Programm Senioren 2010-11.pdf - Kolping-Bildungswerk Paderborn ...
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<strong>2010</strong> / 2011<br />
■ orientieren ■ begegnen ■ entfalten ■ orienegegnen<br />
■ entfalten ■ orientieren ■ begegnen<br />
n ■ orientieren ■ begegnen ■ entfalten ■ orienegegnen<br />
■ entfalten ■ orientieren ■ begegnen ■<br />
orientieren ■ begegnen ■ entfalten ■ orientiegnen<br />
■ begegnen ■ entfalten ■ orientieren ■ beentfalten<br />
■ orientieren ■ begegnen ■ entfalten ■<br />
■ begegnen ■ entfalten ■ orientieren ■ begegalten<br />
■ orientieren ■ begegnen ■ entfalten ■ oribegegnen<br />
■ entfalten ■ orientieren ■ begegnen<br />
Angebote für <strong>Senioren</strong><br />
<strong>Kolping</strong>-<strong>Bildungswerk</strong> <strong>Paderborn</strong> gGmbH<br />
1<br />
Wir glauben an Ihre Zukunft!
Inhalt<br />
Tagesseminare<br />
Medienkompetenz<br />
für <strong>Senioren</strong> 4<br />
Was ist der Mensch – oder:<br />
Philosophie für <strong>Senioren</strong> 6<br />
Gesundheit im Alter 8<br />
Demokratie verstehen<br />
am Beispiel der Geschichte 10<br />
„Ich kann dich nicht<br />
verstehen – oder: Wie<br />
funktioniert eigentlich<br />
Kommunikation” 12<br />
Abendveranstaltungen<br />
Was muss ich im Alter<br />
beachten 14<br />
Dem Wahren, Schönen,<br />
Guten – oder:<br />
Was ist Bildung heute 16<br />
Wochenendveranstaltungen<br />
„Abenteuer Älterwerden” 18<br />
Zusammen gegen<br />
die Einsamkeit 21<br />
„Stress im Alter – Erkennen<br />
und abbauen” 22<br />
Organisatorisches 24<br />
Anmeldeformulare 27<br />
2
Angebote für <strong>Senioren</strong><br />
In der modernen Gesellschaft ist das lebenslange Lernen zu einem<br />
wichtigen Prinzip geworden. Bildung findet heute über die gesamte<br />
Lebensspanne statt und keine gesellschaftliche Gruppe ist davon ausgenommen.<br />
Da insbesondere ältere Menschen von dieser Entwicklung<br />
profitieren können, hat das <strong>Kolping</strong>-<strong>Bildungswerk</strong> <strong>Paderborn</strong> Bildungsangebote<br />
speziell für <strong>Senioren</strong> entwickelt.<br />
Die Phase des Ruhestandes bietet für viele die Möglichkeit, sich nach<br />
eigenem Interesse bestimmten Themen zuzuwenden, für die vorher<br />
die Zeit fehlte: Kulturelle oder politische Themen, Gesundheitsbildung,<br />
Studienreisen oder Informationsveranstaltungen zu Fragen des neuen<br />
Lebensabschnitts.<br />
Bildung dient dabei der persönlichen Entfaltung des Menschen. Unsere<br />
Veranstaltungen wollen dazu einen Beitrag leisten – der Mensch steht<br />
bei uns im Mittelpunkt.<br />
3
4<br />
Medienkompetenz für <strong>Senioren</strong>
Tagesseminar<br />
Thema:<br />
Medienkompetenz für <strong>Senioren</strong><br />
Zielgruppe:<br />
<strong>Senioren</strong><br />
Ort:<br />
Weberhaus Nieheim,<br />
nach Absprache<br />
Referent:<br />
Sascha Dederichs<br />
Lernziele:<br />
Nie war die Medienvielfalt stärker<br />
als heute. Computer, Internet,<br />
Handy, die zahlreichen Print-Medien<br />
etc. haben den Datenfluss<br />
stark erhöht und die Zugänglichkeit<br />
von Informationen allgegenwärtig<br />
gemacht. Die Rede von der<br />
Mediengesellschaft ist deshalb<br />
gerechtfertigt.<br />
Im Rahmen der Veranstaltung<br />
wird eine umfassende Einführung<br />
in die Landschaft der neuen Medien<br />
gegeben, unser eigener Umgang<br />
mit diesen Medien kritisch<br />
betrachtet sowie Medienkompetenz<br />
vermittelt. Schließlich sollen<br />
die Teilnehmer selber mediengestalterisch<br />
aktiv werden.<br />
5
6<br />
