Schulversuch G8 Antrag 2004 - Heinrich-von-Gagern-Gymnasium

Ausgangssituation
Das Heinrich-von-Gagern-Gymnasium ist ein altsprachliches Gymnasium mit neusprachlichem
Zweig. Die Position des Lateinischen als verbindlicher erster Fremdsprache
ist in der ganzen Schulgemeinde durch positive Erfahrungen während und
nach der Schulzeit unangefochten. Mit Beginn des Schuljahres 2003 / 2004 wurde
ein Schulversuch aufgenommen, der im Kern die Stärkung der zweiten und dritten
Fremdsprache, die Verbindlichkeit bilingualen Unterrichts und jahrgangsbreiten
Informatikunterricht bedeutet. Die hohe Akzeptanz, die dieses Konzept gefunden hat,
schlägt sich in der Steigerung der Anmeldezahlen für die fünften Klassen von 72 im
Jahre 2002 auf 93 im ersten, auf 124 im zweiten Jahr des Schulversuches nieder.
Obwohl es noch nicht die Möglichkeit gab, die Ergebnisse des Versuches im
gesamten Schulzeitverlauf eines Schülerjahrgangs zu evaluieren, ermutigen die
gestiegenen Schülerzahlen und die sichtbaren ersten Ergebnisse, das vorliegende
Konzept auf die Bedingungen achtjähriger Gymnasialzeit anpassend zu übertragen.
Die im Schulversuchskonzept aus dem Jahre 2002 enthaltene Verlegung des Starts
der zweiten Fremdsprache auf die Jahrgangsstufe 6 und der dritten Fremdsprache
auf die Jahrgangsstufe 8 wird im Zusammenhang der Verkürzung der Gymnasialzeit
auf acht Jahre allgemein verbindlich, ebenso die Absenkung der Wochenstundenzahl
im Fach Griechisch.
Ausgestaltung des Schulversuchs
Bereits in der Jahrgangsstufe 5 werden die in der Grundschule erworbenen Englischkenntnisse
aufgegriffen. Nach einer Phase, in der es die Unterschiedlichkeit der
Eingangsvoraussetzungen zu kompensieren gilt, werden diese Kenntnisse in
systematischer curricularer Abstimmung mit dem Lateinunterricht erweitert. Da
erfahrungsgemäß eine nicht zu vernachlässigende Zahl von Schülern in der Grundschule
nicht Englisch, sondern Französisch oder Italienisch gelernt hat und da der
Englischunterricht in Stufe 5 nur zwei Wochenstunden umfasst, werden in diesem
Jahrgang pro Halbjahr eine Klassenarbeit sowie zwei Vokabeltests geschrieben, und
die erteilte Zeugnisnote erhält das Gewicht der Leistung in einem „Nebenfach“.
Auf dieser Basis wird dann in der Jahrgangsstufe 6 der Englischunterricht vierstündig
fortgesetzt. Nach Abschluss des ersten Halbjahrs der Jahrgangsstufe 9 sind bereits
16 Wochenstunden gymnasialen Englischunterrichts erreicht. Dies ermöglicht es, im
zweiten Halbjahr der Stufe 9 und im ersten Halbjahr der Stufe 10 den Unterricht der
Fächer Englisch und Politik / Wirtschaft in Anlehnung an die Regelungen VOGO §13,
Abs.4 in einem vier- bzw. dreistündigen Unterricht für alle Schülerinnen und Schüler
fächerübergreifend zusammenzuführen. Ab dem zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe
10 werden Englisch und Politik / Wirtschaft wieder jeweils getrennt ausgewiesen.
Dadurch ist gewährleistet, dass vor der Wahl der Leistungskurse für die
Qualifikationsphase Unterricht in den jeweiligen Fächern besucht werden kann.
Gleichzeitig besteht für die Schüler die Möglichkeit, den Unterricht in Politik / Wirtschaft
im Sinne eines bilingualen Moduls bis zum Abitur in englischer Sprache zu
belegen.
Griechisch wird gemäß ministerieller Stundentafel in den Jahrgangsstufen 8 und 9 je
vierstündig unterrichtet. In Analogie zu dieser Regelung und der Bedeutung des
Französischen entsprechend wird auch Französisch als dritte Fremdsprache in
diesen Jahrgangsstufen mit gleicher Stundenzahl wie Griechisch angeboten.