Klassen- und Kursarbeiten (Deutsch)
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<strong>Klassen</strong>- <strong>und</strong> <strong>Kursarbeiten</strong> (<strong>Deutsch</strong>)<br />
(Stand: 23. Juli 2012) – Gr<strong>und</strong>lage: VOGSchV vom 19.8.2011 <strong>und</strong> FK-Beschlüsse<br />
Stufe Gr<strong>und</strong>sätzlich Anzahl der Arbeiten<br />
Vergleichsarbeiten<br />
VOGSchV, Anlage 2, Absatz 7b<br />
Verbindlich Inhalte <strong>Klassen</strong>- <strong>und</strong><br />
<strong>Kursarbeiten</strong><br />
(Beschluss FK 22.2.12, Sek. I: zur Erprobung 2012/13)<br />
Stufe<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
ab Klasse 5<br />
alle Rechtschreib- <strong>und</strong><br />
Zeichensetzungsfehler<br />
angestreichen (VOGSchV,<br />
Anlage 2, Abs. 1). Gehen<br />
auch in Bewertung ein,<br />
aber nicht mehr als eine<br />
Note Abzug ( VOGSchV,<br />
Anl. 2, Abs. 7b).<br />
Klasse 5-9<br />
„Eine schriftliche Arbeit<br />
[kann] durch andere<br />
Leistungsnachweise,<br />
insbesondere Referate,<br />
Hausarbeiten oder<br />
Projektarbeiten, ersetzt<br />
werden.“ (VOGSchV §32,<br />
Absatz 2a)<br />
ab Klasse 7:<br />
Fehlerindex ab<br />
Klasse 7 (s.<br />
Rückseite)<br />
Zitate mitzählen<br />
Beginn des<br />
Zählens: 5<br />
Minuten vor<br />
Ende<br />
(Beschluss FK<br />
13.9.2010)<br />
Klasse 5/6<br />
5 Arbeiten (VOGSchG),<br />
mindestens 2 pro Halbjahr<br />
(VOGSchV, Anl. 2, Abs. 7a)<br />
ab Klasse 7<br />
je 4 Arbeiten<br />
2/ Halbjahr<br />
(VOGSchG)<br />
Klasse 6<br />
(VOGSch, Anl. 2,<br />
Abs. 7a)<br />
Grammatische<br />
Gr<strong>und</strong>kenntnisse<br />
(Beschluss FK<br />
22.2.12)<br />
Klasse 8<br />
(VOGSch, Anl. 2,<br />
Abs. 7a)<br />
Inhaltsangabe<br />
(Beschluss FK<br />
22.2.12)<br />
Klasse 5/6<br />
in mindestens 3<br />
Arbeiten:<br />
gezielte Festigung der<br />
Rechtschreibsicherheit<br />
(z.B. Diktate)<br />
ab Klasse 7:<br />
Anteil der Arbeiten zur<br />
Festigung der<br />
Rechtschreibsicherheit<br />
kann „entsprechend<br />
den pädagogischen<br />
Erfordernissen“<br />
vermindert werden.<br />
Selbstständig verfasste<br />
zusammenhängende<br />
Texte haben<br />
zunehmend Vorrang<br />
(VOGSchV, Anlage 2).<br />
Klasse 5/6<br />
Rest der Arbeiten:<br />
selbstständig<br />
verfasste<br />
zusammenhängende<br />
Texte<br />
Klasse 8<br />
mindestens eine<br />
Arbeit Schwerpunkt<br />
„Rechtschreibung,<br />
Zeichensetzung“<br />
(Beschluss FK<br />
22.2.12)<br />
1. Wortarten, Rechtschreibung (damit soll begonnen<br />
werden, die folgenden Schwerpunkte können in der<br />
Reihenfolge flexibel gehandhabt werden.)<br />
2. Diktat <strong>und</strong> Satzglieder<br />
3. Erzählen, ggf.: persönlicher Brief<br />
4. Beschreiben<br />
5. reines Diktat<br />
1. Verben (Tempus, Aktiv-Passiv)<br />
2. Erzählen aus veränderter Perspektive im<br />
Zusammenhang einer Ganzschrift<br />
3. Diktat<br />
4. Berichten<br />
5. Nebensatz-Arten <strong>und</strong> Zeichensetzung; das/dass als<br />
Vergleichsarbeit<br />
1. Diktat: Rechtschreibung, Zeichensetzung<br />
2. Sachtext: Inhaltsangabe; dabei: Grammatik-Aufg.<br />
zum Konjunktiv<br />
