Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2013

Das Seminar wird in einem theoretischen Teil zunächst die Entwicklung der deutschen Erinnerungskultur nach 1945
und insbesondere die Genese der deutschen (KZ-)Gedenkstätten beleuchten. In einem zweiten Schritt werden die
aktuellen Rahmenbedingungen der Kulturarbeit an diesen Orten sowie Fragestellungen für die zukünftige Vermittlungsarbeit
untersucht. Besonderes Augenmerk wird dabei auf dem Aspekt des „interkulturellen Geschichtslernens“
liegen.
Im anschließenden Praxisteil werden wir zur Ausstellung der Wilhelm-Leuschner-Gedenkstätte in Bayreuth eine
Modellführung für in der deutschen Kultur fremde Besucher entwickeln, die kulturspezifische Aspekte der Ausstellungsnarration
zugänglich machen soll.
Der Reader für den theoretischen Teil kann vor der Veranstaltung im Sekretariat abgeholt werden.
Leistungsnachweis: Aktive Teilnahme, Übernahme eines Arbeitsauftrags bei der Erarbeitung der Führung, Bestehen
der Abschlussklausur zum Theorieteil
40563 Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik – internationale Kulturbeziehungen
(Online-Seminar)
S 2st, Do 10-12
Beginn: 18.04.2013
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Bauer
(IG-MA 3.2/
IGM C1.2)
Das Seminar bietet überblickhaft eine Einführung in die (deutsche) auswärtige Kultur- und Bildungspolitik. Dazu
gehören neben Grundkonzepten und Strukturen des Politik- und Handlungsfelds v.a. Kenntnisse ihrer Träger, Instrumente,
Programme und Praxis. Das Seminar konzentriert sich in den ersten Wochen auf eine Vermittlung von
Grundlagenwissen, um dann in einer zweiten Phase im Rahmen von Fallstudien intensivere Einblicke in Wirkungszusammenhänge
praktischer Außenkulturpolitik zu entwickeln. Dies erfolgt in den ‚klassischen’ Feldern und Programmbereichen,
insbesondere der Sprachförderung (deutsche Auslandsschulen sowie deutsche Hochschulen und
deutschsprachige Studiengänge im Ausland), der ‚Kulturellen Programmarbeit’ (bildende Kunst, Musik, Literatur,
Film, Theater und Tanz, Architektur, Design) sowie der Informationsvermittlung über Deutschland (z.B. Deutsche
Welle und deutschsprachige Informationsseiten im Web). Mit dieser Übersicht soll die (deutsche und internationale)
Außenkulturpolitik als ein mögliches Arbeitsfeld für Absolvent(inn)en der Interkulturellen Germanistik greifbar werden.
Das Seminar wird nach einer Präsenzveranstaltung zum Auftakt primär über die E-Learning-Plattform MOODLE der
Universität Bayreuth angeboten.
Leistungsnachweis: selbstständiges Erarbeiten der Seminarinhalte, regelmäßige Teilnahme an Gemeinschaftsaktionen,
Lösen von (bewerteten) Übungsaufgaben sowie Bestehen der Abschlussklausur.
Lektüreempfehlungen zur Vorbereitung:
Bauer, Gerd Ulrich (2007): Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik. In: Straub, Jürgen; Weidemann, Arne; Weidemann,
Doris (Hrsg.): Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kompetenz: Grundbegriffe – Theorien –
Anwendungsfelder. Weimar, Stuttgart: J.B. Metzler, S. 637–646.
4. Deutschsprachige Literatur als fremde Literatur
(Literaturwissenschaftliche Komponente)
40576 Zeichen. Einführung in die interkulturelle Semiotik
Blockveranstaltung
Beginn: 17.04.2013 (obligatorische Vorbesprechung)
May
(IG-BA 4.1.2)
In interkulturellen Begegnungssituationen und Interaktionen stellt der Umgang mit Zeichen eine besondere Herausforderung
dar. Das zeigt sich insbesondere an nonverbalen Kommunikationsprozessen. Diese basieren nämlich auf
Zeichen, deren Verwendung kulturell geprägt ist. Kulturübergreifende Verständigungsprozesse bedürfen daher der
Fähigkeit einer adäquaten Zeichen-Interpretation, deren Voraussetzungen im Mittelpunkt dieses Seminars stehen.
Auf der Basis wegweisender semiotischer Ansätze sollen Methoden der Zeichenentschlüsselung in interkulturellen
Situationen vorgestellt und diskutiert werden.
Basisliteratur (Ein Reader mit Grundlagentexten wird zu Beginn des Semesters vorliegen)
Blockseminar: Obligatorische Vorbesprechung (Organisation, Termine, Referate, Reader etc.) Mittwoch, 17. 4.2013,
10Uhr ct.
Voraussetzung für den Erwerb eines Leistungsnachweises: Regelmäßige Teilnahme, Übernahme eines Referats
und aktive Mitgestaltung der Seminardiskussion.
40565 Interkulturelle Lesergespräche
PS 2st, Di 12-14
Beginn: 16.04.2013
Shymko
(IG-BA 4.1.2)
In der Interkulturellen Germanistik fungiert das interkulturelle Lesergespräch als ein wichtiges ‚Instrument‘ für die
Vermittlung deutscher Literatur und Kultur als Eigene und Fremde über kulturelle Grenzen hinweg. Dem interkulturellen
Lesergespräch liegen zwei miteinander eng verbundene Kommunikationsprozesse zugrunde – ein imaginärer
‚Dialog‘ zwischen dem (deutschsprachigen) Text und dem (fremdkulturellen) Leser und eine reale Diskussion zwischen
den (fremdkulturellen) Lesern. Im Seminar sollen davon ausgehend rezeptionstheoretische Grundlagen des
interkulturellen Lesergesprächs sowie Herausforderungen und Probleme eines kulturellen Austausches über literarische
Texte herausgearbeitet und diskutiert werden.
Weiterhin sollen im Rahmen des Seminars konkrete Lesergespräche initiiert und erprobt werden. Als ihre Grundlage
dienen deutschsprachige literarische Werke der Gegenwart (v.a. Kurzgeschichten, Erzählungen und Gedichte), die
sich u.a. mit den Kulturthemen Arbeit, Fremdheit und Heimat beschäftigen.
Seminarteilnehmer(inn)en werden dazu ermutigt, eigene Vorschläge bezüglich der Textauswahl in den Seminarplan
einzubringen.
Leistungsnachweis: Referat, Klausur
Literatur zur Vorbereitung: