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Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2013

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daher dringend empfohlen, das Staatsexamenskolloquium auf jeden Fall zwei Semester vor der Klausur zu besuchen!<br />

Anmeldung: In der ersten Sitzung<br />

Teilnahmevoraussetzungen: Zum erfolgreichen Bestehen des Seminars gehört neben der regelmäßigen, aktiven<br />

Teilnahme die Übernahme eines Referats.<br />

Textgrundlage: Der Seminarplan und die Textsammlung (eingescannte Primärliteratur) werden in der ersten Sitzung<br />

verteilt.<br />

Oberseminar<br />

40473 Forschungskolloquium / Oberseminar<br />

OS 2st, Mi 18-20 Beginn: 17.04.<strong>2013</strong><br />

NDL 6<br />

Huber<br />

Das Seminar wendet sich an Studierende kurz vor dem Studienabschluss (LA, B.A. und M.A.) und bietet neben der<br />

Gelegenheit, die eigene Abschlussarbeit vorzustellen, als Forschungskolloquium zugleich Einblick in die Debatte<br />

aktueller Konzepte und Probleme der literaturwissenschaftlichen Theoriebildung.<br />

D) DIDAKTIK DER DEUTSCHEN SPRACHE UND LITERATUR<br />

Paule, Gabriela, Dr. phil., Universitätsprofessorin, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, GW I, Zi. 0.13, Tel.<br />

0921/55-3633, gabriela.paule@uni-bayreuth.de, Sprechstunde: Donnerstag 12 - 13 Uhr<br />

Csermak, Anna, Sekretariat, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, GW I, Zi. 0.31, Tel. 0921/55-3621,<br />

csermak@uni-bayreuth.de<br />

Bätzel, Nina, Lehrbeauftragte, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, GW I, Zi 1.26, nina_baetzel@tonline.de,<br />

Sprechstunde: n. V.<br />

Bausch, Andrea, Dipl-Pol., Schreibberatung; Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Nürnberger Str. 38, Zi.<br />

4.2.14, Tel. 0921/55-4642, schreibberatung@uni-bayreuth.de<br />

Dietz, Nicole, Lehrbeauftragte, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, nicole.dietz@gmx.net, Sprechstunde:<br />

n. V.<br />

Gülbeyaz, Esin Işıl, wiss. Mitarbeiterin, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, GW I, Zi 1.26, Tel. 0921/55-<br />

3572, guelbeyaz@uni-bayreuth.de, Sprechstunde: Montag 16-17 Uhr<br />

Hähnel, Dana, Lehrbeauftragte, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Sprechstunde: n. V.<br />

Hoffmann, Gottfried, Lehrbeauftragter, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Sprechstunde:n.V.<br />

Köstler-Kilian, Sabine, OStRin, Lehrbeauftragte, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, sabine.koestlerkilian@gmx.de,<br />

Sprechstunde: n. V.<br />

Loy, Marianne, Lehrbeauftragte, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, marianne.loy@orpheusensemble.de,<br />

Sprechstunde: n. V.<br />

Lüthgens, Stephanie, Dr. päd., Akad. Rätin, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, GW I, Zi.1.26, Tel.<br />

0921/55-3576, stephanie.luethgens@uni-bayreuth.de, Sprechstunde: Donnerstag 12-13 Uhr (Anmeldung per Mail)<br />

Neuner, Jörg, Dr. des., Studienrat im Hochschuldienst, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, GW I, Zi.<br />

1.26, Tel. 0921/55-3572, joerg.neuner@uni-bayreuth.de, Sprechstunde: Freitag 12 – 13 Uhr<br />

Steiner, Anne, Dr. phil., wiss. Mitarbeiterin, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, GW I, Zi.0.15, Tel.<br />

0921/55-3635, anne.steiner@uni-bayreuth.de, Sprechstunde: Dienstag 11-12 Uhr<br />

Ulrich, Kirstin, wiss. Mitarbeiterin, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, GW I, Zi 1.26, Tel.0921/55-3576,<br />

k.ulrich@uni-bayreuth.de, Sprechstunde: Dienstag 11-12 Uhr.<br />

Vorlesung<br />

40500 Literarische Gattungen im Deutschunterricht der Sekundarstufen<br />

Paule<br />

V 2st, Donnerstag 10-12 Uhr<br />

LA VM, LA WM2 SM, BA Germanistik M5, MA Literatur und Medien<br />

In der Vorlesung wird zunächst der Bildungswert literarischer Texte diskutiert und insbesondere danach gefragt, ob<br />

und wie ästhetische Bildung in kompetenzorientierte fachdidaktische Konzepte einzubinden ist. Auf dieser Grundlage<br />

werden verschiedene literaturdidaktische Konzepte für die unterrichtliche Arbeit mit epischen, lyrischen und dramatischen<br />

Texten vorgestellt und für verschiedene Jahrgangsstufen und Schularten diskutiert. Dabei geht die Vorlesung<br />

u.a. auf die jeweiligen gattungsspezifischen Anforderungen literarischen Lernens bzw. literarischer Bildung<br />

ein, thematisiert Kriterien der Lektüreauswahl, diskutiert verschiedene Methodenvorschläge und bezieht den gattungsspezifischen<br />

Stellenwert von Kinder- und Jugendliteratur mit ein.<br />

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