pädagogischen Alltag
Vorankündigung
Weitere Details
werden in
einer späteren
Ausschreibung
bekannt gegeben
Zielgruppen
Fach- und Führungskräfte der Behindertenhilfe Hessen
ReferentInnen
Dr. Andreas Krüger, Facharzt Kinder- u. Jugendpsychiatrie, Hamburg
Ulrike Luxen, Dipl.-Psych., Psychotherapeutin (BDP), Supervisorin,
Mitbegründerin der „Entwicklungsfreundlichen Beziehung®“ mit Dr. B. Senckel
Angefragt: Bettina Saathoff, Dipl.-Psych., Psychotherapeutin
Sandra Weber, Dipl.-Sozialpäd., Traumazentrierte Fachberaterin und -pädagogin
Organisation
Konrad Linnenschmidt
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Literatur: Andreas Krüger, Luise Reddemann Psychodynamisch Imaginative Traumatherapie für Kinder
und Jugendliche PITT-KID Das Manual, 2009
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Sozial- und Behindertenpädagogik
Sozial- und Behindertenpädagogik
Ressourcen- und Störungsspezifische Kompetenzen-BPD
Psychoedukation bei Schizophrenie und Sucht
Personenzentrierte Teilhabeleistungen in den Einrichtungen und
Diensten nach dem SGB XII mit dem Integrierten Teilhabeplan (ITP)
AB 35-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort
28. 03. – 29. 03. 11
Eltville
Preis
235 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
198 Euro
In dem Seminar werden praxisnah aktuelle störungsspezifische Therapieansätze
und -Programme zur Psychoedukation, Rückfallprophylaxe und Rückfallmanagement
bei Patienten mit der Doppeldiagnose schizophrene Psychose
und Sucht dargestellt. Des Weiteren soll auf Besonderheiten der therapeutischen
Haltung und Beziehungsgestaltung eingegangen und besprochen
werden, wie sich Behandlungs-Compliance und Motivation zur Abstinenz
steigern lässt. Darüber hinaus werden verschiedene Modelle zum Beziehungsaufbau
sowie zur adäquaten Betreuung dieser Doppeldiagnose-Patienten in
verschiedenen Settings (ambulant – teilstationär – stationär) erörtert. Auf
Wunsch besteht auch die Möglichkeit zur Fallbesprechung sowie Supervision.
Ziele
• praxisadäquate Vermittlung von doppeldiagnosespezifischem Wissen
• Verbesserter Umgang mit DD-Patienten
• Fallbesprechung sowie Supervision
• Darstellung der Möglichkeiten zur Implementierung von DD spezifischen
Behandlungs-Programmen in verschiedenen Behandlungs-Settings
Zielgruppe
Mitarbeiter in psychosozialen Einrichtungen
Schwerpunkte
• Aufbau & Inhalte von DD spezifische Psychoedukation
• Therapeutische Grundhaltung & adäquate Beziehungsgestaltung
• Möglichkeiten zum Rückfallmanagement sowie zur Rückfallprophylaxe
• Krisenintervention
• DD spezifischen Behandlungs-Programmen in verschiedenen
Behandlungs-Settings
Die personenzentrierte Steuerung der Eingliederungshilfe – PerSEH des LWV-
Hessen sieht künftig die Erhebung des Hilfebedarfs mit dem neuen „Integrierten
Teilhabeplan“ ITP vor.
Kernelemente des ITP sind:
1. Ein einheitliches Verfahren für alle Zielgruppen
2. Die aktive Beteiligung der leistungsberechtigen Person
3. Einrichtungsunabhängige Erhebung des Hilfebedarfs
4. Die Zugrundelegung der internationalen Klassifikation „ICF“ der WHO
(Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit,
Behinderung und Gesundheit)
5. Verknüpfung mit einem einheitlichen, zeitbasierten Vergütungssystem
Der ITP wurde in einem Praxistest bei EVIM (Evangelischer Verein für innere
Mission) in Wiesbaden erprobt und wird derzeit in Pilotprojekten im Landkreis
Fulda und im Werra-Meißner-Kreis umgesetzt.
Ziele der Veranstaltung
• Die TeilnehmerInnen kennen die Hintergründe und Vorteile der
Personenzentrierten Hilfen
• Die TeilnehmerInnen können die Rolle der koordinierenden Bezugsperson
einnehmen
• Die TeilnehmerInnen lernen aus den Erfahrungen des Pilotprojektes
Zielgruppe:
MitarbeiterInnen der Vitos Begleitenden Psychiatrischen Dienste (BPD) und der
Vitos Heilpädagogischen Einrichtungen (HPE) sowie MitarbeiterInnen anderer
Einrichtungen und Dienste nach dem SBG XII
AB 36-2011
Tagung
Zeitumfang
1 Tag
Termin / Ort
19. 05. 11
Gießen
1 Tag (Praxistag)
Termin / Ort
Termin Ende 2011,
wird noch
bekanntgegeben
Eltville
Preis (Tagung)
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
Preis (Praxistag)
wird noch
bekanntgegeben
Methoden
• Gruppendiskussionen, Rollenspiele, Übungen, Impulsvortrag, Supervision
Referent
Dipl. Psych. R. D’Amelio, Psych. Psychotherapeut
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
Literaturempfehlung
• D'Amelio R, Behrendt B, Wobrock T (2006) Psychoedukation Schizophrenie und Sucht. Manual zur
Leitung von Patienten- und Angehörigengruppen. München: Urban & Fischer, Reihe: Im Dialog
• Gouzoulis-Mayfrank E (2007) Komorbidität Psychose und Sucht. Grundlagen und Praxis.
Mit Manualen für die Psychoedukation und Verhaltenstherapie. Heidelberg: Steinkopff Verlag,
2. erweiterte Auflage
ReferentInnen:
Tagung: Roland Breme, Regionalmanager im Fachbereich für Menschen mit
seelischen Behinderungen / Abhängigkeitserkrankungen, Landeswohlfahrtsverband
Hessen
Tagung: Eugen Krauter, Stellvertretender Geschäftsführer, Evangelischer Verein
für innere Mission-Behindertenhilfe
Praxistag: Lara Bernhardi, BPD-Eltville
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
konrad.linnenschmidt@vitos-akademie.de
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Fachbereich M
Management und Führungsaufgaben
M 2 Selbst- und Zeitmanagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
M 4 Besprechungsmanagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
M 5 Betriebswirtschaftslehre für Führungskräfte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
M 7 Das Mitarbeitergespräch als Führungsinstrument . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
M 8 Internes Führungskräfteentwicklungsprogramm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
M 9 Einführung in die systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
M 10 Führen in Veränderungsprozessen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
M 11 Moderieren und Präsentieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
M 14 Projektmanagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
M 15 Vom Kollegen zum Vorgesetzten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
M 16 Vergaberecht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
M 17 Arbeitsrecht: Basiswissen für Führungskräfte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
M 18 Fit für das neue Psychiatrie-Entgeltsystem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
M 19 SAP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
M 41 Internes Traineeprogramm Medizincontrolling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
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Management
Management
Selbst- und Zeitmanagement
Besprechungsmanagement
M 2-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort
28. 03. - 29. 03. 11
9:00 - 16:15 Uhr
Gießen
Anmeldung
Bitte bis
Anfang 2011
Nachmeldung
möglich
Preis
349 Euro
zzgl. MwSt
Für Mitglieder:
298 Euro
Kostenreduktion und Arbeitsverdichtung z. B. aufgrund Verkürzung der Verweildauer
zwingen zu effektivem Einsatz der Ressource Zeit. Erforderliche Maßnahmen
müssen in kürzerer Zeit durchgeführt werden. Acht Minuten, so Prof. Dr.
Michael Wannenbacher, Leiter des Tumorzentrums Heidelberg/Mannheim,
wird heute von den Krankenkassen für ein aufklärendes Gespräch zwischen
Arzt und Patient bezahlt.
Kliniken sind daher bemüht, ihre Organisation zu verbessern. Professionelles
Zeitmanagement, eine hohe Qualifizierung der Mitarbeiter/innen sowie reibungslose
Behandlungswege sind Strategien für einen erfolgreichen Umgang
mit dem wachsenden Zeitdruck.
Je weniger Zeit zur Verfügung steht, desto wichtiger sind Motivation und gute
Qualifikation der Mitarbeiter.
Ziele
• Analyse des Umgangs mit der Ressource „Zeit“, mit Störquellen und Zeitfallen
(z. B. Meetings)
• Erhöhung der Effektivität und persönlichen Wirksamkeit durch Klärung des
Rollenselbstverständnisses und der Information und Handhabung effektiver
Instrumente
Zielgruppe
Führungskräfte aller Hierarchieebenen und Bereiche
Schwerpunkte
• Setzen von Tages-, Wochen-, Monats- und Jahreszielen
• Strategien eines effektiveren und befriedigenderen Zeit- und Selfmanagements
wie Delegation und Übertragung von Verantwortlichkeiten
• Gestaltung und Steuerung von Arbeitsabläufen (eigenes Verhalten kritisch
analysieren mit dem Ziel, das eigene Tun zu optimieren)
80 % der Arbeitszeit investieren Leitungskräfte i. d. R. in kommunikative Tätigkeiten
und einen hohen Anteil davon in Besprechungen. Sozial-Managementkompetenzen
erweisen sich als effektiv und wirksam, damit sich diese teuren
Veranstaltungen nicht als Zeitfallen erweisen. Wozu persönlich zusammenkommen
und was soll dabei heraus kommen Um Besprechungen und Verhandlungen
effektiv zu gestalten, bedarf es einer guten Vorbereitung und
Steuerung des Prozesses mit Blick auf die jeweiligen Ziele, Themen, Teilnehmer/innen,
Kultur und die Zeit.
Dabei kommt der Gesprächsleitung unter anderem die Aufgabe zu, für Klarheit
von Besprechungszielen zu sorgen, die Beteiligung an Diskussionen und Entscheidung
zu fördern sowie individuelle Fähigkeiten der Teilnehmer/innen zu
nutzen und zu fördern. Sie muss verhindern, dass die Sitzung als Arena persönlicher
Auseinandersetzung genutzt wird und stattdessen auf konkrete realisierbare
Ergebnisse und Vereinbarungen zusteuern.
