Wir bilden aus - msw-winterthur

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30.01.2015 Aufrufe

Informatik In der Schwerpunktausbildung (3. und 4. Bildungsjahr) werden folgende Schwerpunkte angeboten. Entsprechend deiner Eignung vertiefst du dich in einem dieser Schwerpunkte. Dieser ist Grundlage für die abschliessende praktische Abschlussarbeit als Teil des Qualifikationsverfahrens (Abschlussprüfung). Schwerpunktthema Hardwarekonfiguration und -installation Standardsoftwarekonfiguration Datenübertragung und Netzwerke Softwareerstellung Webdesign 28 Inhalt Auswahl und Zusammenstellung von Hardware nach Bedürfnissen unserer Kunden oder msw-intern. Die Installation und Inbetriebnahme müssen zuverlässig durchgeführt und dokumentiert werden. Standardsoftware wird nach den Bedürfnissen unserer Schule installiert und eingerichtet. Folgende Themen werden behandelt: • Installation/Inbetriebnahme Netzwerke • Client-/Serverprinzip anwenden und betreuen • Unterhalt/Support Netzwerke • Konfiguration/Test Netzwerkkomponenenten • Integration LAN/WAN • Sicherheitsmechanismen Netzwerke. Für unsere internen Kunden wird Software nach deren Bedürfnissen erstellt, angepasst, getestet und eingeführt. Dazu gehört eine saubere und verständliche Dokumentation. Du planst und erstellst selbstständig Websites für unsere Kundschaft und berätst diese. Je nach Bedarf wird für die Datenpflege ein Kurs angeboten. Die Arbeit wird sauber dokumentiert.

Interviews Das sagen die Lernenden zu „ihrem“ Beruf Patric (2. Bildungsjahr, BMS-Absolvent): Die Ausbildung zum Informatiker Richtung Systemtechnik ist sehr vielseitig und interessant. Sie ist aber auch anspruchsvoll, insbesondere wenn man parallel dazu noch die Berufsmaturitätsschule besucht! Der Werkstattunterricht an der msw erlaubt mir, den Schulstoff selbstständig zu vertiefen; das verlangt von mir allerdings die nötige Disziplin, etwas, das ich für mein anschliessendes Studium an der Fachhochschule sicher benötige. Mauro (3. Bildungsjahr): Angefangen habe ich die Lehre als BMS-Schüler. BMS und Lehre waren mir zu aufwändig. Man muss mit sehr viel Disziplin und Engagement an die Arbeit, um Lehre und BMS mit guten Noten zu bewältigen; es genügt eben nicht, den Schulstoff einmal zu hören, man muss sich damit selbst befassen und sich über Literatur und Internet ständig weiterbilden. Ich werde im Anschluss an die Lehre die BMS nachholen, um die Fachhochschule besuchen zu können und meine Berufsaussichten so bedeutend erhöhen. 29

Informatik<br />

In der Schwerpunkt<strong>aus</strong>bildung (3. und 4. Bildungsjahr) werden<br />

folgende Schwerpunkte angeboten. Entsprechend deiner<br />

Eignung vertiefst du dich in einem dieser Schwerpunkte.<br />

Dieser ist Grundlage für die abschliessende praktische Abschlussarbeit<br />

als Teil des Qualifikationsverfahrens (Abschlussprüfung).<br />

Schwerpunktthema<br />

Hardwarekonfiguration<br />

und -installation<br />

Standardsoftwarekonfiguration<br />

Datenübertragung<br />

und Netzwerke<br />

Softwareerstellung<br />

Webdesign<br />

28<br />

Inhalt<br />

Auswahl und Zusammenstellung<br />

von Hardware nach Bedürfnissen<br />

unserer Kunden oder <strong>msw</strong>-intern.<br />

Die Installation und Inbetriebnahme<br />

müssen zuverlässig durchgeführt<br />

und dokumentiert werden.<br />

Standardsoftware wird nach den<br />

Bedürfnissen unserer Schule installiert<br />

und eingerichtet.<br />

Folgende Themen werden behandelt:<br />

• Installation/Inbetriebnahme<br />

Netzwerke<br />

• Client-/Serverprinzip anwenden<br />

und betreuen<br />

• Unterhalt/Support Netzwerke<br />

• Konfiguration/Test Netzwerkkomponenenten<br />

• Integration LAN/WAN<br />

• Sicherheitsmechanismen Netzwerke.<br />

Für unsere internen Kunden wird<br />

Software nach deren Bedürfnissen<br />

erstellt, angepasst, getestet und<br />

eingeführt. Dazu gehört eine saubere<br />

und verständliche Dokumentation.<br />

Du planst und erstellst selbstständig<br />

Websites für unsere Kundschaft<br />

und berätst diese. Je nach<br />

Bedarf wird für die Datenpflege ein<br />

Kurs angeboten. Die Arbeit wird<br />

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