Was ist der Mensch – oder:<br />
Philosophie für <strong>Senioren</strong><br />
Tagesseminar<br />
Thema:<br />
Philosophie für <strong>Senioren</strong><br />
Zielgruppe:<br />
<strong>Senioren</strong><br />
Ort:<br />
Weberhaus Nieheim,<br />
nach Absprache<br />
Referent:<br />
Sascha Dederichs<br />
Lernziele:<br />
Philosophische und theologische<br />
Gegenstände haben die Menschen<br />
zu allen Zeiten beschäftigt,<br />
weil sie existentielle Fragen berühren.<br />
Gerade in der von Hektik<br />
und Stress geprägten modernen<br />
Gesellschaft haben geisteswissenschaftliche<br />
Fragestellungen<br />
einen hohen Beliebtheitswert und<br />
erfüllen sinnstiftende Aufgaben.<br />
Das Tagesseminar ist eine Einführung<br />
in philosophisches Denken<br />
und setzt nicht notwendigerweise<br />
spezielle Vorkenntnisse voraus.<br />
Die Teilnehmer werden mit<br />
philosophischen Fragestellungen<br />
konfrontiert, die konkret auf das<br />
menschliche Leben bezogen sind:<br />
Was macht den Menschen aus<br />
Was ist ethisches Handeln Hat<br />
das Leben einen Sinn<br />
Die Teilnehmer üben am Beispiel<br />
philosophischen Denkens ihre Reflexionsfähigkeit<br />
und lernen, eingefahrene<br />
Denkmuster anhand<br />
systematischen Nachdenkens in<br />
Frage zu stellen. Neben der Schulung<br />
reflexiver Kompetenz bietet<br />
sich zudem die Möglichkeit, Argumentationsfähigkeit<br />
von verschiedenen<br />
theoretischen Standpunkten<br />
aus zu trainieren.
Gesundheit im Alter<br />
8
Tagesseminar<br />
Thema:<br />
Gesundheit im Alter<br />
Zielgruppe:<br />
<strong>Senioren</strong><br />
Ort:<br />
Weberhaus Nieheim,<br />
nach Absprache<br />
Referent:<br />
wird angefragt<br />
Lernziele:<br />
Viele ältere Menschen haben<br />
Sorge, mit zunehmendem Alter<br />
anfälliger für Krankheiten zu<br />
werden. Erkrankungen des Herzkreislaufsystems<br />
oder der Wirbelsäule<br />
beispielsweise können den<br />
Alltag beschwerlich machen und<br />
die Lebensqualität einschränken.<br />
In diesem Tagesseminar sollen<br />
die Teilnehmer über prophylaktische<br />
Maßnahmen gegen häufige<br />
Erkrankungen im Alter informiert<br />
werden. Es werden Möglichkeiten<br />
vorgestellt, sich so lange wie<br />
möglich aktiv und gesund zu halten.<br />
Ebenso wird der Umgang mit<br />
Beeinträchtigungen und Krankheiten<br />
thematisiert und Bewältigungsstrategien<br />
vorgestellt.<br />
9
Demokratie verstehen am Beispiel der Geschichte<br />
Tagesseminar<br />
10<br />
Thema:<br />
Demokratie verstehen<br />
am Beispiel der Geschichte<br />
Zielgruppe:<br />
<strong>Senioren</strong><br />
Ort:<br />
Weberhaus Nieheim,<br />
nach Absprache<br />
Referent:<br />
Sascha Dederichs<br />
Lernziele:<br />
Blickt man in die Geschichte zurück,<br />
ist die Demokratie für<br />
Deutschland eine noch recht junge<br />
Errungenschaft. Nach dem<br />
Scheitern der Weimarer Republik<br />
und der anschließenden Diktatur<br />
kann die am 20. September<br />
1949 gegründete Bundesrepublik<br />
jedoch als Erfolgsgeschichte<br />
angesehen werden. Doch wie ist<br />
unsere Demokratie aufgebaut und<br />
wie funktioniert sie Was sind typische<br />
Merkmale für Demokratien<br />
und woran kann man „Scheindemokratien”<br />
erkennen Wann ist<br />
eine Demokratie gefährdet und<br />
was kann der Einzelne zum Gelingen<br />
einer Demokratie beitragen<br />
Diesen Fragen möchten wir anhand<br />
eines Vortrages sowie Gruppenarbeit<br />
und Diskussionen nachgehen.<br />
Bei frühzeitiger Planung<br />
sind auch Exkursionen möglich.
