Download der Arbeitshilfe "Flüchtlinge in Italien und ... - Kinderwerk

Arbeitshilfe
zur Missionssammlung 2012/2013 des Kinderwerks
der Evangelisch-methodistischen Kirche in Deutschland
Ein Koffer voller Leben
Flüchtlingskinder
in Italien und Südafrika

Inhalt
Liebe Mitarbeitende… ..........................................3
Flüchtlinge weltweit, in Italien und in Südafrika ........4
Quiz zu Flüchtlingen in der Bibel ............................6
Methodisten in Italien und in Südafrika ...................7
Die Arbeit mit Flüchtlingskindern in Johannesburg ....8
Kirche in Neapels Spanischem Viertel .................... 10
Familiengottesdienst – Ein Koffer voller Leben ........ 16
Elemente für den Gottesdienst ............................. 17
Lied aus Italien ................................................. 21
Anspiele .......................................................... 22
Ideen + Materialien zur Arbeit mit dem Projekt ........ 24
Kochrezepte ..................................................... 26
Fundstücke im Internet ...................................... 28
Buchtipp ......................................................... 29
Aktions-DVD ..................................................... 29
Wie die Spendengelder verwendet werden .............. 30
Dankzeichen ..................................................... 30
Rückblick ......................................................... 31
Diese Arbeitshilfe wird im Internet vollständig oder in Teilen auf folgenden Webseiten zum Download verfügbar gemacht:
www.emk-kinderwerk.de
www.emk-weltmission.de/kinder
Material zu der Aktion „Kinder-helfen-Kindern“ ist bei der unten stehenden Adresse erhältlich. Ebenso können dort Ausküfte
zur Aktion eingeholt werden:
EmK-Weltmission
Holländische Heide 13
42113 Wuppertal
Tel.: 0202.767 01 90 / Fax: 0202.767 01 93
E-Mail: weltmission@emk.de
Die gesammelten Gelder bitte nur über die Bezirkskassen bzw. Gemeindekassen, überweisen an:
EmK-Weltmission
Konto: 401 773, BLZ: 520 604 10, bei: Evangelische Kreditgenossenschaft eG, Kassel (EKK)
Verwendungszweck: Kinder-helfen-Kindern 2012 (kurz: KiheKi2012) + EmK-Bezirksname oder Gemeinde
Impressum
Herausgeber: Kinderwerk der Evangelisch-methodistischen Kirche in Deutschland in Kooperation mit der Kommission für
Mission und internationale kirchliche Zusammenarbeit der Evangelisch-methodistischen Kirche in Deutschland
Redaktion: Günter Loos, Velbert
Satz und Layout: Karoline Würth, Wuppertal
Verteilung: Diese Arbeitshilfe wird kostenlos über blessings4you an alle Bezirke und Gemeinden der Evangelischmethodistischen
Kirche verteilt für die Durchführung des Projekts 2012/2013 der Aktion „Kinder-helfen-Kindern“.
Druck: wirmachendruck.de
Bildnachweise: Logos sind Eigentum der jeweiligen Institutionen. Koffer, Seite 1/4/16/17/20/24/29/30, ©iStockphoto.com/
greg801. Landkarte, S. 5, © sxc.hu/spekulator. Schiff, S. 10, © CC BY 2.0, Sara Prestianni/noborder network. Papierhintergrund,
S. 15, © sxc.hu/nkzs. Pizza, S. 24/26, © Corbis. Buchtitel, S. 29, © cbj Verlag. Bilder S. 2/3/24/25 privat. Alle anderen
© EmK-Weltmission. Alle Rechte vorbehalten.

Liebe Mitarbeitende und Unterstützende
von Kinder-helfen-Kindern in 2012/2013,
„Hello Sir“, begrüßt mich ein junger Mann
durch die Tür unseres Ferienhauses in Italien.
Er schleppt einen Bauchladen gefüllt mit
Sonnenbrillen, Taschen, einfachen Schmuckstücken
bis hin zu Sonnenschutzabdeckungen
für Windschutzscheiben mit sich herum und
verdient seinen Unterhalt mit dem Verkauf
dieser Dinge. Wir kommen ins Gespräch. Er
ist seit einigen Jahren hier im Land, aber er
wohnt ca. 150 Kilometer entfernt in einer
ganz anderen Region. Dort geht er zur Kirche
und die Methodisten kennt er von Zuhause.
Ich kaufe ihm etwas aus seinem Sortiment ab
und gebe ihm soviel extra, dass wenigstens
sein Fahrgeld nach Hause gesichert ist.
Diese Episode aus unserem Familienurlaub in
der Region Lucca in Italien kam mir wieder
in den Sinn, als ich in den letzten Monaten
Berichte und Geschichten von Kinder und
ihren Eltern las, die als Neu-Bürgerinnen und
-Bürger, Flüchtlinge oder Illegale in Italien
wohnen. Flüchtlingskinder in Europa bilden
eine Minderheit in den weltweiten Flüchtlingsstatistiken,
verglichen mit den Zahlen
der Kinder, die im Süden Afrikas unterwegs
sind und ein neues Zuhause suchen.
Mit der Sammlung Kinder-helfen-Kindern
richten wir unseren Fokus diesmal nicht allein
auf ein Land mit seinem kulturellen Umfeld,
sondern auf Menschen, die in Italien oder in
Südafrika oder in anderen Regionen unseres
Globus als Fremde angekommen sind und ein
neues Zuhause brauchen. Mal leiden Kinder
und ihre Familien an traumatischen Erfahrungen,
die zu ihrer Fluchtgeschichte gehören,
und es fällt ihnen schwer, sich in einer neuen
Umgebung zurecht zu finden. Andere sind er-
füllt von der Hoffnung auf ein besseres Leben
und empfinden auch ihr ärmliches Zuhause im
neuen Land schon als ein Zeichen, dass ihre
Hoffnungen nun anfangen sich zu erfüllen.
Sie finden in dieser Arbeitshilfe aber auch
Bilder von Kindern, die angekommen sind,
z.B. in Italien. Sie reden italienisch, spielen
mit ihren italienischen Freunden in der Schule
und im Kindergottesdienst und verändern
schon jetzt das Bild von methodistischen
Gemeinden in Italien.
Ich hoffe, wir können mit dieser Arbeitshilfe
ihre Sympathie für Kinder wecken, die anders
groß geworden sind, als viele ihrer neuen
Freunde, die vieles zurücklassen mussten und
die ihr Heimatland nur noch vom Erzählen
ihrer Eltern her kennen. Aber wir wollen Sie
auch mit Geschichten von Kindern bekannt
machen, die viel Energie und Hoffnung in das
Leben und die Umgebung investieren, die nun
ihr neues Zuhause werden soll. Diese Kinder
leben nicht nur in Italien oder in Südafrika.
Einige von ihnen treffen unsere Kinder jeden
Tag in ihren Schulklassen.
Ihr Team aus der Arbeit mit Kindern im
Norden,
Günter Loos und Kathrin Mittwollen
Kinder helfen Kindern 2012/2013 3

Flüchtlinge weltweit,
in Italien
und in Südafrika
zusammengestellt von Günter Loos
Gab es schon immer Flüchtlinge und
Migranten
Ja, aber nicht immer in den gleichen Regionen
der Welt! Der „Bevölkerungsfonds der
Vereinten Nationen“
(UNFPA)
hat festgestellt,
dass der Anteil
der Migrantinnen
und
Migranten an
der Weltbevölkerung
seit den
60er Jahren mit
nur geringen
Schwankungen
bei etwa 3 % liegt. 1
Flüchtlinge gibt es fast überall:
Ein Flüchtlingscamp in Liberia
Wie viele Menschen leben auf der Flucht
oder sind als Ausländer in fremden Ländern
43,3 Millionen Menschen waren 2011 nach
dem UNHCR (…höchste Zahl seit 1994!)
weltweit als Flüchtlinge unterwegs. Ca. 15,4
Millionen Menschen lebten außerhalb ihres
Heimatlandes, 27,1 Mill. Menschen
lebten als Flüchtlinge
im eigenen Land. Hiervon
sind über die Hälfte der Menschen
unter 18 Jahren, 11%
sind Kinder unter 6 Jahren.
2011 haben zusammen in
allen 27 EU-Staaten 327.000 Menschen einen
Asylantrag gestellt. Das Hamburger Weltwirtschaftsinstitut
(HWWI) schätzt, das 2,8 – 6
Mill. Menschen als Flüchtlinge oder Migranten
in Europa ohne gesicherten Aufenthaltsstatus
leben. 2
Warum verlassen Menschen ihre Heimat
Die Frage ist schwerer zu beantworten, als
man denkt. Die vielen Menschen, die 2011
aus Afghanistan, Irak oder Pakistan geflohen
sind, versuchten dem Krieg und der Gewalt in
ihren Heimatländern zu entkommen.
Doch es gibt auch ganz andere Gründe,
warum Menschen ihre Heimat verlassen. Im
westlichen Afrika gehören Wanderarbeit oder
saisonale Beschäftigungsverhältnisse in verschiedenen
Gebieten zu einer traditionellen
Lebensweise in vielen Großfamilien. Suchte
man sich früher eher in anderen Landesteilen
oder Nachbarländern Arbeit, so ziehen heute
Migranten quer durch den ganzen afrikanischen
Kontinent. So geht man in Südafrika
von ca. 7 Millionen Menschen aus, die ohne
Papiere im Land leben, und, wenn es die wirtschaftliche
und politische Situation erlaubt,
auch wieder in ihre Heimat zurückkehren
werden.
Durch die Veränderungen in den weltweiten
Wirtschaftsbeziehungen wurden an einigen
1 Quelle: Pro Asyl, Migrations- und Flüchtlingsschutz im
Zeichen der Globalisierung (2008)
2 Quelle: Pro Asyl, UNHCR, medico international
4 Kinder helfen Kindern 2012/2013

Küsten Westafrikas
die Fischbestände
durch die Überfischung
europäischer Trawler
so dezimiert, dass
einheimische Fischer
von ihren Fängen nicht
mehr leben können
und gezwungen sind,
sich andere Einkommensmöglichkeiten
zu suchen. Ähnliche
Prozesse gab es z.B.
durch die Einfuhr
billigen Weizens aus
Europa und den USA
nach Afrika, der für heimische Farmer den
Anbau von lokalen Grundnahrungsmitteln
unattraktiv machte. Lokale Wirtschaftsstrukturen
verändern sich durch die Einfuhr ausländischer
Güter und Produkte und zwingen
Menschen, sich neue und andere Arbeit zu
suchen, wenn man der Armut für sich und die
Familie entfliehen will.
Wasserholen im Flüchtlingscamp
Verfolgungen aus religiösen und politischen
Gründen zwingen wieder andere Familien,
ihre alte Heimat zu verlassen. Die Anzahl von
Flüchtlingen aus einem Land, die woanders
um Asyl nachfragen, spiegelt, wie frei, sicher
und demokratisch der Alltag in Ländern und
Regionen auf dieser Welt ist (weitere Informationen
unter www.medico.de. Hier: Martin
Glasenapp, Die Grammatik der Migration
(2011)).
Diese Menschen stammen…
…aus Simbabwe: 260.000 Menschen
(ca. 57 %),
…aus Malawi: 33.000 Menschen,
…aus Äthiopien: 22.000 Menschen,
…aus Somalia: 23.000 Menschen.
(Andere Nationalitäten sind
geringer vertreten.)
In Italien werden die gestellten
Asylanträge gezählt. Für Januar
2011 ging man von etwa 61.000
Menschen aus, die als Flüchtlinge
oder Asylbewerber in Italien
lebten. Im Jahr 2011 wurden in
Italien 35.000 Asylanträge gestellt. Das war,
bedingt durch viele Flüchtlinge aus Nordafrika,
eine Steigerung um 240 % gegenüber
2010.
Menschen …
…aus Tunesien stellten 3.531 Anträge,
…aus Nigeria stellten 2.876 Anträge,
…aus Pakistan stellten 1.150 Anträge,
…aus Afghanistan stellten 880 Anträge.
Wie viele Menschen als Migranten insgesamt
in Italien leben, ist schwer zu sagen. Allein
in der Provinz Kampanien, in der Neapel
liegt, rechnet man heute mit ca. 170.000
Migranten. Das Evangelische Krankenhaus in
Neapel geht von 30.000 Frauen aus, die ohne
gesicherten Aufenthaltsstatus in Kampanien
leben.
Wo kommen Menschen her, die als Flüchtlinge
in Südafrika oder in Italien leben
Die folgenden Zahlen stammen vom UNHCR
(Dem Flüchtlingskommissariat der UNO). Man
geht für Südafrika im Januar 2012 von 470.000
Flüchtlingen oder Asylsuchenden im Land aus.
Günter Loos, mag. theol., ist Pastor in Velbert
und arbeitet als Referent für die Arbeit mit
Kindern in der Evangelisch-methodistischen Kirche.
Seit 2004 half er mit, ein Integrationsprojekt
mit Menschen aus Westafrika aufzubauen.
Kinder helfen Kindern 2012/2013 5

