Sanierung Gebäude - bei der Schweizerischen Bauschule Aarau SBA

Jahresbericht
2009/2010

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Vorwort
Erina Guzzi, Direktorin
Die Schweizerische Bauschule Aarau blickt auf ein intensives und erfolgreiches Jahr zurück. Mit dem Wissen,
dass die höhere Berufsbildung immer mehr an Bedeutung gewinnt, blicken wir zuversichtlich in die Zukunft. Wir
sind uns des schwierigen Umfeldes bewusst und versuchen mit den verschiedenen Bildungsangeboten unseren
Studierenden beste Voraussetzung für den Schweizer Arbeitsmarkt zu geben.
Das Motto des diesjährigen Jahresberichtes zum Schuljahr 2009/2010 ist «Erneuerungen», denn nicht nur
im schulischen Bereich, sondern auch in unserem Umfeld hat und wird sich vieles bewegen. Wir sind an der
Planung der Anpassung unserer Gebäudeinfrastruktur, die nach über 30 Jahren in die Jahre gekommen ist
und den Anforderungen an einen zeitgemässen Unterricht nicht mehr genügt. Wir arbeiten intensiv an den
Inhalten der neuen gesetzlichen Rahmenbedingungen für unsere Ausbildungen auf der Stufe der Höheren
Fachschulen für Technik mit.
Unser erweitertes Ausbildungsangebot stösst auf ein grosses Interesse. Die vielseitige Nachfrage regte uns auch
in diesem Jahr zu neuen Ideen an, wie wir unser Angebot weiterhin attraktiv halten und ausbauen können.
Im neuen Rahmenlehrplan Technik werden 15 Fachrichtungen, darunter auch die Bauführung und Bauplanung
abgebildet. Eine grosse Herausforderung des letzten Jahres war die Erarbeitung der Inhalte zu den beiden Fachrichtungen
Bauführung und Bauplanung. Diese Arbeit wurde durch die beiden Organisationen der Arbeitswelt
dem Schweizerischen Baumeisterverband und dem Schweizerischen Ingenieur- und Architektenverein geleitet
mit Einbezug von Bildungsanbietern.
Wir als Schule werden nun gefordert sein, unser Bildungskonzept an den neuen Rahmenlehrpan Technik anzupassen
und auszurichten, damit wir für alle Bildungsgänge wieder die Anerkennung erhalten. Unsere Absolventen sind
Praktiker, die mit ihrem Studium ein grundlegendes theoretisches Verständnis aufbauen. Die Verbindung von ihren
praktischen Fähigkeiten und der bei uns erlernten Theorie macht sie zu kompetenten Umsetzern.
Im folgenden Bericht erhalten Sie einen Einblick in unsere Phase der Erneuerung in den verschiedensten
Bereichen.
An dieser Stelle danke ich allen, die zum Erfolg der Schweizerischen Bauschule Aarau und damit auch zum Nutzen
unserer Studierenden beitragen. Ich freue mich mit dem ganzen Team die anstehenden Herausforderungen anzupacken.
Eine abwechslungsreiche und interessante Zeit wartet auf uns.
27.4.2009
Start Schuljahr
2009/2010
13.5.2009
VLSBA: Frühjahrsexkursion
PSI Würenlingen
27.5.2009
Exkursion Regenbecken
Unterentfelden
T3A
5.6.2009
Stadtrundgang Aarau
B1H + Z1A
11.6.2009
Exkursion Baustelle
Bahnhof Aarau
B1H + B5C/T

16.5.2009
Exkursion Instandsetzung
SBB Brücke Basel
B5C
28.5.2009
Exkursion Baustelle
Bahnhof Aarau
B1C + T
29.5.2009
Exkursion Baustelle
Kabelwerke Brugg
B1A
9.6.2009
Besuch Villa Burghalde
Baden
B5B + C + H + T
10.6.2009
Bauführertagung
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Erina Guzzi, Direktorin S. 2
Sanierung Gebäude
– der Auslöser
Moritz Blunschi, Departement Bildung Kultur und Sport, Wissenschaftlicher Mitarbeiter S. 4
– der Studienauftrag, das Kochrezept
für eine nachhaltige Gebäudeerneuerung
Kuno Schumacher, Departement Finanzen und Ressourcen, Immobilien Aargau S. 6
– die Ideen der Studierenden
André Maumary, Bildungsgangleiter Bauplanung Tiefbau S. 8
Rahmenlehrplan Technik – Fachrichtung Bauplanung
Alfred Kölliker, Bildungsgangleiter Bauplanung Hochbau und Innenarchitektur S. 10
Diplomfeier 9.4.2010
Impressionen Diplomfeier und Verzeichnis der Diplomanden S. 14
Lehrpersonen
Verzeichnis der Lehrpersonen S. 19
Organisation
Stiftungen / Kommissionen / Administration /Hausdienst S. 20
Kennzahlen
Kennzahlen des Schuljahres S. 21
Fussballturnier 9.9.2009
Impressionen S. 22
Schlusswort
Schulleitung S. 23
Der leichteren Lesbarkeit wegen, wird in diesem Dokument die männliche Form gewählt.
Selbstverständlich gelten die Bestimmungen auch für die weibliche Person.
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4
Sanierung Gebäude – der Auslöser
Moritz Blunschi, Departement Bildung Kultur und Sport, Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Die gesamte Schulanlage des Bildungszentrums Unterentfelden wurde vor über 30 Jahren durch die Architekten
Otto + Partner, Rheinfelden projektiert und ausgeführt (Bauzeit 1976-1978). Die Anlagen gehören der Stiftung
Aargauische Bauschule und Aargauische Wirtefachschule und sind amortisiert.
Der Auslöser für eine Gesamtsanierung der Bauschule ist einerseits eine durch die Nutzungsjahre bedingte grosszyklische
Instandsetzung, und andererseits Anpassungen in der Nutzung der Anlage.
Ziele der Sanierung
Obschon die notwendigen Unterhaltsarbeiten laufend ausgeführt wurden, bedarf die Anlage nun einer umfassenden
Gesamtsanierung. Nach über 30 Jahren steht das Bildungszentrum vor seiner ersten grosszyklischen Instandsetzung.
Konstruktion, Wärmedämmung und Haustechnik entsprechen den damaligen Regeln der Baukunst. Obwohl
ständig werterhaltende Massnahmen ausgeführt wurden, ist die Lebensdauer verschiedener Bauteile inzwischen
erreicht bzw. teilweise überschritten.
In den Jahren 2000/2001 wurden das Hauptdach und die Innenhöfe saniert. 2003 folgte die Totalrenovation des
Restaurants und der Schulküche, inklusive Lüftung. Die Nebendächer wurden 2005/2006 erneuert, 2007 die Aula,
das Restaurant und die Räume des Gastrobereichs.
Die Gebäudehülle erfüllt die energetischen Anforderungen einer modernen Fassade bei weitem nicht mehr und
soll, bis auf die Betonbrüstungen, die einer Betonsanierung unterzogen werden, komplett erneuert werden. Die
bestehende Fensterkonstruktion wird dabei durch eine moderne Konstruktion ersetzt. Die Lamellenstoren sind
zum Teil nicht mehr funktionstüchtig und müssen komplett, inkl. elektrischem Antrieb, erneuert werden. Sämtliche
Flachdächer wurden bereits im Rahmen des ordentlichen Gebäudeunterhaltes saniert.
Ein grosser Anteil der Gebäudetechnik und Installationen muss erneuert und modernisiert werden. Die Erneuerung
der Anlagen hängt, nebst dem Erreichen der Lebenserwartung, einerseits von den betrieblichen Anforderungen,
12.6.2009
Exkursion Baustelle
Pressvortrieb Zofingen
T5A + B1T + B5T
24.6.2009
Besichtigung Kloster
Wettingen
H3A +B + I3A
25.6.2009
Konvent
30.6.2009
Werkbesichtigung
Firma Liebherr, Reiden
Z1A
4.7.2009
Vortrag von Vladimir
Giurgea, Geologe und
Giovanni D‘Aversa,
dipl. Bautechniker
«Hochwassereinflüsse
und Schadenfolgen auf
Grundwasserpumpwerke
der Trinkwasserversorgung»
T1A + T3A + T5A