Ziele
• Aneignung wesentlicher Elemente und Schritte der Gestaltung von
Besprechungen und Sitzungen
• Einübung zentraler Aufgaben und Techniken der Moderation
• Training hilfreicher Kommunikationstechniken
• Erlernen der Systematik zum Aufbau effektiver Vereinbarungen
Zielgruppe
Führungskräfte aller Hierarchieebenen und Bereiche
Schwerpunkte
• Management-Techniken in der Moderation kennen lernen und trainieren
• Visualisierungshilfen im Prozess
• Strategien zur multiprofessionellen Zusammenarbeit, speziell was die
Einbindung der ärztlichen Seite betrifft
M 4-2011
Zeitumfang
1 x 2 Tage
Termin / Ort
08. 02. - 09. 02. 11
9:00 - 16:15 Uhr
Gießen
Anmeldung
Bitte bis
Anfang 2011
Nachmeldung
möglich
Preis
235 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
198 Euro
Methoden
Kurzvortrag, Praxissimulationen, strukturierter Erfahrungsaustausch
Methoden
Kurzvortrag, Praxissimulationen, Erfahrungsaustausch
Trainer
Albrecht Schäufele, Dipl.-Kommunikationswirt, Leiter der Vitos Akademie
Trainer
Albrecht Schäufele, Dipl.-Kommunikationswirt, Leiter der Vitos Akademie
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
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Management
Management
M 5-2011
Zeitumfang
3 x 1 Tag
Termine / Ort
M 5-2011-1
Modul I
05. 04. 11
9:00 - 16:15 Uhr
Gießen
M 5-2011-2
Aufbaumodul II
03. 05. 11
9:00 - 16:15 Uhr
Gießen
M 5-2011-3
Aufbaumodul III
31. 05. 11
09:00 - 16:15 Uhr
Gießen
Anmeldung
Bis jeweils
6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis je Modul
115 Euro zzgl.
MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
Betriebswirtschaftslehre für Führungskräfte
Modulare Weiterbildung
Die zentrale Aufgabe von Führungskräften ob im Krankenhaus oder einer
Gesundheitseinrichtung ist die Systembeherrschung ihres Verantwortungsbereiches.
Das zu beherrschende System unterliegt, wie das gesamte Gesundheitswesen,
einer zunehmenden Ökonomisierung. Von Führungskräften wird
daher erwartet, dass sie die relevanten fachlichen und betriebswirtschaftlichen
Handwerkzeuge kennen und sinnvoll anwenden können.
Diese modulare Weiterbildung soll dazu befähigen. Die Inhalte der Module bauen
aufeinander auf, daher sollte vor der Teilnahme am Aufbaumodul I oder II die
Teilnahme am Modul I erfolgen. Zugangsvoraussetzung zum jeweiligen Modul
ist die Teilnahmebestätigung des jeweils vorausgegangen.
Modul I
Inhalte und Ziele
• Grundzüge der Gesundheitsökonomie, wie Erklärungsmodell des
Wirtschaftens, Produktionsfaktoren, Wirtschaftlichkeit, Produktivität
und Rentabilität, der Betrieb als Wirtschaftseinheit
• Der Markt als Aktionsfeld und die Einrichtung als Betrieb
Aufbaumodul II
Inhalte und Ziele
• Betriebliches Rechnungswesen (praxisnahe Peispiele mit Übungsphasen)
Aufbaumodul III
Inhalte und Ziele
• Grundlagen Personalcontrolling (praxisnahe Peispiele mit Übungsphasen)
Zielgruppe
Führungskräfte aller Hierarchieebenen und Bereiche
Methoden
Kurzvortrag, Übungen, Erfahrungsaustausch
Trainer bzw. Referenten
Frank Losert Leiter des Geschäftsbereichs Finanzen und Steuern, Controlling,
Budgets und Verträge der Vitos GmbH
Matthias Müller, Vitos Haina gGmbH
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
Das Mitarbeitergespräch als Führungsinstrument
Die Durchführung regelmäßiger, strukturierter Mitarbeitergespräche stellt ein
wichtiges Instrument zur Personalentwicklung und zur Verbesserung der Führungsleistung
im Vitos Konzern dar. Darüber hinaus stellen regelmäßig geführte
Mitarbeitergespräche einen wesentlichen Beitrag zur Organisationsentwicklung
dar, in dem sich Führungskräfte und Mitarbeiter in bestimmten zeitlichen
Abständen auch über Verbesserungsvorschläge zur Weiterentwicklung der
Organisation
und zum Abbau von Leistungs- und Motivationshemmnissen austauschen und
konkrete Verbesserungsmaßnahmen vereinbaren. Vitosweit wurden dazu in
2010 Standards für Mitarbeitergespräche definiert. Diese Standards sind die
Basis dieser modularen Weiterbildung und sollen einen Qualitätsstandard vorgeben,
wie, in welchem Rahmen und mit welcher Zielsetzung Mitarbeitergespräche
innerhalb des Vitos Konzerns geführt werden. Die Vitos Standards orientieren
sich an den bereits in einzelnen Vitos Gesellschaften vorliegenden
Richtlinien, Leitfäden und Betriebsvereinbarungen. Die folgenden Module sollen
nacheinander besucht werden.
Modul I
Inhalte und Ziele
• Rolle des Vorgesetzten als Richtungsgeber und Coach
• Werkzeuge des Vorgesetzten: Instrumente zur Gesprächsförderung
und Entwicklungsunterstützung
Perspektivisch in 2012: Modul II
Inhalte und Ziele
• Die Systematik des Leistungsentgelts laut § 18 TVöD unter den
Voraussetzungen der Vitos Standards erfolgreich anwenden können
Zielgruppe beider Module
Führungskräfte mit Personalverantwortung und solche in spe.
Methoden
Kurzvortrag, Praxissimulationen, strukturierter Erfahrungsaustausch.
Trainer
Albrecht Schäufele, Dipl.-Kommunikationswirt, Leiter der Vitos Akademie
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
M 7-2011
Zeitumfang
2 x 1 Tag
Termine / Ort
Modul I
30. 05. 2011
09:00 - 16:15 Uhr
Gießen
Anmeldung
Bitte bis Ende
April 2011
Nachmeldung
möglich
M 7-2011
Modul II
(geplant für 2012)
Gießen
Preis je Modul
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
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Management
Management
M 8-2011
Zeitumfang
3 Tage
Termine / Ort
M 8-2011-1
18. 05. – 20. 05. 11
Hotel Riedstern
3 Tage jeweils von
09:00 - 17:00 Uhr
M 8-2011-2
23. 11. – 25. 11. 11
Hotel Bad Zwesten
3 Tage jeweils von
09:00 - 17:00 Uhr
Anmeldung
Bis 6 Wochen
vor Termin,
Nachmeldung
möglich
Preis
498 Euro
Internes Führungskräfteentwicklungsprogramm
Die Vision der Vitos GmbH ist, dass alle Führungskräfte am Vitos- Führungskräfteentwicklungsprogramm
teilnehmen und die erforderlichen Personalentwicklungsmaßnahmen
(Führungskräfteentwicklungsmodule, Coaching, etc.) erfolgreich
abgeschlossen haben.
Über die Ergebnisse der regelmäßigen Mitarbeiterbefragungen und Führungskräftebeurteilungen
sowie den Wirtschaftsergebnissen der Gesellschaften lassen
sich die die ständigen Erweiterungen der Management- und Führungskompetenzen
der Führungskräfte nachweisen.
Das insgesamt dreitägige Training umfasst fünf Module bzw. Themenbereiche:
Vitos Unternehmenswerte, Führungsgrundsätze, Unternehmensstrategie
(Modul I), Führung (Modul II), Strategie (Modul III), Veränderungsmanagement
(Modul IV) sowie Kommunikation und Konfliktmanagement.
Modul I
Vitos Unternehmenswerte, Führungsgrundsätze, Unternehmensstrategie
Lernziel: Die Teilnehmer wissen, wie sie die Vitos Grundsätze ihren Mitarbeitern
vermitteln können.
Modul II
Führung
Inhalte und Lernziele: Die Vitos Führungskräfte
• kennen den theoretischen Hintergrund der unterschiedlichen Führungsstile
• verstehen Führung als Methode zur Eigen- und Selbstständigkeit
• können unterschiedliche Führungsstile situativ einsetzen
• wissen, wie sie ihre Mitarbeiter mit Aufgaben und Verantwortung zur Selbstständigkeit
führen
• kennen die Anforderungen an Zielformulierungen und Zielvereinbarungen
inklusive der Kontrolle derselben
• haben gelernt, Zielsetzungen in Mitarbeitersituationen zu entwickeln
• kennen die Stufen der Delegation
• können konstruktiv Feedback geben und nehmen
• wissen um die Hintergründe der Mitarbeitermotivation und kennen Verfahren,
wie sie die dazu notwendigen Strukturen schaffen können.
Modul III
Strategie
Inhalte und Lernziele: Die Vitos Führungskräfte
• kennen den Regelkreis der Strategiefindung
• können verschiedene Instrumente zur Ist-Analyse anwenden
• kennen die Systematik der Balanced Scorecard
• wissen, wie ausgehend von der Vision ein strategisches Rahmenwerk abgeleitet
wird
• verfügen über Kennzahlen und weitere Controlling-Instrumente zur Erfolgskontrolle
und Strategieüberwachung.
Modul III
Veränderungsmanagement
Inhalte und Lernziele: Die Vitos Führungskräfte
• kennen die Phasen von Veränderungen in Unternehmen, innerhalb derer sie
gezielt steuern können
• können den Prozess der Veränderung bei Mitarbeitern aktiv beeinflussen und
wissen, wie sie Veränderungsprozesse ggf. beschleunigen können
• können Gefahrenquellen rechtzeitig erkennen und richtig intervenieren.
Modul IV
Kommunikation und Konfliktmanagement
Inhalte und Lernziele: Die Vitos Führungskräfte
• können die Instrumente erfolgreicher Kommunikation – Axiome nach
Watzlawick, Vier-Ohren-Modell nach Schulz von Thun, TA-Analyse und Instrumente
des NLP – erfolgreich in die Praxis transferieren,
• Sie erkennen Konfliktursachen, können Konfliktarten unterscheiden und
professionell intervenieren.
