Dokument 1 - OPUS

Der Schatz des Imhotep
ter Based Instruction CBI werden häufig synomyn für CBT
verwendet. Hierbei transportiert der Computer die Instruktio-
nen und das Lernmaterial zum Lernenden. Auch das WBT,
Web-Based-Training, gehört in diese Kategorie, wobei hier die
Lerninhalte über das Internet bezogen werden. Beim CAL,
Computer Assisted Learning, wird der Computer als zusätzli-
ches Unterrichtsmaterial in einer gewöhlichen Lernsituation,
wie z.B. einem Klassenzimmer, eingesetzt. Er dient dem Lehrer
dazu Unterrichtsmaterial zu präsentieren, wie es auch durch
eine Tafel oder kopierte Texte geschehen kann. Die Methode
des CAT, Computer Assisted Testing, benutzt den Computer
um vom Lehrer gestellte Prüfungen zu protokollieren und
auszuwerten. Der Computer wird hier nur zur Überprüfung
des Lernerfolges eingesetzt, nicht aber zum Lernen selbst.
Bald schon etablierten sich auch größere Projekte, welche die
Idee des programmierten Unterrichts und des Computer-Ba-
sed-Trainings aufgreifen sollten. Ein sehr bekanntes Projekt
ist das PLATO-Netzwerk. Dieses Netzwerk förderte jedoch
nicht nur die Entwicklung der Lernsoftware, sondern war als
Mainframecomputer auch die Wiege zahlreicher Multi-User-
Spiele.
Das PLATO-Netzwerk
Das PLATO-System wurde ursprünglich 1961 auf dem Urbana
Campus der Universität Illinois entwickelt und sollte für com-
puterunterstütztes Lernen genutzt werden. Die Idee dazu
stammt von Professor Don Bitzer, einem Elektroingenieur,
welcher in Zusammenarbeit mit seinen Kollegen die Hard-
ware für PLATO konzipierte und die Gruppe CERL gründete.
Das Akronym steht für „Computerbased Education Research
Laboratory". PLATO war ein Time Sharing System, de facto
49 <
Entwicklung der Lernspiele