deutsch museum von verzascatal - Museo di Val Verzasca

M U S E U M V O N V E R Z A S C A T A L
Das Schulzimmer
Das ausgestellte Schulzimmer ist sozusagen ein «reduziertes» Beispiel
seiner Art, wie es wohl in vielen Dörfern des Tales ausgesehen
haben mag. Die Einrichtung bestand aus wenigen Möbeln: die
Bänke, das Katheder (ein einfacher Tisch und Stuhl, die manchmal
auf einem Holzpodest standen) die Tafel und ein Holzofen. Was die
Beleuchtung betrifft, so war diese oft mangelhaft.
zWei perioden und unterrichtsarten
Man kann für die Geschichte des Schulsystems im Verzascatal im
Wesentlichen zwei Perioden und Unterrichtsarten anführen. Die erste
umfasst die Zeit zwischen dem 17. und dem 19. Jahrhundert in der es
die Kaplanischen Schulen gab. Von 1635 bis 1840 waren diese in jedem
Dorf vorhanden. Finanziert wurden sie durch die Dorfgemeinschaft und
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raum 4: das schulzimmer
D e u t s c h
grosszügigen Spendern. Diese Schulen standen nur den Knaben offen und wurden von den
Pfarreien betrieben. Die zweite Periode beginnt mit der Mitte des 19. Jahrhunderts, als die
staatliche und unentgeltliche Schule eingeführt wurde. Diese stand beiden Geschlechtern
offen und war für Kinder ab dem sechsten bis zu ihrem vierzehnten Lebensjahr obligatorisch.
Als Förderer dieses Schulsystems muss Stefano Franscini (Staatskanzler von 1893 bis 1848)
erwähnt werden. In dieser Zeit entstanden in dem Verzascatal zahlreiche Schulgebäude.
Möglich wurden diese auch dank des grossen Einsatzes der Bevölkerung. Aufgrund der
halbnomadischen Lebensweise der Bevölkerung und der saisonalen Auswanderung (als
Kaminfeger) war der Schulbesuch im Tal mit Konflikten belastet. Trotz der Anpassung
des Unterrichtsjahrs auf den Zeitraum von November bis März, liess sich die Lebensweise
oft nur schwer mit einem regelmässigen Schulbesuch vereinbaren.
didaKtiK, schulKlassen und unterrichtszeit
Die zur Verfügung stehenden Lehrmittel waren im 19. bis zum Anfang des 20. Jahrhunderts
beschränkt. Geschrieben wurde anfänglich mit Kreide auf Schiefertafeln, später in
Hefte mit Feder und Tinte oder mit Bleistiften. Die wenigen Bücher und Lehrtexte gingen
von Hand zu Hand. Morgens bis nachmittags wurde unterrichtet. Die Lehrer mussten
mit den recht grossen Klassen, in denen alle Altersstufen vertreten waren, fertig werden.
Es wurden das Lesen, Schreiben und Rechnen gelehrt. Die Unterrichtsmethode basierte
auf dem Auswendiglernen. Den Bedürfnissen des einzelnen Schülers wurde wenig Beachtung
geschenkt.
heizung und unterhalt des Klassenzimmers
Jedes Klassenzimmer besass einen Holzofen, welcher am Morgen vom Lehrer eingeheizt
wurde. Es war Bestimmung, dass jede Familie mit schulpflichtigen Kindern verpflichtet
war, eine gewisse Quantität von Holzscheiten anzuliefern (verankert im Schulgesetz Art.
4,1860). Jeder Schüler musste ausserdem jeden Tag ein paar Holzscheite mitbringen. Die
Kinder wurden auch angehalten für die Ordnung und die Sauberkeit des Klassenzimmers
zu sorgen.