13.6.2009
Besichtigung Atelier
Michael Kaufmann
(Kloster Muri,
Denkmalpflege)
T1A
15.6.2009
Stiftungsratssitzung
Pro Bauschule
19.6.2009
Besichtigung
Einfamilienhaus
B5H
25.6.2009
Exkursion Neubau
Wasserkraftwerk
Rheinfelden
B6B + C
25.6.2009
Exkursion Neubau
Käsekeller Luzern
B1H
1.7.2009
Exkursion Neubau
Synthes Solothurn
B5A + B + C + T
Das Bildungszentrum vor 30 Jahren
und andererseits von den Minergie-Anforderungen ab. Die heutige Heizungsanlage funktioniert auf der Basis einer
bivalenten Öl- / Gasheizung. Sowohl die Energiesparverordnung (EspaV) wie auch der Minergie-Standard erfordern
eine Wärmeerzeugung mit Einbezug eines erneuerbaren Energieträgers. Künftig soll das BZU mittels einer bivalenten
Grundwasserwärmepumpe / Gasfeuerung beheizt werden. Das Gebäude verfügt bereits heute über eine
leistungsfähige Lüftungsanlage für die Teilbereiche Aula, Restaurant, Office und Gastro-Küche. Die Schulanlage
soll mit der Sanierung im Bereich der Schulräume mit einer zusätzlichen Lüftung versehen werden.
In Zusammenhang mit den vorgesehenen baulichen Massnahmen sind verschiedene brandschutztechnische Auflagen
der Gebäudeversicherung zu berücksichtigen. So sind diverse zusätzliche Brandabschlüsse und eine neue
Fluchttreppe mit direktem Ausgang ins Freie vorzusehen.
Nutzungsanpassungen
Die wesentlichen Umbauten bezüglich den betrieblichen Anforderungen sind der Einbau eines Hörsaales mit einem
Platzangebot für ungefähr 110 Studierende im Bereich der heutigen Werkhalle und der Umbau des Baulabors zu einem
grossen, unterteilbaren Zeichensaal. Im Weiteren sind Anpassungen im Bereich des Restaurants und der Aufenthaltsräumlichkeiten
vorgesehen sowie eine Anpassung des Zugangs für die Studierenden wie auch für Besucher. Daneben
sind kleinere Eingriffe in der Raumnutzung geplant. Im Bereich Gastro Aargau sind ebenfalls Anpassungen in der Raumaufteilung
und -nutzung beabsichtigt.
Durch den Einbau eines Hörsaales wird es möglich werden, gewisse Grundlagenfächer in grösseren Einheiten
durchzuführen (z.B. Mathematik, Baustatik etc.). Dies ermöglicht in Zukunft eine Optimierung beim Einsatz von
Lehrpersonen und Dozierenden und würde zudem den Zusammenhalt innerhalb der Lernenden und Ausbildungsrichtungen
fördern.
Dank der Erneuerung der technischen Anlagen (Lüftung, Heizung, Sonneneinstrahlung) soll ein Arbeitsklima
geschaffen werden, in dem sich einerseits die Studenten wohl fühlen, andererseits wird der Einsatz von modernen
Unterrichtshilfsmitteln nach neuen methodischen Grundsätzen in allen Unterrichtsräumen ermöglicht. Anpassungen
im Bereich des Restaurants, des davorliegenden Raumes und der Öffnung in den Aussenbereich sollen eine
behagliche Atmosphäre während der Pausen- und Mittagszeit erlauben und den geänderten Lebensgewohnheiten
Rechnung tragen.
5

6
Sanierung Gebäude – der Studienauftrag, das Kochrezept
für eine nachhaltige Gebäudeerneuerung
Kuno Schumacher, Departement Finanzen und Ressourcen, Immobilien Aargau
Zu Recht kann man sich fragen: «Sind denn 35 Jahre für ein Gebäude bereits ein Alter?» Eine grosszyklische
Instandsetzung wird immer durch zwei Faktoren bestimmt, einerseits durch den technischen Zustand des Gebäudes
und andererseits durch die veränderten Nutzerbedürfnisse. Die Schwierigkeit besteht nun darin, den richtigen
Zeitpunkt (für eine Sanierung) zu bestimmen, dann nämlich, wenn sich die beiden Faktoren stark annähern. Ein
Bauwerk ist ein System von verschiedenen, sich gegenseitig beeinflussenden Elementen, die nicht isoliert betrachtet
werden können. Nicht jedes einzelne Bauteil lässt sich daher zum idealen Zeitpunkt ersetzen. Meistens gibt die
«unsichtbare Haustechnik» dafür den Takt an.
Die vom Stiftungsrat eingesetzte Planungskommission hat also den Auftrag erhalten, die Planung der Gesamterneuerung
in Angriff zu nehmen und dabei die Bedürfnisse der Nutzer sowie den Zustand des Gebäudes zu berücksichtigen.
Das Baufachorgan des Kantons, die «Immobilien Aargau», hat in der Folge einen Studienauftrag im
selektiven Verfahren unter ausgewiesenen Generalplanerteams ausgeschrieben. Selektiv deshalb, weil es uns
sinnlos erscheint, für eine solch konkrete Aufgabenstellung eine Unmenge von Teams mit ihren Fachspezialisten
«gratis» arbeiten zu lassen. Generalplanerteams wurden berücksichtigt, da es sich um eine integrale Aufgabenstellung
handelt, bei der jede Disziplin ihren Beitrag leisten muss; nur so kann eine tragfähige Strategie entwickelt
werden. Somit konnte auch die Zielsetzung festgelegt werden: ein exemplarisches Gesamtsanierungskonzept, das
folgende Kriterien erfüllen soll:
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damit die Paradigmen der 2000 Watt-Gesellschaf eingehalten werden können.
Wir suchten ein qualitativ hochstehendes, wirtschaftliches und nachhaltiges Projekt, unter Berücksichtigung des
Bestandes und nicht zuletzt auch ein «Musterbeispiel» für die hier auszubildenden Studenten sowie ein geeignetes
Generalplanerteam, dem diese Aufgabe übertragen werden kann.
20.8.2009
Bike Event
26.8.2009
Informationsveranstaltung
2.9.2009
Exkursion
Betonverarbeitung
Logistikzentrum
Oberentfelden
B1A
12.9.2009
Informationsveranstaltung
21.9.2009
Exkursion Bahnhof Aarau
H1B
24.9.2009
Exkursion Prime
Tower in Zürich
Z3A

