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Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...

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<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong>, Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong><br />

2. <strong>und</strong> 3. Ausbildungsjahr<br />

Lernmodul 16: Berufliches Selbstverständnis entwickeln (40 Std.) (entspricht Lernfeld 4.1 der APO)<br />

Lernort Schule<br />

Lernort Praxis<br />

Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />

Sich über Berufsverbände <strong>und</strong><br />

Organisationen der <strong>Altenpflege</strong><br />

einen Überblick verschaffen<br />

Nationale <strong>und</strong> internationale<br />

Pflegeberufsverbände<br />

Gewerkschaften<br />

Konfessionelle Berufsorganisationen<br />

Zusammenarbeit zwischen Einrichtung<br />

<strong>und</strong> Berufsverbänden<br />

<strong>und</strong> Organisationen reflektieren<br />

Im Team arbeiten <strong>und</strong> mit anderen<br />

Berufsgruppen zusammenarbeiten<br />

<strong>und</strong> Verantwortung übernehmen<br />

Teamarbeit, Teamfähigkeit,<br />

Teamentwicklung<br />

Kommunikation im Team<br />

Berufe der Altenhilfe <strong>und</strong> des<br />

Ges<strong>und</strong>heitswesens<br />

Kooperative Arbeitsformen<br />

Schnittstellenmanagement<br />

Im Team arbeiten <strong>und</strong> mit anderen<br />

Berufsgruppen zusammenarbeiten<br />

<strong>und</strong> Verantwortung ü-<br />

bernehmen<br />

Stellenbeschreibungen<br />

118<br />

Ethische Herausforderungen in<br />

der <strong>Altenpflege</strong> erkennen <strong>und</strong><br />

ethisch begründete Entscheidungen<br />

treffen<br />

vgl. LM 7 <strong>und</strong> LM 11<br />

z. B. Betreuungs- <strong>und</strong> Aufsichtspflicht,<br />

Nahrungsverweigerung<br />

<strong>und</strong> Zwangsernährung,<br />

Grenzen der „aktivierenden<br />

Pflege“<br />

Suizid alter Menschen<br />

Konflikte zwischen persönlichen<br />

<strong>und</strong> professionellen Werten <strong>und</strong><br />

Normen<br />

Ethische Herausforderungen in<br />

der <strong>Altenpflege</strong> erkennen <strong>und</strong><br />

ethisch begründete Entscheidungen<br />

treffen<br />

z. B. Betreuungs- <strong>und</strong> Aufsichtspflicht,<br />

Nahrungsverweigerung<br />

<strong>und</strong> Zwangsernährung, Grenzen<br />

der „aktivierenden Pflege“<br />

Suizid alter Menschen<br />

Konflikte zwischen persönlichen<br />

<strong>und</strong> professionellen Werten <strong>und</strong><br />

Normen

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