Quiz zu Flüchtlingen
in der Bibel
von Kathrin Mittwollen
In der Bibel gibt es viele Geschichten von Menschen,
die Flüchtlinge werden. Mit diesem Quiz
kann die ganze Gemeinde ihr Wissen testen.
Hinweis: Die kursiv geschriebenen Wörter sollten auf
DIN-A4-Blätter aufgeschrieben werden, damit sie jeder
vor Augen hat. Der Quizmaster liest die Fragen und beide
Antworten vor. Dann wird abgestimmt, welche Antwort
richtig ist. Danach gibt der Quizmaster die Erklärung zu den
Antworten. Die Fragen sind chronologisch angeordnet und
sollten noch gemischt werden.
1. Wer wird (aus seinem Land) vertrieben
und kann nicht mehr zurück, weil der
Zugang mit Schwertern bewacht wird
• David – falsch • Eva (+ Adam) – richtig
richtig: Nachdem Eva und Adam vom Baum der Erkenntnis
gegessen haben, werden sie von Gott aus dem Paradies
gewiesen. Der Eingang wird von Engeln mit Schwertern bewacht,
sodass sie nicht mehr zurückkehren können (1.Mose
3,23+24).
2. Warum flieht Jakob von zuhause und
lebt viele Jahre in der Fremde, bevor er
zurückkehrt
• Diebstahl – richtig • Mord - falsch
richtig: Er hat seinen älteren Bruder Esau um das Erstgeburtsrecht
betrogen und ihm den Segen seines Vaters
geklaut – Esau ist so wütend, dass er droht, Jakob umzubringen
(1.Mose 27,41).
3. Obwohl Mose ein hebräisches Sklavenkind
ist wächst er am Hof des Pharao als sein Neffe
auf. Warum flieht er von dort ins Ausland
• Mord – richtig • Adoptivsohn – Der Pharao
findet heraus, dass
Mose nicht sein leiblicher
Neffe ist. – falsch
richtig: Als der Pharao erfährt, dass Mose einen Aufseher
getötet hat, der einen hebräischen Sklaven geschlagen
hatte, will er Mose töten lassen. ‚Aber Mose floh und hielt
sich auf im Lande Midian.‘ (2.Mose 2,15)
falsch: Dass Mose ein hebräisches Adoptivsohn der Schwester
des Pharao ist, war sicherlich bekannt, denn er wurde
von seiner leiblichen Mutter gestillt und kam erst an den Hof
des Pharao, als er ‚groß‘ war (2.Mose 2,10).
4. In welchem Psalm ist davon die Rede,
dass Gott auch dann mit uns ist, wenn wir
Flüchtlinge sind
• Psalm 23 – richtig • Psalm 139 – auch richtig
richtig: Wer auf der Flucht vor Gefahr oder Feinden ist, fühlt
sich wie im ‚finstern Tal‘ – und da ist der gute Hirte bei uns
und tröstet uns (Vers 4)
auch richtig: Der Psalmschreiber stellt fest, dass man vor
Gott nicht fliehen kann (Vers 7): Gott ist überall. Aber das
ist auch nicht nötig, denn Gott liebt uns – warum sollten wir
deshalb vor ihm fliehen
5. Welcher Prophet versucht, vor Gott zu
fliehen
• Elia – falsch • Jona – richtig
falsch: Der Prophet Elia muss mehrmals fliehen, denn er
verärgert die Könige, die andere Götter anbeten und gerät
so in Lebensgefahr (1.Könige 17,2 und 19,3). Aber Elia flieht
nicht vor Gott, sondern erlebt, dass Gott ihn in jeder Situation
mit Nahrung versorgt (17,4 und 19,5).
richtig: Als Jona den Auftrag erhält, den Menschen in Ninive
zu sagen, dass Gott sie für ihre Bosheit bestrafen will, flieht
er vor Gott in die andere Richtung über das Meer (Jona 1,3).
6. Welches Baby muss fliehen, weil es
sonst umgebracht wird
• Samuel – falsch • Jesus – richtig
falsch: Samuel ist der Sohn von Elkana und Hannah, die
lange Zeit kein Kind bekam. Deshalb betete sie zu Gott im
Tempel um einen Sohn, der ein Diener Gottes werden sollte.
Samuel wurde als Dreijähriger zum Tempel gebracht und
wuchs bei dem Priester Eli auf.
richtig: Als König Herodes von den drei Weisen hört, dass
sie den neugeborenen König der Juden suchen, versucht
er herauszufinden, wo dieses Baby sein könnte, damit er
es töten und selber König bleiben kann. Ein Engel warnt
Josef im Traum und fordert ihn auf, nach Ägypten zu fliehen
(Matthäus 2,13).
7. Die ersten Christen hatten es nicht
leicht, von ihrem Glauben weiter zu
erzählen. Vielen gefiel nicht, dass sie von
Jesus als dem versprochenen Retter, sprachen.
Einige Christen wurden mit dem
Tode bedroht. Wer konnte heimlich aus
der Stadt mit ihren verschlossenen Toren
fliehen, weil er nachts in einem Korb die
Stadtmauer hinunter gelassen wurde
• Petrus – falsch • Paulus – richtig
richtig: Eigentlich hat Paulus selber Christen verfolgt, um
sie zu verhaften. Aber nachdem er Christ geworden war,
versuchte er auch andere Juden zu überzeugen, dass Jesus
der versprochene Retter ist. (Apg. 9,23-25)
Kathrin Mittwollen ist Dip.-Sozialpädagogin
und arbeitet als Referentin im Kinder- und Jugendwerk
Nord. Sie wohnt in Gelsenkirchen, wo
ihre Kinder in einem multikulturellen Umfeld
aufwachsen.
6 Kinder helfen Kindern 2012/2013

Methodisten in Italien und in Südafrika
zusammengestellt von Günter Loos
Gibt es methodistische
Christen in Italien
Heute zählt man ca. 4.000
Methodisten in Italien,
die sich in 50 Gemeinden
treffen. Es gibt 23 Pastorinnen
und Pastoren. Die
Methodisten haben sich
1975 mit den Waldensern
zur Union der Methodistischen
und Waldensischen
Kirchen vereinigt.
Das Logo der italienischen
Methodistenkirche.
Zu dieser Vereinigung gehören etwa 30.000
Mitglieder. Mit weiteren protestantischen
Kirchen (z. B. Lutheranern, Baptisten und der
Heilsarmee) arbeiten sie im Bund evangelischer
Kirchen in Italien zusammen.
Etwa 51 Millionen Menschen in Italien gehören
der römisch-katholischen Kirche an. Nur
ca. 1 % aller Menschen in Italien gehören zu
einer evangelischen Kirche. Die größte evangelische
Gemeinschaft sind die Waldenser mit
ca. 25.000 Mitgliedern.
In einem methodistischen Gottesdienst in Vicenza, Italien:
Pastor William Jourdan (rechts) und Eric Omane, der die
Predigt in die Ghanaische Sprache Twi übersetzt.
Gibt es auch methodistische Christen in
Südafrika
Man rechnet heute mit 1.700.000 Menschen,
die zu einer Methodistischen
Kirche in Südafrika Kontakt haben oder
Mitglieder sind. Es gibt 750 Pastoren
und 338 Gemeinden. Da die Kirche
neben Südafrika auch in den Nachbarländern
Botswana, Lesotho, Mosambik,
Namibia und
Swasiland aktiv
ist, trägt sie
heute den Namen:
„The
Methodist
Church of
Southern
Africa“ (Methodistische
Das Logo der Methodistischen Kirche im
Südlichen Afrika.
Nelson Mandela, so kann man es in seiner
Biographie
nachlesen, ging
in eine methodistische
Schule
und im Internet
kann man seine
Mitgliedskarte für
die Sonntagschule
seiner methodistischen
Gemeinde
finden (siehe:
www.archives.
nelson.mandela.
org). 1
1 Quelle: World Council of Churches 2012
Kirche im
Südlichen
Afrika.)
Der Vorsitzende Bischof der
Methodistischen Kirche im
Südlichen Afrika: Bischof Rev.
Ziphozihle Siwa
Kinder helfen Kindern 2012/2013 7

Die Arbeit mit
Flüchtlingskindern in
Johannesburg
von Victoria Dolphin Sikhakhane
Zwischen 2008 und 2011 wuchs die Zahl an
jungen Menschen, die in der Central Methodist
Mission in Johannesburg ankamen und
Unterstützung und ein Quartier suchten. Viele
von ihnen sind aus ihrem Heimatland ohne
Unterstützung ihrer Eltern oder anderer Kinder
geflohen. Aus Sorge um die Verletzlichkeit
dieser Kinder helfen Einzelpersonen und das
Gemeindezentrum in Soweto, das in der Regel
täglich 80 Kinder betreut. In den Vorschulen
der Kirche im Zentrum kümmert man sich um
jüngere Kinder, während deren Eltern auf
der Straße arbeiten und etwas verkaufen,
um das Überleben der Familie zu sichern. Die
Kirche unterstützt zurzeit 250 Kinder in ihren
Programmen an Grundschulen und weiterführenden
Schulen.
Methodistische Gemeinden in Südafrika kümmern sich um Flüchtlingskinder.
An konkreten Menschen und ihren Geschichten
wird deutlich, was dieses Engagement
bewirkt hat.
Eine junge Mutter aus Lesotho suchte Obdach
in der Kirche. Sie hatte einen kleinen Jungen
dabei. Eines Morgens
vertraute sie ihn
einer Frau
aus Simbabwe
an.
Die Central Methodist Mission in Johannesburg.
Das war vor vier Jahren. Der Junge wächst
seitdem im Flüchtlingscamp mit dieser Frau
auf. Er profitiert von der kirchlichen
Vorschularbeit. Die Frau kann das Kind
nicht adoptieren, weil sie als Ausländerin
keinen anerkannten Aufenthaltsstatus
für Südafrika besitzt und auf ihre
Anerkennung als Asylantin wartet.
In meiner Gemeinde lebt ein Teenager
mit einem Baby. Der Frauenkreis begleitet
dieses Mädchen. Man hilft ihr bei der
Sorge um ihr Baby und gibt ihr geistliche
Unterstützung. Letztes Jahr wurde das
Baby getauft. Die junge Frau kam einst
mit dem Versprechen nach Südafrika,
hier Arbeit zu bekommen. Sie hatte keine
Papiere und lebte in einer Hütte. Der
Mann, mit dem sie lebte, verließ sie, als
sie schwanger wurde. Nun muss sie allein
8 Kinder helfen Kindern 2012/2013

