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14 Positionen zum Wiederaufbau verlorener Bauten und Räume Forschungen Heft 143<br />

das dargestellte Prozessschema verlaufen.<br />

Unterschiedliche Einzelprozesse beziehen<br />

sich teilweise auf einen gemeinsamen soziokulturellen<br />

Kontext und lösen vor allem<br />

auch in ihrer Gesamtheit eine Rezeption<br />

aus. Teilweise, das zeigt bereits das Prozessschema,<br />

geht die Rezeption von Einzelvorhaben<br />

wiederum als Auslöser oder<br />

unterstützender Faktor in die Diskussion<br />

weiterer Vorhaben ein. Auf lange Sicht mag<br />

die Rezeption der Vorhaben auch die soziokulturellen<br />

Rahmenbedingungen verändern,<br />

doch sind derartige Entwicklungen<br />

nur schwer nachzuweisen und sollen<br />

hier vernachlässigt werden.<br />

Für den Aufbau der folgenden Kapitel findet<br />

zwangsläufig eine analytische Trennung<br />

der sich auf vielerlei Weise überlagernden<br />

Teilprozesse und Effekte statt.<br />

Dennoch orientiert sich der Aufbau dieser<br />

Untersuchung an dem Schema. Kapitel<br />

3 beleuchtet gesellschaftliche Rahmenbedingungen<br />

und Hintergründe.<br />

Kapitel 4 beleuchtet die Prozesse und verwendeten<br />

Argumente in der Wiederaufbaudebatte<br />

übergreifend. Kapitel 5 geht<br />

dann anhand von Fallstudien näher darauf<br />

ein, was sich in der jeweiligen Diskussionsarena<br />

abspielt. Kapitel 6 beschäftigt<br />

sich mit der Fachdebatte über Wiederaufbauvorhaben,<br />

die sich als Teil der Auseinandersetzung<br />

um die Ergebnisse von Diskussions-<br />

und Entscheidungsprozesse<br />

sowieder Rezeption von realisierten Vorhaben<br />

begreifen lässt. Kapitel 7 deutet in<br />

einem mehrschichtigen Ausblick aus, wie<br />

mit der Rekonstruktionswelle unter baukulturpolitischen<br />

Gesichtspunkten umgegangen<br />

werden könnte. Um jeweils Hinweise<br />

darauf zu erhalten, inwiefern die<br />

beschriebenen Phänomene spezifisch für<br />

die deutsche Situation sind, werden die<br />

in der ersten Phase durchgeführten Vergleichsstudien<br />

Kapiteln zugeordnet, zu denen<br />

sie aufschlussreiche Ergänzungen bieten<br />

können.

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