28.8.2009
Besichtigung Ausstellung
«Nonstop» Lenzburg
B1H + Z1A
31.8. – 4.9.2009
Projektwoche
4.9.2009
Besichtigung Ausstellung
«Nonstop» Lenzburg
B1B + C + T
9.9.2009
Fussballturnier
16.9.2009
Exkursion Linienbaustelle
Gexi Lenzburg (SBB)
B1T + B5T
Auf die Ausschreibung des Studienauftrages (1. Phase: Präqualifikation) haben sich 37 bestens qualifizierte Generalplanerteams
gemeldet. Aufgrund der vorgegebenen Zuschlagskriterien wurden 7 Teams für den Studienauftrag
selektioniert und in der 2. Phase des Studienauftrages mit den Aufgabenschwerpunkten konfrontiert, die sich in
vier Bereiche gliedern lassen:
1. Instandsetzung der nicht mehr funktionstüchtigen Bauteile (Gebäudehülle, Haustechnik, Innenausbau).
2. Umsetzung der Nutzeranforderungen, strukturelle Bereinigungen und Parkplatzerweiterung, damit die Zumietung
der Häfligerscheune aufgegeben werden kann.
3. Erfüllung der verschärften gesetzlichen Auflagen bezüglich Erdbebensicherheit, Brandschutz und Fluchtwege, Sicherheit,
Aufzugsanlagen, hindernisfreie Erschliessung und die energetischen Vorgaben der Energiesparverordnung.
4. Politische Forderung der Vorbildfunktion der öffentlichen Hand, welche im Energiegesetz §10 mit der vorbildlichen
umweltgerechten und rationellen Verwendung der Energie sowie der Berücksichtigung von erneuerbaren Energiequellen
verankert ist. Es wurde daher das Minimalziel Minergie ® -Standard für Umbauten und für den Bauteil
Gebäudehülle die Primäranforderung Minergie ® -Standard für Neubauten definiert.
Als Beurteilungskriterien wurden die architektonische Qualität, die konstruktive und haustechnische Bearbeitung
sowie die Wirtschaftlichkeit und Nachhaltigkeit festgelegt. Lebendige, intensive und auch kontroverse Diskussionen
der verschiedensten Lösungsansätze haben dazu geführt, dass sich das Beurteilungsgremium einstimmig für
die Erneuerungsstrategie der Batimo AG Architekten SIA entschieden hat, mit dem Fachplanerteam:
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Dem Generalplanerteam Batimo AG ist es nach der Meinung des Beurteilungsgremiums am besten gelungen, die
bestehenden Werte zu erhalten, weiterzubauen und die räumlichen und technischen Unstimmigkeiten aufzuheben.
Als Konsequenz davon wurde entschieden, die bestehenden Waschbetonbrüstungen und den Charakter zu erhalten
und deren Gebrauchstauglichkeit für den nächsten Lebenszyklus durch zusätzliche mechanische Befestigungen zu
gewährleisten. Zudem wird durch die Nutzungsumlagerungen im Untergeschoss, dem Aussenraumbezug und der
Aufwertung des Zuganges auf der Südwestseite ein Mehrwert generiert. Zugleich garantiert das Konzept die bestmögliche
Nutzung der vorhandenen Ressourcen: Das jederzeit vorhandene Grundwasser als Energieträger für die
Wärmeerzeugung und die Bereitstellung der Sommerkühlung der Lüftungsanlage sind ökologisch und ökonomisch
nachhaltig.Ein Konzept, das – auch nach der Sanierung – die äussere Erscheinung des Gebäudes und sein Innenleben
als Einheit erkennen lässt.
Ausblick
In der Zwischenzeit hat der Regierungsrat am 28. April 2010 das Konzept der Fachstelle «Nachhaltiges Bauen und
Bewirtschaften» der «Immobilien Aargau» und die neuen Gebäudestandards genehmigt. Künftig sollen sämtliche
Erneuerungen von kantonalen Gebäuden den Minergie-Eco ® -Standard erfüllen.
Das Minergie-Eco ® -Label für (bauliche) Erneuerungen existiert noch nicht, soll aber ab 2011 als gültiger Standard
definiert sein. Das Gebäude soll dabei der Zertifizierungsstelle als Pilotprojekt dienen und mithelfen, das neue Label zu
entwickeln. Diese Perspektive unterstützt unsere Bestrebung, eine exemplarische und nachhaltige, erste grosszyklische
Erneuerung zu realisieren.
Die Weichen dafür sind gestellt!
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8
Sanierung Gebäude – die Ideen der Studierenden
André Maumary, Bildungsgangleiter Bauplanung Tiefbau
Die Sanierung der Bauschule ist ein derart umfangreiches Projekt, dass diese mit externen Fachpersonen der Bauplanung
und der Baurealisierung organisiert, geplant, koordiniert und ausgeführt werden muss. Die Bauschule bildet
in sämtlichen Fachbereichen, die in einen derartigen Umbau involviert sind, künftige Kaderleute aus. Deshalb war
es naheliegend und erwünscht, dass sich Fachlehrer mit ihren Studierenden dieser Thematik annahmen. Ob Ideen
und Lösungen aus dem Schulbetrieb schlussendlich auch umgesetzt werden können, hängt davon ab, inwieweit die
Schnittstellen zum Zeitpunkt des Unterrichts bekannt waren.
Ein Thema, welches die bevorstehende Gebäudesanierung nur am Rande tangiert, weniger Schnittstellen bedarf
und deshalb grosse Chancen hat, umgesetzt zu werden, ist die notwendige Erhöhung der Anzahl Parkplätze der
Bauschule auf ihrem eigenem Gelände. Die Bauplaner Tiefbau des 3. Semesters befassten sich im Rahmen des
Projektunterrichtes mit der Umgestaltung und Erweiterung des bestehenden Parkplatzes östlich des Gebäudes.
Dabei stützten sie sich auf die hier auszugsweise wiedergegebenen, präzisen Vorgaben und Auflagen:
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Anzahl und Lage von Zufahrten (Bedarfsabklärungen, Notwendigkeiten etc.)
Erweiterung des Parkplatzes (bestehend ca. 250 Parkplätze) auf insgesamt 350 Parkfelder, wovon 15 Besucherund
Kurzzeitparkplätze
Untersuchung einer optimierenden Parkfeldeinteilung innerhalb der heutigen PP-Fläche, ohne Rücksichtnahme
auf den bestehenden Velounterstand
Abstellfläche (gedeckter Unterstand) für eine sinnvolle Anzahl Velos und Motorräder
Festlegung der Geometrie der neuen Schulhauszugänge für Fussgänger, Anlieferung und Bewirtschaftung
des Areals unter Verwendung des Siegerprojektes «Batimo» der Gebäudesanierung SBA. Die gesamte
Erschliessung muss behindertengerecht sein.
Miteinbezug gestalterischer Elemente wie Bepflanzungen. Differenzierung verschiedener Materialien der
Oberflächengestaltung und eigener kreativer Massnahmen
20.10.2009
Exkursion Neubau
Turnhalle Windisch
B6H
20.10.2009
Exkursion Prime Tower
Zürich
B6C
22.10.2009
Betriebsbesichtigung
Transport AG Aarau,
Sortieranlage Buchs,
Deponie Rothacher
B2A + C
29.10.2009
Exkursion Betonwerk
Ziegler AG
Z1A
30.10.2009
Exkursion Implenia
Verzinkerei Zug
B6B

