Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
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<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong>, Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong><br />
2. <strong>und</strong> 3. Ausbildungsjahr<br />
Lernmodul 3: Anleiten, beraten <strong>und</strong> Gespräche führen (II) (40 Std.) (entspricht Lernfeld 1.4 der APO)<br />
Lernort Schule<br />
Lernort Praxis<br />
Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />
Pflegende, <strong>die</strong> nicht Pflegefachkräfte<br />
sind, anleiten<br />
Gestaltung des Anleitungsprozesses<br />
Methoden der Anleitung (z. B. Demonstration,<br />
4-Stufen-Methode)<br />
Pflegende, <strong>die</strong> nicht Pflegefachkräfte<br />
sind, anleiten<br />
Gestaltung des Anleitungsprozesses<br />
Auszubildende anleiten<br />
Ziele <strong>und</strong> Merkmale einer „guten<br />
Anleitung“<br />
Berücksichtigung der personalen<br />
<strong>und</strong> außerpersonalen Bedingungen<br />
z. B. Schüler im 1. Kurs anleiten<br />
Auszubildende <strong>und</strong> Praktikantinnen/Praktikanten<br />
anleiten<br />
Berücksichtigung der personalen<br />
<strong>und</strong> außerpersonalen Bedingungen<br />
Kommunikationsprobleme des<br />
älteren Menschen bei verschiedenen<br />
Erkrankungen wahrnehmen<br />
<strong>und</strong> beim pflegerischen<br />
Handeln berücksichtigen<br />
vgl. LM 2.1<br />
Kommunikationsprobleme des<br />
älteren Menschen bei verschiedenen<br />
Erkrankungen wahrnehmen<br />
<strong>und</strong> beim pflegerischen<br />
Handeln berücksichtigen<br />
67<br />
Kritik- <strong>und</strong> Konfliktgespräche<br />
mit Kolleginnen/Kollegen <strong>und</strong><br />
Vorgesetzten führen<br />
Regeln für ein konstruktives Feedback,<br />
Ich-Botschaften<br />
Kritik annehmen <strong>und</strong> verarbeiten<br />
Kritik- <strong>und</strong> Konfliktgespräche<br />
mit Kolleginnen/Kollegen <strong>und</strong><br />
Vorgesetzten führen
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