Zielgruppe
Neue Vitos Führungskräfte aller Hierarchieebenen und Bereiche
(max. 12 TeilnehmerInnen)
Methoden
Kurzvortrag, Übungen, Praxissimulation, Erfahrungsaustausch.
Trainer / Referent
Jochen Schütz (Modul I), sowie weitere Vitos Trainer (Module II-IV)
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
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Management
Management
M 9-2011
Zeitumfang
1 x 3 Tage
Termine / Ort
20. 06. – 22. 06. 11
Gießen
Zeiten:
20. 06. 11
10:00 - 16:15 Uhr
21. und 22. 06. 11
9.00 – 16.15
Anmeldung
Bitte bis Ende
September 2011
Nachmeldung
möglich
Preis
619 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
550 Euro
Einführung in die systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung
Systemisch-lösungsorientierte Ansätze von Gesprächsführung und Beratung
gehen von einem Menschenbild aus, das eine Doppelperspektive beinhaltet:
zum einen wird der Mensch als Gestalter/in eigensinniger Wirklichkeitsentwürfe
beschrieben (Autopoiese-Konzept); zum anderen wird seine systemische
Eingebundenheit und Abhängigkeit von seinem relevanten sozialen Kontext
berücksichtigt.
Eine gründliche Aneignung dieser Doppelperspektive über Theorievermittlung
und Training erweitert in Gesprächssituationen, in der Beratungsarbeit, in der
Arbeit mit Teams und in der Führungsverantwortung oft in erheblichem Maße
die eigene kommunikative Wirksamkeit. Techniken der lösungs- und ressourcenorientierten
Gesprächsführung auf der Basis einer wertschätzenden Grundhaltung
lassen sich systematisch einüben und unterstützen die beschriebenen
Grundperspektiven im konkreten Gesprächsablauf.
Inhalte
• Autopoiese: Menschen entwerfen eigensinnige Bilder
• Leben-in-Systemen: wie uns Kontexte prägen und wir gemeinsam soziale
Systeme schaffen Ressourcen- und Lösungsorientierung: wie wir unser
Gehirn optimal einsetzen
Systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung für Führungskräfte:
• Vom Kontakt zum Kontrakt
• Trainingselemente veränderungsfördernder Gesprächsführung
• Strategien der Gesprächsführung/Fragetechniken für Führung und Coaching
• Gesprächsführung in Konfliktsituationen mit Einzelnen und in Teams
Zielgruppe
Führungskräfte aller Bereiche und Berufsgruppen in psychiatrischen und behindertenpädagogischen
Arbeitsfeldern ab der Ebene Gruppenleitung / Stationsleitung
Führen in Veränderungsprozessen
Auf das Wesentliche zielen mit Bogenschießen
Kostenreduktion und Arbeitsverdichtung z. B. aufgrund Verkürzung der Veränderungen
in sozialen Systemen und deren Einrichtungen verlangen den dort
tätigen Mitarbeiter/Innen viel Flexibilität ab, sowie die Fähigkeit, immer wieder
umzudenken. Soziale Arbeit mit kranken Menschen und Menschen mit Behinderung
erfordert Engagement und Charakterstärke. Die Sicherung hoher Qualitätsstandards
in den Einrichtungen verlangt, dass alte Strukturen und Arbeitsabläufe
überdacht und reformiert werden. Gewohnte Strukturen zu verlassen
und sich auf neue Wege zu begeben, fällt berufstätigen Menschen meist
schwer, da sie mit nachvollziehbaren Ängsten und Vorbehalten behaftet sind.
Oft wird das Wesentliche nicht mehr erkannt.
Ziele
In Bogenschießen und Meditation können wir lernen, klarer zu sehen, uns vor
Burnout zu schützen und uns auf das Wesentliche zu konzentrieren. Wir arbeiten
an unserer mentalen Haltung, Veränderungen gelassener hinzunehmen, zu
gestalten und „loszulassen“, ohne unsere Ziele aus den Augen zu verlieren.
Inhalte / Schwerpunkte
Viele Attribute des Bogenschießens finden wir im beruflichen Alltag wieder.
• „Das Ziel nicht aus den Augen verlieren“ oder „Loslassen können“. Und dennoch
hat das Bogenschießen in der Zentradition kein klar definiertes Lernziel
• Das „nicht treffen wollen“ ist einer der Inhalte des Bogenweges im Zen
• Zen scheint weder eine Religion noch eine Philosophie zu sein, sondern eine
Lehre, die den Einzelnen auf seinen Weg bringen soll
• Die Arbeitseinheiten sollten von Stille begleitet werden
Zielgruppe
Mitarbeiterinnen und Führungskräfte aller Hierarchieebenen und Bereiche
M 10-2011
Zeitumfang
1 x 3 Tage
Termin / Ort
M10-2011
16. 06. - 18. 06. 11
9:00 - 16:15 Uhr
Gießen
Anmeldung
Bitte bis Ende
April 2011
Nachmeldung
möglich
Preis
349 Euro
zzgl. MWSt.
Für Mitglieder:
298 Euro
Methoden
Theorieinput, Transfer auf verschiedene Alltagssituationen der Teilnehmer/
innen, spielerische Übungen, Demonstrationen
Referent
Kurt Hahn, Heidelberg, Dipl.-Psych., Lehrtherapeut (SG/DGSF) für systemische
Therapie und Beratung, Lehrsupervisor (SG), Leiter einer Familienberatungsstelle
und eines Schulsozialarbeitsteams, Weiterbildner in systemisch-lösungsorientierter
Beratung, Coach und Supervisor
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
Schwerpunkte
• Strategien eines effektiveren und befriedigenderen Zeit- und Selfmanagements
wie Delegation und Übertragung von Verantwortlichkeiten
• Gestaltung und Steuerung von Arbeitsabläufen
Methoden
Meditation, Austausch, gemeinsames Bogenschießen, Teetrinken an der kleinen
Feuerstelle – innen im Seminarraum und draußen auf der Wiese
Trainer
Stephan Laux, Heilpädagogische Einrichtung Weilmünster
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Management
Management
Moderieren und Präsentieren (Basismodul)
Inhalte in Gruppen transportieren – vor Gruppen (be)stehen
Projektmanagement
Grund- und Aufbaumodul
M 11-2011
Zeitumfang
1 Tag
Termin / Ort
01. 02. 11
9:00 - 16:15 Uhr
Gießen
Anmeldung
Bitte bis Mitte
Januar 2011
Nachmeldung
möglich
Preis
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
Häufig finden sich Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter vor Gruppen wieder, die
sie leiten, moderieren und denen Sie Inhalte vermitteln sollen, obwohl sie das
handwerklich nie gelernt haben. In diesem Basismodul geht es um die Aneignung
der diesbezüglichen Basics: So wird gelernt, dass Moderation im
ursprünglichen Sinne Mäßigung bedeutet und weshalb es auf eine vermittelnde
Grundhaltung ankommt. Ausgerichtet an den Zielen geht es um die Kompetenzen,
die Gruppe auf der Basis einer vermittelnden Grundhaltung zu unterstützen
sie auf die jeweiligen Inhalte und vereinbarten Ziele zu orientieren. Im
Bereich Präsentieren und Visualisieren geht es um eine Auswahl vielfältiger
Gestaltungselemente (z. B. Text, Bilder, freie Grafik, Symbole und Diagramme)
für Sachaussagen um beispielsweise komplexe Informationen griffig und leichter
erfassbar werden zu lassen.
Ziele
• Anhand eigener konkreter Fälle lernen, wie man sich gut vorbereitet: vom
Raummanagement über die Anfertigen eines Stichwortzettels, der Überprüfung
der Technik bis zum Probelauf.
• Was macht gute Rhetorik und Kommunikation aus und worauf kommt es an
• Technik und Instrumente richtig, d. h. zielführend einsetzen und nutzen
Zielgruppe
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie Führungskräfte, die die Grundlagen
von Moderation und Präsentation erlernen möchten.
Schwerpunkte
• Was soll erreicht werden (Gute Vorbereitung)
• Wie zielgruppenadäquat und ergebnisorientiert agieren Die wichtigsten
Strategien und Techniken zur erfolgreichen Umsetzung
Methoden
Kurzvortrag, Übungsphasen, strukturierter Erfahrungsaustausch
Trainer
Albrecht Schäufele, Dipl.-Kommunikationswirt, Leiter der Vitos Akademie
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
Zunehmend sind im Gesundheits- und Sozialwesen Fachleute mit Managementerfahrung
gefragt. Laut einer Befragung aus 2010 des Bundesinstituts für
Berufsbildung (BIBB) in Bonn sei es „schwierig“ oder „sehr schwer“ qualifiziertes
Personal im Management zu finden. Diese modulare Weiterbildung hat zum
Ziel, die Fachkräfte in ihrer Projektmanagementkompetenz zu stärken. Anhand
konkreter Projekte der Teilnehmenden werden die wesentlichen Kompetenzen
entwickelt wobei im ersten Modul bzw. Tag die Theorie im Vordergrund steht
und am zweiten Tag bzw. Modul die Praxisumsetzung Vorrang hat. Die Module
können daher nur zusammen und nachfolgend gebucht werden.
Modul I
Inhalte und Ziele
• Die TeilnehmerInnen wissen, was ein Projekt ist, können Projektziele benennen,
einen Projektplan erstellen.
• Sie wissen, worauf es beim Management von Projekten in der Praxis
ankommt und können diese Erkenntnisse auf ihren Berufsalltag anwenden.
• Sie können Typische Projektschwierigkeiten rechtzeitig diagnostizieren und
kennen hilfreiche Interventionsmöglichkeiten wie z. B. Moderation von
Besprechungen und Konfliktsituationen und das Erarbeiten von Lösungen
und Verbindlichkeiten.
Modul II
Inhalte und Ziele
Besprechung der individuellen Teilnehmerprojekte mit Ziel der weiteren
Klärung, Unterstützung und Praxisberatung.
Zielgruppe
Mitarbeiterinnen und Führungskräfte aller Hierarchieebenen und Bereiche, in
Projekten mit Projektverantwortung.
Methoden
Kurzvortrag, Übungen, Erfahrungsaustausch.