12.10 – 14.10.2009
Retraite Schulleitung
19.10.2009
Exkursion Logimex
B2A + B
26.10.2009
Exkursion Treppenanlage
Stadtturm Baden
H2A + B
1173
Suhre
5104
819
Suhrenweg
1177
1174
1006
872
1181
1178
905
Suhrenringweg
925
832 833
1175
Situation des «Siegerprojektes»
1182
1179
876
1183
881
1007
1166
5107
871
1019
Suhreweg
Velo
Begrünung
840
1180
1005
1184
841
1367
NG 101
453
Bildungszentrum
Unterentfelden
Schinhuetmatte
Die sieben Projektgruppen erarbeiteten unterschiedlichste Lösungen. Die Ideen reichten von idealeren Nutzungen
über die Hervorhebung gestalterischer Aspekte bis hin zum futuristischen Konzept eines mit Signalisation
erzwungenen Rückwärtsparkierens. Den Studierenden war nahe gelegt worden, realisierbare Konzepte zu entwerfen,
welche von den Kosten her auch tatsächlich tragbar wären. Die Materialisierung der Verkehrsflächen
in Bezug auf umweltschonende Massnahmen, wie Versickerung von Oberflächenwasser und Integration von
Bepflanzungen, stand dabei immer im Vordergrund. Ebenso wurde der Umsetzung des behindertengerechten
Bauens Rechnung getragen, insbesondere in Bezug auf die künftigen Gebäudezugänge vom Parkplatz, wie auch
von der Haltestelle des öffentlichen Verkehrs her.
Naheliegend wären Resultate gewesen, welche die heutige, grosszügige Grünfläche südlich des Schulhauses
komplett in Anspruch nähmen. Die Klasse ging jedoch mit der Nutzung derselben haushälterisch um, mit der Idee,
nicht unnötig teures Bauland für allfällige zukünftige Arealerweiterungen zu «verschenken». Vielmehr wurden für
Parkplätze geeignete Flächen entlang dem Mönchmattweg und der Suhrenmattstrasse in den Projektperimeter
einbezogen. Die Besucherparkplätze wurden näher beim Haupteingang positioniert, welcher durch eine grosszügige
Platzgestaltung südlich des Gebäudes aufgewertet wurde und fortan zum Verweilen einladen würde.
Das Projekt der Parkplatzerweiterung und -umgestaltung zeigt, dass die Studierenden der Bauschule sinnvoll in das
Geschehen der geplanten Schulhaussanierung eingebunden werden können. Weitere Studien und Vorprojekte, beispielsweise
im Bereich der Bauplanung Hochbau oder im Rahmen von Kalkulationen, Termin- und AVOR-Planungen
in den Bildungsgängen Bauführung, sind denkbar, ohne dadurch die ordentliche Ablaufplanung der anstehenden,
externen Arbeiten zu tangieren. Vielleicht könnten mit der einen oder anderen Idee der Studierenden externe Arbeiten
massgeblich unterstützt werden.
Ich danke der Klasse T 3A des Schuljahres 2009/2010 für ihr Engagement und ihre kreativen Ideen.
Granit
1227
455
Begrünung
Aspahlt
1160
Bundstein
Kies
31
Kies
Velo
1322
Aspahlt
1004
1031
Begrünung
Velo
460
1111
Suhrenmattstrasse
Kies
Mönchmattweg
1032
Besucher
Bundstein
790
Mönchmattweg Dammweg
1000
Aspahlt
1118
LEICA
Amedis
1030
821
1116
822
9
D

10
Rahmenlehrplan Technik –
Fachrichtung Bauplanung
Alfred Kölliker, Bildungsgangleiter Bauplanung Hochbau und Innenarchitektur
Die Ausbildung bei uns an der Bauschule ist ein praxisorientiertes Studium im Bereich der nichthochschulischen
höheren Berufsbildung (Tertiär B) und führt zu einem Abschluss als dipl. Techniker HF unter der Angabe der entsprechenden
Fach- und Vertiefungsrichtung. Sie baut auf einem Abschluss auf der Sekundarstufe II (eidgenössisches
Fähigkeitszeugnis) auf.
Unsere Bildungsgänge setzen in der Fachausbildung praktische Kenntnisse im Fachgebiet voraus. Es werden theoretische
Grundlagen und ein vertieftes Wissen vermittelt. Das Verbinden dieser Erkenntnisse mit dem beruflichen
Erfahrungshintergrund machen unsere Absolventen zu kompetenten Berufsleuten, die auf dem Arbeitsmarkt direkt
einsetzbar und gefragt sind.
Im Schuljahr 2009/2010 stand die Erarbeitung des Rahmenlehrplanes HF Technik auf der Prioritätenliste an der
Spitze. Die Bauschule wird von den Neuerungen dieses national koordinierten Regelwerkes nachhaltig beeinflusst.
So gelten nach der Genehmigung durch die Direktorin des Bundesamtes für Bildung und Technologie BBT, welche
im Sommer 2010 erwartet wird, gesamtschweizerisch auch für die HF-Bildungsgänge Bauführung und Bauplanung
einheitliche Rahmenbedingungen. Sie setzen künftig den verbindlichen qualitativen Massstab bei der Anerkennung
und Evaluation der einzelnen Bildungsgänge und der Schulen.
Der Rahmenlehrplan Technik (RLP Technik) wurde gemäss Artikel 6 und 7 der Mindestverordnung verfasst und
deckt den Bereich Technik ab. Er lässt sich wie folgt eingliedern:
6.11.2009
Exkursion Abbruch und
Recycling, Firma Huber
Aarau
H6A + B + I6A
11.11.2009
Vortrag Firma Sto
Aussendämmung /
Aussenputz
Bauführer
16.11.2009
Theaterbesuch
«Der Revisor»
B6C + T

4.11.2009
Exkursion
Aussichtsplattform
Gebenstorfer Horn
H4A + B
9.11.2009
Exkursion Gurtner
Metallbau Konstruktion
I2A
10.11.2009
Exkursion Firma Liebherr
Baumaschinen AG, Reiden
«Erdbaugeräte im Einsatz»
B6T
16.11. – 15.12.2009
Aufnahmegespräche
Bauplanung
16.11.2009
Besichtigung
Schreinerei Amman
I2A
Träger Verantwortung
EDV / BBT
BBT / Eidg. Kommission HF
Konferenz Höhere
Fachschulen für Technik
KHF-T und OdAs
Anbieter Bildungsgang
und zuständige
OdAs
Verordnung für MiVo HF
Leitfaden Rahmen-Lehrplan RLP
Studienplan
Regelung
Rahmenlehrplan
Technik mit Fachrichtungen
EQF / NQF Europäischer
Qualifikationsrahmen
Studienplan
Die Erarbeitung der Rahmenlehrpläne wurde von der Konferenz der Höheren Fachschulen an die Bildungsganganbieter
und die entsprechenden Organisationen der Arbeitswelt (OdA) delegiert. Die Zuständigkeit für die Bildungsgänge
Bauführung lag selbstredend von Anfang an beim Schweizerischen Baumeisterverband. In einer späten und
fortgeschrittenen Projektphase, anfangs 2009, wurde die Aufteilung der Fachrichtung Bauwesen in die zwei Bereiche
Bauführung und Bauplanung beschlossen.
SIA als Oda
Dem Schweizerischen Ingenieur- und Architektenverein (SIA) wurde die ungewohnte Rolle einer OdA zugeteilt. Die
Konstituierung einer repräsentativen OdA für die Bauplanung erwies sich als eine ungeahnt heikle Herausforderung.
Erstmals bekannte sich die Bildungskommission des SIA im Frühjahr 2009 explizit zum dualen Bildungssystem
und unterstrich damit die für die Bauplanungsbranche existenzielle Wichtigkeit einer kontinuierlich gestuften Bildungskette.
Insbesondere wurde damit die höhere Berufsbildung und deren unabdingbare Bedeutung für die Bauund
Planungsbranche und deren unbestrittene Positionierung wahrgenommen.
Eine sorgfältige und umsichtige Erarbeitung des Rahmenlehrplans Fachbereich Bauplanung schien wegen des
Zeitdrucks anfänglich unrealistisch. Dank einer speditiven, zielorientierten Parallel- und Wechselbearbeitung des
Rahmenlehrplanes in einer Arbeitsgruppe der HF-Schulvertreter und auf Seiten der OdA-Repräsentanten unter der
Federführung des SIA, gelang in unschweizerischer Geschwindigkeit von nur gerade drei Monaten eine erste, allseits
akzeptable Fassung bis zum gesetzten Vernehmlassungstermin im Herbst 2009.
Eine kritische Betrachtungen auf gesamtschweizerische Koordinations- und Reformplanungen im Bau- und Planungsbereich
ist durchaus berechtigt und nachvollziehbar. Sind solche Regulierungen und Erneuerungen für eine
bis anhin funktionierende höhere Berufsbildung sinnvoll und absolut notwendig? Dies muss mit Blick auf die Entwicklungen
und Veränderungen auf der tertiären Bildungsstufe positiv beantwortet oder gar gefordert werden.
In der Bauplanungsbranche sind die Bildungsangebote, die Existenz und Bedeutung der Technikerausbildung an
den Höheren Fachschulen zu wenig bekannt. Mangels gesamtschweizerisch statistischen Erhebungen fehlten die
Höheren Fachschulen in den Bildungsberichten. Mit dem Wirtschaftbuch «Warum wir so reich sind» zeigt Rudolf H.
Strahm im Jahre 2008 1) die Zusammenhänge von Strukturwandel und der entscheidenden Erfolgspositionen von
Berufs- und Weiterbildungsangeboten auf.
11

