Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
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<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong>, Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong><br />
2. <strong>und</strong> 3. Ausbildungsjahr<br />
Lernmodul 7 a: Anthropologisch-soziale Aspekte altenpflegerischen Handelns in religiöser Perspektive erschließen (II) (120 Std.)<br />
(Evangelische Religion/Religionsgeragogik)<br />
Lernort Schule<br />
Lernort Praxis<br />
Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />
2. Religiöse Dimensionen existentieller<br />
Lebenserfahrungen<br />
wahrnehmen <strong>und</strong> angemessen<br />
reagieren<br />
vgl. 1. 3 der Ausbildungs- <strong>und</strong><br />
Prüfungsordnung: Pflege alter<br />
Menschen in existentiellen Krisensituationen<br />
Älteren Menschen in seelsorgerlich<br />
relevanten Situationen<br />
(Angst, Krisen, Schmerz, Trauer,<br />
Suizidgefahr) angemessen<br />
begegnen<br />
Theologische Basis: Priestertum<br />
aller Gläubigen (1. Petr. 2, 5.9)<br />
Funktion von Angst, Trauer...<br />
Phasen der Krisenbewältigung<br />
Möglichkeiten helfenden Verhaltens<br />
a) Theorie<br />
b) Rollenspiel<br />
c) Anwendung auf Fallbeispiele<br />
aus der Praxis<br />
Seelsorgerlich relevante Situationen<br />
wahrnehmen <strong>und</strong> <strong>die</strong>se im<br />
Team/im Gespräch mit der Praxisanleitung<br />
reflektieren<br />
Geeignete Fallbeispiele (evtl.<br />
Gesprächsprotokolle) für den<br />
Unterricht dokumentieren<br />
79<br />
Für sich selber Unterstützungsangebote<br />
annehmen<br />
z. B. durch „kollegiale Fallberatung“<br />
z. B. durch eigene Kontakte zu<br />
Seelsorger/Seelsorgerin<br />
Kontakte zu Seelsorgerinnen<br />
<strong>und</strong> Seelsorgern in der Einrichtung<br />
vertiefen
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