3. begründete Stellungnahme im Rahmen einer Arbeit<br />
zu einer Ganzschrift<br />
4. Charakterisierung (Verhalten von literarischen<br />
Personen charakterisieren)<br />
1. Vergleichsarbeit: Inhaltsangabe (zu Ballade oder<br />
Kurzgeschichte)<br />
2. Charakterisierung (anhand einer Ganzschrift)<br />
3. Diktat (mit Grammatik- <strong>und</strong> Zeichensetzungs-<br />
Übungen)<br />
4. freie Erörterung (eventuell in Kombination mit<br />
„Jugend debattiert“)<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
1. (oder 4.) Eine politische Rede analysieren bzw.<br />
Strategien sprachlicher Beeinflussung untersuchen<br />
2. Einen Dramentext erkennen/ untersuchen/<br />
analysieren<br />
3. Textgeb<strong>und</strong>ene Erörterung (freie Erörterung in 8)<br />
4. (oder 1.) Gedichtinterpretation<br />
9
Stufe<br />
E<br />
Anzahl/Art der<br />
Leistungsnachweise<br />
2 Klausuren pro Halbjahr<br />
Q1/2 je 2 Leistungsnachweise pro<br />
Halbjahr<br />
Q3<br />
Q4<br />
2 LN pro Halbjahr<br />
1 Klausur (Gk)<br />
1 LN (LK)<br />
Richtlinien nach OAVO, §9 Vergleichsklausur Aufgabenformate Stufe<br />
Leistungskurs:<br />
Eine Klausur in der gesamten Q-Phase (nicht<br />
Vergleichsarbeit, nicht Klausur unter<br />
Abiturbedingungen) kann durch Referat, Präsentation<br />
oder umfassende schriftliche Ausarbeitung ersetzt<br />
werden. (Entscheidung durch die Lehrkraft)<br />
Gr<strong>und</strong>kurs:<br />
Eine Klausur pro Halbjahr in<br />
Q1-Q3 darf durch Referat,<br />
Präsentation oder umfassende<br />
schriftliche Ausarbeitung<br />
ersetzt werden.<br />
1 Vergleichsarbeit,<br />
vorzugsweise 1. Klausur Q2<br />
1. Textinterpretation (z. B. anhand von<br />
Kurzgeschichten, v.a. erstes Halbjahr)<br />
2. Literarische Erörterung<br />
3. Gestaltende Interpretation<br />
4. Dramentextanalyse (Sprache, auch<br />
Kommunikation (Schulz v. Thun,<br />
Watzlawick), Sprechakte, sprachliches<br />
Handeln)<br />
Inhalte Beschluss FK (freie Reihenfolge,<br />
Beschluss FK 22.2.12)<br />
1. Textinterpretation<br />
2. Gestaltende Interpretation<br />
3. Sachtextanalyse<br />
4. literarische Erörterung<br />
1. Gedichtvergleich (empfohlen auf FK<br />
18.9.2009)<br />
2. LK unter Abiturbedingungen mit<br />
Wahlaufgaben<br />
Q4: „Wirkung von Literatur“; zählt 50%<br />
E<br />
Q1/2<br />
Q3<br />
Q4<br />
Der Fehlerindex 1 :<br />
Fehlerzahl x 100<br />
Zahl der Wörter<br />
Zitate werden mitgezählt! (Beschluss FK 13.9.2010)<br />
Fehlerindex Mittelstufe<br />
Arbeiten ohne Schwerpunkt „Rechtschreibung“: formale Leistungen (Gr, R, Z<br />
u.a.) gehen in die Bewertung ein, dürfen die Note jedoch höchstens um eine<br />
Stufe verschlechtern (VOGSchV, Anlage 2, Fehlerindex HvGG FaKo-Beschluss<br />
18.9.2009)<br />
Abzug 7. Klasse 8. Klasse 9. Klasse<br />
Note – 1/3 4 3,5 3<br />
Note – 2/3 6 5,5 5<br />
Note 1 8 7,5 7<br />
Fehlerindex Oberstufe<br />
Abzug<br />
E/Q<br />
Note -1 Pkt. 2<br />
Note -2Pkt. 4<br />
Note -3 Pkt. 6<br />
Note -4 Pkt. 8<br />
1 Eine genaue Beschreibung, welche Fehler wie gezählt werden, findet man auf den beiden Merkblättern zum Fehlerindex Sek. I <strong>und</strong> Fehlerindex in Sek. II.
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