Document PDF - Asociatia Tinerilor Istorici din Moldova

Zusammenarbeit mit dem Nationalen Verband Junger Historiker von Moldova wurde eine
Arbeitsgruppe gegründet, die dieses Problem in der kommenden Zeit näher beobachten
und gleichzeitig eine Informationskampagne in der Öffentlichkeit anstoßen soll. Die zweite
Sektion „Geschichte“ erweckte ein besonderes Interesse bei den Studenten und Zuhörern,
so dass dieser Veranstaltungsteil in einen größeren Raum verlegt werden musste. Dank der
Unterstützung seitens des Rektorats der Staatlichen Pädagogischen Universität war dies kein
Problem. In dieser Sektion konnten alle vorgesehenen neun Vorträge abgehalten werden. Hier
wurde vor allem über aktuelle Entwicklungen des universitären und vor allem vor-universitären
Unterrichtsfachs „Geschichte“ diskutiert.
Mit dieser Tagung boten wir unseren ehemaligen DAAD-Stipendiaten sowie Stipendiaten
anderer deutscher Stiftungen ein akademisches Forum, in dem Probleme von Lehre und
Wissenschaft aus den Themenfeldern Archäologie und Geschichte diskutiert werden konnten.
Weiterhin ergab sich die Gelegenheit, Erfahrungen zum gegenwärtigen Stand der benannten
Themenfelder mit den Referenten aus Deutschland auszutauschen. Wir sind mit dem Verlauf
und mit der Resonanz der Tagung zufrieden und empfi nden diese bereits zweite Tagung
der Geschichtsforscher - DAAD-Alumni aus der Republik Moldau als überaus produktiv. Die
Tagung fand weiterhin eine erfreulich breite Resonanz in den nationalen moldauischen, aber
auch überregional in rumänischen Medien.
Um den Zusammenhalt der DAAD- und Deutschland-Alumni in der Republik Moldau
zu stärken und gleichzeitig die Öffentlichkeit sowie Fachkollegen im In- und Ausland über
die neuesten Forschungsergebnisse der moldauischen Alumni zu informieren, wurden die
Tagungsbeiträge in diesem Band zusammengefasst. Dafür verbleiben wir unseren Referenten
und vor allem den aus Deutschland eingereisten Kollegen dankbar und hoffen auf die
Weiterentwicklung dieser Zusammenarbeit in der Zukunft.
Nicht zuletzt gilt unser Dank dem Rektorat der Pädagogischen Universität „Ion Creangă”
für die Unterstützung bei der Organisation der Tagung sowie dem Deutschen Akademischen
Austauschdienst, der die vorliegende Publikation fi nanziell bezuschusst hat.
S. Musteaţă, A. Popa, J.-P. Abraham
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