Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
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Fachschule Altenpflege, Fachrichtung Altenpflege/Altenpflegehilfe 1. Ausbildungsjahr Lernmodul 7 b: Anthropologisch-soziale Aspekte altenpflegerischen Handelns in religiöser Perspektive erschließen (I) (80 Std.) (Katholische Religion/Religionsgeragogik) Lernort Schule Lernort Praxis Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise Sich mit den tabuisierten und angstbesetzten Themen Sterben und Tod auseinander setzen, sprachfähig werden und angemessene Gesprächssituationen gestalten Gespräch über eigene bisherige Erfahrungen (Abschiede im Leben) sowie Ängste, Hoffnungen etc. mit Blick auf das eigene Lebensende Auseinandersetzung mit den Erfahrungen und Gefühlen älterer Menschen in Grenzsituationen wie z. B. in schwerer Krankheit, nach dem Verlust des Partners, beim Nachdenken über den eigenen Tod Beobachtungsauftrag im 2. Halbjahr: „Wie wird in Ihrer Einrichtung gestorben“ (Was ist Üblich Was ist gut Was kann verbessert werden) Eigene Reaktionen bei der Begegnung mit Krankheit, Leid, Abschied wahrnehmen und mit der Praxisanleitung darüber sprechen Älteren Menschen in Krisensituationen verständnisvoll begegnen Mit sterbenden Menschen würdevoll umgehen („ganzheitliche Pflege“) und sich dabei am Leitbild der Einrichtung orientieren 55 Sich über verschiedene gesellschaftliche Positionen zum Thema Tod einen Überblick verschaffen Eigene Vorstellungen von einem Leben nach dem Tod artikulieren und sich mit christlichen Deutungen vertraut machen Gericht, Paradies, Hölle, Fegefeuer, ewiges Leben, Auferstehung
Fachschule Altenpflege, Fachrichtung Altenpflege/Altenpflegehilfe 1. Ausbildungsjahr Lernmodul 7 b: Anthropologisch-soziale Aspekte altenpflegerischen Handelns in religiöser Perspektive erschließen (I) (80 Std.) (Katholische Religion/Religionsgeragogik) Lernort Schule Lernort Praxis Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise Sich einen Überblick über christliche Rituale, Symbole, Texte und Gebete für Kranke und Sterbende verschaffen und diese situationsgerecht verwenden z. B. Krankensalbung, Versehgang, Kerze, Kreuz, Vaterunser, Psalm 23 ... Christliche Symbole bei der Gestaltung der Umgebung nutzen Am Sterbebett auf Wunsch passende Gebete sprechen und/oder biblische Texte lesen Die Bedeutung der religiösen Selbstpflege für sich entdecken und anwenden Meditation, Besinnungstage,... Die Bedeutung der religiösen Selbstpflege für sich entdecken und entsprechende Angebote in der Einrichtung wahrnehmen 56 6. Ethischen Herausforderungen begegnen (I): Entscheidungen in alltäglichen Pflegesituationen treffen wird integriert in LM 2.1 vgl. 4.1 der Ausbildungs- und Prüfungsordnung
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<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong>, Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong>/<strong>Altenpflege</strong>hilfe<br />
1. Ausbildungsjahr<br />
Lernmodul 7 b: Anthropologisch-soziale Aspekte altenpflegerischen Handelns in religiöser Perspektive erschließen (I) (80 Std.)<br />
(Katholische Religion/Religionsgeragogik)<br />
Lernort Schule<br />
Lernort Praxis<br />
Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />
Sich einen Überblick über christliche<br />
Rituale, Symbole, Texte<br />
<strong>und</strong> Gebete für Kranke <strong>und</strong> Sterbende<br />
verschaffen <strong>und</strong> <strong>die</strong>se<br />
situationsgerecht verwenden<br />
z. B. Krankensalbung, Versehgang,<br />
Kerze, Kreuz, Vaterunser,<br />
Psalm 23 ...<br />
Christliche Symbole bei der Gestaltung<br />
der Umgebung nutzen<br />
Am Sterbebett auf Wunsch passende<br />
Gebete sprechen<br />
<strong>und</strong>/oder biblische Texte lesen<br />
Die Bedeutung der religiösen<br />
Selbstpflege für sich entdecken<br />
<strong>und</strong> anwenden<br />
Meditation, Besinnungstage,...<br />
Die Bedeutung der religiösen<br />
Selbstpflege für sich entdecken<br />
<strong>und</strong> entsprechende Angebote in<br />
der Einrichtung wahrnehmen<br />
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6. Ethischen Herausforderungen<br />
begegnen (I): Entscheidungen<br />
in alltäglichen Pflegesituationen<br />
treffen<br />
wird integriert in LM 2.1<br />
vgl. 4.1 der Ausbildungs- <strong>und</strong> Prüfungsordnung
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