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Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...

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<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong>, Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong><br />

2. <strong>und</strong> 3. Ausbildungsjahr<br />

Lernmodul 7 a: Anthropologisch-soziale Aspekte altenpflegerischen Handelns in religiöser Perspektive erschließen (II) (120 Std.)<br />

(Evangelische Religion/Religionsgeragogik)<br />

Lernort Schule<br />

Lernort Praxis<br />

Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />

Religiöse Bedürfnisse Sterbender<br />

erkennen <strong>und</strong> Sterbesituationen<br />

aus christlicher Hoffnung<br />

heraus gestalten<br />

wird integriert in LM 2.1 (II)<br />

Christliches Menschenbild, biblische<br />

Aussagen zum Menschen<br />

(Gen 1 u. 2, Ps. 8, Ps. 103, Jes.<br />

46, 4);<br />

Biblische Aussagen zu Leid,<br />

Sterben, Tod <strong>und</strong> Hoffnung über<br />

den Tod hinaus<br />

(Theologie des Kreuzes, Auferstehungshoffnung<br />

bei Paulus)<br />

Begleitung Sterbender in religiös<br />

motivierter Todesangst (Angst<br />

vor Hölle, Fegefeuer u. ä.)<br />

82<br />

Sterbende aus verschiedenen<br />

Religionsgemeinschaften professionell<br />

begleiten<br />

wird integriert in LM 2.1 (II)<br />

Deutung von Leid <strong>und</strong> Tod sowie<br />

<strong>die</strong> Erwartungen über den Tod<br />

hinaus, Symbole <strong>und</strong> Rituale in<br />

den großen Weltreligionen <strong>und</strong><br />

den Gruppen, <strong>die</strong> in den Einrichtungen<br />

vertreten sind<br />

Angehörige verschiedener Religionen<br />

<strong>und</strong> auch Menschen, <strong>die</strong><br />

keiner Religion offiziell angehören,<br />

im Sterben begleiten <strong>und</strong><br />

ihre individuellen Bedürfnisse<br />

respektieren

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