12
Bildungslandschaft
Blicken wir auf die rasanten Entwicklungen im tertiären Bildungsbereich im vergangenen Jahrzehnt zurück, wird uns
bewusst, wie grundlegend und einschneidend sich die schweizerische Bildungslandschaft verändert hat. In einer
schier unglaublichen Reorganisationskadenz mutierten Höhere Technischen Lehranstalten (HTL) zu Fachhochschulen
(FH) und letztlich zu Hochschulen mit Bachelor- und Masterabschlüssen. Diese auf die Berufslehre mit Berufsmatur
aufbauenden Ausbildungsgänge wurden gegenüber den universitären Studien als gleichwertig aber andersartig
deklariert. In der folgenden Grafik ist unsere Positionierung in der Bildungslandschaft aufgezeigt:
Quartärstufe
Teritärstufe
Sekundarstufe II
Höhere Berufsbildung
Eidg. Berufs-
und höhere Fachprüfungen
Nachdiplome
Höhere
Fachschulen
HF
Berufslehre, berufliche Grundbildung
Direkter Zugang Bedingter Zugang
Hochschule
Nachdiplome Nachdiplome
Fachhoch-
Schulen FF
Berufsmaturität
Volksschulen, obligatorische Schulzeit
Praktikum
Berufspraxis
Universitäten
ETH
Gymnasiale
Maturität
Angetrieben wurde dieser Umstrukturierungsprozess im Windschatten der Deklaration von Bologna. Übergeordnetes
Ziel der Reform war die Schaffung eines koordinierten europäischen Bildungsraumes. Damit gelang es
dem schweizerischen dualen Bildungssystem endlich, die angestrebte internationale Anerkennung der Fachhochschulabschlüsse
zu erreichen. Die gesamte bildungspolitische Energie wurde in den Aufbau und die Entwicklung der
sieben Fachhochschulen investiert. Die ehemals funktionierende Bildungskette innerhalb des dualen Bildungssystems
geriet mit der Neuorientierung der Fachhochschulen unter Druck und Lücken wurden aufgerissen. Einerseits
positionierten sich die Fachhochschulen mit den universitären Hochschulen im Tertiärbereich A und stützen sich
auf eine Hochschul- und Fachhochschulgesetzgebung ab. Andererseits wurden die höhere Berufsbildung mit den
Höheren Fachschulen und Eidgenössischen Berufs- und höheren Fachprüfungen dem Tertiärbereich B zugeordnet. In
logischer Konsequenz sind nun die Ausbildungs- und Kompetenzprofile auch für die Bildungsangebote der höheren
Berufsbildung national zu strukturieren und koordinieren, um wieder ein ganzheitlich kohärentes Bildungssystem
sicherstellen zu können.
Einfluss auf die Bauschule
Welche Neuerungen betreffen nun unsere berufsbegleitenden Bildungsgangangebote an der Bauschule? Augenfällig
wird für die Umbenennung der Vertiefungsrichtungen Hochbau, Innenarchitektur und Tiefbau. Zukünftig werden in
Anlehnung an die neu bezeichneten eidg. Fähigkeitszeugnisse der Zeichner die HF Diplome als dipl. Techniker HF
Bauplanung mit dem Zusatz der Vertiefungsrichtung in Architektur, Innenarchitektur und Ingenieurbau ausgestellt.
18.11.2009
Exkursion Firma Liebherr
Baumaschinen AG, Reiden
B2T + T6A
20.11.2009
Aufnahmeprüfung
Bauführung
24.11.2009
Exkursion Erweiterung
Papierfabrik Perlen
B6C
1.12.2009
Exkursion Neubau Zofingen
B2T
2.12.2009
Vortrag
Baurelevante
Versicherung
BF 6. Semester

20.11.2009
Exkursion Durchmesserlinie
Zürich Oerlikon
B6H
26.11.2009
Exkursion Verdichtungsund
Walztechnik bei Firma
Probst-Mareg, Lyss
B6T
28.11.2009
Exkursion Jura-Cement
Fabrik Wildegg
T2A
Dies mag als eine Marginalie erscheinen, zeigt nach längeren Debatten in den Berufsverbänden (SIA, USIC, BSA,
STV, VSI usw.) den Willen zur Schaffung einer einheitlichen und durchgängigen Bildungssystematik auf.
Basierend auf dem Berufsbild der Fachrichtung Bauplanung wurden das Arbeitsfeld und der Kontext der Absolventen
umschrieben: «Sie sind in ihrem Berufsfeld sowohl Konstrukteur und Bauleiter und befinden sich daher in einer
wichtigen Position bei der Planung und Realisierung eines Bauvorhabens. Sie betrachten ein Bauwerk und den
damit verbundenen Bauablauf als Ganzes und übernehmen bewusst, baukulturelle, ökologische und ökonomische
Verantwortung …». In der Folge wurden zu den 10 Prozessen im allgemein gültigen Teil des Rahmenlehrplans Technik
die folgenden Fachprozesse detailliert umschrieben: Prozess # 11: Bauvorhaben projektieren; Prozess # 12: Bauausschreibungen
erstellen; Prozess # 13 Bauprojekte realisieren.
Die eigentliche Herausforderung bei der Entwicklung des Rahmenlehrplans ist die Kunst gleichzeitig einerseits offene,
generelle und andererseits präzise, spezifische Formulierungen für die verschiedenen Vertiefungsrichtungen zu
finden, das heisst Gestaltungsmöglichkeiten zu öffnen, aber auch explizite Begrenzungen zu setzen. Die äusserst
kooperativ und pragmatisch agierenden Arbeitsgruppen auf Seiten der HF-Schulen und der OdA fanden in sachlich
und konstruktiven Sitzungen griffige Formulierungen, welche eine vernünftige Balance zwischen expliziten und
impliziten Rahmen künftiger Bildungsgangentwicklungen zulassen.
Die an der Schweizerischen Bauschule Aarau entwickelte und laufend den aktuellen Anforderungen der Bau- und
Planungspraxis an Ausbildungskonzeption entspricht weitestgehend diesen Rahmenlehrplansetzungen. Die berufsbegleitenden
Bildungsgänge der Bauplanung sind sowohl konzeptionell und strukturell soweit aktuell. Das im Leitbild der
Bauschule deklarierte fächerübergreifende und vernetzte Denken und Planen gilt es, konsequent weiterzuverfolgen.
Trotz besten konzeptionellen Voraussetzungen wird die stetige Weiterentwicklung und Präzisierung der praxisnahen
Lehrinhalte und Projektbearbeitungen zentral sein. Darüber hinaus müssen die Resultate der Ausbildung nach innen –
und vor allem nach aussen – kommuniziert und dargestellt werden.
«Tue Gutes und sprich darüber».
1) Strahm, Rudolf H.: Warum wir so reich sind; Wirtschaftsbuch Schweiz; hep der bildungsverlag ag Bern 2008
13