12<br />
„Ich kann dich nicht verstehen – oder:<br />
Wie funktioniert eigentlich Kommunikation”
Tagesseminar<br />
Thema:<br />
Ich kann dich nicht verstehen –<br />
oder: Wie funktioniert eigentlich<br />
Kommunikation<br />
Zielgruppe:<br />
<strong>Senioren</strong><br />
Ort:<br />
Weberhaus Nieheim,<br />
nach Absprache<br />
Referent:<br />
Sascha Dederichs<br />
Lernziele:<br />
In der Mediengesellschaft wird<br />
mehr kommuniziert als je zuvor.<br />
Der persönliche Dialog, E-Mails,<br />
Telefon, Internet etc. halten die<br />
Menschen ständig in Kontakt miteinander.<br />
Häufig ist Kommunikation<br />
jedoch mit Missverständnissen,<br />
falschen Interpretationen<br />
und somit auch mit Frust, Streit<br />
und Unverständnis verbunden.<br />
Wie kommt das Warum ist Kommunikation,<br />
richtiges Verstehen<br />
und Zuhören so schwierig Wie<br />
funktioniert eigentlich Kommunikation<br />
Diesen Fragen möchten<br />
wir im Tagesseminar nachgehen,<br />
um zu verstehen, wie Kommunikation<br />
funktioniert bzw. funktionieren<br />
kann. Die Teilnehmer<br />
sollen Strategien lernen, um im<br />
Dialog Missverständnisse und<br />
falsch interpretierte Botschaften<br />
zu vermeiden und Dialogkompetenz<br />
zu entwickeln.<br />
13
Was muss ich im Alter beachten –<br />
ein Informationsabend für <strong>Senioren</strong><br />
Abendveranstaltung,<br />
Vortrag mit Fragerunde<br />
Thema:<br />
Was muss ich im Alter<br />
beachten<br />
Zielgruppe:<br />
<strong>Senioren</strong> und<br />
andere Interessierte<br />
Ort:<br />
Weberhaus Nieheim,<br />
nach Absprache<br />
Referent:<br />
Sascha Dederichs<br />
Inhalt:<br />
Das dritte Lebensalter bringt<br />
zahlreiche Herausforderungen<br />
und Neuerungen mit sich. In der<br />
Abendveranstaltung sollen Informationen<br />
zur Wohnsituation<br />
im hohen Lebensalter ebenso<br />
gegeben werden wie zur Pflege<br />
und einer möglichen Patientenverfügung.<br />
Im Anschluss besteht<br />
die Möglichkeit, Fragen zu stellen.<br />
14
Dem Wahren, Schönen, Guten – oder: Was ist Bildung heute<br />
16
Abendveranstaltung,<br />
Vortrag mit Diskussion<br />
Thema:<br />
Dem Wahren, Schönen, Guten –<br />
oder: Was ist Bildung heute<br />
Zielgruppe:<br />
Interessierte aus dem<br />
Bildungswesen, <strong>Senioren</strong><br />
Ort:<br />
Weberhaus Nieheim,<br />
andere Veranstaltungsorte<br />
Referent:<br />
Sascha Dederichs<br />
Lernziele:<br />
Die Idee von Bildung ist eine deutsche<br />
Schöpfung des 18. Jahrhunderts<br />
und eng mit dem Humanismus<br />
bzw. Neuhumanismus<br />
verknüpft, der wiederum mit Namen<br />
wie Wilhelm von Humboldt,<br />
Johann Wolfgang von Goethe oder<br />