Trainer
Albrecht Schäufele, Dipl.-Kommunikationswirt, Leiter der Vitos Akademie
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
M 14-2011
Zeitumfang
2 x 1 Tag
Termine/Ort
Modul I
20. 09. 11
9:00 - 16:15 Uhr
Gießen
Modul II
27. 10. 11
9:00 - 16:15 Uhr
Gießen
Anmeldung
Bitte bis Mitte
September 2011
Nachmeldung
möglich
Preis je Modul
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
98 Euro
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Management
Management
Vom Kollegen zum Vorgesetzten
Den Rollenwechsel meistern
Vergaberecht
Grundlagen des novellierten Vergaberechts
M 15-2011
Zeitumfang
2 Tage
Termin / Ort
21. 03. – 22. 03. 11
09:00 - 16:15 Uhr
Gießen
Anmeldung
Bitte bis Ende
Januar 2011
Nachmeldung
mög-lich
Preis
349 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder :
298 Euro
Die Beförderung aus dem eigenen Kollegenkreis zum Vorgesetzten stellt vor
besondere Herausforderungen. Im Kern geht es darum, sich schnell als Führungskraft
zu etablieren und professionell mit den ehemaligen Kollegen umzugehen.
Der Führungsalltag bietet dazu reichlich Gelegenheiten und Fallstricke.
In diesem Training geht es darum, die wesentlichen Führungskonzepte zu kennen,
zu wissen was gute Führung ist und das eigene Selbstverständnis auf der
Basis des Arbeitsauftrags bzw. Vertrags zu klären.
In praktischen Übungssequenzen geht es dann darum, in die neue Rolle zu
kommen.
Ziele / Inhalte
• Übersicht Führungskonzepte
• Die elementaren Bestandteile guter Führung
• Klärung des Selbstverständnisses als Führungskraft
Schwerpunkte
• Wichtige Aspekte einer professionellen Kommunikation kennen
• Regeln für Anerkennung und Kritik
• Psychologische Spiele im Führungsalltag erkennen
• Die Gratwanderung zwischen Durchsetzung und Kooperation
• Professionelles Konfliktmanagement
Das Vergaberecht in Deutschland befindet sich in einem ständigen Weiterentwicklungsprozess.
Das am 24.4.2009 in Kraft getretene Gesetz zur Modernisierung
des Vergaberechts (GWB) vom 20.4.2009 beinhaltet eine stärkere
Betonung mittelstandsfreundlicher Gestaltungen, die Ergänzung von
Eignungskriterien und insbesondere die Zulassung vergabefremder (z. B. sozialer/arbeitsmarktpoltischer)
Aspekte.
Zwischenzeitlich wurden die Verdingungsordnungen VOL/A 2009 und VOB/A
2009 verabschiedet. Sie werden nach Abschluss des Gesetzgebungsverfahrens
zur Neugestaltung der Vergabeverordnung (VgV) zur Anwendung gelangen
und sehen ebenfalls eine Vielzahl von Veränderungen vor.
Inhalte
• Grundlagen des aktuellen Vergaberechts unter Berücksichtigung der
VOL/A 200
• Die Möglichkeiten der Berücksichtigung sozialer Aspekte in praktischen
Vergabefällen
Zielgruppe
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den Verwaltungen, die sich einen
Überblick über das aktuelle Vergaberecht verschaffen wollen.
M 16-2011
Zeitumfang
1 Tag
Termin / Ort
05. 05. 11
9:00 - 16:15 Uhr
Gießen
Anmeldung
Bitte bis Ende
März 2011
Nachmeldung
möglich
Preis
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder :
98 Euro
Zielgruppe beider Module
Führungskräfte mit Personalverantwortung in spe.
Methoden
Kurzvortrag, Praxissimulationen, Übungssequenzen, strukturierter
Erfahrungsaustausch.
Methoden
• Referate
• Fallbeispiele
Referent
N.N.
Trainer
Albrecht Schäufele, Dipl.-Kommunikationswirt, Leiter der Vitos Akademie
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
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albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
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Management
Management
Arbeitsrecht: Basiswissen für Führungskräfte
Workshop
Schulung KIS/HIS und Nexus für neue Vitos
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
M 17-2011
Zeitumfang
1 Tag
Termin / Ort
25. 01. 11
9:00 - 16:15 Uhr
Gießen
Anmeldung
Bitte bis Anfang
Januar 2011
Nachmeldung
möglich
Preis
115 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder :
98 Euro
Gegenstand des Seminars mit Workshopcharakter sind alle im Alltag arbeitsrechtlich
relevanten Themen und Fragstellungen. So geht es u. a. um die Grundlagen
und Systematik des Arbeitsrechts, den Arbeitnehmerbegriff, Haupt- und
Nebenpflichten, befristete Arbeitsverhältnisse, Urlaubsrecht, Entgeltfortzahlung
und die Mitbestimmung des Betriebsrates.
Inhalte
• Vorbereitung und Abschluss des Arbeitsvertrages
• Teilzeit und Befristung
• Inhalt des Arbeitsvertrages
• Arbeitszeit
• Arbeitsvergütung
• Urlaub
• Die Änderung des Arbeitsverhältnisses
• Beendigung des Arbeitsverhältnisses
Schwerpunkte
• Klärung der Begrifflichkeiten wie Mobbing, Bossing, sexuelle Belästigung,
Diskriminierung.
• Verfahrenswege und Fallstricke vom Kritikgespräch bis zur Abmahnung
Zielgruppe
Führungskräfte aller Ebenen und Bereiche.
Methoden
• Referate
• Fallbeispiele
Referent
Ralf Schulz, Geschäftsführer Vitos Haina
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
Vitos nutzt die Erfahrungen aus der Umstellung somatischer Krankenhäuser
auf das DRG-System und setzt sich frühzeitig mit dem neuen Entgelt-System
auseinander. Zur administrativen Steuerung der Kernprozesse und zur Entgelt-
Sicherung ist ein leistungsstarkes Medizin-Controlling notwendig. Mit verantwortlich
für das Gelingen sind die beiden Zielgruppen Administration / Verwaltung
und StationsmitarbeiterInnen. Diese sollen über diese Schulung fit
gemacht werden. Die Fortbildung wird modular und für beide Zielgruppen
getrennt angeboten: jeweils am Vormittag mit dem Schwerpunktthema
Abrechnung und am Nachmittag mit dem Thema Dokumentation. Es ist also
möglich in einem Tag als Tagesveranstaltung beide Module zu besuchen.
Modul I
(jeweils Vormittags von 9.00 – 12.15 Uhr)
Inhalte und Ziele
• Abrechnung
Modul II
(jeweils nachmittags von 13.00 – 16.15 Uhr)
Inhalte und Ziele
• Dokumentation
Zielgruppe
Für neue Mitarbeiterinnen in den Verwaltung Administration und
auf den Stationen
Nach der Einführung.
Methoden
Kurzvortrag, Übungen, Erfahrungsaustausch
Trainer bzw. Referenten
N.N.
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albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
M 18-2011
Zeitumfang
1 Tag
Termin / Ort
M 18-2011-1
Modul I
27. 01. 11
9:00 - 12:15 Uhr
Modul II
13:00 - 16:15 Uhr
M 18-2011-2
Modul I
07. 04. 11
9:00 - 12:15 Uhr
Modul II
13:00 - 16:15 Uhr
M 18-2011-3
Modul I
11. 08. 11
9:00 - 12:15 Uhr
Modul II
13:00 - 16:15 Uhr
M 18-2011-4
Modul I
10. 10. 11
9:00 - 12:15 Uhr
Modul II
13:00 - 16:15 Uhr
Preis je Modul
69 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder:
49 Euro
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Management
Management
SAP R/3® -Finanzbuchhaltung (FI) –
Anlagenbuchhaltung (AC305-PCC)
Schulung für neue Vitos MitarbeiterInnen in den Finanzbuchhaltungen
Internes Traineeprogramm Medizincontrolling
Gemeinsame Ausbildung mit der KSB Klinikberatung von Medizincontrollern
für Vitos
M 19-2011
Zeitumfang
1 Tag
Termine / Ort
Auf Anfrage
Preis
235 Euro
zzgl. MwSt.
Für Mitglieder :
198 Euro
Die Schulung besteht aus kompakten, interaktiven Lerneinheiten mit Fokus auf
Übungen, realistischen Szenarien und Musterdaten, die das Verständnis des
„Wie“ und „Warum“ in den Vordergrund stellen.
Didaktisch hochwertige Unterlagen mit Tipps und Tricks aus der Praxis fördern
die Handlungskompetenz und die Problemlösungsfähigkeiten der SAP-Anwender
und steigern damit nachhaltig die Wertschöpfung der SAP-Lösung.
Inhalte und Ziele
• Bewertungsplan
• Anlagenklassen
• Bewertungsbereiche
• Bewertung
• Periodische Arbeiten
• Stammdaten
• Anlagenbewegungen im organisatorischen Ablauf
• Informationssystem
• Altdatenübernahme von einem Fremdsystem
• Parallele Bewertung
Zielgruppe
Mitarbeiter der Finanzbuchhaltungen mit Kenntnissen in Finanzbuchhaltung
und SAP
Methoden
Kurzvortrag, Übungen
Trainer bzw. Referenten
N.N.
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
Mit Blick auf die Einführung des neuen pauschalierten Entgeltsystems in der
Psychiatrie zum 1. Juli 2010 und der Vergütung der Leistungen der Psychiatrien
auf Basis der Diagnose- und Prozedurenkodierungen ab 2013 bietet die Vitos
Akademie seit 2010 ein internes Trainee Medizincontrolling an.
Das Trainee wurde individuell auf alle Vitos Kliniken maßgeschneidert, TeilnehmerInnen
sind Vitos MitarbeiterInnen, welche die Bereiche des neu aufgebauten
Medizincontrollings verantworten.
Neben der damit geschaffenen Möglichkeit, zentral hochkarätige Referenten
für viele Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zur Verfügung zu stellen, bietet das
Trainee den großen Nutzen, dass die Medizincontroller der verschiedenen Kliniken
sich untereinander kennen lernen und sich intensiv austauschen und vernetzen.