14
Diplomfeier vom 9. April 2010
Die Aula der Schweizerischen Bauschule war am 9. April 2010 mit 500 Anwesenden bis auf den letzten Platz
besetzt. Anlass war die Diplomierung von 121 zukünftigen Baukaderleuten.
Die Direktorin, Frau Erina Guzzi, begrüsste alle Anwesenden herzlich und freute sich darüber, dass dieses Jahr
wieder so viele den Diplomanden die Ehre erwiesen. Speziell erwähnte sie die 16 Diplomanden des Nachdiplomstudiums
Baubetriebsmanagement, die dieses Jahr ihr 1 ½ -jähriges Studium mit Erfolg abgeschlossen hatten.
Herr Regierungsrat Dr. Urs Hofmann überbrachte die Grussbotschaft der Aargauer Regierung. Er gratulierte den
frisch diplomierten Technikern HF ganz herzlich. In seiner Rede führte er aus, Institutionen prägen den Ruf einer
Stadt. Aarau werde mit bestehenden oder leider bereits verschwundenen Institutionen in Verbindung gebracht.
Bestand habe jedoch bis heute die 1895 gegründete Schweizerische Bauschule Aarau. Sie präge den Namen von
Aarau in der Schweiz. Er hoffe, dass die Zeit an der Bauschule vielen in bester Erinnerung bleibe und sie Aarau nie
vergessen würden.
Die Grussbotschaft und Gratulationen des Departementes für Bildung, Kultur und Sport überbrachte Frau Kathrin
Hunziker, Abteilungsleiterin Berufsbildung und Mittelschulen. Die Höhere Berufsbildung sei ein Erfolgsmodell – und
dies wisse sie zu schätzen. Ohne Ordnung könne nichts bestehen, ohne Chaos nichts entstehen, ohne Sicherheit
könnten wir nicht leben, ohne Unsicherheit verkümmere das Leben. Abschliessend wünschte sie den Diplomanden
das nötige Gespür und den Mut, im richtigen Moment sowohl privat als auch beruflich gewisse Risiken einzugehen.
Der Gastreferent, Herr Max Renggli, dipl. Bauführer Holzbau, CEO Renggli AG in Sursee, selbst ehemaliger Bauschüler,
illustrierte seine fesselnde und bewegende Ansprache mit vielen eindrücklichen Bildern aus seiner regen
Reisetätigkeit. Direktorin Frau Erina Guzzi wusste zu berichten, dass Herr Max Renggli schon als Lehrling ein überdurchschnittliches
Vorstellungsvermögen, gepaart mit einem sehr guten technischen Verständnis, attestiert wurde.
Ideale Voraussetzungen für das Studium an der Bauschule! Herr Max Renggli sprach von seinen Visionen, denen er
nachzuleben versucht und berichtete auch von eigenen Lebenserfahrungen. So mahnte er zum Beispiel mehrmals,
dass wir in einer Gesellschaft, die vom Wohlstand geprägt sei, den Menschen nicht vergessen und damit unserem
eigenen Glück nicht im Wege stehen sollten.
Danach überreichten die jeweiligen Klassenlehrer den Studierenden ihre wohlverdienten Diplome. Direktorin Frau
Erina Guzzi und der Vertreter der ODEC- Region Nord-Westschweiz, Herr Sennrich, konnten 6 Absolventen für
besondere Leistungen auszeichnen. Dazu erhielten je zwei Diplomanden für das beste Diplom mit der Note 5,5 und
je zwei für die beste Diplomarbeit mit der Note 6 eine spezielle Auszeichnung.
Regierungsrat Dr. Urs Hoffmann Kathrin Hunziker BKS
Max Renggli
4.12.2009
Besichtigung Schreinerei
Ammann, Oberentfelden
I6A
9.12.2009
Theater «Der Revisor»
Schauspielhaus Zürich
H4B + B6H + T2A
15.12.2009
Exkursion Lenzportal
Lenzburg
B2H
16.12.2009
Exkursion
Energiesanierung Robert
Kühmis, Windisch
B2B
6.1.2010
Führung durch das Zürcher
Opernhaus / Oper
«Il barliere di
Seviglia / Rossini»
I4A

9.12.2009
Schlusshöck – Waldhütte
11.12.2009
Besichtigung Sager AG
Dürrenäsch
B2A
8.1. – 26.2.2010
Diplomarbeit Bauplanung
Tiefbau
Tex & Co-Band
Die musikalischen Intermezzi spielte wie letztes Jahr die Tex & Co-Band mit ihrer neuen Leadsängerin.
Direktorin Frau Erina Guzzi verabschiedete die Diplomanden mit den besten Wünschen und lud alle Anwesenden
nach dem Bauschulblues zum Apéro, gestiftet vom Verein ehemaliger Bauschüler, ein.
Abschluss mit Auszeichnung:
dipl. Techniker HF Bauführung Holzbau: Bernhard Thommen, B6H, mit Notendurchschnitt 5.2
dipl. Techniker HF Bauführung Hochbau: Marco Horrisberger, B6C, mit Notendurchschnitt 5.3
dipl. Techniker HF Bauführung Tiefbau: Mario Teuscher, B6T, mit Notendurchschnitt 5.5
dipl. Technikerin HF Bauplanung Hochbau: Maja Mergenthaler, H6B, mit Notendurchschnitt 5.5
dipl. Technikerin HF Bauplanung Innenarchitektur: Kim Gloor, I6A, mit Notendurchschnitt 5
dipl. Techniker HF Bauplanung Tiefbau: Philippe Huber, T6A, mit Notendurchschnitt 5.5
Abschluss beste Diplome (mit ODEC):
Mario Teuscher, B6T (Notendurchschnitt 5.5 / Diplomarbeit 5.5)
Philippe Huber, T6A (Notendurchschnitt 5.5 / Diplomarbeit 5.5)
Diplomarbeit: Note 6
Markus Derungs, NDS Baubetriebsmanagement
René Bieri, T6A
15

16
Impressionen
B6A
B6C + T
B6B
B6H
12.1.2010
Exkursion Swissbau Basel
B2A/B/C + Z2A
18.1.2010
Exkursion
Kernkraftwerk Gösgen
B6C
23.1.10
Exkursion Musterund
Materialarchiv
Gewerbemuseum
Winterthur
I2A
26.1.2010
Exkursion
Zentrum Paul Klee
B6B + C + T

14.1.2010
Exkursion Alpentower
Hasliberg
B6H
19.1.2010
Konvent
20.1.2010
Exkursion Baltenschwiler AG,
Ebikon
I4A
25.1.2010
Exkursion Hüsser AG,
Bremgarten
T2A
H/I6A
T6A
H6B
NDS BM
17