gefoltert wurde und die Hütte
verbrannt wurde, musste sie bei
einem Soldaten wohnen. Sie tat
das zu ihrer eigenen Sicherheit.
Dort hörte sie von anderen
Mädchen, die nach Südafrika
gehen wollten. In einem Ölfass
ließ sie sich über die Grenze
schmuggeln und kam nach Johannesburg.
Nun lebt auch sie
in Soweto im Gemeindezentrum
und besucht die vierte Klasse.
Ein Kindergarten in Südafrika.
das Kind großziehen. Auch für sich braucht
sie Unterstützung und Hilfe. Diese Aufgabe
hat die Gemeinde übernommen.
Louis erzählte mir, dass sein Leben bis jetzt
aus vielen Höhen und Tiefen bestand. Die
einzige Erinnerung an seinen Vater ist
dessen Name: Louis. Der Vater war alt.
Er hatte sich von seiner Mutter scheiden
lassen. Louis wurde von seiner hart
arbeitenden Mutter und der Großmutter
groß gezogen. Als Simbabwer kam er
nach Südafrika, um ein besseres Leben zu
finden, nachdem seine Mutter bei einem
Verkehrsunfall verletzt wurde und die Familie
nicht mehr ernähren konnte. Louis
sah sich nun als Brotverdiener der Familie
und bettelte in den Straßen. Dabei hörte
er von der Central Methodist Mission. Als
er dort hinkam, fand er eine Schule und
ließ sich einschulen. Er wohnt nun im
Gemeindezentrum der Kirche in Soweto.
Pretty berichtete, dass sie in der dritten
Klasse war, als sie sich um ihre kranke Großmutter
kümmern musste. Außerdem sollte
sie regelmäßig an politischen Aufmärschen
teilnehmen und man erwartete, dass sie für
die Soldaten kochte. Als ihre Großmutter
Dies sind einige Beispiele von
Kindern, die ihre Kindheit und
ihre Unschuld sehr früh verloren haben. Ihre
Reise ist noch nicht zu Ende. Sie hoffen immer
noch auf ein besseres Leben und heute hilft
die Kirche ihnen, dass diese Hoffnung wahr
wird.
Ein Junge wie Louis – in der Vorschule der Central Methodist
Mission, Johannesburg (Südafrika).
Victoria Sikhakhane ist hauptamtlich in der methodistischen
Kirche von Südafrika als Referentin
für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
tätig. Ihr persönliches Leitmotto: „Das Geheimnis
von Glück ist Neugierde“.
Kinder helfen Kindern 2012/2013 9

Kirche in Neapels
Spanischem Viertel
Wie die Methodistische Kirche in Italien
Flüchtlingsfamilien willkommen heißt
von Birgit Braeske
Es ist morgens um acht, in 40 Minuten fährt
unser Zug ab Neapel Hauptbahnhof, aber
wir stecken im Stau. Und sobald der Verkehr
an einer Ampel ins Stocken gerät, stürzen
dunkelhäutige Männer zu den Autos, um die
Windschutzscheiben zu säubern. Dafür erhalten
sie dann ein paar Cent. Zufällig ist auch
noch der 8. März (internationaler Frauentag),
an dem viele italienische Frauen von ihren
Männern einen Strauß Mimosen geschenkt
bekommen. Neben Blumenläden und Marktständen
findet sich auch an beinahe jeder
Straßenecke ein Mensch, der Mimosen in
Plastikfolie verpackt in einem Eimer vor sich
stehen hat, um sie zu verkaufen. Auch diese
Menschen – in der Regel Männer – sehen nicht
wie Italiener aus.
Vom Auswanderungsland zum Einwanderungsland
Hautnah erleben wir hier, was wir am Tag zuvor
in Neapel erfahren haben: Italien – über
Jahrhunderte ein Auswanderungsland – ist
zum Einwanderungsland geworden. Das Land
stellt für Tausende von Verzweifelten, besonders
aus Afrika und aus einigen asiatischen
Regionen, das Tor
nach Europa dar,
das häufig am Ende
einer sehr riskanten
Reise steht.
Die Bilder aus dem
Frühjahr 2011 haben
wir wohl alle noch
Flüchtlinge auf Lampedusa
Flüchtlingsunterkünfte in Neapel
vor Augen, als während des „Arabischen Frühlings“
Tausende von Menschen vor bürgerkriegsartigen
Zuständen auf die italienische
Insel Lampedusa geflüchtet sind.
Heute leben in Italien ca. 4,5 Millionen Migrantinnen
und Migranten 1 , davon ca. 50.000
registrierte Flüchtlinge. Für manche Einwanderer
ist Italien nur ein Sprungbrett beim
Versuch, in ein anderes europäisches Land zu
gelangen. Andere suchen hier ihre Zukunft.
Viele haben jedoch keine Aufenthaltsgenehmigung
und die wenigsten sind willkommen.
Die Zahl der irregulären Einwanderer kann nur
geschätzt werden. Je nach Organisation liegt
diese Zahl zwischen 500.000 bis 1.000.000.
In der Region Kampanien, deren Hauptstadt
Neapel ist, sind es schätzungsweise 170.000
Migrantinnen und Migranten, von denen wiederum
rund 30% keinen gesicherten Aufenthaltsstatus
haben.
Eine Politik der Integration fehlt völlig. In den
letzten Jahren wurden Gesetze verabschiedet,
die dazu tendieren, die Einwanderer zu kriminalisieren
und in einem jahrelangen Status
der Unsicherheit oder Illegalität zu halten.
So werden diese häufig als die „Letzten der
Letzten“ angesehen und sind damit ein leichtes
Objekt grausamer Formen der Ausbeutung
1 Demographische Indikatoren 2010, ISTAT – Italienisches
Statistikinstitut (1. Januar 2011)
10 Kinder helfen Kindern 2012/2013

und eines wachsenden
Rassismus.
Die „Unione delle Chiese
metodiste e valdesi“, der
Zusammenschluss der
methodistischen und waldensischen
Gemeinden in
Italien, hat hier eine besondere
Aufgabe für sich
erkannt. Auf Grund der
Tatsache, dass viele Eingewanderte evangelischen
Glaubens sind, steigen die Gliederzahlen
der protestantischen Kirchen seit einigen
Jahren deutlich an. Damit haben sie aber
auch die schwierigen Lebensumstände dieser
Menschen deutlicher vor Augen als andere.
Die evangelischen Kirchen haben daraus ein
Programm gemacht: „Essere chiesa insieme“
– Gemeinsam Kirche sein. In Italien gibt es
keine „ethnischen“ Gemeinden. Methodistische
Christinnen und Christen verschiedener
Nationalitäten gehen in die gleiche Gemeinde
und bringen sich mit ihren verschiedenen
theologischen und liturgischen Traditionen
ein. Gemeinsam wollen sie ihren Gottesdienst
und ihren Glauben weiterentwickeln, ohne
den anderen etwas
aufzuzwingen oder
sie auszuschließen.
„Schluss mit Vorurteilen gegenüber
Fremden“: Mit dieser Kampagne
werben Methodisten und Waldenser
in Italien um Spenden.
Gemeinsam Kirche sein – gemeinsam singen:
Auch im Chor ergänzen sich die unterschiedlichen Kulturen.
Darüber hinaus
haben viele Gemeinden
Projekte
entwickelt, um
(nicht nur protestantischen)
Migrantinnen und
Migranten zu helfen,
sich in Italien
einzuleben. Dazu
gehören politische
Kampagnen, z.B. für eine vereinfachte Einbürgerung,
Sensibilisierung gegen Rassismus
und sozialdiakonische Projekte wie Sprachkurse,
Begleitung zu Behörden, sozialen oder
medizinischen Diensten oder die Aufnahme
von Flüchtlingen in schwierigen Situationen.
Projekte für Migrantinnen und Migranten
in Neapel
In Neapel gibt es eine lange Tradition von sozialen
Projekten der Methodistischen Kirche.
Das ehemalige Waisenhaus „Casa Materna“
im Vorort Portici, das Sozialprojekt „Casa Mia
– Emilio Nitti“, das heute im Stadtteil Ponticelli
Kindern eine Betreuung nach der Schule
anbietet und das frühere methodistischen
Krankenhaus „Villa Betania“, das heute von
allen protestantischen Kirchen in Neapel getragen
wird. Auf all diesen Projekten baut das
neue Engagement der Kirche für Migrantinnen
und Migranten auf.
In Portici wurden die Hauptgebäude des Waisenhauses
verkauft. Die restlichen Gebäude
wurden saniert und sollen u.a. Raum bieten
für ein Team von Sozialarbeiterinnen für die
häusliche Unterstützung in Erziehungsfragen.
Das Projekt „Mimosa“ richtet sich vor allem
an Migrantinnen in schwieriger psycho-sozialer
Situation während der Schwangerschaft
und dem ersten Lebensjahr des Kindes. Es
wird bewusst zeitlich begrenzt, um keine Abhängigkeiten
entstehen zu lassen. In einem
Kinder helfen Kindern 2012/2013 11

Pilotprojekt soll in ein oder zwei Stadtvierteln
mit sehr hohem Migrantenanteil eine
Begleitung im normalen Lebensumfeld durch
spezialisierte Erzieherinnen stattfinden.
Außerdem soll ein Ausbildungszentrum für
Klinikseelsorge aufgebaut werden mit besonderem
Augenmerk auf ein interkulturelles
Umfeld.
Für die kurzzeitige Aufnahme von Migrantinnen
und Migranten in absoluter Notsituation
stehen drei Räume zur Verfügung.
Die beste „Frühchenstation“ in Neapel im
evangelischen Krankenhaus Villa Bethania
Im evangelischen Krankenhaus „Villa Betania“
soll ein Dienst für sprachliche und kulturelle
Vermittlung aufgebaut werden, um Immigrantinnen
den Zugang zur medizinischen
Versorgung zu erleichtern. Priorität liegt
dabei auf
den Bereichen
Gynäkologie
und
Neugeborenen-
medizin:
jährlich
erscheint
hier eine große Zahl von Immigrantinnen,
die oft „illegal“ und unter schwierigen
ökonomischen, sozialen und psychologischen
Bedingungen in Italien leben. Schon seit Anfang
des Jahres 2012 wird Migrantinnen ohne
geregelten Aufenthaltsstatus eine kostenlose
Krebsvorsorge angeboten.
Auf dem Gelände des Sozialprojektes Casa
Mia in Ponticelli bestehen bereits Räume für
berufsbegleitende Schulungen des medizinischen
Personals im Krankenhaus „Villa
Betania“. Hierauf möchte man aufbauen und
ein Berufsbildungsprogramm im medizinischen
Bereich speziell für junge Migrantinnen
und Migranten aufbauen. Dieses Projekt ist
allerdings auf behördliche Anerkennung
angewiesen. Diese ist eher ungewiss.
Zentrales Element wird aber das Haus im
Vico Tiratoio in den Quartieri Spagnoli, dem
spanischen Viertel, sein:
Die Quartieri Spagnoli in Neapel
Die Quartieri Spagnoli wurden während der
Amtszeit des spanischen Vizekönigs Pedro Álvarez
de Toledo (1532 bis 1553) errichtet. Das
neu erbaute Viertel war rasterförmig angelegt
und bestand aus zweistöckigen Bauten. Die
Pächter der Neubauten konnten nun Zimmer
an die spanischen Soldaten des Vizekönigs
vermieten (daher auch der Name Quartieri
Spagnoli). Im Laufe der Zeit wurden die
Häuser - aus Bedarf an Wohnfläche - um meist
einige Stockwerke aufgestockt, die Innenhöfe
wurden bebaut und es wurden Zwischenwände
oder sogar Zwischenböden eingezogen,
um mehr Zimmer zu
erhalten.
Die Quartieri sind äußerst
dicht bewohnt.
Die Bevölkerung
besteht sowohl aus
alteingesessenen
Neapolitanern wie
auch aus mittellosen
Einwanderern. Die
Quartieri Spagnoli
sind bekannt für die
dort herrschende
Armut und gelten als
verrufenes Viertel
mit einem starken Einfluss der organisierten
Kriminalität. Ein großes Problem ist die sogar
für Neapel hohe Arbeitslosigkeit, sowie der relativ
niedrige Bildungsstand der Bewohner 2 .
Wohnst du noch oder lebst du schon
Das Spanische Viertel in Neapel.
2 ETH Studio Basel, Institut Stadt der Gegenwart: Napoli –
Quartieri Spagnoli, Basel 2004
12 Kinder helfen Kindern 2012/2013

