Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2013

Feste Wortverbindungen, wozu auch idiomatische Redewendungen gehören, werden oft als das „Salz in der Suppe”
der Sprachbeherrschung bezeichnet. Für Nichtmuttersprachler können sie aber auch ganz schnell zum Stolperstein
werden.
Im Seminar werden die Grundmerkmale der festen Wortverbindungen sowie verschiedene Subklassen (u.a. geflügelte
Worte, Routineformeln, Zwillingsformeln, Kollokationen) analysiert. Hierbei werden vor allem Lernschwierigkeiten
für Nichtmuttersprachler behandelt und verschiedene DaF-Lehrwerke untersucht. Neben sprachlichen Merkmalen
werden Funktionen und Gebrauchsauffälligkeiten in unterschiedlichen Textsorten herausgearbeitet.
Blockseminar:
Der Reader und mögliche Referatsthemen können ab Ende Februar im Sekretariat abgeholt werden. Zur Vergabe
der Referatsthemen setzen Sie sich bitte mit mir in Verbindung.
Leistungsnachweis: Referat, Hausarbeit oder Klausur.
Bei weiteren Fragen: dirkuva@gmail.com und dirk@fyl.uva.es
Auswahlbibliographie:
Burger, Harald / Dobrovol`skij, Dmitrij / Kühn, Peter / Norrick, Neal (Hg.) (2007): Phraseologie - Phraseology. Ein
internationales Handbuch der zeitgenössischen Forschung. Berlin, New York: De Gruyter.
Fleischer Wolfgang (21997). Phraseologie der deutschen Gegenwartssprache. Tübingen: Max Niemeyer Verlag.
Häcki Buhofer, Annelies et al. (2001)(Hgg.). Phraseologiae Amor. Aspekte europäischer Phraseologie. Festschrift
für Gertrud Gréciano zum 60.Geburtstag. Baltmannsweiler: Schneider Verlag.
Wotjak, Barbara / Richter, Manfred (21988). Sage und Schreibe. Deutsche Phraseologismen in Theorie und
Praxis. München: Langenscheidt Verlag.
40581 Interkulturelle Kommunikation mit Deutschsprachigen: Wissenschaftskommunikation
S 2st, Mi 14-16
Beginn: 17.04.2013
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Lieberknecht
(IG-BA 2.2)
Das Hauptseminar beschäftigt sich mit dem Bereich „Wissenschaftskommunikation“ und will „eigene“ und „fremde“
wissenschaftliche Konventionen betrachten: von divergierenden Wissenschaftsstilen bis hin zu der Frage, welche
Funktion(en) Wissenschaft (in unterschiedlichen Kulturen) hat und welche Standardisierungstendenzen in einer
auch wissenschaftlich globalisierten Welt zu beobachten sind.
Dafür werden exemplarisch mündliche und schriftliche Gattungen der Wissenschaftskommunikation analysiert,
theoretische Texte zu Wissenschaftssprache diskutiert sowie das eigene wissenschaftliche Produzieren und Rezipieren
kritisch hinterfragt.
40556 Angewandte Diskurslinguistik und interkulturelle Kommunikation
S 2st, Di 14-16
Beginn: 16.04.2013
Kistler
(IG-MA 2.3/
IGM B2.2 & SprInk)
Das Seminar führt anhand von Fallbeispielen in Praktiken der Gesprächsforschung ein. Dabei werden die Schritte
Datenerhebung, Transkription und Interpretation bewusst gemacht.
Anmeldung, weitere Informationen und Lektüre auf moodle (https://elearning.uni-bayreuth.de/). Bitte beachten Sie
auch die Literatur im Semesterapparat in der Bibliothek.
Teilnahmevoraussetzung: IGM A2
Leistungsnachweis: Referat und Hausarbeit (5 ECTS, endnotenrelevante Modulprüfung).
Vorbereitende Literatur:
Deppermann, Arnulf (2001): Gespräche analysieren. Opladen.
Duranti, Alessandro (1997). Linguistic Anthropology. Cambridge: CUP.
Vielfältiges aktuelles Literaturangebot zur Forschungspraxis unter www.gespraechsforschung.de/technik.htm
und http://www.gespraechsforschung-ozs.de/
und http://www.inlist.uni-bayreuth.de/
40562 Integration: Kulturerfahrungen und transkulturelles Sprechen
S 3st, Di 13-16
Beginn: 16.04.2013
Müller-Jacquier
(IG-MA 2.3/IGM
B2.2 oder IG-MA
5.1/IGM E2.1)
Ein wichtiges Ziel grenzüberschreitender Mobilität ist es, die durch Lern- und Interaktionsprozesse erworbenen Auslandserfahrungen
möglichst effektiv an andere weiterzugeben. Auf diese Weise soll die Integrations- und Interaktionskompetenz
von Menschen, die sich mit dem betreffenden Kulturraum beschäftigen, gefördert werden. Doch gibt
es bisher nur wenige Studien darüber, in welchen Gattungen und mithilfe welcher kommunikativer Mittel solche
Fremdkulturerfahrungen "kommuniziert" werden, und ebenso wenig ist klar, wie Menschen ganz allgemein über
Fremdkulturelles sprechen.
Beide Bereiche sollen im Seminar erarbeitet werden. Dazu wird in erster Linie die neue Monographie von Nazarkiewicz
herangezogen, um perspektivierende Verfahren des "transkulturellen Sprechens" zu erarbeiten. Weiterhin
werden einzelne Kapitel der Dissertationen von Bosse (über "interkulturelle kommunikative Kompetenzen") und von
Hormuth (über "Enkulturationsgespräche") erarbeitet.
Ziel ist es, Eigenschaften des Sprechen über kulturell Fremdes zu bestimmen und letztendlich zu versuchen, über
die Erfassung und Analyse der kommunikativen Organisation von Wissenstransfer (bezogen auf Menschen und
Gegebenheiten aus anderen Kulturen) Rückschlüsse auf die Bewältigung von interkultureller Erfahrung und letztendlich
auf interkulturelle Kompetenzen zu ziehen. Dazu werden die Studierenden angehalten, eigene Fallstudien
mit Ton-/Videoaufzeichnungen anzufertigen.
Literatur: