reisende sommer - republik 2005 dokumentation

Inhalt
Inspiration und Kooperation 3
Zur Person 3
Projekt 3
Lieblingswunschträume 4
Utopia und die Wunschkiste 4
Traumreise und Skizzen 4
Vom Entwurf zum Bild 5
Alleine Träumen und gemeinsam Sprechen 6
Filmaufnahmen 6
Filmische Bearbeitung 7
Erlebnisse und Betrachtungen 8
Perspektiven 11
Dank 12
Kontakt und Information 13
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Inspiration und Kooperation
Die inhaltliche Anregung meines Projekts stammt von Oliver Behnecke
und Peter Roloff, den beiden Initiatoren des „Inselkongress 2005 –
Ausflug in die Utopien“. In dessen Vorbereitung kreisten unsere
Gedanken gemeinsam um die Frage nach den Utopien und verketteten
sich für mich: Utopien – private Utopien – Kinder danach fragen! Dieser
Gedankengang wurde zum Grundmotiv meines künstlerischen Projekts.
Dank der ideellen, tatkräftigen und materiellen Unterstützung durch die
beiden oben genannten Utopisten, sowie der engagierten Kooperation
der Pädagogin Christine Boyer und der „Grundschule an der Freiligrathstraße
Bremen“ konnte ich mit den Kindern einer zweiten Klasse zu
ihren „Lieblingswunschträumen“ arbeiten und schließlich mit maxim film
(Bremen und Berlin) den Film „Am schönsten find’ ich alles“ als Beitrag
für den Inselkongress realisieren.
Zur Person
Nach Ausbildung und Arbeit in mehreren künstlerischen Bereichen im
In- und Ausland (Tanz, Video, Performance, Bildende Kunst, Texte)
sowie dem Diplom der Angewandten Theaterwissenschaften der JLU
Gießen erarbeite ich nunmehr seit mehreren Jahren Kunst- und Kulturprojekte
in Bremen und andernorts; oftmals für oder mit bestehende/n
Institutionen. Im letzten Jahr habe ich mit Kindern einer ersten Klasse
ein Theaterprojekt entwickelt und aufgeführt. Diese sehr positive
Erfahrung ist mir bleibende Inspiration; ebenso, wie die Freude an der
Beschäftigung mit der Weltanschauung meiner achtjährigen Tochter –
und deren sehr persönliche Logik.
Projekt
Utopien wohnen immer im Raum zwischen möglich und unmöglich, und
sie liegen in der Zukunft. Kinder haben „ganz privat“ einen natürlichen
Zugang zu diesem Raum. In meiner Arbeit habe ich versucht, sie dorthin
zu begleiten, und etwas von dort – in Form eines Films – in die
„erwachsene Welt“ mitzubringen.
21 Sieben- und Achtjährige haben mit mir in mehrwöchiger Projektarbeit
ihre „privaten Utopien“ erträumt, gezeichnet, beschrieben, in großen
Bildern festgehalten und sie uns schließlich vor der Kamera erzählt. Alle
Treffen fanden im Rahmen des Kunstunterrichts an ihrer Schule statt;
für die Filmaufnahmen haben wir einen Klassenraum zum „Studio“
umfunktioniert.
Die Suche der Kinder nach einem Ausdruck ihrer persönlichen Wünsche
und Fantasien war bei unserer Arbeit gleichermaßen Weg wie Ziel:
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SOMMER - REPUBLIK
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