Hier stand bis in die 1970er Jahre eine
methodistische Kirche in der Gasse „Vico
Tiratoio“. Sie war sehr baufällig und die Mittel
zur Restaurierung fehlten, deshalb wurde sie
abgerissen und das Grundstück verkauft.
Die Stadt Neapel wollte dort ein Projekt für
die Bevölkerung vor Ort realisieren. Man
wollte in diesem Viertel mit den besagten Problemen
eine starke legale und institutionelle
Präsenz zeigen zum Vorteil der bedürftigsten
Personen. Tatsächlich wollte die Kommune
hier einen Bau realisieren, der die sozialen
Dienste des Quartiers aufnehmen sollte. Auf
einem überdachten Markt sollten ortsansässige
Kaufleute ihre Produkte verkaufen können,
um so der lokalen Wirtschaft auf legale Weise
zu Wachstum zu verhelfen.
Leider hat die Stadt Neapel das Gebäude nie
in Gebrauch genommen. Die Gründe liegen
im Dunkel. Vielleicht hat die Kommune nicht
mehr an den Nutzen geglaubt. Vielleicht gab
es auch Schwierigkeiten, denn in einigen
Gebieten Süditaliens ist es nicht einfach, eine
starke institutionelle Präsenz aufzubauen
und sich gegen das organisierte Verbrechen
durchzusetzen.
Deshalb hat die methodistische Kirche die
Stadt Neapel gebeten, ihr einen Teil des
Gebäudes zu überlassen, um hier eine neue
sozialdiakonische Arbeit zu beginnen. Leider
hatten die Anwohner das Gebäude Stück für
Stück widerrechtlich besetzt. Die Innenausstattung
wurde
entweder
gestohlen
oder mutwillig
zerstört.
Immer wieder
werden
Dieses Haus soll zum Begnungszentrum der
Methodistischen Kirche in Neapel werden.
die Schlösser ausgetauscht, die die Kirche
anbringt und die Verantwortlichen stehen vor
verschlossenen Türen.
Zunächst muss das Gebäude im Inneren
komplett saniert werden. Danach können die
geplanten Aktionen entwickelt und aufgebaut
werden. Es sind drei Schwerpunkte vorgesehen:
1. Ein Ort der Begegnung
Als ein Haus der Völker und der Religionen
soll ein Ort der Begegnung entstehen.
Die Arbeit teilen, das Leben teilen: In der methodistischen
Gemeinde in Vicenza ist das schon ganz normal.
„Wir wünschen uns, dass die Gerüche, Farben
und musikalischen Klänge der verschiedenen
Völker, die hier in den Quartieri Spagnoli leben,
diesen Ort erfüllen,“ sagt Alessandra Trotta,
die Präsidentin der methodistischen Kirche
in Italien, in einem Interview. „Es soll ein Ort
werden, an dem sich verschiedene Personen
treffen können, miteinander ins Gespräch kommen,
sich kennenlernen und gemeinsam eine
Zukunft bauen können, indem sie ein positives,
aktives Zeichen setzen, jenseits aller Hindernisse,
Schwierigkeiten und Ghettos.
Denn oft neigen ja die Gemeinschaften der Migranten
dazu, sich zu verteidigen, sich in einem
Ghetto zurückziehen und einzuschließen, in
dem sie ihre Sprache sprechen und weiterhin
nur ihre eigenen Traditionen pflegen. Dabei
Kinder helfen Kindern 2012/2013 13

leibt ihnen aber alles, was um sie herum
geschieht, fremd. Und auf der anderen Seite
werden sie von der lokalen Bevölkerung als
etwas Fremdes betrachtet.
In diesem Sinne wünschen wir uns, dass dies
ein offener Ort wird: eine Art Haus der Völker,
der Religionen, in dem auch die religiösen Unterschiede
benannt und wertgeschätzt werden,
die selbst in einem sehr katholischen Land wie
Italien eine – häufig ignorierte und mit Füßen
getretene – Realität sind.“
Die verschiedenen (ethnischen und religiösen)
Gemeinschaften, die im spanischen
Viertel leben, können das Haus für Veranstaltungen
nutzen, um den Dialog, sowohl
untereinander als auch mit den Institutionen,
zu fördern.
2. Beratung und Sprachkurs
Außerdem ist der Aufbau einer Beratungsstelle
und eines Italienischkurses für ImmigrantInnen
vorgesehen. Dabei werden sich Freiwillige
mit
entsprechender
Ausbildung
aus den
Kirchen
vor Ort mit
einbringen.
Hilfe für Schüler.
3. Miniambulanz
In Zusammenarbeit mit dem evangelischen
Krankenhaus „Villa Betania“ soll eine
gesellschaftlich-gesundheitliche Miniambulanz
entstehen. Dabei sind eine Mütterberatungsstelle
in Bezug auf Ernährung,
Hygiene, Schlafstörungen etc. und kostenlose
zahnärztliche Versorgung vorgesehen. Auch
hierbei sollen Ehrenamtliche aus dem medizinischen
Bereich zum Einsatz kommen.
Von Geburt an wachsen hier Menschen verschiedener Kulturen
miteinander auf.
Gute Erinnerungen
In der alten methodistischen Kirche gab es
auch eine Schule. Während wir vor den ausgetauschten
Schlössern standen und nach einem
Weg in das Gebäude suchten, wurden wir
von Anwohnern angesprochen. Sie erzählten,
dass Töchter oder Enkelinnen in die „Protestantische“
Schule gegangen sind. Die Aktivitäten
der protestantischen Methodistischen
Kirche sind in guter Erinnerung geblieben.
Daran möchte
die Kirche nun
anknüpfen:
„Wir wünschen
uns, dass sich
diese Erinnerung
verbinden
kann mit
dem neuen
Projekt. Und
Alessandra Trotta, Präsidentin der methodistischen
Kirche in Italien
wir wünschen uns, dass man sich auch an
dieses neue Projekt einmal als eine gute Sache
erinnern wird, die die methodistischen Protestanten
in diesem Stadtteil aufgebaut haben,“
sagt Alessandra Trotta zum Abschluss des
Interviews. Dabei wollen wir sie unterstützen.
Birgit Braeske ist studierte Stadtplanerin und
arbeitet bei der Kommission für Mission und
internationale kirchliche Zusammenarbeit der
Evangelisch-methodistischen Kirche in Wuppertal.
Mit diesem Projekt hat sie ihr Sehnsuchtsland
Italien mit anderen Augen sehen gelernt.
14 Kinder helfen Kindern 2012/2013

Die Projekte in Italien zusammengefasst
QUARTIERE SPAGNOLO/Vico Tiratoio
• Haus des Volkes und der Religionen: Ein Ort der Begegnung der verschiedenen
ethnischen und religiösen Gemeinschaften, die in der Umgebung leben. Hier können
religiöse und kulturelle Veranstaltungen zur Förderung des Dialogs, sowohl zwischen
den Gemeinschaften als auch mit den Institutionen, stattfinden.
• Aufbau einer Beratungsstelle und eines Italienischkurses für Einwanderer.
• Aufbau einer gesellschaftlich-gesundheitlichen Miniambulanz mit Beratung für Mütter
hinsichtlich Versorgung der Kinder (Ernährung, Hygiene, Schlafstörungen etc.) sowie
kostenlose zahnärztliche Versorgung.
PORTICI
Die Räume in der Casa Materna sind vorgesehen als Sitz (Verwaltung, Teamversammlungen
und Supervision, Schulungen, Fallbesprechungen, Gästehaus für Referenten) der folgenden
Projekte:
• „Mimosa“ bietet häusliche Unterstützung in Erziehungsfragen für Migrantinnen in schwieriger
psycho-sozialer Situation. Die Frauen werden in ihrem normalen Lebensumfeld durch
spezialisierte Erzieherinnen begleitet. Vorgesehen ist ein genau definierter Umfang während
Schwangerschaft und dem ersten Lebensjahr des Kindes. Ziel ist die Entwicklung einer angemessenen
Beziehung und Grundversorgung. Auch soll durch Schul- und/oder Berufsausbildung ein
Weg der Emanzipation im Leben der Frau gefunden werden und eine positive Beziehung zu den
Ämtern in den Bereichen Soziales, Gesundheit, Kinderkrippe etc. entwickelt werden.
„Mimosa“ soll zunächst in ein bis zwei Stadtteilen als Pilotprojekt beginnen. Ähnlich wie bei
einem bereits bestehenden Projekt in Palermo erhofft sich die Kirche hier eine zunehmende
finanzielle Unterstützung durch die Stadt Neapel, so dass das Projekt auch auf andere Stadtteile
ausgeweitet werden kann.
• Aufbau eines Zentrums für die Ausbildung in der Klinikseelsorge besonders in einem interkulturellen
Umfeld in Zusammenarbeit mit einer US-amerikanischen Institution.
• Kurzzeitige Aufnahme von Migrantinnen und Migranten in absoluter Notsituation.
PONTICELLI
• In den Räumen des Sozialzentrums Casa Mia ist der Aufbau von Berufsausbildungskursen
im Gesundheitssektor speziell für Migrantinnen und Migranten geplant. Hierfür könnte es aber
schwierig werden, die nötigen behördlichen Genehmigungen zu erhalten auf Grund des vorherrschenden
Klienteldenkens, dem sich die Kirche natürlich nicht unterwirft.
• Im evangelischen Krankenhaus Villa Betania soll ein Dienst für sprachliche und kulturelle
Vermittlung aufgebaut werden, um Migrantinnen (und Migranten) den Zugang zur medizinischen
Versorgung zu erleichtern. Priorität liegt dabei auf den Bereichen Gynäkologie und
Neugeborenenmedizin, wo jährlich eine große Zahl von Immigrantinnen behandelt wird.
Kinder helfen Kindern 2012/2013 15

Familiengottesdienst – Ein Koffer voller Leben
Gottesdienstvorschlag von Günter Loos und Kathrin Mittwollen
Hinweis: Die Liedvorschläge stammen aus den Kinderliederbüchern TOP 25 und TOP 26, hrsg. vom Kinderwerk der Ev.-methodistischen
Kirche und aus dem Gesangbuch der Evangelisch-methodistischen Kirche, Stuttgart-Zürich-Wien 2002 (GB).
ankommen
• Lieder-Ansingen (z.B. das „Noi siamo i Bambini“, s. S. 24)
• Musikstück: Wir kommen zur Ruhe
• Begrüßung mit trinitarischem Votum und Bibelwort: „Jesus spricht: Siehe, ich bin ein
Fremder gewesen, und ihr habt mich aufgenommen.“ (Matthäus 25, 35b)
• Lied: GB 443, 1-3 „Gut, dass wir einander haben“ oder GB 617, 1-5 „Ein neuer Tag
beginnt“ oder TOP 26, Nr. 16 „Willkommen – hallo im Vaterhaus“
• Informationen zum Gottesdienst
singen und loben
• Lied: Top 26, Nr. 2 „Und das war wirklich gut“
(in Strophe 4 Namen von afrikanischen und italienischen Kindern einsetzen)
• „Noi siamo i Bambini“
• Lied: GB 28 „Danket Gott, alle Mädchen“ od. GB Nr. 23 „Ich lobe meinen Gott“
(Überlegen Sie sich Bewegungen zu den Bildern im Lied!)
• Bibellesung: 5. Mose 26, 5a-10a „Gott schenkte Israel ein neues Zuhause“ (Als Text z. B. die
„Gute Nachricht Bibel“ wählen und eine kurze Erklärung zum Bibeltext geben.)
• Gebet
hören und entdecken
• Aktion 1: Koffer wird herein getragen und überlegt, was in diesem Koffer sein könnte
Spiel Kofferpacken „Ich gehe auf die große Reise und nehme mit…“
• Aktion 2: Die Reise geht nach Italien…. – Urlaubsbilder und Hoffnungen
• Lied: TOP 25 „Gott geht mit“
• Aktion 3: Anspiel oder Infofilm zur Situation einer Flüchtlingsfamilie
• Aktion 4: Gedanken zu Matth. 2, 13-15 – Jesus und seine Eltern mussten flüchten.
Was nahmen sie mit in ihrem Gepäck und in ihren Herzen
antworten und tun – Zeit der Gemeinschaft
• Gebet/Fürbitten/Unser Vater
• Lied
• Aktion 5: Bericht zum Projekt in Neapel – Ausgabe der Sammeldosen
• Aktion 6: Mein eigener „Erinnerungs“-Koffer wird gefüllt
• Abkündigungen – „Was wir einander in der Gemeinde weiter geben wollen…“
weitergehen
• Sendungslied: GB Nr. 599, 1-4 „Wenn die Armen, was sie haben…“
• Segen
• Musik zum Ausgang oder Lied: TOP 25 „Immer und überall“
16 Kinder helfen Kindern 2012/2013

