Informationen zur Besoldung - Referat für Schulversuche und ...

Wechselseitiger Einsatz von Lehrern/innen
an der WienerMittelSchule
Nummer 5

Inhaltliche Verantwortung:
Projektleitung Wiener MittelSchule – i.V. Dr. Rupert Corazza
mittelschule@ssr-wien.gv.at

WienerMittelSchule
Start 2009
Information zum wechselseitigen Einsatz von
Lehrern/innen
20.11.2009 – 3/8
Information zum wechselseitigen Einsatz von Lehrern/innen an
der jeweils anderen Schulart in der WienerMittelSchule
Prinzip: Jede/r bringt seinen/ihren dienst- und besoldungsrechtlichen Status mit.
Davon abweichend unterliegt ein Landeslehrer/in in der AHS für die Dauer dieser
Verwendung dem BLVG (Bundeslehrer-Lehrverpflichtungsgesetz) – das ist im LDG
§ 22 Abs.4 geregelt: „Der Landeslehrer unterliegt für die Dauer einer solchen Verwendung, soweit sie in
der Ausübung des Lehramtes an einer in der Verwaltung des Bundes stehenden Schule oder Pädagogische
Hochschule besteht, den Bestimmungen des Bundeslehrer-Lehrverpflichtungsgesetzes…“
Hauptschul- oder Volksschullehrer/in an AHS-Standorten der
WienerMittelSchule 1 :
Verrechnung
Die Stammschule ist eine Pflichtschule.
Die Verrechnung erfolgt an der Stammschule. 2
Die Verrechnung erfolgt monatlich vom 1. bis zum Letzten des Monats auf
Papier.
Die Abrechnungstermine werden der AHS durch die Inspektionskanzlei (bzw.
Direktion der Stammschule) bekannt gegeben
Die Absenzen und Krankmeldungen sind der Stammschule umgehend von
der AHS zu melden.
In UNTIS sind HS-Lehrer/innen „Dummy-Lehrer/innen“ ohne
Sozialversicherungs-Nummer. Eine Meldung über Daten, die in UNTIS
geführt werden und die für die Stammschule von Bedeutung sind, soll nur in
schriftlicher Form mitgeteilt werden.
Lehrverpflichtung:
Prinzipiell gilt: Die Lehrverpflichtung von APS-Lehrern/Lehrerinnen an AHS ist
nach dem BLVG (Bundeslehrerlehrverpflichtungsgesetz) zu ermitteln 3 .
Somit umfasst eine volle Lehrverpflichtung 20 WE 4 (Werteinheiten). Bei
Reduzierung der Lehrverpflichtung ist der aliquote Anteil zu rechnen.
1 Der Einsatz von Sonderschullehrern/innen ist nicht betroffen.
2 Es kann zweckmäßig sein, alle an einer AHS-tätigen Lehrer/innen aus der VS und HS an einer einzigen APS-
Stammschule zu führen
3 Für die anderen rechtlichen Belange zählt weiterhin das LDG.

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Information zum wechselseitigen Einsatz von
Lehrer/innen
20.11.2009 4/8
Zur Verrechnung ist es notwendig, dass von der Stammschule die Zahl der
Werteinheiten in „LDG-Wochenstunden“ umzurechnen ist – mit dem Faktor
21/20 für Hauptschullehrer/innen und dem Faktor 22/20 für
Volksschullehrer/innen.
HS-L/in: Beispiel: 23,52 WE an einer AHS entsprechen 24,696 „LDG-
Wochenstunden“ (23,52 mal 21 div 20 ist 24,696 (zur Verrechnung gelangen
24,696 Wochenstunden = 3,696 MDL beim HS-L/in
VS-L/in: Beispiel: 23,52 WE an einer AHS entsprechen 25,872 „LDG-
Wochenstunden“ (23,52 mal 22 div 20 ist 25,876 (zur Verrechnung gelangen
3,876 MDL beim VS-L/in 5
Achtung: Sonderfall II-L Lehrer/innen: Landeslehrer/innen im Schema II-L
(Vertragslehrer/innen mit befristetem Vertrag § 44 VBG) werden 6 nach
Jahreswochenstunden abgerechnet – jede Stunde hat die Wertigkeit 1. Bei
Vertragslehrer/innen gibt es keine MDL – bei Notwendigkeit von solchen ist
die Stammschule verpflichtet, über den Dienstweg eine Vertragsänderung zu
veranlassen.
Sonstiges:
Die Jahresnorm für Landeslehrer/innen ist zu erfüllen. Eine Aufstellung über
die Tätigkeiten (nach LDG §43 – Abs. 3) 7 ist vom/ von der Lehrer/in an der
Stammschule abzugeben.
Es liegt an der Dienststellenleitung, wie der Einsatz von Lehrern/innen
(Abgeltung nach Lehrverpflichtungsgruppe) organisiert ist. 8
Auch wenn eine Lehrer/in „lediglich“ einen Leistungskurs führt, ist die volle
Korrekturverantwortung möglich (bedeutet volle Anerkennung der
Wertigkeit der Lehrverpflichtungsgruppe im betreffenden Gegenstand), die
Entscheidung hierüber obliegt der AHS-WMS.
Die Schulleitung des AHS-WMS-Standortes ist weisungsberechtigt.
4 Der Einfachheit wird für unterrichtliche Tätigkeiten an Bundesschulen sofort der Begriff der Werteinheit
verwendet, obwohl exakt gesprochen auch von Wochenstunden die Rede ist.
5 Für VS-L/in ist die geringere Unterrichtsverpflichtung auf 20 WE im Falle der Abrechnung von MDL ein
mathematisch größerer Vorteil als für HS-L/in, dies wird aber durch die allgemein geringere Wertigkeit der
Unterrichtsstunden kompensiert.
6 wie alle anderen Vertrags-Bundeslehrer/innen im Schema II-L2xx
7 umgangssprachlich: „Topf C“
8 Wenn beide Lehrer/nnen gleichwertig in Teamteaching eingebunden sind, das heißt, beide Lehrpersonen
übernehmen gleichwertige Korrekturverantwortung (z.B. bei leistungsdifferenzierten Schularbeiten), ist die volle
Abgeltung gerechtfertigt.
Beim Teamteaching (ohne Korrekturarbeiten) wird die Tätigkeit der Zweitlehrperson in E, D und M mit 1,05
abgegolten.
Nur Assistenzstunden werden im Schulversuch mit 0,955 abgegolten, unabhängig vom Unterrichtsgegenstand.

