Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ... Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
Fachschule Altenpflege, Fachrichtung Altenpflege 2. und 3. Ausbildungsjahr Lernmodul 2.2: Dementiell erkrankte und gerontopsychiatrisch veränderte alte Menschen personen- und situationsbezogen pflegen (II) (120 Std.) (entspricht 1.3 der APO) Lernort Schule Lernort Praxis Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise Mit Problemen im Zusammenhang mit der Ausscheidung sensibel umgehen und biografiebezogene Maßnahmen entwickeln Kontakte Demenzkranker gezielt fördern Geeignete Inkontinenzversorgung Adaptierte Kleidung Orientierungshilfen Mit Problemen im Zusammenhang mit der Ausscheidung sensibel umgehen und biografiebezogene Maßnahmen entwickeln Kontakte Demenzkranker gezielt fördern Bei Konflikten zwischen orientierten und desorientierten Heimbewohnern situationsangemessene Lösungen entwickeln Bei Konflikten zwischen orientierten und desorientierten Heimbewohnern situationsangemessene Lösungen entwickeln 63 Spezielle Angebote für unruhige, schlafgestörte Demenzkranke entwickeln z. B. Nachtcafe Spezielle Angebote für unruhige, schlafgestörte Demenzkranke entwickeln Persönlich bedeutsame Rituale und Gewohnheiten im Tagesablauf berücksichtigen und ermöglichen Kulturelle und religiöse Sozialisation Religionszugehörigkeit Persönlich bedeutsame religiöse Rituale und Gewohnheiten im Tagesablauf berücksichtigen und ermöglichen Kulturelle und religiöse Sozialisation Religionszugehörigkeit Demenzkranke in besonderen Situationen begleiten und unterstützen z. B. Arztbesuche, Krankenhausaufnahme, Familienfeiern Demenzkranke in besonderen Situationen begleiten und unterstützen
Fachschule Altenpflege, Fachrichtung Altenpflege 2. und 3. Ausbildungsjahr Lernmodul 2.2: Dementiell erkrankte und gerontopsychiatrisch veränderte alte Menschen personen- und situationsbezogen pflegen (II) (120 Std.) (entspricht 1.3 der APO) Lernort Schule Lernort Praxis Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise Ethische Probleme und Konflikte im Pflegealltag erkennen, einzelne Interessen unterscheiden, unter Beachtung der Selbstbestimmung der dementiell erkrankten Menschen bei der Entscheidungsfindung mitwirken, die getroffenen Entscheidungen umsetzen und evaluieren Fallbeispiele Gruppendiskussion Rollenspiele Sachlich fundiert argumentieren in Bezug auf ethisch/rechtliche Probleme bei Freiheitsentzug, Nahrungsverweigerung und Zwangsernährung mit Angehörigen, Betreuern, Ärzten und Richtern vgl. LM 7 a/b (II) Punkt 5 und LM 8 Sachlich fundiert argumentieren in Bezug auf ethisch/rechtliche Probleme bei Freiheitsentzug, Nahrungsverweigerung und Zwangsernährung mit Angehörigen, Betreuern, Ärzten und Richtern 64
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<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong>, Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong><br />
2. <strong>und</strong> 3. Ausbildungsjahr<br />
Lernmodul 2.2: Dementiell erkrankte <strong>und</strong> gerontopsychiatrisch veränderte alte Menschen personen- <strong>und</strong> situationsbezogen pflegen (II)<br />
(120 Std.) (entspricht 1.3 der APO)<br />
Lernort Schule<br />
Lernort Praxis<br />
Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />
Ethische Probleme <strong>und</strong> Konflikte<br />
im Pflegealltag erkennen, einzelne<br />
Interessen unterscheiden,<br />
unter Beachtung der Selbstbestimmung<br />
der dementiell erkrankten<br />
Menschen bei der Entscheidungsfindung<br />
mitwirken,<br />
<strong>die</strong> getroffenen Entscheidungen<br />
umsetzen <strong>und</strong> evaluieren<br />
Fallbeispiele<br />
Gruppendiskussion<br />
Rollenspiele<br />
Sachlich f<strong>und</strong>iert argumentieren<br />
in Bezug auf ethisch/rechtliche<br />
Probleme bei Freiheitsentzug,<br />
Nahrungsverweigerung <strong>und</strong><br />
Zwangsernährung mit Angehörigen,<br />
Betreuern, Ärzten <strong>und</strong> Richtern<br />
vgl. LM 7 a/b (II) Punkt 5 <strong>und</strong><br />
LM 8<br />
Sachlich f<strong>und</strong>iert argumentieren<br />
in Bezug auf ethisch/rechtliche<br />
Probleme bei Freiheitsentzug,<br />
Nahrungsverweigerung <strong>und</strong><br />
Zwangsernährung mit Angehörigen,<br />
Betreuern, Ärzten <strong>und</strong> Richtern<br />
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