Friedrich Schiller verbunden ist.<br />
Bildung in diesem Sinne diente<br />
primär der persönlichen Entfaltung<br />
des Menschen. Im Laufe der<br />
Zeit hat sich der Bildungsbegriff<br />
stark gewandelt. Aktuell wird Bildung<br />
oft mit der Vermittlung von<br />
„nützlichen” Kenntnissen gleichgesetzt,<br />
um wirtschaftliche Fortschritte<br />
zu erzielen. Die Ganzheitlichkeit<br />
von Bildung wird dadurch aus dem<br />
Blickfeld verloren, sodass Bildungstheoretiker<br />
heute von der „Ökonomisierung<br />
der Bildung” sprechen.<br />
Die Teilnehmer sollen im Rahmen<br />
dieser Veranstaltung in die Begriffsgeschichte<br />
des Gegenstands<br />
„Bildung” eingeführt werden und<br />
für die Veränderungsprozesse sensibilisiert<br />
werden. Zudem lernen<br />
sie, dass mit einer Veränderung<br />
des Bildungsverständnisses immer<br />
auch Reformen im Bildungswesen<br />
verbunden sind. Kindertagesstätten<br />
und das dort beschäftigte Personal<br />
sind davon ebenso betroffen<br />
wie Lehrer, Weiterbildner oder Universitätsdozenten.<br />
Die Veranstaltung möchte auf der<br />
Basis der theoretischen Ausführungen<br />
die praktischen Konsequenzen<br />
für die Beteiligten beleuchten.<br />
17
„Abenteuer Älterwerden”<br />
18<br />
Wochenendveranstaltung<br />
Thema:<br />
Abenteuer Älterwerden<br />
Zielgruppe:<br />
<strong>Senioren</strong><br />
Ort:<br />
Weberhaus Nieheim,<br />
andere Veranstaltungsorte<br />
Referent:<br />
Sascha Dederichs<br />
Lernziele:<br />
In der heutigen Gesellschaft wird<br />
das „Älterwerden” übermäßig<br />
mit Sorge und Ängsten betrachtet.<br />
Die Medien verbreiten zudem<br />
ein Bild des Menschen, der nach<br />
ewiger Jugend strebt. Dabei kann<br />
das „Älterwerden” neben den oft<br />
beschworenen nachteiligen Folgen<br />
auch Vorteile und angenehme<br />
Seiten mit sich bringen. Zunehmende<br />
Gelassenheit, reiche<br />
Erfahrungsschätze und zahlreiche<br />
Erinnerungen, die an die kommende<br />
Generation weitergegeben<br />
werden können, gehören beispielsweise<br />
dazu.<br />
Die Teilnehmer lernen, das Älterwerden<br />
nicht nur im Hinblick auf<br />
die Widrigkeiten wahrzunehmen,<br />
sondern bewusst die Konzentration<br />
auf angenehme Dinge zu<br />
richten. Das Alter bietet vielfach<br />
die Möglichkeit, als Abenteuer betrachtet<br />
zu werden. Die Teilnehmer<br />
sollen diskutieren, wie die<br />
Phase des Ruhestandes und die<br />
gewonnen Zeitressourcen sinnvoll<br />
genutzt werden können: lebenslanges<br />
Lernen, Reisen, Zeit mit<br />
Kindern und Enkelkindern sind<br />
nur einige Stichpunkte, die an Relevanz<br />
gewinnen können.