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20.11.2009 5/8
Supplierstunden – Die Abrechnung erfolgt nach LDG. Die Supplierstunden
werden analog wie an jedem APS-Standort vergütet (keine Wertigkeit nach
BLVG).
Sprechstunden von Volks- und Hauptschullehrer/innen an AHS sind im
Stundenplan festzusetzen (Tätigkeitsbereich 3)
VS/HS-Lehrer/innen dürfen in den SGA gewählt werden (Tätigkeitsbereich 3)
Hauptschullehrer/innen sind fachgeprüft einzusetzen.
Die Zulage für die Tätigkeit als Klassenvorstand wird nach dem Gehaltsgesetz
für Landeslehrer abgerechnet.
HS-Lehrer/innen erhalten eine Leistungsdifferenzierungszulage. 9
Für den Einsatz von VS-LehrerInnen wird die Bewertung 0,955 generell
herangezogen, mit Ausnahme der Lerncoachingstunde, diese wird je nach
Wertigkeit, wie sie die anderen Lehrer/innen an der Schule für Lerncoaching
erhalten, eingerechnet.
Abschlagstunden für WienerMittelSchule-spezifische Tätigkeiten nach
Modellplan sind zulässig. Diesbezügliche Ansuchen um Unterschreitung der
Jahresnorm sind in Zusammenarbeit mit der Stammschule (und in weiterer
Folge über den weiteren Dienstweg) zu vereinbaren und müssen schriftlich
über den Dienstweg abgegeben werden. 10
Hinweis zum Stundenplan:
Teamstunden müssen für Stundenplan gekoppelt werden. Das ist bei
Stundenplanerstellung mit UNTIS ein beträchtlicher Aufwand.
Nachher stellt dies allerdings eine organisatorische Erleichterung dar.
9 HS-Lehrer/innen: Trotz des Wegfalls äußerer Differenzierung in Form von Leistungsgruppen gebührt für
Individualisierungs- und Differenzierungsarbeit in den bisher leistungsdifferenzierten Gegenständen (D, M, E)
weiterhin Leistungsgruppenzulage. (aus bmukk-Richtlinien)
10 In der AHS werden derartige nichtunterrichtliche Tätigkeiten über P9/3 Abschläge geregelt. Diese sind jedoch
ausschließlich für AHS-Lehrer/innen vorgesehen.

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AHS Lehrer/in an APS-WMS
Die Stammschule ist eine AHS.
Die Verrechnung erfolgt an der Stammschule wochenweise.
Die Supplierregelung erfolgt nach BDG – eine Meldung an die Stammschule
ist erforderlich.
Absenzen und Krankmeldungen sind der Stammschule umgehend von der
Pflichtschule zu melden.
Eine Dienstverhinderungsmeldung und eine Mehrdienstleistungsmeldung hat
jeweils an die Stammschule zu erfolgen. Die diesbezügliche Meldung kommt
von APS-WMS „auf Papier“ und nicht als File, monatlich in der ersten vollen
Woche des Folgemonats.
Die Abrechnung nach Werteinheiten erfolgt gemäß der entsprechenden
Lehrverpflichtungsgruppe – Es liegt an der Dienststellenleitung, wie der
Einsatz (Abgeltung nach Lehrverpflichtungsgruppe) organisiert ist.
AHS-Lehrer/innen können keine Zulage für Leistungsdifferenzierung nach
dem LDG erhalten, da diese ausschließlich für Hauptschullehrer/innen
vorgesehen ist.
Lehrfächerverteilungs- und Stundenplanabsprache sollen unbedingt
rechtzeitig getroffen werden (Lehrfächerverteilung an APS-WMS ist erst im
Mai/Juni fällig.)
AHS-Lehrer/innen werden im Controlling der Pflichtschulen festgehalten.
Die Schulleitung des APS-WMS-Standortes ist weisungsberechtigt.
AHS-Lehrer/innen sind fachgeprüft einzusetzen.
Die Abrechnung von nicht unterrichtlichen Tätigkeiten ist nicht möglich (zB.
Koordinationsstunden) 11 .
Achtung: Sonderfall II-L Lehrer/innen: Bundeslehrer/innen im Schema II-L
(Vertragslehrer mit befristetem Vertrag § 44 VBG) werden nach
Jahreswochenstunden abgerechnet – jede Stunde hat die Wertigkeit 1. Bei
Vertragslehrer/innen gibt es keine MDL – bei Notwendigkeit von solchen ist
die Stammschule verpflichtet, über den Dienstweg eine Vertragsänderung zu
veranlassen.
11 Mittelfristig wird eine dienstrechtliche Lösung angestrebt. Hierbei handelt es sich um die Möglichkeit nach
Paragraph 9 Abs. 3 BLVG.

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