Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
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<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong>, Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong><br />
2. <strong>und</strong> 3. Ausbildungsjahr<br />
Lernmodul 7 a: Anthropologisch-soziale Aspekte altenpflegerischen Handelns in religiöser Perspektive erschließen (II) (120 Std.)<br />
(Evangelische Religion/Religionsgeragogik)<br />
Lernort Schule<br />
Lernort Praxis<br />
Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />
Religiöse Bedürfnisse Sterbender<br />
erkennen <strong>und</strong> Sterbesituationen<br />
aus christlicher Hoffnung<br />
heraus gestalten<br />
wird integriert in LM 2.1 (II)<br />
Christliches Menschenbild, biblische<br />
Aussagen zum Menschen<br />
(Gen 1 u. 2, Ps. 8, Ps. 103, Jes.<br />
46, 4);<br />
Biblische Aussagen zu Leid,<br />
Sterben, Tod <strong>und</strong> Hoffnung über<br />
den Tod hinaus<br />
(Theologie des Kreuzes, Auferstehungshoffnung<br />
bei Paulus)<br />
Begleitung Sterbender in religiös<br />
motivierter Todesangst (Angst<br />
vor Hölle, Fegefeuer u. ä.)<br />
82<br />
Sterbende aus verschiedenen<br />
Religionsgemeinschaften professionell<br />
begleiten<br />
wird integriert in LM 2.1 (II)<br />
Deutung von Leid <strong>und</strong> Tod sowie<br />
<strong>die</strong> Erwartungen über den Tod<br />
hinaus, Symbole <strong>und</strong> Rituale in<br />
den großen Weltreligionen <strong>und</strong><br />
den Gruppen, <strong>die</strong> in den Einrichtungen<br />
vertreten sind<br />
Angehörige verschiedener Religionen<br />
<strong>und</strong> auch Menschen, <strong>die</strong><br />
keiner Religion offiziell angehören,<br />
im Sterben begleiten <strong>und</strong><br />
ihre individuellen Bedürfnisse<br />
respektieren