Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
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<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong>, Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong>/<strong>Altenpflege</strong>hilfe<br />
1. Ausbildungsjahr<br />
Lernmodul 7 b: Anthropologisch-soziale Aspekte altenpflegerischen Handelns in religiöser Perspektive erschließen (I) (80 Std.)<br />
(Katholische Religion/Religionsgeragogik)<br />
Lernort Schule<br />
Lernort Praxis<br />
Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />
Sich über <strong>die</strong> Gr<strong>und</strong>merkmale<br />
der verschiedenen religiösen<br />
Gruppen in der jeweiligen Einrichtung<br />
informieren <strong>und</strong> Quellen<br />
für zusätzliche Informationen<br />
erschließen<br />
Feste im Lebenslauf <strong>und</strong> im Jahreskreis,<br />
Kerntexte <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>gebete,<br />
Ämter, Symbole, Rituale, Sakramente<br />
Mit Menschen verschiedener<br />
religiöser Prägung angemessen<br />
umgehen<br />
Evtl. Vorbehalte bewusst machen<br />
<strong>und</strong> bearbeiten<br />
Mit Menschen verschiedener<br />
religiöser Prägung in der Einrichtung<br />
angemessen umgehen<br />
54<br />
Über <strong>die</strong> wichtigsten Regeln <strong>und</strong><br />
Gewohnheiten verschiedener<br />
religiöser Gruppen Informationen<br />
sammeln <strong>und</strong> <strong>die</strong> Bedeutung<br />
der gesammelten Ergebnisse für<br />
das altenpflegerische Handeln<br />
bewerten<br />
wird integriert in LM 4<br />
Besonderheiten für <strong>die</strong> verschiedenen<br />
religiösen Gruppen anhand der<br />
AEDL’s erarbeiten<br />
Religiös geprägte Lebensgewohnheiten<br />
beim altenpflegerischen<br />
Handeln berücksichtigen<br />
5. Sterbende Menschen begleiten<br />
(I): Sterbenden nahe sein<br />
vgl. 1.3 der Ausbildungs- <strong>und</strong> Prüfungsordnung
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