Lehrplan und Rahmenplan für die Fachschule Altenpflege ...
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<strong>Fachschule</strong> <strong>Altenpflege</strong>, Fachrichtung <strong>Altenpflege</strong><br />
2. <strong>und</strong> 3. Ausbildungsjahr<br />
Lernmodul 11: Theoretische Gr<strong>und</strong>lagen in das altenpflegerische Handeln einbeziehen (60 Std.) (entspricht Lernfeld 1.1 der APO)<br />
Lernort Schule<br />
Lernort Praxis<br />
Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />
Sich mit Pflegeforschung auseinander<br />
setzen <strong>und</strong> sich im eigenen<br />
pflegerischen Handeln<br />
daran orientieren<br />
Induktives <strong>und</strong> deduktives<br />
Prinzip<br />
Entwicklung <strong>und</strong> Institutionalisierung<br />
der Pflegeforschung<br />
Anwendung von Forschungsergebnissen<br />
in der<br />
Pflegepraxis<br />
(z. B. Nationale Expertenstandards<br />
Pflegediagnose)<br />
Aktuelle Ergebnisse der Pflegeforschung<br />
im altenpflegerischen<br />
Handeln umsetzen<br />
z. B Nationale Expertenstandards<br />
Pflegediagnose<br />
107<br />
Sich mit Gr<strong>und</strong>lagen der Ges<strong>und</strong>heitsförderung<br />
<strong>und</strong> Prävention<br />
auseinander setzen<br />
Präventionsstufen<br />
Paradigmenwechsel von<br />
der Prävention zur Ges<strong>und</strong>heitsförderung<br />
WHO Programme<br />
Modelle der Ges<strong>und</strong>heitsförderung<br />
Ges<strong>und</strong>heitsfördernde Maßnahmen<br />
anwenden<br />
Die Bedeutung von Rehabilitation<br />
im Bereich der <strong>Altenpflege</strong><br />
erkennen<br />
Rehabilitationsbegriff SGB I,<br />
SGB V, SGB IX<br />
Ziele <strong>und</strong> Aufgaben der<br />
Rehabilitation<br />
Geriatrische <strong>und</strong> gerotopsychiatrische<br />
Rehabilitation<br />
Die Bedeutung von Rehabilitation<br />
erkennen <strong>und</strong> bei rehabilitativen<br />
Maßnahmen mitwirken<br />
Zusammenarbeit mit Physiotherapeute,<br />
Ergotherapeuten, Logopäden