Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ... Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
Fachschule Altenpflege, Fachrichtung Altenpflege 2. und 3. Ausbildungsjahr Lernmodul 13: Alte Menschen bei der Wohnraum- und Wohnumfeldgestaltung unterstützen (40 Std.) (entspricht Lernfeld 2.2 der APO) Lernort Schule Lernort Praxis Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise Wohnung gesundheitsfördernd und sicher gestalten Klima, Luft, Temperatur, Geräusche, Licht Sicherheit von Geräten und Hilfsmitteln, Verhütung von Unfällen und Stürzen, Schutz vor Diebstählen und gewaltsamen Übergriffen Wohnung gesundheitsfördernd und sicher gestalten Klima, Luft, Temperatur, Geräusche, Licht Sicherheit von Geräten und Hilfsmitteln, Verhütung von Unfällen und Stürzen, Schutz vor Diebstählen und gewaltsamen Übergriffen Bezüglich Hilfsmitteln und ihrem Gebrauch, bedürfnisgerechter Veränderung der Wohnung, Finanzierung und Fördermöglichkeiten sowie institutioneller Wohnberatung informieren und beraten Besuch einer Seniorenberatungsstelle Bezüglich Hilfsmitteln und ihrem Gebrauch, bedürfnisgerechter Veränderung der Wohnung, Finanzierung und Fördermöglichkeiten sowie institutioneller Wohnberatung informieren und beraten 113 Beratung im Hinblick auf Mietrecht organisieren Beratung im Hinblick auf Mietrecht organisieren
Fachschule Altenpflege, Fachrichtung Altenpflege 2. und 3. Ausbildungsjahr Lernmodul 14: Alte Menschen bei der Tagesgestaltung und bei selbstorganisierten Aktivitäten unterstützen (80 Std.) (entspricht Lernfeld 2.3 der APO) Lernort Schule Lernort Praxis Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise Die zu pflegenden alten Menschen bei der Tagesgestaltung und bei selbst organisierten Aktivitäten unterstützen und sich dabei an ihren Wünschen und Bedürfnissen orientieren Biografieorientierung Zusammenhang zwischen Lebensqualität und sinnvoller Beschäftigung Fallbeispiele aus der Praxis als Ausgangspunkt für entsprechende Planung, Durchführung und Evaluation von Aktivitäten Die zu pflegenden alten Menschen bei der Tagesgestaltung und bei selbst organisierten Aktivitäten unterstützen und sich dabei an ihren Wünschen und Bedürfnissen orientieren Biografieorientierung Präventive und rehabilitative Maßnahmen in den Tagesablauf integrieren Kooperation mit Therapeuten und anderen Fachkräften Gedächtnistraining, Gehirnjogging Präventive und rehabilitative Maßnahmen in den Tagesablauf integrieren Kooperation mit Therapeuten und anderen Fachkräften Gedächtnistraining, Gehirnjogging 114 Ausgewählte musische, kulturelle, bewegungsfördernde und handwerkliche Angebote planen, durchführen und evaluieren Ausgewählte musische, kulturelle und handwerkliche Angebote planen, durchführen und evaluieren Feste und Veranstaltungsangebote zusammen mit alten Menschen planen, organisieren, durchführen und evaluieren Jahreszeitliche Orientierung Traditionen und Gebräuche, regionale Besonderheiten Feste und Veranstaltungsangebote zusammen mit alten Menschen planen, organisieren, durchführen und evaluieren Jahreszeitliche Orientierung Traditionen und Bräuche, regionale Besonderheiten
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- Seite 125 und 126: 4 Anhang Bezug der Lernmodule der A
<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong>, Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong><br />
2. <strong>und</strong> 3. Ausbildungsjahr<br />
Lernmodul 14: Alte Menschen bei der Tagesgestaltung <strong>und</strong> bei selbstorganisierten Aktivitäten unterstützen (80 Std.)<br />
(entspricht Lernfeld 2.3 der APO)<br />
Lernort Schule<br />
Lernort Praxis<br />
Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />
Die zu pflegenden alten Menschen<br />
bei der Tagesgestaltung<br />
<strong>und</strong> bei selbst organisierten Aktivitäten<br />
unterstützen <strong>und</strong> sich<br />
dabei an ihren Wünschen <strong>und</strong><br />
Bedürfnissen orientieren<br />
Biografieorientierung<br />
Zusammenhang zwischen Lebensqualität<br />
<strong>und</strong> sinnvoller Beschäftigung<br />
Fallbeispiele aus der Praxis als<br />
Ausgangspunkt für entsprechende<br />
Planung, Durchführung<br />
<strong>und</strong> Evaluation von Aktivitäten<br />
Die zu pflegenden alten Menschen<br />
bei der Tagesgestaltung<br />
<strong>und</strong> bei selbst organisierten Aktivitäten<br />
unterstützen <strong>und</strong> sich<br />
dabei an ihren Wünschen <strong>und</strong><br />
Bedürfnissen orientieren<br />
Biografieorientierung<br />
Präventive <strong>und</strong> rehabilitative<br />
Maßnahmen in den Tagesablauf<br />
integrieren<br />
Kooperation mit Therapeuten<br />
<strong>und</strong> anderen Fachkräften<br />
Gedächtnistraining, Gehirnjogging<br />
Präventive <strong>und</strong> rehabilitative<br />
Maßnahmen in den Tagesablauf<br />
integrieren<br />
Kooperation mit Therapeuten <strong>und</strong><br />
anderen Fachkräften<br />
Gedächtnistraining, Gehirnjogging<br />
114<br />
Ausgewählte musische, kulturelle,<br />
bewegungsfördernde <strong>und</strong><br />
handwerkliche Angebote planen,<br />
durchführen <strong>und</strong> evaluieren<br />
Ausgewählte musische, kulturelle<br />
<strong>und</strong> handwerkliche Angebote<br />
planen, durchführen <strong>und</strong> evaluieren<br />
Feste <strong>und</strong> Veranstaltungsangebote<br />
zusammen mit alten Menschen<br />
planen, organisieren,<br />
durchführen <strong>und</strong> evaluieren<br />
Jahreszeitliche Orientierung<br />
Traditionen <strong>und</strong> Gebräuche,<br />
regionale Besonderheiten<br />
Feste <strong>und</strong> Veranstaltungsangebote<br />
zusammen mit alten Menschen<br />
planen, organisieren,<br />
durchführen <strong>und</strong> evaluieren<br />
Jahreszeitliche Orientierung<br />
Traditionen <strong>und</strong> Bräuche, regionale<br />
Besonderheiten
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