Ziele / Inhalte
• Krankenhausfinanzierung
• Crash-Kurs Krankenhausbetriebswirtschaft
• Budgetverhandlungen
• Medizincontrolling: operatives und strategisches Medizincontrolling,
als inhaltliche Unterstützung der Geschäftsführungen bei der Ausrichtung
und Strukturierung der gesamten Kliniken
• Funktionsweise der Diagnosen- und Prozeduren-Klassifikationssysteme
• Abrechnung in der Somatik nach dem DRG-System stattfindet
• Zukünftige Abrechnungsmöglichkeiten in der Psychiatrie
• Wie Informationen intern an die Kollegen vermitteln
Schwerpunkt
Das notwendige Wissen und Können intern multiplizieren
Methoden
Kurzvortrag, Praxissimulationen, Übungssequenzen, strukturierter
Erfahrungsaustausch, Hausarbeit, Kolloquium
M 41
Internes
Traineeprogramm
Medizincontrolling
(Nur für Vitos-
Kunden)
Trainer
Praktiker mit bundesweiter Anerkennung
Bitte wenden Sie sich bei Interesse direkt per Mail an:
albrecht.schaeufele@vitos-akademie.de
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Maßgeschneiderte Angebote
Bildungskonzept
Teamfortbildungen, Workshops, Klausurtage ...
Inhouse-Veranstaltungen
Sie wollen Veränderungen erreichen Wir unterstützen Sie mit maßgeschneiderten
Konzepten wie Seminaren, Trainings, Workshops, Klausurtagungen,
Supervision und Coachings vor Ort. Wichtig ist uns dabei, mit Ihnen zusammen
– möglichst mit allen Behandlungseinheiten – Veränderungs- und Wachstumsprozesse
in Ihrer Organisation zu gestalten. Dabei möchten wir Ihnen auf „gleicher
Augenhöhe“ begegnen, Sie als Partner wahrnehmen und so selbst gesteuerter
Entwicklung Raum geben.
Als Spezialisten in den Bereichen Kommunikation und Zusammenarbeit, Konfliktmanagement,
dialogische Qualitätsentwicklung und prozesshaftes Projektmanagement
entwickeln wir gemeinsam das Konzept und bringen die Weiterentwicklung
der Organisation zielgerichtet voran. Hilfreich ist dabei die praxisnahe
Workshop-Atmosphäre mit den beteiligten Berufsgruppen an ihren
Arbeitsplätzen vor Ort.
Unsere Leistungen im Einzelnen
• Potential- und Problemanalyse auf der personalen und organisationalen
Ebene
• Moderation und Herausarbeiten von Entwicklungszielen
• Konzeption, Steuerung und Umsetzung von Entwicklungsprozessen
• Erkennen und Nutzen von Widerständen
• Schaffen von vertrauensvollen Arbeitsbeziehungen und einer konstruktiven
Arbeitsatmosphäre durch Beteiligungskonzepte
• Hilfen bei der Umsetzung durch Einzelcoaching
• Supervision
Ihre Ansprechpartner
Albrecht Schäufele
Leiter der Vitos Akademie
Diplom-Kommunikationswirt, Managementtrainer, Sozialmanager
Werner Sturm
Leitung Fachbereich Psychiatrie/Psychiatrische Krankenpflege
Lehrer für Pflegeberufe, Pflegedienstleiter, Fachkrankenpfleger Psychiatrie
Konrad Linnenschmidt
Leitung Fachbereich Sozial- und Behindertenpädagogik,
Diplom-Pädagoge, Diplom-Supervisor, Gestalttherapeut, Weiterbildung
Systemaufstellungen, Qualitätsauditor
Unser Bildungskonzept
So wenig wie möglich Frontalunterricht, so viel und so abwechslungsreiche und
interessante, aktive Lernplattformen wie möglich schaffen, um den Wissenstransfer
zu maximieren, lautet unsere Devise. Die Methodik und Didaktik unserer
Kurse entsprechen den Entwicklungen und Erfordernissen der modernen
Erwachsenenpädagogik: Neben Wissensvermittlung im Plenum zur vertiefenden
Aneignung dieses Wissens möglichst kleine Gruppengrößen sowie den
Lernzielen und -inhalten angepasste Seminarzeiten.
Im Mittelpunkt des Lernens stehen die Erfahrungen unserer Teilnehmer/innen
und über das „Andocken am Praxisalltag“ wird ein maximaler Praxisnutzen
erzielt. Über das aktive Lernen aus Erfahrung und das gemeinsame Auseinandersetzen
z. B. im strukturierten Erfahrungsaustausch wie auch durch den
Erwerb von Fachwissen werden sachliche Klarheit und Problemlösungsfähigkeiten
ausgebaut. Der Schwerpunkt des Lernumfeldes liegt demnach in praxisnahen
sozialen Lernformen, wie dem Erarbeiten von Wissensinhalten in Kleingruppen,
behandlungsbereichsbezogenen Projektarbeiten, Plan- und Rollenspielen,
auf Wunsch auch mit Video-Feedback.
Unterschiedliche Wege führen zum Ziel – dies gilt auch für die Personal- und
Organisationsentwicklung. Je nach Aufgabe und Zielsetzung setzen wir daher
nachfolgend beschriebene Werkzeuge ein. Neben der Arbeit im Plenum (Großgruppe),
das der reinen Informationsvermittlung dient, wird die Lehrgangsarbeit
durchgängig durch die Arbeit in Kleingruppen strukturiert.
In der Arbeit in Kleingruppen lassen sich besonders effektiv die Wissens- und
Handlungskompetenz erweitern, weil
• diese Lernform den Teilnehmern besonders gut ermöglicht, Lehrgangsinhalte
aktiv zu erarbeiten,
• im Prozess handlungsorientiert das erforderliche Fachwissen erlernt wird,
• die kleine Gruppe die Möglichkeit bietet, eigene Erkenntnisse und Berufserfahrungen
einzubringen und mit den Lehrgangsinhalten zu verbinden,
• die Gruppe ihrerseits die einzelnen Beiträge ihrer Mitglieder aufgreifen kann
im Sinne einer vertiefenden berufsbezogenen Reflexion der Lehrgangsinhalte
und soziale Kompetenzen der einzelnen Gruppenmitglieder besonders
günstig beeinflussen kann,
• die Dozenten in die Lage versetzt werden, im überschaubaren Rahmen der
kleinen Gruppe Erkenntnisse und Reflexionsprozesse der einzelnen
Teilnehmer/innen zu fördern.
>>>
Lernen
durch Erfahrung
Lernen in Großund
Kleingruppen
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Bildungskonzept
Bildungskonzept
Kollegiale
Beratung
Didaktik
der Medien
Jeder Gruppenarbeit schließt sich i. d. R. eine individuelle Praxisreflexion an, in
der die Teilnehmer/innern theoretische und praktische Fragestellungen auf ihre
konkrete Arbeitssituation beziehen und umsetzen.
Durch Förderung der Selbst- und Mitbestimmung im Lernprozess werden
Eigenverantwortlichkeit und Initiative für das eigene Lernen erhöht, so dass sich
auch Fähigkeiten zur Reflexion und Begründung des eigenen Handelns entwikkeln
können.
Kollegiale Beratung als Lernfeld unter Anleitung unserer Dozenten und Trainer
ist ein wichtiger Bestandteil fast aller Weiterbildungslehrgänge. In Kleingruppen
von 6 – 12 Teilnehmern und Teilnehmerinnen findet mehrmals pro Lehrgangsteil
eine etwa einstündige gegenseitige Beratung im Kollegenkreis statt.
Das Verfahren geht von der Annahme aus, dass die meisten Arbeitsprobleme
von den Mitgliedern einer Gruppe bzw. eines Teams auch selbständig, ohne Hilfe
von außen, gelöst werden können. Im Mittelpunkt der Reflexion stehen dabei
konkrete Arbeitserfahrungen wie Teamkonflikte oder Schwierigkeiten im
Umgang mit einzelnen Patienten bzw. Behinderten, ungünstige berufliche Rahmenbedingungen
oder die Zusammenarbeit mit Angehörigen und mit anderen
Berufsgruppen. Kollegiale Beratung kann aber auch im Sinne von „Fallarbeit“
dem Kollegenkreis einzelne Patienten bzw. Klienten vorstellen.
Die relativ strengen Arbeitsschritte der Kollegialen Beratung fordern von allen
Gruppenmitgliedern einerseits ein verändertes Gesprächsverhalten wie Ausredenlassen
oder zuhören können, das trainiert werden soll. Andererseits sollen
aber auch die verschiedenen Ebenen eines Problems herausgearbeitet werden
– sind beispielsweise die in den Blick genommenen Fragen oder Schwierigkeiten
eher individueller Art oder sind sie strukturell bzw. organisatorisch
begründet
Kollegiale Beratung hat somit eine entlastende und helfende Wirkung dadurch,
dass die Situation der zu Beratenden gleichsam „von außen“ betrachtet und
hinterfragt wird. Gleichzeitig jedoch bringen auch die anderen Gruppenmitglieder
problemorientiert und gezielt ihre eigenen beruflichen Erfahrungen ein und
entwerfen selbständig Ideen zur Problemlösung.
Bewegung und Spiel, darstellendes Spiel, bildnerisches Gestalten, Videoarbeit
und andere eher sinnlich-erfahrungsorientierte Unterrichtsinhalte sind wichtige
Bestandteile fast aller Lehrgänge in allen Fachbereichen des Fortbildungszentrums;
diese Medien tauchen meist aber nicht als eigene Fächer und selbständige
Unterrichtsinhalte auf, sondern sind vielmehr mit den eher kognitiv
orientierten Unterrichtsinhalten oder deren Zielsetzungen verknüpft.
Die entsprechenden Unterrichtsfächer heißen dann beispielsweise „Kommunikative
Übungen“, „Gemeinsames praktisches Tun im Alltag“ zur patientenorientierten
psychiatrischen Krankenpflege oder „Kommunikation und Sinneserfahrungen“
als wichtige Voraussetzung für das Verständnis geistig behinderter
Menschen. Viele Medien sind dabei einerseits selbstverständliche, abwechslungsreiche
methodische Hilfe, um Inhalte des Unterrichts optimal zu „begreifen“
oder emphatische Lernprozesse – etwa durch simulierte Behinderung oder
Rollenspiele – zu ermöglichen. Andererseits sollen die Teilnehmerinnen und
Teilnehmer aber auch kommunikative und spielerische Eigenerfahrungen mit
Medien machen und lernen, manche dieser Erfahrungen in ihren beruflichen
Alltag einzubringen und ihr methodisches Repertoire, ihr pflegerisch-psychiatrisches,
sozial- bzw. behindertenpädagogisches „Handwerkszeug“ zu erweitern.
