Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...

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Personale Kompetenz
- Zuverlässigkeit und Vertrauenswürdigkeit weiterentwickeln.
- Grenzen der eigenen Kompetenz und Zuständigkeit feststellen und beachten.
- Verantwortung für das eigene Tun bewusst übernehmen.
- Sich im eigenen Handeln an ethisch-moralischen Werten orientieren.
- Selbstreflexiv handeln.
- Toleranz zeigen.
- Flexibilität, Spontaneität und Kreativität weiterentwickeln.
- Eigene Bedürfnisse erkennen und vertreten.
- Sich selbst pflegen und mit Belastungen angemessen umgehen.
- Ambiguitäts- und Frustrationstoleranz weiterentwickeln.
- Mit divergierenden Rollenerwartungen umgehen.
- Bereitschaft zu kontinuierlicher Weiterbildung und zu sozialpolitischem Engagement
zeigen.
Das Anforderungsprofil sowie die differenzierten Handlungskompetenzen bilden die intentionale
Basis des vorliegenden Lehrplans.
Die Ausbildung soll Altenpflegerinnen und Altenpfleger dazu befähigen, in den unterschiedlichen
Feldern der stationären, teilstationären, der ambulanten sowie der offenen Altenhilfe
tätig zu werden. Darüber hinaus entstehen neue Tätigkeitsbereiche für Altenpflegerinnen und
Altenpfleger, z. B. in der Arbeit mit älteren Behinderten, in Beratungsstellen, im Bereich der
Hospizarbeit, in geriatrisch-rehabilitativen Einrichtungen oder in den medizinischen Diensten
der Krankenkassen.
Professionelle Praxis der Altenpflege in all ihren Handlungs- und Tätigkeitsfeldern orientiert
sich an aktuellen Erkenntnissen und Ergebnissen der Pflegewissenschaft, der Gerontologie
und anderer Bezugswissenschaften.
Dies setzt eine qualifizierte Ausbildung voraus und darüber hinaus die Bereitschaft zur kontinuierlichen
Auseinandersetzung mit aktuellen berufsrelevanten Fragestellungen.