18
Diplomanden
Vollzeitausbildung
Achermann Christoph 1978 Illnau ZH
Achermann Jonas 1983 Grindelwald BE
Anderegg Patrick 1982 Olten SO
Bächler Remo 1982 Zollbrück BE
Baumgartner Andreas 1987 Aarburg AG
Bernet Stefan 1985 Unterseen BE
Caduff Simon 1983 Aesch LU
Deflorin André 1982 Basel BS
Disler Alexander 1983 Sumiswald BE
Egli Marc 1982 Goldingen SG
Furrer Peter 1969 Emmenbrücke LU
Gautschy Philipp 1984 Aesch LU
Gerber Christian 1982 Trachslau SZ
Greutmann Raphael 1981 Untersiggenthal AG
Gubler Marcel 1980 Staufen AG
Hächler Stefan 1986 Brugg AG
Häfliger Michael 1981 Waltenschwil AG
Häusler Damian 1985 Hochdorf LU
Hauswirth Bernhard 1981 Schwarzenburg BE
Heim Claudio 1979 Sursee LU
Horisberger Marco 1981 Ersigen BE
Iseli Dominic 1983 Würenlos AG
Kälin Roger 1980 Tägerig AG
Kaufmann Patric 1974 Bremgarten AG
Keller Kevin 1983 Schaffhausen SH
Kisseleff Thomas 1980 Mülligen AG
Koch Pascal 1977 Zürich ZH
Labhart Andreas 1983 Eschenbach SG
Looser Armin 1984 Rudolfstetten AG
Markwalder Reto 1984 Leuzigen BE
Massarotto Gilles 1982 Mund VS
Massmünster Ramon 1984 Buochs NW
Merz Christian 1981 Pagig GR
Mischler Daniel 1986 Felsberg GR
Muggli Lorenz 1980 Gränichen AG
Müller Christian 1981 Muri AG
Nigg Johann 1980 Wissen SO
Nussbaumer Simon 1983 Liestal BL
Oberholzer Jürg 1983 Holziken AG
Ojeda Fredy 1983 Steinen SZ
Pulice Peppino 1974 Mönchaltorf ZH
Reinert Simon 1980 Dielsdorf ZH
Romang Pascal 1986 Savosa TI
Rotzetter Kenny 1983 Beggingen SH
Schawalder Marcus 1977 Bauma ZH
Schmucki Andreas 1985 Oberentfelden AG
Schönbächler René 1967 Thürnen BL
Signer Marcel 1982 Einsiedeln SZ
Simmen Mauro 1980 Horgen ZH
Stoklas Michael 1977 Allenwinden ZG
Suter Ruedi 1985 Marthalen ZH
Teuscher Mario 1985 Ried SZ
Thommen Bernhard 1983 Gelterkinden BL
Ulrich Roger 1970 Beringen SH
Umbricht Bruno 1980 Baden AG
Wenk Andreas 1985 Domat/Ems GR
Wiedemeier Roger 1981 Luzern LU
Wyssen Fabian 1986 Wabern-Bern BE
Zuckschwerdt Balthasar 1983 Därstetten BE
Berufsbegleitende Ausbildung
Ammann Alain 1967 Sissach BL
Arnold-Portmann Susanne 1982 Mumpf AG
Bammert Philipp 1979 Stansstad NW
Baumann Matthias 1982 Schöftland AG
Beutler Christian 1978 Wohlen AG
Bieri René 1984 Rupperswil AG
Bilali Arton 1984 Bremgarten AG
Boucinha André 1984 Wettingen AG
Derungs Markus 1969 Davos Glaris GR*
Feilmeier Andrea 1972 Oberlunkhofen AG
Fölmli Pius 1972 Dagmersellen LU*
Fuhrer Barbara 1980 Reiden LU
Gisler Stefan 1979 Steinhausen ZG
Gloor Kim Céline 1985 Dagmersellen LU
Göggel Sarah 1970 Egerkingen SO*
Gökce Orhan 1980 Basel BS
Grieder André 1973 Zeglingen BL*
Haas Brigitte 1982 Winikon LU
Häberle Martina 1986 Unterentfelden AG
Hässig Michael 1983 Lengnau BE
Hochstrasser Lukas 1965 Küsnacht ZH*
Höller Marion 1981 Basel BS
Huber Andreas 1982 Mellingen AG
Huber Philipp 1976 Gontenschwil AG
Hurt Roman 1984 Rheinfelden BL
Jordi Christoph 1971 Langnau i. E. BE*
Kaspar Roland 1982 Meggen LU
Kohler Daniela 1984 Othmarsingen AG
Krasniqi Daniel 1983 Zofingen AG
Kudris Emanuel 1984 Lommiswil SO
Leimgruber Esther 1984 Luzern LU
Lüthi Sabrina 1983 Emmenbrücke LU
Lüthi Kurt 1964 Kehrsatz SO*
Mehic Elvis 1982 Böckten BL
Meili Fabian 1976 Uster ZH*
Mergenthaler Maja 1985 Aarburg AG
Michel Eliane 1985 Nebikon LU
Milosevic Natasa 1984 Biglen BE
Müller Fabrice 1984 Richterswil ZH
Räber Anna 1978 Bürglen UR
Ritter Andreas 1984 Zofingen AG
Rüegger Pascal 1979 Dielsdorf ZH
Salvisberg Thomas 1985 Tuggen SZ
Schaad Beat 1979 Rodersdorf SO*
Schifferle Noel 1985 Spreitenbach AG
Schraner Beat 1976 Davos Platz GR*
Schwarz Stephan 1974 Gontenschwil AG
Sidler Mirco 1985 Bern BE
Sommerhalder Daniel 1983 Kriens LU
Stauffer Michael 1973 Gwatt BE*
Strahm Dominique 1982 Schlosswil BE
Suter Dominic 1984 Frick AG
Tietz Thomas 1963 Zürich ZH*
Treier Silvan 1983 Schinznach Bad AG
Vetter Urs 1984 Wohlen AG
von Bergen René 1971 Wilderswil BE*
Vonow Christian 1955 Stallikon ZH*
Waldvogel Andrea 1982 Sissach BL
Wassmer Adrian 1979 Luzern LU*
Wüthrich Mischa 1984 Grosswangen LU
Wüthrich Marco 1983 Cham ZG
Zemp Markus 1962 Ibach SZ*
* NDS Diplomanden
28.1.2010
Exkursion Kernkraftwerk
Leibstadt
B6B
29.1.2010
Besichtigung Foto-
Ausstellung «Aufbruch in
die Gegenwart»,
Landesmuseum Zürich
B2H

27.1.2010
Exkursion IMP Bautest,
Oberbuchsiten
T4A
29.1.2010
Exkursion Thymos AG,
Lenzburg
H5A + B + I5A
08.2.2010
Exkursion Centub-Werk,
Prüfung + Abstellung von
Centub Rohren
T2A
Lehrpersonen
Affentranger Markus
Amrein Werner
Baltzer Dominik*
Bärtschi Roland
Bättig Heinz*
Baumann Daniel
Baumgartner Felix
Bellmont Philipp*
Bieri-Müller Andrea
Bihler Felix
Bösch Heinrich
Castellani Gian Battista
Christen Leo
Eicher Rolf*
Erni Kurt
Etter Hansjürg
Fedeli André
Fischer Denis
Franz Stefan
Freidig Marianne
Graf Peter
Guzzi Erina
Gysin Hans
Häfeli Martin
Häfliger Jules
Hard Olaf
Hermanns Rita
Herren Ruedi
Herzog Christoph
Herzog Marcel
Hess Ernst
Höltschi Stefan
Hug Pawel
Hürzeler Hans
Ingold Ruedi
Kestenholz Reto
Köferli Martin
Kölliker Alfred
Kuhn Daniel
Leimgrübler Urs*
Lienhard Urs*
Maissen Franz
Makiol Peter
Marti Steven*
Maumary André
Maurer Hans Rudolf
Meier Dominik
Meier Markus
Meier Roger
Meyer Christine*
Meyer René
Mordasini Marco P.
Müller Hans
Müller Michael
Murer Reto
Obernosterer Stefan*
Obrist Daniel
Ott Monika*
Planzer Markus
Rentsch Christoph
Riedhauser Danielle
Röthlisberger Markus
Rulli Marco
Schnetzer Gerhard
Seeholzer Rolf
Stahel Maria
Stebler Robert*
Sterki Fredy
Stirnemann Jörg
Strub Markus
Tuenter Hendrik
Vögele Konrad
von Holzen Franziska
Wälty Willi
Widmer Roland
Winterberger Christian
Wüthrich Urs
Wyss Eveline
Zentsch Thomas
Zumbach Jost
Zumbühl Klaus
Zürcher Peter
* NDS Baubetriebsmanagement
19

20
Organisation
Stiftung Aargauische Bauschule
und Aargauische Wirtefachschule
Baumeisterverband Aargau, Präsident Suter Ernst*
Gastro Aargau, Vizepräsident Burri Christian*
Baukader Schweiz Pfründer Urs**
Kanton Aargau Blunschi Moritz*
Gastro Aargau Brun Werner**
Gastro Aargau Füglistaller Josef*
Holzbau Schweiz Aargau Meienberger Josef*
Schweizerischer Baumeisterverband Moser Gerhard*
Kanton Aargau Hermann Patrick*
Schweizerische Bauschule Aarau Guzzi Erina**
Stiftung Pro Bauschule
Präsident Meyer Richard
Vizepräsident Suter Ernst
Crelier André
Knoblauch Urs
Notter Anton
Revisor Frischknecht Hanspeter
Schulkommission
Präsident Crelier André*
Vizepräsident Burgherr Thomas*
Brumann Peter*
Denz Thomas*
Gonsowski Peter*
Kissling Markus*
Lohrer Peter*
Fuchs Erich**
Guzzi Erina**
* stimmberechtigt ** beratende Stimme
Prüfungskommission
Präsident Germann Thomas
Schmid Romano
Tenger Kurt
Wilk Heinz
Zehnder Michael
Schulorganisation
Direktorin Guzzi Erina
Leiter Bauführung Hoch- und Tiefbau Höltschi Stefan
Leiter Bauführung Holzbau Bösch Heinrich
Leiter Bauplanung Hochbau /
Innenarchitektur Kölliker Alfred
Leiter Bauplanung Tiefbau Maumary André
Leiter NDS Baubetriebsmanagement Bättig Heinz
Leiter Weiterbildung Leimgrübler Urs
Administration
Sekretariat Baumer Susanne
Brunner Patricia
Burkhard Romy
Wetter Karin
Teilzeit Gautschi Daniel
Studerus Liliane
Hausdienst
Hauswart Roth Fritz
Hauswart Utz Hans
Teilzeit Utz Elisabeth
12.2.2010
Exkursion Kunz- Areal
Unterwindisch,
Loftwohnungen Technopark
H6A + B
17.2.2010
Besichtigung diverser
Bauten in Windisch «Von
der Antike zur Gegenwart»
B2C
1.3. – 5.3.2010
Diplomarbeit Bauführung