Damit werden die Medien – die wir im Fortbildungszentrum anbieten, erkunden,
analysieren und deren Anwendung in der Praxis der Teilnehmerinnen und
Teilnehmer unter anderem durch Praxisaufgaben gefordert werden – zu
Medien pflegerisch-psychiatrischen bzw. pädagogischen Handelns.
Geht es darum, bereits vorhandenes Wissen und bestehende Strukturen neu zu
ordnen und neues Wissen zielführend zu integrieren, werden Workshops eingesetzt.
Das Anwenden und Ausprobieren von selbst mitgestalteten Lehrgangsinhalten
am eigenen Arbeitsplatz ist besonders wirksam. Über eine schriftliche
Hausarbeit und die Dokumentation von Praxisprojekten wird daher eine theoriegeleitete
Auseinandersetzung mit fachspezifischen Themen des Berufsalltags
gefördert. In speziellen Trainingssequenzen wird das Erlernte ausprobiert
und zur Anwendung gebracht, denn über Lernen aus Erfahrung wird der Praxistransfer
multipliziert.
Praxisaufgaben und Praxisberichte sind daher feste Bestandteile aller mehrwöchigen
Veranstaltungen. Praxisaufgaben werden aus den Lehrgangsinhalten
abgeleitet und von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern zwischen den einzelnen
Lehrgangsteilen am eigenen Arbeitsplatz durchgeführt. Die Aufgaben werden
in der Regel mit Stations- und Gruppenmitarbeitern und der Fortbildungsstätte
abgesprochen. Sie sollen überschaubar, sehr konkret und regelmäßig
durchführ-bare auf die Patienten/Klienten bezogene handlungsorientierte Aktivitäten
des Teilnehmers sein.
Praxisaufgaben müssen in das Arbeitskonzept der Behandlungs- bzw. Betreuungseinheit
passen und sollen nach Möglichkeit fester Bestandteil dieser Konzeption
werden. Sie leisten somit einen Beitrag zur Organisationsentwicklung.
Ziel ist die Transfersicherung des Gelernten in den beruflichen Alltag.
>>>
Gelerntes
ausprobieren
Praxisaufgaben
und Praxisberichte
Transfersicherung
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Bildungskonzept
Schließlich bieten schriftliche Praxisberichte den Teilnehmer/innen Gelegenheit,
Erfahrungen mit Praxisaufgaben und der praktischen Umsetzung von
Lehrgangsinhalten zu reflektieren und strukturiert mitzuteilen.
Praxisberatung am Arbeitsplatz der Teilnehmerinnen und Teilnehmer bezieht
sich auf deren Unterstützung bei der Erprobung besonderer Praxisaufgaben. Sie
wird von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Fortbildungszentrums durchgeführt.
Praxisbesuche haben außerdem die wichtige Brückenfunktion zwischen den
Einrichtungen und dem Fortbildungszentrum.
Termine auf einen Blick
Praxisberatung und Praxisanleitung wird darüber hinaus jeweils über mehrere
Praxiswochen z. B. im Rahmen der praktischen Weiterbildung zur „Fachkrankenpflege
für Psychiatrie“ von qualifizierten Fachkrankenschwestern und Fachkrankenpfleger
für Psychiatrie in enger Kooperation mit dem Fortbildungszentrum
durchgeführt.
Nach dem Motto „so kurz wie möglich, so lang wie nötig“ haben wir die meisten
Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen mehrtägig und mehrteilig organisiert,
weil
• ein nachhaltiger Praxistransfer eine Einstellungsänderung voraussetzt und
diese nicht eintägig zu organisieren ist
• das Lernen und Reflektieren von Praxis, das Üben und sich einlassen auf eine
veränderte Praxis Zeit brauchen
• das „einfache“ Anbieten von Informationen in der Regel nicht ausreicht, um
soziale, kognitive und emotionale Prozesse in Gang zu bringen, die auch in die
Begegnung mit den zu betreuenden Menschen Eingang finden sollen.
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Termine
Termine
10. 01. – 21. 01.
A 20-23 Riedstadt
10. 01. – 14. 01.
A 21-26 Gießen
10. 01. – 13. 01.
B 20-20 Gießen
12. 01.
B 15-5-V Gießen
17. 01. – 21. 01.
A 24-G-4 Gießen
18. 01. – 19. 01.
A 11-2011 Gießen
20. 01.
A 6-8 Gießen
24. 01. – 28. 01.
A 1-100 Gießen
25. 01.
M 17-2011 Gießen
31. 01. – 11. 02.
A 20-24 Gießen
01. 02.
M 11-2011 Gießen
03. 02.
AB 60-2011 Gießen
08. 02. – 09. 02.
M 4-2011 Gießen
14. 02. – 18. 02.
A 21-26 Gießen
15. 02.
A 15-2011 Gießen
16. 02. – 17. 02.
A 14-2011 Gießen
Januar
Weiterbildung
Fachkrankenpflege Psychiatrie, Teil XI
Weiterbildung
Stations- und Gruppenleitung im Pflegedienst, Teil V
Sozialmanagement-Weiterbildung
Führen und Leiten in Wohn- und Tageseinrichtungen, Teil V
„Alles was Recht ist…“
Datenschutz, Teil V
Berufsgruppenübergreifende Fortbildung „Psychiatrie und Kriminaltherapie
im Maßregelvollzug“ Teil I
Sexualpädagogik und Gewaltprävention / Baustein Fachweiterbildung für Pflege
und Erziehung im Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie und Jugendhilfe
Rechtliche Grundlagen, Teil II / Baustein Fachweiterbildung für Pflege und Erziehung
im Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie und Jugendhilfe
Basislehrgang
Grundlagen Psychiatrischer Krankenpflege Teil IV
Arbeitsrecht: Basiswissen für Führungskräfte
Weiterbildung
Fachkrankenpflege Psychiatrie; Teil III
Februar
Moderieren und Präsentieren
Sozialarbeiterfachtagung
Persönliches Budget
Besprechungsmanagement
Weiterbildung
Stations- und Gruppenleitung im Pflegedienst, Teil VI
Achtsamkeit für MitarbeiterInnen in der Psychiatrie
Interkulturelle Kompetenz in der psychiatrischen Arbeit
22. 02. – 24. 02.
AB 10-2011 Gießen
24. 02.
A 16-2011 Gießen
28. 02. – 03. 03.
B 20-20 Gießen
07. 03.
A 1-G1-1 Gießen
08. 03.
A 1-G2-1 Gießen
09. 03.
A 1-G3-1 Gießen
10. 03.
A 1-G4-1 Gießen
11. 03.
A 1-G5-1 Gießen
14. 03. – 01. 04.
A 20-23 Riedstadt
14. 03. – 18. 03.
A 21-26 Gießen
21. 03. – 22. 03.
M 15-2011 Gießen
22. 03. – 24. 03.
AB 10-2011 Gießen
28. 03. – 01. 04.
A 24-G-4 Gießen
28. 03. – 29. 03.
AB 35-2011 Eltville
28. 03. – 29. 03.
M 2-2011 Gießen
31. 03.
B 30-2011 Gießen
„Konflikte sind Chancen…“, Teil I
Psychiatrie und Philosophie
Sozialmanagement-Weiterbildung
Führen und Leiten in Wohn- und Tageseinrichtungen, Teil VI Koll.
März
Grundkurs Psychiatrie
Grundkurs Psychiatrie
Grundkurs Psychiatrie
Grundkurs Psychiatrie
Grundkurs Psychiatrie
Weiterbildung
Fachkrankenpflege Psychiatrie; Teil XII
Weiterbildung
Stations- und Gruppenleitung im Pflegedienst, Teil VII
Vom Kollegen zum Vorgesetzten
„Konflikte sind Chancen…“, Teil II
Berufsgruppenübergreifende Fortbildung „Psychiatrie und Kriminaltherapie
im Maßregelvollzug“ Teil II
Inhouseveranstaltung
Ressourcen- und störungsspezifische Kompetenzen BPD
Selbst- und Zeitmanagement
Arbeitskreis „Entwicklungsfreundliche Beziehung®“
21. 02. – 25. 02.
A 22-208-8 Gießen
Praxisanleitung für Pflegeberufe
Basislehrgang, Teil I
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Termine
Termine
04. 04. – 08. 04.
A 22-208-8 Gießen
05. 04. – 06. 04.
B 2-2011 Gießen
05. 04.
M 5-2011 Gießen
07. 04.
B 5-2011 Herborn
11. 04. – 15. 04.
A 21-26 Gießen
11. 04. – 12. 04.
A 15-T-2011 Gießen
14. 04. – 15. 04.
A 17-E-2011 Gießen
02. 05. – 13. 05.
A 20-24 Gießen
03. 05.
M 5-2011 Gießen
05. 05.
M 16-2011 Gießen
09. 05. – 13. 05.
A 3-2011 Gießen
09. 05. – 13. 05.
A 24-A-B-1 Gießen
Kongresshalle
April
Praxisanleitung für Pflegeberufe
Basislehrgang, Teil II
Pflege in der Arbeit mit Menschen mit (geistiger) Behinderung
BWL für Führungskräfte, Teil I
Inhouseveranstaltung
Selbst- und Fremdaggression bei Menschen mit geistiger Behinderung
Weiterbildung
Stations- und Gruppenleitung im Pflegedienst, Teil VIII
Achtsamkeit in der Psychotherapie
Therapie mit chronisch depressiven Menschen (Einführung)
Mai
Weiterbildung
Fachkrankenpflege Psychiatrie; Teil IV
BWL für Führungskräfte, Teil II
Vergaberecht
Abhängigkeitserkrankungen
Behandlungsverfahren der psychiatrischen Kriminaltherapie
Modul der berufsgruppenübergreifende Fortbildung „Psychiatrie
und Kriminaltherapie im Maßregelvollzug“
23. 05. – 27. 05.
A 22-208-8 Gießen
30. 05. – 01. 06.
A 2-2011-1 Gießen
30. 05.
M 7-2011 Gießen
31. 05.
M 5-2011 Gießen
06. 06.
A 1-G1-2 Gießen
07. 06. – 08. 06.
A 8-2011 Gießen
07. 06.