„Alleine Zusammen – aber gegen nicht die einsam…”<br />
Einsamkeit<br />
Wochenendseminar<br />
Thema:<br />
Allein – aber nicht einsam…<br />
Zielgruppe:<br />
alleinstehende <strong>Senioren</strong><br />
Ort:<br />
Weberhaus Nieheim,<br />
andere Veranstaltungsorte<br />
Referent:<br />
Sascha Dederichs<br />
Lernziele:<br />
Das Wochenendseminar richtet<br />
sich an alleinlebende ältere<br />
Menschen, die im Alter aktiv am<br />
gesellschaftlichen Leben teilnehmen<br />
möchten. Im Rahmen von<br />
kreativem Arbeiten, einem Erfahrungsaustausch<br />
zur individuellen<br />
Lebenssituation sowie der<br />
Erarbeitung geschlechtstypischer<br />
Strategien der Lebensbewältigung<br />
können sich die Teilnehmer<br />
in einer Gruppe mit ihrer aktuellen<br />
Lebenswirklichkeit beschäftigen<br />
und darüber in Kontakt und<br />
Kommunikation gelangen.<br />
Zentrale Fragen dabei sind:<br />
■ Wie blicke ich auf meine<br />
eigene Biographie zurück<br />
■ Gehen Männer und Frauen<br />
anders mit Krisen um<br />
■ Wie lässt sich ein erfüllter<br />
Alltag gestalten<br />
■ Welche Interessen lassen sich<br />
wieder aufnehmen<br />
oder neu entdecken<br />
■ Wie lassen sich Kontakte und<br />
Freundschaften am besten<br />
pflegen<br />
21
„Stress im Alter – Erkennen und abbauen”<br />
Wochenendseminar<br />
22<br />
Thema:<br />
Stress im Alter –<br />
Erkennen und abbauen<br />
Zielgruppe:<br />
<strong>Senioren</strong><br />
Ort:<br />
Weberhaus Nieheim,<br />
andere Veranstaltungsorte<br />
Referent:<br />
Sascha Dederichs<br />
Lernziele:<br />
Stress ist in der modernen Gesellschaft<br />
ein allgegenwärtiges Phänomen.<br />
Es gibt keine Alters- und<br />
Gesellschaftsgruppe, die frei von<br />
„Stress” ist. Schüler, Studenten,<br />
Berufstätige und Arbeitssuchende<br />
können ebenso von Stress<br />
betroffen sein, wie Hausfrauen<br />
oder Menschen im Ruhestand.<br />
Die Ursachen für Stress und Belastungen<br />
sind vielfältig. Fest<br />
steht jedoch, dass Stress häufig<br />
als unangenehm empfunden wird<br />
und sogar Auswirkungen auf unsere<br />
Gesundheit haben kann. In<br />
dieser Wochenendveranstaltung<br />
sollen die verschiedenen Formen<br />
von Stress, ihre Auswirkungen<br />
auf die Gesundheit sowie Formen<br />
der Stressbewältigung besprochen<br />
werden. Bestandteil sind<br />
ebenfalls Formen der aktiven Entspannung<br />
und Stressreduktion.<br />
Die Teilnehmer sollen lernen, mit<br />
Problemsituationen umzugehen<br />
und aktiv gegen Stressfaktoren<br />
vorzugehen.