13.2.2010
Vortrag «Sinnesreize &
Wahrnehmung», KSA
Aarau, Prof. Dr. Buettner
H2A + H2B + I2A
25.2.2010
Exkursion Baustelle
Bahnhof Löwenstrasse
Zürich
B2T + B6T
Kennzahlen
Herkunft der Studierenden Schuljahr 2009/10
Vollzeitausbildung
AG
23.20 %
AR
BL
0.80 %
4.80 %
BS 1.60 %
BE
12.00 %
GR 6.40 %
LU
9.60 %
NW
OW
1.60 %
1.60 %
SH 3.20 %
SZ 3.20 %
SO 4.80 %
SG 3.20 %
TI 0.80 %
TG 1.60 %
VS 0.80 %
ZG 3.20 %
ZH
17.60 %
0 10 20 30 40 50
Abschluss- bzw. Diplomprüfungen März 2010
Vollzeitausbildung
Hochbau
Tiefbau
Holzbau
Entwicklung Studierendenzahlen (alle Semester)
Bauführung (Vollzeit)
2006/07
2007/08
2008/09
2009/10
9
9
4/4
0 10 20 30 40 50
Bestanden
16 25
14
Hochbau
33
33
37
14/15
0 30 60 90 120 150
81
83
89
87
Nicht bestanden
Tiefbau Holzbau
41/43
%
2006/07
2007/08
2008/09
2009/10
Herkunft der Studierenden Schuljahr 2009/10
Berufsbegleitende Ausbildung
AG
BL
BS
BE
FR
6.45 %
2.15 %
8.06 %
0.54 %
0.54 %
LI
GL 0.54 %
GR
LU
1.08 %
12.37 %
ND 3.76 %
OW 0.54 %
SH 0.54 %
SZ 2.15 %
SO
SG 1.08 %
TG 0.54 %
UR 0.54 %
8.60 %
ZG
ZH
1.08 %
6.45 %
Entwicklung Studierendenzahlen (alle Semester)
Bauplanung und Bauführung (berufsbegleitend)
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Hochbau
17
16
16
Bauführung
22
25
35
48
50
53
52
63
43.01 %
0 10 20 30 40 50
Abschluss- bzw. Diplomprüfungen März 2010
Berufsbegleitende Ausbildung
Hochbau
Tiefbau
Innenarchitektur
7/7
0 5 10 15 20 25 30
Bestanden
18/18
21/22
Nicht bestanden
Abschluss- bzw. Diplomprüfungen März 2010
NDS Baubetriebsmanagement
NDS
16/16
0 10 20
Bestanden
Nicht bestanden
71
73
75
Tiefbau Innenarchitektur
%
21

22
Impressionen des Fussballturniers vom 9.9.2009
8.3. – 20.3. 2010
Fächerabschluss
Bauplanung und
Bauführung
25.3.2010
Hochbautag –
Stadtwanderung Baden
6.4.2010
Prüfungskommission
9.4. – 16.5.2010
Ausstellung Diplomarbeiten
Bauplanung Hoch-, Tiefbau
und Innenarchitektur

3.3.2010
Besichtigung Holzbau
Hüsser
B2H
13.3.2010
Verein ehemaliger
Bauschüler – GV in
Rheinfelden
9.4.2010
Diplomfeier
Schulleitung: Stefan Höltschi, Heinrich Bösch, Alfred Kölliker, André Maumary
Schlusswort
Unser Jahresbericht steht unter dem Motto «Erneuerungen», welche, wie in den verschiedenen Abschnitten dargestellt,
in vielen Belangen unseren Schulbetrieb nachhaltig prägen werden. Bereits zum Schuljahresstart stellten wir
uns den umfangreichen Herausforderungen, insbesondere der Umsetzung der neuen Schulleitungsstruktur. Durch die
gute und gezielte Vorarbeit im letzten Quartal des Schuljahres 2008/2009 konnten wir ohne «Aufwärmphase» unsere
Doppelfunktion als Dozenten und Mitglieder der Schulleitung wahrnehmen. Es hat sich schnell abgezeichnet, dass ein
Team zusammenarbeitet, welches harmoniert und gewillt ist, den Grundauftrag der Bauschule, die Weiterentwicklung
der Schule als Einheit, voranzutreiben, zu erfüllen und zu leben. Regelmässige Sitzungen und die Retraite im Herbst
haben zur weiteren Teambildung beigetragen. Bedanken möchten wir uns an dieser Stelle für die Mitwirkung der Dozierenden,
die Unterstützung des Sekretariates und die gute Zusammenarbeit mit der Schulkommission und dem Departement
für Bildung Kultur und Sport, ohne diese Beteiligten wäre ein gelungener Start nicht möglich gewesen.
Erneuerungen bedeuten aber immer auch Abschied von Altbewährtem. So mussten wir auch Ende dieses Schuljahres
von einigen Dozenten Abschied nehmen, welche die Schule über Jahre geprägt haben und nun altershalber aus
dem Schuldienst ausgetreten sind. Anderseits wurde der Lehrkörper mit neuen Fachkräften ergänzt, welche mit
neuen Ideen den Schulalltag bereichern.
«Wandlung ist notwendig wie die Erneuerung der Blätter im Frühling.» (Vincent Willem van Gogh)
Dieses Zitat weist auf die Unausweichlichkeit permanenter Erneuerungen hin. Die Schweizerische Bauschule Aarau
wird diesen Weg auch im kommenden Schuljahr selbstbewusst weitergehen. Wir zeigen dies gegen aussen mit
den definierten Zielsetzungen, reorganisierten Bildungsgängen, der neuen berufsbegleitenden Ausbildung in der
Bauführung Holzbau, der Schaffung eines Nachdiplomstudienganges Bauverwaltung HF und der Inangriffnahme
der Umsetzung des Rahmenlehrplanes Technik für die Bildungsgänge Bauführung und Bauplanung. Auch intern sind
verschiedene Neuerungen angesagt, beispielsweise die Reorganisation der Qualitätssicherung und die Einführung
der koordinierten Jahresarbeitszeit der Dozierenden. Wir sind zuversichtlich, diese Ziele zusammen mit allen unseren
Partnern im Sinne einer qualitativ hoch stehenden Ausbildung gemeinsam erreichen zu können.
Die Bauschule will stets ein aktuell ausgestaltetes Bildungsangebot anbieten und so weiterhin die Bedürfnisse der
Studierenden optimal abdecken. Packen wir die Herausforderungen der permanenten Erneuerung an und leben unser
Leitbildcredo der vernetzten, fächerübergreifenden und praxisnahen Bildung – ganz im Sinne unseres Schulmottos:
«Arbeit darf Spass machen, Schule auch!».
23

SBA
Schweizerische Bauschule Aarau
Suhrenmattstrasse 48
5035 Unterentfelden
Tel. 062 737 90 20
Fax 062 737 90 30
www.bauschule.ch
info@bauschule.ch
Sekretariat: Romy Burkhard, Patricia Brunner, Susanne Baumer
Ausgabe August 2010