Elemente für den
Gottesdienst
Das Symbol des Koffers
Auch Kinder haben ihren Koffer oder ihre Tasche,
wo alles drin ist, was man für eine Reise
mitnimmt. Der Koffer steht für das Unterwegs-sein
oder eine Reise. Wenn der Koffer
gepackt ist, hofft man, nichts vergessen zu
haben, was unterwegs gebraucht werden
könnte. Darum bietet sich ein Gespräch im
Gottesdienst an über den Inhalt von Koffern
und Reisetaschen.
Diese Aktion beginnt damit, dass ein Koffer in
den Gottesdienstraum getragen wird
und für alle gut
sichtbar abgestellt
wird. Sie
laden alle ein zu
überlegen, was
in dem Koffer
sein könnte.
Um auch die mit
in das Geschehen
zu holen, die
vielleicht noch etwas
abwartend und zurückhal- tend sind,
laden wir ein, gemeinsam das Koffer-pack-
Spiel zu spielen: Ich gehe auf große Reise und
packe…in meinen Koffer. Jeder nächste wiederholt,
was schon im Koffer ist und „packt“
noch etwas Eigenes dazu. Natürlich darf man
anderen helfen, wenn sie etwas bei ihren
Aufzählungen vergessen haben.
Am Ende dieser Gottesdienstaktion könnte
die Frage gestellt werden, ob man alles, was
man für seine Reise braucht, in einen Koffer
packen kann.
Die Reise geht nach Italien… Urlaubsund
Hoffnungsbilder
In diesem Element des Gottesdienstes werden
die Dinge ins Bild gesetzt, die man von einer
Reise erwartet und erhofft. Ohne eine positive
„Verheißung“ fällt es schwer, sich den
Strapazen einer Reise zu stellen. Vielleicht
erwarten wir am Ziel in Italien das blaue
Meer und die Sandburgen, die wir da bauen
können. Uns läuft schon das Wasser im Mund
zusammen, wenn wir an die vielen Spaghetti
und Pizzas denken, die es in der nächsten Zeit
zu essen gibt. Wir werden tolle alte Burgen
und Paläste entdecken.
Wer als Auswanderer oder Flüchtling nach Europa
aufbricht und in Italien
ankommt, trägt noch ganz
andere Hoffnungsbilder mit
sich herum: ich werde jeden
Tag genug zu essen haben;
wer krank ist, kann rechtzeitig
im Krankenhaus behandelt
werden; Vater bekommt
mehr Geld für seine Arbeit und
es geht uns allen dann besser;
wir müssen keine Angst mehr vor dem
Krieg haben.
Am Anfang der langen Reise steht für die Reisenden
die Hoffnung auf ein besseres Leben
dort, wohin man kommen wird.
Als Hilfe für diesen Teil des Gottesdienstes
finden Sie eine kleine Power-Point-Präsentation
auf der Material-DVD. Alternativ können
Sie mit‐ der Gottesdienstgemeinde diskutieren,
was man im Urlaub in Italien erwartet.
Vielleicht zeichnen Kinder, in Vorbereitung
auf den Gottesdienst, Bilder davon, was sie
im Urlaub am schönsten finden. Diese Bilder
werden dann im Gottesdienst vorgestellt und
erklärt.
Kinder helfen Kindern 2012/2013 17

Ideen für die Ansprache zu
Matthäus 2,13-15
Anmerkungen zur Theologie und zum Text
In der bekannteren Weihnachtsgeschichte
nach Lukas, ziehen Maria, Joseph und das
Jesus-Kind von Bethlehem zurück nach Nazareth
(Lukas 2,39). Die Geschichte von der
Flucht der heiligen Familie nach Ägypten lesen
wir nur im Matthäusevangelium. In diesen
Texten, die als Sondergut des Evangeliums
bezeichnet
Jesus musste
aus der Fremde
kommen
werden,
entdeckt
man die
Deutung
der Jesusgeschichte
durch Matthäus. Matthäus
unterstreicht mit vielen anderen Zitaten in
seinem Evangelium, dass Jesus erfüllt, was
Gott schon vor vielen Generationen seinem
Volk Israel verheißen hat. So gibt das Zitat
in Vers 15 (siehe Hosea 11,1) der Flucht nach
Ägypten (…und der Rückkehr aus diesem
Land!) einen tieferen, heilsgeschichtlichen
Sinn. Jesus musste, genauso wie das Volk
Israel, aus der Fremde kommen. Hier kann
der Gedanke ansetzen, was Jesus in seinem
„inneren“ Gepäck als erlösende Botschaft für
sein Volk mitbringt. Möglicherweise hat das
seine Predigt und seine Erkenntnis geprägt.
Israeliten haben das Land
am Jordan nicht gegründet
und urbar gemacht, sondern
kamen (siehe die Lesung aus
5. Mose 26) als Flüchtlinge
in das von Gott verheißene
Land. Jesus ist, wie Israel am Anfang seiner
Siedlungsgeschichte in Palästina, ein Flüchtling
aus Ägypten, der mit seiner Familie neu
sesshaft wird in Nazareth. Das Zitat erinnert
daran, dass Gott immer denen, die als Flüchtlinge
unterwegs
waren,
besonders
nahe kam
und sich
ihnen offenbarte.
Was bringt Jesus
in seinem „inneren
Gepäck“ mit
Jesus ist selbst
Teil einer
Flüchtlingsfamilie
Über den historischen Hintergrund dieser Geschichte
ist wenig bekannt. Weder lassen sich
Progrome an Kindern durch Herodes historisch
sicher belegen, noch kann man die Zeit
für solche Gewaltexzesse genau datieren (weitere
Informationen bei Wikipedia: Kindermord
in Bethlehem). Beim Hören der Geschichte
kommt die Frage, warum Gott nur Jesus vor
den Übergriffen des Herodes gerettet hat und
nicht auch die anderen Kinder. Dieser Aspekt
wäre der Anknüpfungspunkt, wenn man in der
Erwachsenengemeinde stärker über die Tragik
und das Leid, das zu vielen Flüchtlingsbiographien
gehört, predigen möchte. Für eine Kinder-orientierte
Ansprache reicht vermutlich
der Hinweis, dass der König im Land Kindern
und den Familien schlimme Sachen antat.
Der Aufbruch der Familie mitten in der Nacht
(Vers 14) war für Reisende im orientalischen
Raum unüblich. Dass Matthäus dieses Detail
erwähnt, unterstreicht die Gefährdung der
Familie und dass nur eine schnelle Flucht
Rettung versprach. Auch Israel musste in aller
Hektik aufbrechen, als es aus Ägypten floh
(siehe 2. Mose 12, 31-34).
Im palästinischen Raum sind
immer wieder Menschen nach
Ägypten geflohen (siehe
1. Könige 1,40 oder Jesaja
26,21) und Ägypten galt als Zufluchtsort für
Verfolgte. Leider war es für Matthäus nicht
wichtig, dem Alltag der hl. Familie in Ägypten
mehr Farbe zu geben. Vermutlich lebten
Maria, Josef und das Baby aber in ähnlich
18 Kinder helfen Kindern 2012/2013

eengten und einfachen Verhältnissen, wie es
Menschen tun, die heute z.B. als Flüchtlinge
nach Italien kommen. Jesus
kommt als Kleinkind einer
Flüchtlingsfamilie nach
Galiläa. Gott schreibt seine
Geschichte der Erlösung in
der Biographie einer Familie,
die auf der Flucht in einer Welt zwischen
verlorener Heimat und neuem Zuhause ihren
Weg finden muss. Die Familie kann nur wenige
materielle Güter in ihrem Gepäck und ihren
Taschen mitnehmen, aber sie bringt mit dem
Jesuskind und seiner Botschaft von Gottes
Liebe etwas mit in ihre alte und neue Heimat,
was in keinen Koffer passt.
Mögliches Konzept für eine Ansprache
Der oder die Auslegerin könnte drei Punkte
wählen von denen aus gesprochen wird: Der
Standpunkt von Maria, der Standpunkt von
Josef und der Standpunkt für die heutige
Übersetzung. Damit sich die Bibellesung
abhebt, wäre es gut, hier jemand zweites
erzählen oder lesen zu lassen.
• „Was für eine Nacht“, denkt sich Maria,
„…da war man froh, dass das Baby endlich
schläft, dann kommt die Nachricht von dem
Boten Gottes und nun sind wir schon unterwegs
auf dem Weg durch den Sinai Richtung
Ägypten. Nur das aller Notwendigste haben
wir einpacken können. Wir sind ja gar nicht
mehr nach
„Was für eine
Nacht“,
denkt sich Maria
Hause
gekommen,
um in Ruhe
alles zu organisieren
für so eine Reise. Doch der Reihe nach…“
• Geschichte in Matth. 2, 13-15 erzählen.
(Vorlagen zum Nacherzählen finden sie z.B. in
Wenige Güter,
dafür aber Gottes
Liebe im Gepäck..
den Übertragungen der Kinderbibeln.)
• Maria erinnert sich. „Das
war knapp mit der Flucht, aber
nun sind wir hier sicher in
Ägypten. Schon früher haben
ja Israeliten in diesem Land
Zuflucht gefunden. Aber es
ist kein leichtes Leben hier. Wir können die
Sprache nicht und müssen uns immer alles
dreimal erklären lassen. Es gibt für Ausländer
nur schlechte Hütten und auch die Arbeit wird
nicht gut bezahlt. Zum Glück konnte ich einen
guten Arzt finden, der mir geholfen hat, als
das Baby Jesus so schlimme Bauchschmerzen
hatte. So jemanden hätte es wahrscheinlich
zuhause
„Wir können die
Sprache nicht,
finden keinen Job.“
in Nazareth
nicht
gegeben.
Hoffentlich
finden wir
hier Menschen, die uns unterstützen.“
• Josef fasst einen Entschluss. „Ich habe
doch so oft von unseren Lehrern die Geschichte
gehört, wie es den Israeliten in Ägypten
am Ende ergangen ist. Sie kamen, weil sie ein
besseres Zuhause suchten und sie flohen, als
man sie immer wieder nur neu zu Arbeitssklaven
machte und als Ausländer behandelte.
Ich bin jetzt froh, nicht mehr von Herodes
verfolgt zu werden, aber sobald ich kann, will
ich wieder in meine alte Heimat zurück. Gott
hat schon einmal das Wunder vollbracht und
seine Leute in das gelobte Land zurückgebracht.
Warum sollte er das heute nicht auch
noch können. Vielleicht ist unser Kind Jesus
dieser besondere Mensch, den Gott zurück
haben will als Bote für seine Leute. Das hatte
doch schon Hosea gesagt: ‚Aus Ägypten rufe
ich meinen Sohn, spricht Gott.‘ Gott hat auf
uns aufgepasst, als unser Kind geboren wurde
Kinder helfen Kindern 2012/2013 19