Organisatorisches<br />
Dieses <strong>Programm</strong> richtet sich an<br />
<strong>Kolping</strong>sfamilien im Diözesanverband<br />
<strong>Paderborn</strong> sowie weitere<br />
interessierte Personen und Einrichtungen.<br />
Unser <strong>Programm</strong> ist<br />
öffentlich und für jede Frau und<br />
jeden Mann zugänglich.<br />
Die einzelnen thematischen <strong>Programm</strong>entwürfe<br />
können sowohl als<br />
Abend-, Tages- oder Wochen(end)<br />
veranstaltung durchgeführt werden.<br />
Für <strong>Kolping</strong>sfamilien,<br />
Bezirksverbände und <strong>Kolping</strong>-<br />
Einrichtungen gilt:<br />
Sie suchen sich ein für Sie interessantes<br />
Thema aus und verpflichten<br />
uns als Referenten/in. Ihnen<br />
obliegt die organisatorische Vorbereitung,<br />
uns die inhaltliche. Für<br />
Referenten des <strong>Kolping</strong>-<strong>Bildungswerk</strong>es<br />
entstehen keine Kosten<br />
für Sie. Sollten für spezielle Themen<br />
externe Referenten eingeladen<br />
werden, fallen ggf. Kosten an.<br />
Für andere interessierte<br />
Personen, Gruppen und<br />
Einrichtungen gilt:<br />
Sie suchen sich ein für Sie interessantes<br />
Thema aus und verpflichten<br />
uns als Referenten/in.<br />
Wir besprechen gemeinsam, wer<br />
für die organisatorische Vorbereitung<br />
verantwortlich ist. Wir kümmern<br />
uns um die inhaltliche Vorbereitung.<br />
Kosten entstehen nach<br />
vorheriger Absprache.<br />
24
Anerkannte<br />
Weiterbildungseinrichtung<br />
Das <strong>Kolping</strong>-<strong>Bildungswerk</strong> <strong>Paderborn</strong><br />
ist eine nach dem Nordrhein-<br />
Westfälischen Weiterbildungsgesetz<br />
anerkannte Einrichtung der<br />
Erwachsenenbildung. Im Mittelpunkt<br />
unserer Arbeit steht der<br />
Mensch. Daher richten wir uns mit<br />
unseren Angeboten soweit wie<br />
möglich nach den Bedürfnissen<br />
der Teilnehmenden.<br />
Kontakt<br />
Im Internet finden Sie unter<br />
www.kolping-bildung-paderborn.<br />
de Informationen rund um das<br />
<strong>Kolping</strong>-<strong>Bildungswerk</strong> und die Abteilung<br />
Erwachsenenbildung.<br />
Seminaranmeldungen, Rückfragen<br />
oder Anmerkungen zum <strong>Programm</strong><br />
können Sie an folgende<br />
Kontaktdaten richten:<br />
Sascha Dederichs<br />
Bildungsreferent<br />
Am Busdorf 7<br />
33098 <strong>Paderborn</strong><br />
Telefon: 05251 2888 – 562<br />
Mobil: 0151 18212923<br />
E-Mail: sascha.dederichs@<br />
kolping-paderborn.de<br />
25
26<br />
Notizen
Anmeldung<br />
Name / Vorname<br />
<strong>Kolping</strong>mitglied<br />
Straße<br />
PLZ,Ort<br />
Tel.<br />
E-Mail<br />
Veranstaltung<br />
Termin<br />
Veranstaltung<br />
Termin<br />
Datum/Unterschrift<br />
Ich bin damit einverstanden, dass meine Daten zum Zweck der Kursabwicklung gespeichert werden. Eine Weitergabe an Dritte erfolgt nicht.<br />
27
Sascha Dederichs<br />
Bildungsreferent<br />
Am Busdorf 7<br />
33098 <strong>Paderborn</strong>
Anmeldung<br />
Name / Vorname<br />
<strong>Kolping</strong>mitglied<br />
Straße<br />
PLZ,Ort<br />
Tel.<br />
E-Mail<br />
Veranstaltung<br />
Termin<br />
Veranstaltung<br />
Termin<br />
Datum/Unterschrift<br />
Ich bin damit einverstanden, dass meine Daten zum Zweck der Kursabwicklung gespeichert werden. Eine Weitergabe an Dritte erfolgt nicht.<br />
29
Sascha Dederichs<br />
Bildungsreferent<br />
Am Busdorf 7<br />
33098 <strong>Paderborn</strong>
32<br />
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tieren ■ begegnen ■ entfalten ■ orientieren ■ begegnen ■<br />
entfalten ■ orientieren ■ begegnen ■ entfalten ■ orientie<br />
ren ■ begegnen ■ begegnen ■ entfalten ■ orientieren ■ be<br />
gegnen ■ entfalten ■ orientieren ■ begegnen ■ entfalten ■<br />
orientieren ■ begegnen ■ entfalten ■ orientieren ■ begeg<br />
nen ■ entfalten ■ orientieren ■ begegnen ■ entfalten ■ ori<br />
entieren ■ begegnen ■ entfalten ■ orientieren ■ begegne