A 1-G2-2 Gießen
08. 06.
A 1-G3-2 Gießen
08. 06.
A 1-G3-1KJ Gießen
09. 06.
A 1-G4-2 Gießen
09. 06.
A 1-G4-1KJ Gießen
09. 06.
A 6-8 Gießen
10. 06.
A 1-G5-2 Gießen
Praxisanleitung für Pflegeberufe
Basislehrgang, Teil III
Jahresthema Persönlichkeitsstörungen
Das Mitarbeitergespräch als Führungsinstrument, Modul I
BWL für Führungskräfte, Teil III
Juni
Grundkurs Psychiatrie
„Sind wir die besseren Eltern“ / Baustein Fachweiterbildung für Pflege
und Erziehung im Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie und Jugendhilfe
Grundkurs Psychiatrie
Grundkurs Psychiatrie
KJP-Spezifische Grundmodule 3-5 für Einsteiger
Modul 3
Grundkurs Psychiatrie
KJP-Spezifische Grundmodule 3-5 für Einsteiger
Modul 4
Rechtliche Grundlagen, Teil III / Baustein Fachweiterbildung für Pflege
und Erziehung im Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie und Jugendhilfe
Grundkurs Psychiatrie
16. 05. – 20. 05.
A 21-26 Gießen
Weiterbildung
Stations- und Gruppenleitung im Pflegedienst, Teil IX
10. 06.
A 1-G5-1KJ Gießen
KJP-Spezifische Grundmodule 3-5 für Einsteiger
Modul 5
16. 05. – 17. 05.
A 33-2011 Gießen
18. 05. – 20. 05.
M 8-2011-1
Umgang mit Menschen, die an einer Borderline-Persönlichkeitsstörung leiden
Internes Führungskräfteentwicklungsprogramm
3-tägig in Riedstadt
14 .06. – 17 .06.
A 21-26 Gießen
14. 06. – 16. 06.
A 30-2011 Gießen
Weiterbildung
Stations- und Gruppenleitung im Pflegedienst, Teil X
Stressbewältigungstraining für psychisch kranke Menschen (SBT)
18. 05. – 19. 05.
B 6-2011 Gießen
Unterstützte Kommunikation
14. 06. – 15. 06.
B 1-2011 Gießen
Heilpädagogik für die Arbeit mit Menschen mit (geistiger) Behinderung,
Basismodul
19. 05.
AB 36-2011 Gießen
Fachtagung
Personenzentrierte Teilhabeleistungen in den Einrichtungen
16. 06. – 18. 06.
M 10-2011 Gießen
Führen in Veränderungsprozessen
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Termine
Termine
20. 06. – 22. 06.
M 9-2011 Gießen
27. 06. – 01. 07.
A 22-208-8 Gießen
27. 06. – 29. 06.
A 1-A-1-1 Gießen
Fachtagung / Einführung in die systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung
und Beratung für Führungskräfte
Praxisanleitung für Pflegeberufe
Basislehrgang, Teil IV
Aufbaukurs Psychiatrie Teil I
August
05. 09. – 09. 09.
A 22-208-8 Gießen
05. 09. – 08. 09
A 23-G-2011 Gießen
05. 09. – 07. 09.
A 1-A-1-2 Gießen
September
Praxisanleitung für Pflegeberufe
Basislehrgang, Teil V
Grundlagen der Pflege und Erziehung im Bereich der KJP und Jugendhilfe
Teil III
Aufbaukurs Psychiatrie Teil I
01. 08. – 05. 08.
A 21-26 Gießen
Weiterbildung
Stations- und Gruppenleitung im Pflegedienst, Teil XI
12. 09. – 16. 09.
A 24-G-5 Gießen
Berufsgruppenübergreifende Fortbildung „Psychiatrie und Kriminaltherapie
im Maßregelvollzug“ Teil I
08. 08. – 19. 08.
A 20-24 Gießen
Weiterbildung
Fachkrankenpflege Psychiatrie; Teil V
13. 09. – 15. 09.
A 23-6 Gießen
Fachkraft für Pflege und Erziehung im Bereich der KJP und Jugendhilfe
Kolloquium
11. 08.
M 18-2011-1 Gießen
Fit für das neue Psychiatrie-Entgeltsystem
Modul I und II
19. 09. – 07. 10.
A 20-24 Gießen
Weiterbildung
Fachkrankenpflege Psychiatrie; Teil VI
11. 08.
A 23-6-PV Gießen
Praxistag A 23-6 / Fachweiterbildung für Pflege und Erziehung
im Bereich Kinder- und Jugendpsychiatrie und Jugendhilfe
20. 09.
M 14-2011 Gießen
Projektmanagement, Modul I
15. 08. – 18. 08.
A 23-G-2011 Gießen
Grundlagen der Pflege und Erziehung im Bereich der KJP und Jugendhilfe Teil II
21. 09. – 22. 09.
B 9-2011 Gießen
Umgang mit psychischen Störungen und deren Symptomen
16. 08. – 17. 08.
B 13-2011 Gießen
22. 08. – 02. 09.
A 20-25 Riedstadt
22. 08. – 24. 08.
A 2-2011-2 Gießen
Stressbewältigung durch Achtsamkeit (MBSR)
Weiterbildung
Fachkrankenpflege Psychiatrie; Teil I
Jahresthema Persönlichkeitsstörungen
04. 10. – 07. 10.
A 23-G-2011 Gießen
10. 10.
M 18-2011-2 Gießen
Oktober
Grundlagen der Pflege und Erziehung im Bereich der KJP und Jugendhilfe Teil IV
Fit für das neue Psychiatrie-Entgeltsystem
Modul I und II
24. 08. – 26. 08.
B 7-2011 Gießen
Die Entwicklungsfreundliche Beziehung®
24. 10. – 28. 10.
A 24-G-5 Gießen
Berufsgruppenübergreifende Fortbildung „Psychiatrie und Kriminaltherapie
im Maßregelvollzug“ Teil II
29. 08. – 01. 09.
B 20-2011 Gießen
Sozialmanagement-Weiterbildung
Führen und Leiten in Wohn- und Tageseinrichtungen, Teil I
24. 10. – 26. 10.
A 22-208-8 Gießen
Praxisanleitung für Pflegeberufe
Basislehrgang, Teil VI Koll.
29. 08. – 31. 08.
A 1-A-2-1 Gießen
31. 08.
B 15-2011 Gießen
Aufbaukurs Psychiatrie Teil II
„Alles was Recht ist …“ Fortbildungsreihe
Teil I: Eingliederungshilfe, Pflege, Qualitätssicherung
25. 10.
B 31-2011
Bad Nauheim
27. 10.
M 14-2011 Gießen
Traumatherapie und Traumapädagogik
Projektmanagement, Modul II
31. 10. – 04. 11.
A 24-A-P-2 Gießen
Prognoseinstrumente und -praktiken / Modul der berufsgruppenübergreifende
Fortbildung „Psychiatrie und Kriminaltherapie im Maßregelvollzug“
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Termine
Management
November
Anmeldung
02. 11.
A 34-2011
03. 11.
A 51-2011
07. 11. – 18. 11.
A 20-24 Gießen
07. 11. – 10. 11.
B 20-2011 Gießen
09. 11.
B 15-2011 Gießen
Fachtagung
Unterbringungs- und Betreuungsrecht
Fachtagung
Praxisanleitung für Pflegeberufe
Weiterbildung
Fachkrankenpflege Psychiatrie; Teil VII
Sozialmanagement-Weiterbildung
Führen und Leiten in Wohn- und Tageseinrichtungen, Teil II
„Alles was Recht ist …“ Fortbildungsreihe
Teil II: Betreuungsrecht, Organisationsrecht, Heimgesetz, Kassenrecht
Die Lehrgänge finden in der Vitos Akademie in Gießen, in der Außenstelle Riedstadt
bzw. inhouse statt. Die Verwaltung der Vitos Akademie befindet sich in
Gießen.
Melden Sie sich bitte rechtzeitig (siehe Anmeldeschlusstermine) zum Lehrgang
an. Ihre örtliche Einrichtung, die über die Teilnahme vorentscheidet, leitet die
Anmeldung direkt an uns weiter. Richten Sie die Anmeldungen zu den Lehrgängen
mit dem Leitbuchstaben A, B oder M ausschließlich an unsere Gießener
Anschrift. Etwa 4 Wochen vor Lehrgangsbeginn erhalten Sie eine Einladung
zum Lehrgang (Anmeldebestätigungen werden grundsätzlich nur auf ausdrücklichen
Wunsch ausgestellt).
Teilnahmebedingungen
Teilnahmegebühren
Anmeldung
und Teilnahme
22. 11. – 24. 11.
A 1-A-2-2 Gießen
23. 11. – 25. 11.
M 8-2011-2
Aufbaukurs Psychiatrie Teil II
Internes Führungskräfteentwicklungsprogramm
3-tägig in Bad Zwesten
An nahezu allen angebotenen Veranstaltungen können auch Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter von Verbänden, Krankenhäusern und sonstigen Einrichtungen
der Psychiatrie, Krankenpflege, Altenpflege, Behindertenhilfe usw. teilnehmen,
die nicht zu Vitos bzw. zur Trägerschaft des LWV Hessen gehören.
28. 11. – 09. 12.
A 20-25 Riedstadt
28. 11. – 30. 11.
A 1-A-1-3 Gießen
05. 12. – 08. 12.
B 20-2011 Gießen
06. 12. – 07. 12.
A 17-V-2011 Gießen
08. 12.
B 15-2011 Gießen
Weiterbildung
Fachkrankenpflege Psychiatrie; Teil II
Aufbaukurs Psychiatrie Teil I
Dezember
Sozialmanagement-Weiterbildung
Führen und Leiten in Wohn- und Tageseinrichtungen, Teil III
Therapie mit chronisch depressiven Menschen (Vertiefung)
„Alles was Recht ist …“ Fortbildungsreihe
Teil III: Aufsichtspflicht, Haftungsrecht, Strafrecht
In unmittelbarer Nähe zu den Räumen der Vitos Akademie befindet sich in
Gießen die Cafeteria bzw. in Riedstadt das Casino. Diese Einrichtungen können
in den Pausen genutzt werden.
