Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2013

EINFÜHRUNGEN
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Literatur und Gesellschaft des deutschen Mittelalters: Erec
ES 2st – Kurs A: Mo 16-18, Beginn: 15.04.2013
ES 2st – Kurs B: Mo 10-12, Beginn: 15.04.2013
BA GER – B 1; BA GER 1; alle LA – GM
Teilnehmerbegrenzung für alle Kurse: 45
Wagner
Feldmann
Hartmann von Aue begründete Ende des 12. Jahrhunderts mit dem Erec den deutschsprachigen Artusroman, der
von den aventiuren der Mitglieder der Tafelrunde erzählt. Erec trifft bei seinen aventiuren auf Zwerge, Riesen und
schlechtgelaunte Standesgenossen, um bei vielen schmerzhaften Auseinandersetzungen buchstäblich am Körper
zu lernen, wie Herrschaft funktioniert. Eine Schlüsselrolle nimmt dabei auch seine Frau Enite ein, die nicht weniger
leiden muss – nicht zuletzt unter Erec selbst. Das Einführungsseminar wird sich exemplarisch anhand dieses Artusromans
mit dem historischen und sozio-kulturellen Hintergrund der mittelalterlichen Literatur auseinandersetzen
sowie literaturwissenschaftliches Arbeiten erlernen und einüben.
Teilnahmebedingung ist der erfolgreiche Abschluss oder die parallele Teilnahme an der Einführung in die Sprache
und Kultur des Mittelalters. Zum Seminar wird eine vertiefende Begleitveranstaltung in Form eines Tutoriums angeboten,
dessen Besuch dringend empfohlen wird. Die Textgrundlage ist vor Beginn des Seminars zu erwerben und
zu lesen. Voraussetzung für Leistungspunkte sind regelmäßige Teilnahme, Seminarvorbereitung sowie Anfertigung
von Exzerpten, Protokoll und Hausarbeit. Die Kompetenzen, die im Rahmen des propädeutischen Wochenendes
der Älteren Deutschen Philologie erworben werden, werden ebenfalls vorausgesetzt (Besuch im selben Semester
möglich: 26.-27.04.2013).
Textgrundlage: Hartmann von Aue: Erec. Mittelhochdeutscher Text und Übertragung von Thomas Cramer. Frankfurt
a. M.: Fischer Taschenbuch26 2005 (oder jünger).
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Sprache und Kultur des deutschen Mittelalters
ES 2st – Kurs A: Mo 12-14, Beginn: 22.04.2013
ES 2st – Kurs B: Di 10-12, Beginn: 16.04.2013
BA GER – B 1; BA GER 1; alle LA – GM
Teilnehmerbegrenzung: 45
Wagner
Feldmann
Sprache wird ohne ihre kulturelle Einbettung zu einem sinnleeren Glasperlenspiel, und dies umso mehr, wenn es
sich um literarische Sprache handelt. Die mittelhochdeutsche Literatur entfaltet ihren sprachlichen Sinn demnach
erst im Zusammenhang mit der mittelalterlichen Kultur. Dieser Zusammenhang zwischen Sprache und Kultur soll im
Seminar konsequent verfolgt werden anhand einer parallel laufenden linguistischen und kulturhistorischen Betrachtung
literarischer Texte aus dem 12. und 13. Jahrhundert. Dabei sollen die vielen sprachlichen Unterschiede zwischen
Mittelhochdeutschem und Neuhochdeutschem Sprachstand auch als kulturelle Unterschiede begreifbar werden,
ein Synergieeffekt, der für Übersetzen und Interpretieren gleichermaßen grundlegend ist.
Zur Anschaffung: Matthias Lexer: Mittelhochdeutsches Taschenwörterbuch. 37. Aufl. Stuttgart 1986 u.ö.
Teilprüfungsleistungen: Protokoll, Klausur
Tutorium der Älteren Deutschen Philologie
Mi, 14-16, Räume nach Angabe
Das Tutorium bietet die Möglichkeit Themen der Älteren Deutschen Philologie zu wiederholen und zu vertiefen. Es
richtet sich nicht nur an Erstsemester, sondern steht Studierenden aller Semester offen. Themen und der Tutoriumsplan
werden in der ersten Sitzung gemeinsam mit den Teilnehmern erarbeitet. Mögliche Themen sind u.a.: Vor -
und Nachbereitung von Seminarsitzungen, Unterstützung bei Thesenpapieren, Protokollen und Hausarbeiten, Erschließung
konkreter Sekundärliteratur.
HAUPTSEMINARE
Die nachstehenden Veranstaltungen unterliegen den jeweiligen Teilnehmerbegrenzungen
40406 Adaptation courtoise - Kultur erzählen. Hartmanns Erec und seine altfranzösische
Wittmann
Vorlage
HS 2st, Di 12-14, Beginn: 16.04.2013
BA GER – B 3.1.2, 3.2.2; BA GER 4; alle LA – SM; LA Gym – WM A; M3
Teilnehmerbegrenzung: 15
Kann Kultur erzählt werden Und wenn ja, ist das gleichzusetzen mit der Vermittlung von Kultur Inwiefern hat erzählende
Literatur auch didaktische Funktionen Was hat die Darstellung des kulturell Fremden mit der Wahrnehmung,
gar der Konstruktion des kulturell Eigenen zu tun Diese und ähnliche Fragen werden nicht nur im Zusammenhang
mit dem ersten Artusroman in deutscher Sprache gestellt, sondern im Grunde bei jeder Debatte um Kulturkontakte.
Anhand von Hartmanns Erec kann ihnen genauer auf den Grund gegangen werden: Im Vergleich mit
der Vorlage Chrétiens lassen sich eine ganze Reihe an Phänomenen identifizieren, die eine differenzierte Auseinandersetzung
mit den angesprochenen Fragen erlauben. Daher werden die vielfältigen ‚Vermittlungen‘, die mit
erzählender Literatur verbunden sein können, in gezielt vergleichender Perspektive Gegenstand der Seminararbeit
sein. Im Seminar wird mit der neuhochdeutschen Übersetzung des altfranzösischen Textes gearbeitet werden; die
Kenntnis beider Texte wird jedoch zu Seminarbeginn vorausgesetzt.
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