Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ... Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
Fachschule Altenpflege, Fachrichtung Altenpflege 2. und 3. Ausbildungsjahr Lernmodul 5: Pflege alter Menschen planen, durchführen, dokumentieren und evaluieren (II) (60 Std.) (entspricht Lernfeld 1.2 der APO) Lernort Schule Lernort Praxis Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise Geeignete Pflegemaßnahmen auswählen und dabei verschiedene Formen pflegerischer Hilfeleistung unterscheiden Anleitung, Beaufsichtigung, Unterstützung, teilweise oder vollständige Übernahme Pflegeinterventionen angemessen formulieren z. B. nach der Pflegeinterventionsklassifikation (NIC) Pflegeinterventionen sachgerecht durchführen vgl. Lernmodul 2.1, 2.2, 6 Pflege evaluieren Möglichkeiten zur Evaluation pflegerischer Handlungen Kriterien zur Überprüfung und Bewertung von Pflegeleistungen z. B. Pflegeergebnisklassifikation nach der Nursing Outcomes Classification (NOC) Pflege evaluieren z. B. Pflegevisite als Pflegeevaluationsinstrument 69 Sich mit Grenzen der Pflegeplanung auseinander setzen Einflüsse von Institutionen und betrieblichen Abläufen auf das pflegerische Handeln (Zielkonflikte, Wirtschaftlichkeitsgebot, Organisation, Pflegequalität) Sich mit Grenzen der Pflegeplanung auseinander setzen Einflüsse von Institutionen und betrieblichen Abläufen auf das pflegerische Handeln (Wirtschaftlichkeitsgebot, Organisation, Pflegequalität)
Fachschule Altenpflege, Fachrichtung Altenpflege 2. und 3. Ausbildungsjahr Lernmodul 5: Pflege alter Menschen planen, durchführen, dokumentieren und evaluieren (II) (60 Std.) (entspricht Lernfeld 1.2 der APO) Lernort Schule Lernort Praxis Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise Sich mit der Bedeutung und den Einsatzmöglichkeiten von Pflegestandards auseinander setzen Sich mit der Bedeutung und den Einsatzmöglichkeiten von Pflegestandards auseinander setzen Überleitung in eine andere Einrichtung vor- und nachbereiten „Nationaler Expertenstandard Entlassungsmanagement“ Überleitung in eine andere Einrichtung vor- und nachbereiten „Nationaler Expertenstandard Entlassungsmanagement“ Den Umgang mit verschiedenen Dokumentationssystemen beherrschen EDV im Bereich der Pflegeplanung und -dokumentation einsetzen Den Umgang mit dem einrichtungsbezogenen Dokumentationssystem beherrschen EDV im Bereich der Pflegeplanung und -dokumentation einsetzen 70 Datenschutz und Schutz der Privatsphäre beachten Datenschutz und Schutz der Privatsphäre beachten
- Seite 23 und 24: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 25 und 26: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 27 und 28: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 29 und 30: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 31 und 32: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 33 und 34: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 35 und 36: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 37 und 38: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 39 und 40: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 41 und 42: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 43 und 44: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 45 und 46: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 47 und 48: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 49 und 50: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 51 und 52: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 53 und 54: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 55 und 56: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 57 und 58: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 59 und 60: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 61 und 62: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 63 und 64: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 65 und 66: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 67 und 68: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 69 und 70: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 71 und 72: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 73: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 77 und 78: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 79 und 80: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 81 und 82: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 83 und 84: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 85 und 86: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 87 und 88: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 89 und 90: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 91 und 92: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 93 und 94: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 95 und 96: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 97 und 98: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 99 und 100: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 101 und 102: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 103 und 104: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 105 und 106: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 107 und 108: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 109 und 110: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 111 und 112: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 113 und 114: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 115 und 116: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 117 und 118: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 119 und 120: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 121 und 122: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
- Seite 123 und 124: Fachschule Altenpflege, Fachrichtun
<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong>, Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong><br />
2. <strong>und</strong> 3. Ausbildungsjahr<br />
Lernmodul 5: Pflege alter Menschen planen, durchführen, dokumentieren <strong>und</strong> evaluieren (II) (60 Std.) (entspricht Lernfeld 1.2 der APO)<br />
Lernort Schule<br />
Lernort Praxis<br />
Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />
Geeignete Pflegemaßnahmen<br />
auswählen <strong>und</strong> dabei verschiedene<br />
Formen pflegerischer Hilfeleistung<br />
unterscheiden<br />
Anleitung, Beaufsichtigung, Unterstützung,<br />
teilweise oder vollständige<br />
Übernahme<br />
Pflegeinterventionen angemessen<br />
formulieren<br />
z. B. nach der Pflegeinterventionsklassifikation<br />
(NIC)<br />
Pflegeinterventionen sachgerecht<br />
durchführen<br />
vgl. Lernmodul 2.1, 2.2, 6<br />
Pflege evaluieren<br />
Möglichkeiten zur Evaluation pflegerischer<br />
Handlungen<br />
Kriterien zur Überprüfung <strong>und</strong> Bewertung<br />
von Pflegeleistungen<br />
z. B. Pflegeergebnisklassifikation<br />
nach der Nursing Outcomes Classification<br />
(NOC)<br />
Pflege evaluieren<br />
z. B. Pflegevisite als Pflegeevaluationsinstrument<br />
69<br />
Sich mit Grenzen der Pflegeplanung<br />
auseinander setzen<br />
Einflüsse von Institutionen <strong>und</strong> betrieblichen<br />
Abläufen auf das pflegerische<br />
Handeln (Zielkonflikte, Wirtschaftlichkeitsgebot,<br />
Organisation,<br />
Pflegequalität)<br />
Sich mit Grenzen der Pflegeplanung<br />
auseinander setzen<br />
Einflüsse von Institutionen <strong>und</strong><br />
betrieblichen Abläufen auf das<br />
pflegerische Handeln (Wirtschaftlichkeitsgebot,<br />
Organisation,<br />
Pflegequalität)
Change language