und bis wir hierher ankamen. Gott wird seine
Hand auch über uns halten, egal was weiter
passieren wird.“
Gott hält seine
Hand über uns,
was auch passiert!
• Übertrag/Schluss: Diese Flüchtlingsfamilie
wird tatsächlich am Ende dort wieder ankommen,
wo man vor Monaten und Jahren aufgebrochen
ist. Das Leben in Nazareth war wieder
sicherer geworden.
Die
Gefahr für
die Familie
bestand
nicht mehr
und sie kehrten zurück. Viele Reichtümer
werden sie in ihren Koffern und Taschen nicht
mit nach Nazareth gebracht haben. Doch sie
bringen Jesus mit, das Kind, mit dem Gott etwas
ganz besonderes vorhat. Ob die Menschen
in Nazareth einmal verstanden oder geahnt
haben, welchen Reichtum die kleine Familie
mit diesem Kind in ihr Dorf brachte
Und noch etwas ist wichtig:
Heute
kehren viele
Familien,
die in ein
anderes
Land ziehen mussten, nicht in ihre Heimat
zurück. Sie haben woanders ein neues Zuhause
gefunden, wo sie sicher und versorgt
leben können. Der Gott der Bibel, den
Jesus Abba nennt, wohnt nicht an festen
Orten auf dieser Welt, sondern wandert
mit denen, die aufbrechen und ein neues
Zuhause suchen. Gott blieb bei Maria und
Josef in Bethlehem und in Ägypten. Gott
wandert heute mit Familien von Mosambik
nach Johannesburg oder aus Ghana nach
Italien. Auch in einem fremden Land sind
wir nicht allein. Gott geht mit.
Gott wohnt nicht
an festen Orten, er
wandert mit.
Projektvorstellung
Hier können Sie mit den Informationen dieser
Arbeitshilfe selbst etwas für sich zusammenstellen
zur Arbeit der Kirche mit Flüchtlingen
am Beispiel der Projekte in Johannesburg
oder in Neapel. Auf der Material-DVD finden
Sie Bilder, die Ihren Bericht illustrieren
können.
Ein Film, der im Frühjahr 2012 in Neapel entstanden
ist, erklärt die Arbeit, für die wir die
Kinder einladen zu sammeln. Auch der Film ist
auf der DVD zu finden.
Aktion Erinnerungskoffer
Vor dem Gottesdienst werden bei der Begrüßung
kleine Zettel mit dem Symbol eines
Koffers verteilt. Nun ist jeder und jede
eingeladen, diesen symbolischen Koffer zu
beschriften: Was nehme ich aus dem Gottesdienst
mit Was ist mir so wichtig, dass ich
es unbedingt in meinen Koffer mitnehmen
werde
20 Kinder helfen Kindern 2012/2013

Lied aus Italien
„NOI SIAMO I BAMBINI“
italienisch: Noi siamo i bambini
Übersetzung: Wir sind die Kinder,
che amano Gesù,
die Jesus lieben,
noi per Gesù cantiamo
wir singen für Jesus,
dai, fallo pure tu.
komm, mach auch du mit.
Canta forte insieme a noi
Sing laut mit uns,
batti le mani se lo vuoi
klatsch in die Hände wenn du willst,
alza gli occhi verso il ciel
heb die Augen zum Himmel auf,
dì “Gesù grazie che mi vuoi ben”.
sag: „Jesus, danke, dass du mich lieb hast.“
Ein Ausschnitt des Liedes ist zu hören auf der Webseite:
http://www.uebitalia.org/mp3.html (CD „Canta con noi“
ganz unten, Lied Nr. 1 – Achtung: beginnt in der Mitte!)
Die singende Sonntagschule in Vicenza.
italienisch:
Aussprache:
Noi
neu
sia - mo
sja - mo
i
i
bam
bam
-
-
bi
bi
-
-
ni,
ni
che
ke
a - ma - no
a - ma - no
Ge
dsche
-
-
sù.
suu
Noi
neu
per Ge - sù can
per dsche-suu
kant
-
-
tia
ja
-
-
mo,
mo
dai,
dai,
fal - lo
fal - lo
pu
pu
-
-
re
re
tu.
tu
Can-
ta for - te in
kan - ta for - te in
-
-
sie-me
a
sje - me a
noi,
neu
bat
bat
-
-
ti
ti
le
le
ma
ma
- ni
- ni
se
se
lo vuoi
lo vueu
al
al
-
-
za
za
gli o- cchi ver-so
lj ok - ki wer - so
il
il
ciel,
tschel
dì "Ge sù gra-
zie
di dsche-suu gra - zje
che mi
ke mi
vuoi ben".
vueu ben
Kinder helfen Kindern 2012/2013 21

Anspiele
von Kathrin Mittwollen
Die beiden Anspielszenen zeigen, dass Flüchtlinge
viel zurücklassen müssen und dass ein
Neuanfang in der Fremde nicht immer leicht
ist.
Anspiel I: Wer flüchtet, verlässt seine
Heimat
Personen: Mutter, Miryam, die große Schwester,
Sammy, der jüngere Bruder, Baby(-puppe)
Requisiten: Kopfkissen und Decken für die
Betten (aneinander gestellte Stühle), evtl.
Tisch oder Regal mit den Sachen, Koffer/
Rucksack als Gepäckstücke, Kleidung, Buch,
Familienfoto, Kuscheltier, Fußball, warme
Jacke
Es ist Nacht. Die Kinder liegen in ihren Betten
und schlafen. Da kommt die Mutter mit dem
Baby auf dem Arm ins Zimmer, weckt sie und
sagt ihnen, dass sie sich anziehen und schnell
alles Nötige für eine Reise zusammen packen
sollen.
Mutter: Miryam, Sammy… wacht auf. Nicht
weiter schlafen.
Sammy: Was ist denn los Es ist doch noch
ganz dunkel.
Miryam: Ich hab‘ sooo schön geträumt. Ich
will nicht aufstehen.
Mutter: Es ist wichtig, dass ihr jetzt wach werdet
und mithelft.
Sammy: Was ist denn los
Miryam: (setzt sich abrupt hin) Ist was
Schlimmes passiert
Mutter: Nein, es ist was Gutes passiert. Papa
hat endlich jemanden gefunden, der uns
über’s Meer nach Europa bringt.
Sammy: Mit einem Schiff Mit einem richtigen
Schiff
Mutter: Mit einem Schiff. Aber jetzt müsst ihr
mithelfen. Zieht euch schnell an und packt
alles, was ihr für die Reise braucht, ein. Ich
muss das Baby fertig machen – aber ihr beide
seid ja schon groß.
Miryam: Ist gut, Mama. Ich mach das schon.
Die Mutter geht mit dem Baby nach nebenan.
Miryam steht schon, aber Sammy sitzt immer
noch ganz verschlafen im Bett.
Miryam: Los, Sammy. Schlaf nicht wieder ein.
Mama kann nicht alles alleine machen. Wir
Großen müssen mithelfen.
Sammy: (gähnt) Was soll ich denn tun
Miryam: Steh auf und zieh dich an.
Sammy: Ist gut.
Beide ziehen sich Schuhe und ihre Jacken an.
Sammy schafft es nicht so schnell. Miryam
kommt schon mit den beiden Koffern.
Miryam: Mach schneller, Sammy. Wir haben
nicht so viel Zeit. Hier ist dein Koffer.
Sammy: Was soll ich denn einpacken Was
brauchen wir denn
Miryam: Es ist ein weiter Weg bis nach Europa
– ich packe was zum Anziehen ein und meine
Bürste.
Sammy: Und die Zahnbürste. Wenn wir zu
Oma fahren, nehme ich immer meinen Fußball
mit (er packt seinen Fußball ein) – und jetzt
ist der Koffer schon voll.
Miryam: Lass den Fußball hier – eine warme
Decke ist viel wichtiger.
Sammy holt den Fußball wieder raus und packt
seine Decke ein.
Sammy: Und was soll ich in Europa spielen
Miryam: Der Fußball ist zu groß –aber Du
kannst Dein Lieblingsbuch einpacken. Das
nimmt weniger Platz weg.
Sammy: Fußball macht aber mehr Spaß.
Miryam: Mein Kuscheltier passt nicht mit hinein.
Meine Schulbücher brauche ich in Europa
nicht. Aber meine Malsachen nehme ich mit.
Und das Bild von unserer Familie bei meiner
Einschulung.
22 Kinder helfen Kindern 2012/2013

Sie nimmt das Bild vom Tisch und schaut es
noch einmal an, bevor sie es einpackt. Auch
Sammy sieht auf das Bild.
Miryam: Da waren wir alle zusammen: Papa,
Mama, Oma und Opa, Tante Rahel und Onkel
Desmond, Siri und Steve… und wir beide.
Als der Koffer zu ist, fragt Sammy:
Sammy: Was ist mit Oma und Opa Kommen
die auch mit nach Europa
Anspiel II: Als Flüchtling lebt man zuerst
in der Fremde
Personen: Mutter, Vater, Miryam, Sammy,
Baby(-puppe), Frau Marcelli
Requisiten: Koffer/Rucksack, Stühle, eine
kleine Schüssel
Die Familie steht mit ihren Koffern/Rucksäcken
eng beieinander. Frau Marcelli kommt dazu und
zeigt ihnen, welches Zimmer sie im Asylbewerberheim
bewohnen werden.
Frau Marcelli: Benvenuto – Willkommen. Das
ist ihr Zimmer, in dem sie nun wohnen.
Frau Marcelli geht. Die Familie steht eine ganze
Weile still, bevor sich Sammy regt.
Sammy: Hier sollen wir wohnen
Miryam: Ich glaube, hier gefällt’s mir nicht!
Sammy: Guck mal, was man aus dem Fenster
sehen kann: Da unten ist ein Fußballplatz. Ich
hol schnell meinen Fußball! Er nimmt seinen
Koffer und öffnet ich. (enttäuscht:) Ach - ich
habe ja gar keinen Fußball mehr. Der passte
nicht mehr rein.
Miryam: Mama, Papa! Das ist doof hier. Ich
will wieder nach Hause. Nach Afrika. Warum
sind wir überhaupt hier
Vater: (leise) Weil wir hier in Sicherheit sind.
Mutter: (wiederholt mechanisch) Ja, in
Sicherheit. (reißt sich zusammen) Los, wir
packen unsere Koffer aus. Heute Nacht schläft
jeder von uns wieder in einem Bett. Sie drückt
dem Vater das Baby in den Arm und fängt an,
ihren Koffer auspacken. Miryam und Sammy
folgen ihrem Beispiel. Der Vater bleibt stehen.
Miryam: Wo soll ich das Foto hinstellen
Sammy: (sieht sich im Zimmer um) Häng es an
den Nagel dort. Da können es alle sehen.
Mutter und Kinder sind damit beschäftigt, die
Dinge aus dem Koffer auszupacken. Sammy
ist als erster fertig und schaut wieder aus dem
Fenster.
Sammy: Papa, guck mal. Da sind andere Kinder.
Die haben sogar einen Ball! Was meinst
Du: Lassen die mich mitspielen
Der Vater geht zum Fenster und schaut hinaus.
Vater: Die wären ganz schön dumm, wenn
sie dich nicht mitspielen lassen. Einen guten
Rechtsaußen kann man immer brauchen.
Sammy: Ich geh raus. Ich will endlich wieder
Fußball spielen. Darf ich
Mutter und Vater gucken sich ängstlich an und
dann zu Sammy hin und nicken. Sammy flitzt
los.Auch Miryam ist jetzt fertig mit auspacken
und schließt ihren leeren Koffer.
Miryam: Fertig! (sie überlegt kurz und fragt
dann) Wo ist denn die Küche Mama, wo willst
du denn kochen
Die Mutter lässt sich auf einen Stuhl fallen. Der
Vater steht mit dem Baby im Arm immer noch da.
Miryam geht hin und her, sogar weiter weg. Als
sie zurück kommt sagt sie:
Miryam: Ich habe die Küche gefunden! Man
muss durch die Tür raus und dann wieder
rein. Da ist die Küche. Ich habe sogar eine
Frau getroffen, die gerade etwas kocht. Aber
nicht über einem Feuer! Hier – das hat sie mir
gegeben. Aber was sie gesagt hat, habe ich
nicht verstanden.
Die Mutter nimmt die Schüssel an und probiert
den Inhalt. Dann gibt sie die Schüssel an ihren
Mann weiter, der ebenfalls probiert.
Mutter: So etwas habe ich noch nie gegessen.
Es schmeckt sehr ungewöhnlich – aber gut.
Vater: So schmeckt Europa. Anders als gewohnt,
aber gut.
Kinder helfen Kindern 2012/2013 23

