Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2013

knowledge into focussed projects, e.g. on Bible translation, translation of particular literary genres (fiction, poetry,
cartoons), postcolonial translation, film translation (dubbing and subtitling), interpretation in political and business
communication, etc.
It is not necessary to register for this class.
MAIAS Electives
Any of the above seminars/lectures may also be chosen as Electives. Beyond these, any courses marked V, PS, HS
in the Department’s general categories further above may be additionally chosen as electives, if a student wishes to
do so.
MAIAS Style and Register, Language courses
ANG-M2, ANG-M3 / New statute: Module A1.3, Module B:
Courses offered in the Language Centre. Registration is necessary at or before beginning of lecture period. Consultation:
Ms. Redmond.
ROMANISCHE UND ALLGEMEINE SPRACHWISSENSCHAFT
Lehrstuhlinhaberin und am Lehrstuhl beschäftigte Personen
Drescher, Martina, Prof. Dr., GW I, Zi. 1.29, Tel. 0921/55-3579, e-mail: Martina.Drescher@uni-bayreuth.de.
Pfadenhauer, Katrin, Dr., GW I, Zi. 1.28, Tel. 0921/55-3626, e-mail: Katrin.Pfadenhauer@uni-bayreuth.de
Seegers-Träg, Annegret, Sekretärin, GW I, Zi. 1.30, Tel. 0921/55-3570, Fax: 0921/55-3641, e-mail: Annegret.Seegers-Traeg@uni-bayreuth.de,
Öffnungszeiten des Sekretariats: : Mo – Fr von 08.00 – 12.00 Uhr
ACHTUNG: Die Raumvergabe ist noch nicht abgeschlossen. Bitte informieren Sie sich zu Beginn des Sommersemesters
auf unserer Homepage oder beachten Sie die Angaben an unserem schwarzen Brett.
41250 Formelhafte Wendungen im Sprachvergleich
HS 2st, Mi 10-12 mit Exkursion nach Nancy, Raum
MA Etudes francophones M2, M8, M10; MA SPRINK M2, M4,
M8;Magister; BA Romanistik BA-ROM-M3, BA-ROM-M7
Drescher/Pfadenhauer
Im Rahmen dieses deutsch-französischen Projektseminars befassen wir uns mit formelhaften sprachlichen Handlungen
wie dt. das ist die Höhe!, und ob! frz. c'est le comble!, tu parles!, die nicht nur für Lexikographen, sondern
auch für Übersetzer und Fremdsprachenlerner eine Herausforderung darstellen. Scheinbar einfach, erweist sich ihre
kommunikative Bedeutung doch als außerordentlich komplex. In theoretischer Hinsicht ist die kontrastive Beschreibung
dieser Wendungen am Schnittpunkt von Pragmatik, Phraseologie und Lexikographie anzusiedeln. Fester Bestandteil
des Seminars, das in Kooperation mit Prof. Maurice Kauffer von der Université de Lorraine stattfindet, ist
eine Exkursion nach Nancy (voraussichtlich vom 20.-25.5.2013). Dort werden wir gemeinsam mit französischen
Studierenden der Germanistik an einem deutsch-französischen Wörterbuch zu formelhaften sprachlichen Handlungen
arbeiten und einzelne Einträge verfassen.
Voraussetzung für die Teilnahme sind die Bereitschaft zu engagierter, aktiver Mitarbeit und (bei Nicht-Romanisten)
sehr gute Französischkenntnisse. Die Teilnehmerzahl ist aufgrund der räumlichen Gegebenheiten in Nancy begrenzt.
Eine verbindliche Anmeldung für das Seminar ist ab sofort bei Dr. Katrin Pfadenhauer (katrin.pfadenhauer@uni-bayreuth.de)
möglich. Organisatorische Fragen besprechen wir in der ersten Sitzung am
17.04.2013.
41251 La francophonie nord-américaine
HS 2st, Di 14–16, Raum
MA Etudes Francophones M5, M8, M10; MA SPRINK M8; BA Romanistik
BA-ROM-M3, BA-ROM-M7; Magister
Drescher
Au 17e et 18e siècle, le français a connu une expansion mondiale. Par le biais de la colonisation il a été transporté
en Amérique du Nord où il constitue aujourd'hui la langue maternelle d’environ 7 millions de Canadiens et de
quelques milliers d’Américains.
L’objectif de ce cours est double: premièrement, nous allons nous familiariser avec les variétés nord-américaines du
français. Après une brève introduction consacrée à la variation linguistique seront abordées les caractéristiques
phonétiques, morpho-syntaxiques, lexicales et pragmatiques des variétés en question. Deuxièmement, nous allons
nous intéresser aux facteurs historiques, politiques et sociaux qui déterminent le rôle du français au Canada. Seront
également évoquées les questions relatives à l’aménagement et la politique linguistiques ainsi que les problèmes
identitaires liés à la langue.
Une participation régulière et active (avec exposé) est exigée de la part des étudiant(e)s.
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