Bei der Vermittlung von Übernachtungsmöglichkeiten sind wir insoweit behilflich,
als wir Hoteladressen und eine Preisübersicht zur Verfügung stellen.
Die Teilnahmegebühren sind bei den einzelnen Veranstaltungen ausgewiesen
und verstehen sich exklusive der gesetzlichen Mehrwertsteuer. Änderungen
bleiben vorbehalten. Umlagefinanziert sind für Vitos Kunden folgende Lehrgänge:
A 1 (Basiskurs), A 20 (Fachweiterbildung), A 21 (Stationsleitungskurs),
A 22 (Praxisanleitung) und A 24 (Weiterbildung Forensik).
Getränke,
Mittagessen
Unterkunft
Teilnahmegebühr /
Umlage
12. 12.
A 1-G1-3 Gießen
13. 12. – 15. 12.
A 1-V2-1 Gießen
Grundkurs Psychiatrie
Vertiefungsmodul 2
Grundlagen psychiatrischer Pflege
Änderungen der Lehrgangstermine bleiben vorbehalten. Die Anmeldung kann
bis 3 Wochen vor Kursbeginn schriftlich zurückgenommen werden. Bei Rücktritt
nach dieser Frist ist die Hälfte der Lehrgangsgebühren zu zahlen. Erfolgt keine
schriftliche Abmeldung, so sind die vollen Gebühren zu bezahlen.
Lehrgangstermine
und Rücktritt
13. 12.
A 1-G2-3 Gießen
14. 12.
A 1-G3-3 Gießen
Grundkurs Psychiatrie
Grundkurs Psychiatrie
Verwaltung
Astrid Fechter
Andrea Gieß-Fuchs
astrid.fechter@vitos-akademie.de andrea.gieß-fuchs@vitos-akademie.de
Tel. 0641 - 9 43 75 - 12 Tel. 0641 - 9 43 75 - 11
Für Sie da
15. 12.
A 1-G4-3 Gießen
Grundkurs Psychiatrie
16. 12.
A 1-G5-3 Gießen
Grundkurs Psychiatrie
136
137

Anreise zur Vitos Akademie in Gießen
Mit öffentlichen Verkehrsmitteln
von Gießen Hauptbahnhof
• Vogelsbergbahn (RB) bis Licher Straße oder Regionalbus 220
oder Stadtbus Linie 2 bis Graudenzer Straße
Genauere Informationen können Sie nachschlagen unter www.rmv.de
Mit dem Auto
aus Richtung Frankfurt:
• Autobahn (A 5) bis zum Gambacher Kreuz – A 45 Richtung Dortmund/
Gießen, am Gießener Südkreuz auf die A 485 Richtung Marburg/Gießen bis
Abfahrt Licher Straße
• A 5 Richtung Kassel, Abfahrt Fernwald, dann B 457 Richtung Gießen/Stadtmitte
aus Richtung Kassel:
• A 5 Richtung Frankfurt, Abfahrt Fernwald, B 457 Richtung Gießen/Stadtmitte
aus Richtung Dortmund:
• A 45 bis Gießener Südkreuz, dann A 485 Marburg/Gießen, Abfahrt Licher
Straße
aus Richtung Limburg:
• B 49 bis Bergwerkswald/A 485 Richtung Marburg, Abfahrt Licher Straße
Nach der Abfahrt Licher Straße Richtung Stadtmitte Gießen nach ca. 500 m links,
Einfahrt Vitos Gießen-Marburg gemeinnützige GmbH. Auf dem Gelände ist der
Weg zur Vitos Akademie ausgeschildert.
Anreise zur Außenstelle der Vitos Akademie
in Riedstadt (altes Pförtnerhaus)
Mit dem Auto
aus Richtung Norden
• BAB 5 bis Ausfahrt Darmstadt/Stadtmitte – Griesheim, der B 26 durch
Griesheim
Richtung Oppenheim folgen bis Riedstadt/Ortsteil Wolfskehlen, dann links
auf die K 158 bis Ortsteil Philippshospital.
• BAB 67 bis Ausfahrt Gernsheim, dann rechts der B 44 Richtung Groß-Gerau
folgen bis Riedstadt, ab dort der Ausschilderung OT Philippshospital folgen.
aus Richtung Westen/Osten
• BAB 3 bis „Mönchhofdreieck“, dort auf BAB 67, Richtung Rüsselsheim/Darmstadt,
bis Abfahrt Groß-Gerau, rechts auf die B 44 Richtung Mannheim
wechseln, bis Riedstadt, der Ausschilderung Philippshospital folgen.
aus Richtung Süden
entweder
• BAB 5 bis Ausfahrt Darmstadt/Stadtmitte – Griesheim, der B 26 durch
Griesheim Richtung Oppenheim folgen bis Riedstadt/Ortsteil Wolfskehlen,
dann links auf die K 158 bis Ortsteil Philippshospital.
oder:
• bis Abfahrt Seeheim - Jugenheim, dann links Richtung Pfungstadt. In Pfungstadt
geradeaus fahren Richtung Darmstadt auf L 3303, vorbei am Umspanwerk
der RWE, bis zur Überlandkreuzung von L 3303 mit L 3097. Links
Richtung Gernsheim bis Ortsteil Eschollbrücken. Ab Mitte OT ist rechts
Philippshospital ausgeschildert.
• BAB 67 bis Ausfahrt Gernsheim, dann links bis B 44 Richtung Groß-Gerau bis
Riedstadt, ab dort der Ausschilderung OT Philippshospital folgen.
Bitte benutzen Sie bei PKW-Anreise den großen Parkplatz im südlichen Teil
des OT Philippshospital (Richtung OT Crumstadt); ein Befahren der Wege auf
dem Gelände ist nicht gestattet.
138 139

Kopiervorlage
Vitos Akademie
Licher Str. 106
Tipp: im Kopierer auf 125% vergrößern
35394 Gießen Fax 0641 - 9 43 75 - 10
Tel. 0641 - 9 43 75 - 0
info@vitos-akademie.de
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Anforderung weiterer Informationen zu Weiterbildungen
und Fachtagungen
Bitte senden Sie uns folgende ausführliche Lehrgangsbeschreibungen
Anmeldeformular 2011
für jede Veranstaltung bitte gesondert anmelden
Anmeldende Einrichtung
Absender: (Stempel)
Weiterbildung
Weiterbildung
Weiterbildung
Weiterbildung
Fachkrankenpflege für Psychiatrie (A20)
Stations- oder Gruppenleitung im Pflegedienst (A21)
Praxisanleiter für Pflegeberufe (A22)
Kinder- und Jugendpsychiatrie (A23)
Für die Veranstaltung der Vitos Akademie mit der Lehrgangsnr:
(bitte Nr. eintragen A, B, M ...) melden wir folgende Mitarbeiter/Innen an:
Weiterbildung Berufsgruppenübergreifende Weiterbildung Forensik (A 24)
Weiterbildung Gerontopsychiatrie (A25)
Fachtagung Thema:
Name und Vorname
Beruf/Tätigkeit
Dienst-Telefonnummer
E-Mail-Adresse
Sonstiges
Name und Vorname
Einrichtung
Name und Vorname
Funktion
Straße
Ort
Telefonnummer
E-Mail-Adresse
Beruf/Tätigkeit
Dienst-Telefonnummer
E-Mail-Adresse
Name und Vorname
Beruf/Tätigkeit
Dienst-Telefonnummer
E-Mail-Adresse
Bitte beachten Sie:
Aus mehreren
Teilen bestehende
Lehrgänge
können häufig
nur komplett
gebucht werden.
Datum und Unterschrift des Vorgesetzten bzw. Arbeitsgebers (muss ausgefüllt sein)
140 141

Chronik der Vitos Akademie
2009
2008
2006
Umbenennung in Vitos Akademie und Neuausrichtung der Aufgabengebiete
Eingliederung des Fortbildungszentrums im Rahmen der Umstrukturierung des
LWV in eine Holdingstruktur
30-jähriges Bestehen des Fortbildungszentrums Gießen
Angeboten werden rund 120 Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen für
LWV-Mitarbeiter/innen und Externe. Schwerpunkte: psychiatrische Krankenpflege,
Sozial- und Behindertenpädagogik, psychiatrische Krankenpflege im
Maßregelvollzug, Stationsleitung, Praxisanleitung und Fachkraft für Erziehung
in der Kinder- und Jugendpsychiatrie.
1999
Seit 1979
Seit 1975
1975
Umzug des Fortbildungszentrums des LWV von Königstein-Mammolshain nach
Gießen in das ZSP Mittlere Lahn. Einrichtung der Außenstelle Riedstadt im
dortigen ZSP Riedstadt. Gleichzeitige Schließung des Internats des Fortbildungszentrums
in Königstein-Mammolshain.
Staatliche Anerkennung als Weiterbildungsstätte Fachkrankenpflege Psychiatrie
Schwerpunkte des Fortbildungszentrums: Qualifizierung des Krankenpflegepersonals
der psychiatrischen Krankenhäuser und der Erzieher/innen in den
Kinder- und Jugendheimen sowie in den Schulen für Seh- und Hörbehinderte.
Eröffnung des Fortbildungszentrums des LWV mit angeschlossenem Internat
in Königstein/Mammolshain im Taunus mit dem Ziel der Professionalisierung
der psychiatrischen Krankenpflege in Hessen.
Im selben Jahr der Psychiatrie-Enquete, welche die Missstände der psychiatrischen
Versorgung und u. a. die notwendige Verbesserung der Qualität der an
der Behandlung psychisch Kranker beteiligter Berufsgruppen nachwies.
1966
Der LWV Hessen entwickelt ein umfangreiches Fortbildungsprogramm für
verschiedene Berufsgruppen, speziell aus den klinischen Bereichen.
142
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Vitos Akademie
Licher Straße 106
35394 Gießen
Tel. 0641 - 9 43 75 - 0
Fax 0641 - 9 43 75 - 10
info@vitos-akademie.de
www.vitos-akademie.de
Vitos Akademie/Außenstelle in der Vitos Riedstadt
gemeinnützige GmbH
64560 Riedstadt
Tel. 06158 - 18 36 56
Fax 06158 - 18 36 53
Alle Infos unter:
www.vitos-akademie.de
®
.WEITERBILDUNG HESSEN e V.
GEPRÜFTE
WEITERBILDUNGS-
EINRICHTUNG