Ideen + Materialien zur
Arbeit mit dem Projekt
Wie kann man sammeln
zusammengestellt von Günter Loos
Hier finden Sie einige Anregungen, wie die
Aktion „Kinder helfen Kindern“ durchgeführt
werden kann.
Die Sammelkarte
In vielen Gemeinden wird die Sammlung für
die Aktion von der Kindergottesdienstgruppe,
der Sonntagschule oder der Jungschar
verantwortet. Die dabei ausgegebenen
Sammelkarten sollen
eine Hilfe für Eltern,
Leiter und vor allem
für die Kinder selbst
sein, nicht den Überblick
über die zum Teil
Arbeitshilfe
schon beträchtlichen
zur Missionssammlung 2012/2013 des Kinderwerks
der Evanglisch-methodistischen Kirche in Deutschland
Summen zu verlieren.
Daneben hat das
Ein Koffer voller Leben
Flüchtlingskinder
in Italien und Südafrika
eigene „Gehen“ zu
Verwandten, Freunden
und Bekannten einen guten Sinn: So erleben
die Kinder, wie sie selbst für andere etwas tun
können. Zudem ist es natürlich auch ein Ansporn
zu sehen, wie die Karte sich mehr und
mehr füllt. Die EmK-Weltmission stellt sehr
schöne Spardosen für Sammlungen zur Verfügung.
Mit der Sammelkarte wird den Kindern
eine der Sammeldosen übergeben (Bestellungen
für Sammeldosen über das Büro der EmK-
Weltmission, Adresse siehe Impressum).
Familiengottesdienst
Der Familiengottesdienst eignet sich gut, auf
die Sammlung und die damit verbundenen
Aufgaben, Chancen und Schwierigkeiten in
der ganzen Gemeinde aufmerksam zu machen.
In der Arbeitshilfe ist ein Entwurf für
einen Gottesdienst enthalten, der je nach
Erfordernissen abgewandelt oder ergänzt
werden kann.
Der internationale Kirchenkaffee-Treff
nach dem Gottesdienst
Wie wäre es, an dem Sonntag,
an dem der Gemeinde
die Sammlung
vorgestellt wird,
kulinarische Besonderheiten
aus den Ländern
der Sammlung vorzubereiten und anzubieten.
Vielleicht gibt es ja die Möglichkeit, die Bilder
und Filme der Material-DVD während des
Essens laufen zu lassen und die Bilder zum
Projekt noch etwas zu
vertiefen.
Ausstellung
Wenn ein Familiengottesdienst
nicht
möglich ist, könnten
die Kinder z.B.
stattdessen Plakate,
Collagen usw. erstellen, die die Situation der
Kinder, für die gesammelt wird, verdeutlicht.
Diese Arbeiten der Kinder werden durch Daten,
Schaubilder und anderes aus der Arbeitshilfe
ergänzt und bleiben beispielsweise als
eine Monatsausstellung im Foyer der Kirche
oder des Gemeindezentrums stehen.
Missionsessen
Die Gemeinde lädt zu einem gemeinsamen
Mittagessen ein und die Gäste spenden die
„gesparten“
Beträge aus
dem häuslichen
Sonntagsessen
in die Sammeldosen.
Auch ein
24 Kinder helfen Kindern 2012/2013

gemeinsames Frühstück wäre denkbar. Da es
diesmal um Projekte in Neapel geht, könnte
man einen Pizza-Wettbewerb mit der besten
Pizza Magherita ausloben (…ein Rezept finden
Sie auch hier im Heft – siehe Seite 26).
Thematischer Nachmittag
Wenn sich Informationen zur Sammlung
schlecht in einem Gottesdienst unterbringen
lassen, könnte ein thematischer Nachmittag
veranstaltet werden. Hierzu lädt man Kinder
zu den Senioren oder einer anderen Gemeindegruppe
ein, oder vielleicht auch umgekehrt.
Durch Lieder, Speisen, Getränke und
auch Spiele werden dann inhaltliche Blöcke
im Programm bunt miteinander gemischt.
Das Thema „Flüchtling sein“ betrifft in der
Regel Menschen aller Generationen. Vielleicht
ist diese Kinder-helfen-Kindern-Aktion ein
Einstieg in ein größeres Gemeindeprojekt
über Erfahrungen mit „Flucht – Neuanfang –
Heimat finden“. Auch wenn die Ursachen und
die Geschichten um Flucht und Flüchtling sein
immer nur sehr persönlich erzählt werden
können, so verbindet Menschen, die ihr altes
Zuhause aufgeben und - egal in welchen Zeiten
und kulturellem Umfeld zu Flüchtlingen
oder „Umsiedlern“ werden -, viele gemeinsame
Erfahrungen. Diesen Gemeinsamkeiten
nachzuspüren, könnte ein bewegendes
Projekt in der Gemeinde über diese Sammlung
von Kinder-helfen-Kindern hinaus anstoßen.
Filmnacht
Gemeinden ohne Kindergruppen, die dennoch
die Sammlung unterstützen wollen, laden zu
einer Filmnacht ein, bei der ein Film aus dem
Sammlungsland oder der
Region läuft. In einer
Pause
werden
Schmalzbrote oder eine Mitternachtssuppe
gereicht und das Projekt vorgestellt. Das
Eintrittsgeld zu der Filmnacht kommt der
Sammlung zu Gute. Wichtig: Zu Bedenken ist,
dass für eine Filmvorführung außerhalb des
privaten Wohnzimmers eine Lizenz eingeholt
werden muss (weitere Informationen hierzu
bei den Kinder- und Jugendwerken der Konferenzen).
Hungerlauf/Sponsored Walk
Ein größeres Ereignis ist ein Orts-/Stadtlauf.
Jeder Teilnehmer
hat
Sponsoren, die
für die gelaufenen
Kilometer
bezahlen.
Es kann auch
ein Startgeld
verlangt werden. So ein Lauf kann in Verbindung
mit einem Stadtfest oder Gemeindefest/
Jubiläum durchgeführt werden. Er ist mit
viel Vorbereitung verbunden, bringt aber der
Gemeinde auch viel Öffentlichkeit, gerade in
Verbindung mit dem Sammlungsprojekt von
„Kinder helfen Kindern“.
Schulprojekt
Fragen Sie z.B. bei den Lehrenden für Religion
oder Sachkunde nach, ob die Klasse, in denen
Kinder aus ihrer Gruppe unterrichtet werden,
nicht über die Problematik der jeweiligen
Sammlungsprojekte arbeiten will und zeigen
Sie den Verantwortlichen in der Schule die
Materialien zum Projekt. In Grundschulen
wurde so immer wieder mal aus der Initiative
eines Kindes, das die Begeisterung für
die Sammlung mit in die Klasse brachte, ein
Klassenprojekt, z.B. Kuchenverkauf mit Erlös
für das Projekt.
Kinder helfen Kindern 2012/2013 25

Kochrezepte
Pizza Margherita
Diese Pizza ist benannt nach der italienischen
Königin Margherita und schwelgt daher in
den drei italienischen Nationalfarben: Rot
(= Tomaten), Weiß (= Mozzarella-Käse) und
Grün (= Basilikum, mit der die Pizza nach dem
Backen bestreut wird). Hier ist das Rezept,
das bei uns zuhause die besten Ergebnisse
gebracht hat. Ich wünsche allen Pizza-Backenden
guten Erfolg! (Günter Loos)
Was ich brauche (für zwei Pizzas):
• 250 g Mehl
• ½ Würfel Hefe (21g)
• ca. 160 ml Wasser
• ½ TL Zucker
• 1½ EL Olivenöl
• Mehl zum Ausrollen
• 250 g Tomaten
• 150 g Mozzarella-Käse
• nach dem Backen: einige Basilikumblätter
• Salz, Pfeffer und 2 EL Olivenöl zum
Beträufeln
So wird es gemacht:
1. Das Mehl in eine Schüssel geben und eine
Mulde hineindrücken. Nun wird das Wasser
erwärmt. 4 EL davon werden gemeinsam mit
der zerbröckelten Hefe und dem Zucker in
die Mulde gegeben. Alles mit einer Gabel zu
einem dicken Vorteig verrühren und mit etwas
Mehl am Rand bedecken. Den Teig 20 Minuten
an einem warmen Ort gehen lassen.
2. Nun Salz, 1EL Öl und das restliche Wasser
zufügen und, erst mit einem Knethacken des
Handrührers, dann mit den Händen, alles zu
einem geschmeidigen Teig verkneten. Der Teig
wird danach zu einer Kugel geformt, mit dem
restlichen Öl bestrichen und abgedeckt an einem
warmen Ort mindestens 2 Stunden gehen
gelassen. Danach sollte sich das Teigvolumen
verdoppelt haben.
3. Inzwischen werden die Tomaten abgespült,
in Scheiben geschnitten und die Stängelansätze
entfernt. Auch den Mozzarella abtropfen
lassen und in Scheiben schneiden. Das
Basilikum in breite Streifen schneiden und für
den Belag nach dem Backen bereit legen.
4. Den Teig nochmal kneten und auf wenig
Mehl zu 2 Fladen ausrollen. Vorbereitete Zutaten
auf den Pizzafladen verteilen. Mit Salz
und Pfeffer würzen, mit Öl beträufeln und
nochmal an einem warmen Ort gehen lassen.
5. Im vorgeheizten Backofen bei 250 Grad /
Umluft 230 Grad / Gas Stufe 6-7 auf der untersten
Schiene die Pizza etwa 15-20 Minuten
backen lassen und dann servieren. Achtung:
Passen Sie auf, dass sich niemand beim Herausholen
am Ofen oder an der heißen Pizza
verbrennt. Darum: Mitarbeitende servieren
unsere Pizza!
Guten Appetit!
26 Kinder helfen Kindern 2012/2013

Fufu
Die Kirchenglieder aus Ghana haben
eine Spezialität mit nach Europa
gebracht, die zu vielen Gerichten
in Westafrika gegessen wird: Fufu.
Diese „Kartoffelklöße“ schmecken
zu deftiger Fleischsoße genauso wie
zu süßem Kompott. Das Rezept ist
für drei Personen berechnet.
Was ich brauche:
• 1 kg Bataten, Süßkartoffeln,
Maniok oder Yams
• 1 kg Bananen (= Kochbananen) geschält
• 1 Prise Salz
So wird es gemacht:
Die Knollen schälen und gegebenenfalls in
Stücke oder Scheiben schneiden. In Wasser
mit Salz garen, anschließend im Mixer mit den
Bananen pürieren. Nun gibt man pro Person
jeweils einen Teil des Kloßes in eine nasse
Schüssel, formt aus dem Kloß eine glatte
Kugel, serviert z.B. eine Palmnuss-Sauce oder
Gulasch und isst mit der rechten Hand…
…ohne Besteck zu benutzen!
Es gibt noch eine weitere Möglichkeit:
Da Maniok, Süßkartoffeln oder Yams in
Europa nicht überall erhältlich sind, erfanden
findige Westafrikaner ein halbwegs befriedigendes
Ersatzrezept:
Was ich brauche:
• 2,5 Tassen Speisestärke
• 2,5 Tassen Kartoffelpüreepulver
• 6 Tassen kochendes Wasser
• Salz nach Belieben
So wird es gemacht:
4 Tassen Wasser in einen großen, schweren
Topf geben. Stärke/Püreepulver hinzugeben,
zwischendurch ständig am besten
mit einen Holzkochlöffel umrühren,
restliches Wasser hineingeben,
bis ein klumpiger Kloß entsteht.
Mit Salz abschmecken. Nun gibt
man pro Person jeweils einen Teil
des Kloßes in eine nasse Schüssel,
formt aus dem Kloß eine glatte
Kugel, und serviert.
Kinder helfen Kindern 2012/2013 27

Fundstücke im Internet
Unter www.global-lernen.de Heft 11/2 finden
Sie ein gut gemachtes Konzeptheft zum
Thema Migration. Hier werden Arbeitsblätter
angeboten, die für unterschiedliche Schulklassen
oder in Workshops die Realität und
die Mythen um Migranten und ihr Leben offen
legen.
Es gibt viele gute und sehr eindrückliche
Beschreibungen zur Situation, zur Politik und
eben zu den Fakten und Zahlen in Hinblick auf
Flüchtlinge in Europa
und in Italien. Via
Internet hat Pro
Asyl den Bericht zu
Flüchtlingen in Süditalien
von 2009 frei
zugänglich gemacht:
„Wir haben nichts zu
verbergen“.Eine Reise
auf den Spuren der
Flüchtlinge durch
Süditalien, Hrsg. Pro
Asyl und Borderline Europa (68 Seiten). Eine
aktuellere Studie zu Italien und den katastrophalen
Zustände in italienischen Flücht-
lingseinrichtungen von 2011 kann gegen eine
kleine Gebühr bei Pro Asyl bestellt werden
(www.proasyl.de).
Eine weitere hilfreiche Internet-Quelle zur
aktuellen Situation von Flüchtlingen:
www.borderline-europe.de
Viele Daten
finden
sie auf der
Homepage
des
UNHCR in
Genf (www.unhcr.de oder www.unhcr.org/
statistics ) unter Zahlen und Statistiken. Hier
kann man detailliert vergleichen, wie viele
Flüchtlinge 2011 in Deutschland registriert
wurden, wie die Zahlen im europäischen
Vergleich aussehen und auch im Verhältnis zur
Gesamtbevölkerung. Auch Zahlen zu Italien
und Südafrika werden hier aktuell aufgelistet.
Leider sind dies nur die offiziellen Zahlen von
Regierungsstellen. Die Zahlen von Menschen,
die ohne legalen Aufenthaltsstatus oder mit
begrenzter Arbeitserlaubnis in einem Land
leben, sind in der Regel nur zu schätzen.
Verschiedene kirchliche, diakonische
und sozialengagierte
Gruppen und Verbände
haben seit 2011 die Kampagne
"Jetzt-Erst-Rechte"
ins Leben gerufen.
Wer nach weiteren Initiativen sucht, um auch
politisch das Thema der Flüchtlingskinder in
Europa weiterzubringen, wird hier fündig:
www.jetzterstrechte.de
Für die Visualisierung des Themas finden sich
inzwischen viele sehr eindrücklich und gut gemachte
Medien, die z. B. in den verschiedenen
Suchdiensten unter den Stichworten „Flüchtling“
oder „Refugee“ zu entdecken sind.
28 Kinder helfen Kindern 2012/2013

Buchtipp
Regina Rusch: Ich leb jetzt hier!
Das Buch erzählt, wie es Shahin geht, der mit
seinen Eltern und Geschwistern aus dem Irak
nach Deutschland kommt. In Deutschland ist
alles anders und Shahin versteht kein Wort.
Nachts quälen ihn Alpträume. Zum Glück
bekommt Shahin Hilfe und lernt neue Freunde
kennen.
Der Clou beim Lesen des Buches ist, dass
immer dann, wenn jemand Deutsch mit Sahin
spricht, eine Fantasiesprache verwendet wird,
die am Ende des Buches aufgeschlüsselt wird.
Auf diese Weise kann man sich beim Lesen gut
vorstellen, wie es sich anfühlt, wenn man die
Sprache nicht versteht.
Regina Rusch ist Autorin vieler Kinder- und
Jugendbücher, die sich mit ‚Toleranz‘ beschäftigen.
Sie hat den ersten Kinderbuchpreis,
der von einer Kinderjury verliehen wird,
begründet und für ihre Tätigkeit das Bundesverdienstkreuz
verliehen bekommen.
Regina Rusch
Ich leb jetzt hier!
cbj Verlag, München 2010
5,95 €, ab 9 Jahren
Aktions-DVD
Die Material-DVD zu dieser Arbeitshilfe
enthält Filme und eine
Powerpoint-Präsentation zur
Projektvorstellung, ebenso
die Präsentation „Was mir
zu Italien einfällt“ (siehe
Konzept zum Familiengottesdienst).
Darüber
hinaus finden sich auf der
DVD alle Materialien zur
Sammlung in digitaler Form,
Ein Koffer
voller Leben
Kinder-helfen-Kindern
ALL RIGHTS RESERVED. UNAUTHORISED COPYING, HIRING, LENDING, PUBLIC PERFORMANCE AND BROADCASTING OF THIS RECORD PROHIBITED . ALLE URHEBER- UND LEISTUNGSSCHUTZRECHTE VORBEHALTEN. KEIN VERLEIH! KEINE UNERLAUBTE VERVIELFÄLTIGUNG, VERMIETUNG, AUFFÜHRUNG, SENDUNG!
darunter diese Arbeitshilfe als PDF,
weitere Fotos und vieles mehr.
C P 2012
Aktions-DVD
zur Missionssammlung 2012/2013 des Kinderwerks
der Evangelisch-methodistischen Kirche
in Deutschland
Jede EmK-Gemeinde hat
bereits ein „Starterpaket“
mit Material zur Sammlung
erhalten. Weitere DVDs
können über das Büro der
Weltmission bestellt werden,
die Adresse finden Sie
im Impressum auf Seite 2.
Kinder helfen Kindern 2012/2013 29

Wie die Spendengelder
verwendet werden
Das Kinderwerk und die EmK-Weltmission
haben sich darüber abgesprochen, wie die
Spenden der Kinder-helfen-Kindern-Sammlung
verwendet werden sollen. Um der sehr
komplexen und weltweiten Problematik der
Flüchtlinge und Migranten ein wenig besser
gerecht zu werden, wollen wir die Gelder
dritteln:
Ein Drittel der Spenden
geht an die Projekte
der Methodistischen
Kirche in
Italien,
ein weiteres
Drittel geht an
die Methodistische
Kirche im
Südlichen Afrika für
Ihre Arbeit mit Flüchtlingskindern
und ihren
Familien
und das letzte
Drittel soll in
einen „Flüchtlings-Fonds“
gehen, aus dem
dann zukünftig
schnell und unbürokratisch
bei neu auftretenden
Flüchtlingsströmen und Herausforderungen
in der Arbeit mit Flüchtlingen/
Migranten geholfen werden kann. Durch
politische Veränderungen und kriegerische
Auseinandersetzungen kommt es ja leider oft
sehr kurzfristig zu Flüchtlingsbewegungen,
bei denen wir dann gezielt helfen können.
Diesen Fonds wollen wir bewusst auch für
die Arbeit von deutschen Gemeinden mit
Flüchtlingskindern und Flüchtlingen öffnen,
wenn sich vor Ort eine neue Herausforderung
auftut.
Dankzeichen
Wie gewohnt wird es auch dieses Jahr wieder
ein Dankzeichen geben, das von den Gemeinden
an alle sammelnden Kinder weitergegeben
werden soll. Das Dankzeichen für diese
Sammlung wird eine Stofftasche sein (früher
auch Jutetasche genannt), auf der Kinderbilder
zu biblischen Flüchtlingsgeschichten zu
sehen sind. Diese Bilder werden von Kindern
aus den Projekten in Italien und Südafrika
stammen. Wir werden versuchen, die Dankzeichen
schon im Herbst zur Verfügung zu stellen,
so dass Gemeinden die ihre Sammlung
früher abschließen, die Kinder auch zeitnah
bedanken können.
30 Kinder helfen Kindern 2012/2013

Rückblick
In den Sammlungen der letzten beiden Jahre
sind jeweils ca. 130.000 € zusammengekommen.
Danke für Euren Einsatz!
Neue Projekte bei „Schatten und frisches
Wasser“ in Brasilien
Mit dem Geld aus der Aktion „Kinder helfen
Kindern 2010/2011“ konnte das Netzwerk
„Schatten und frisches Wasser“ neue Projekte
beginnen. Zunächst wurde ein Religionslehrer
eingestellt, der für die Entwicklung der
Programme und die Betreuung aller Projekte
vor Ort verantwortlich ist.
Zu Weihnachten haben alle Kinder in den
Projekten ein Geschenk bekommen und es
wurden Weihnachtsfeiern organisiert.
Aktuell wird eine DVD-Sammlung mit Arbeitsmaterial
für die Mitarbeitenden in den Projekten
hergestellt. Außerdem entsteht eine CD
mit Kinderliedern. Dabei sind einige Kinder
aus den „Schatten und frisches Wasser“-Projekten
aus dem ganzen Land beteiligt.
Das Boot, das auf dem Amazonas unterwegs
ist und besonders Kinder aus den indigenen
Völkern erreichen soll, ist auch im vergangenen
Jahr unterwegs gewesen. Gemeinsam mit
internationalen Freiwilligen wurden Kinderbibelwochen
gehalten. In einem Gesundheitserziehungsprojekt
wurden über 800 Kinder
erreicht. Der Einsatz des Bootes soll weiter
intensiviert werden.
Warten auf das Boot...in Brasilien.
Thomas und Claudia Günther, unsere Missionare in Cambine.
Das Waisenhaus in Cambine
Bei der Aktion „Kinder helfen Kindern
2011/2012“ ging es um Mosambik. Dort sind
grundlegende Veränderungen im Waisenhaus
geplant. Thomas und Claudia Günther berichten:
„In den vergangenen Monaten hatten wir
im Waisenhaus ein großes Wasserproblem.
Die Pumpe fiel aus. Jeder Liter Wasser musste
von der Wasserstelle oder vom Fluss herbeigetragen
werden. Und 60 Leute brauchen viel
Wasser! Inzwischen konnten wir das Problem
vorläufig lösen. Die eigentliche Neugestaltung
des Waisenhauses liegt noch vor uns. Gerade
haben wir vom Architekten die Pläne für
den Um- und Neubau der Wohngebäude erhalten.
Nun können wir beginnen, Materialien zu
beschaffen und Arbeiter zu organisieren. Im
ersten Schritt werden wir ein Lagergebäude
errichten. Dort sollen zunächst Baumaterialien,
später Lebensmittel aufbewahrt werden.
In diesem Bauabschnitt werden uns Freiwillige
aus Virginia/USA unterstützen. Im zweiten
Schritt werden wir die bestehenden Gebäude
umbauen. Der Neubau von Wohnhäusern soll
die Arbeit dann abschließen. Zeitgleich sollen
die Mütter weitergebildet werden. Wir sind
sehr dankbar für die Spende aus der Aktion
Kinder helfen Kindern. Ohne sie wäre das
ganze Projekt nicht denkbar. Mögen euch die
bunten Stofftäschchen noch lange an die Kinder
von Cambine erinnern! Danke, euch allen,
die ihr euch zum ersten oder wiederholten
Mal an der Aktion beteiligt habt.“
Kinder helfen Kindern 2012/2013 31