Dokument 1 - OPUS

Der Schatz des Imhotep
Die strikte Trennung von Spielwelt und Arbeitswelt trifft auf
Computerspiele allerdings nur noch bedingt zu. Der Compu-
ter vereint in sich die Merkmale eines Spielzeugs, aber auch
eines Arbeitsgeräts, je nachdem, welche Software der An-
wender gerade benutzt. Die Übergänge zwischen der Arbeits-
und der Spielumgebung sind demnach fließend. Der Compu-
ter ist nicht von vornherein ein zweckbestimmtes Gerät, son-
dern wird erst durch seine Programmierung dazu gemacht. Er
ist eine universelle, programmierbare Maschine [1].
Der freiwillige Charakter eines Computerspiels wird häufig in
Frage gestellt, da Computer- und Videospiele einen obsessi-
ven Charakter besitzen und den Spieler leicht über mehrere
Stunden fesseln können. Diese Besessenheit ist in der media-
len Kopplung begründet, die bei der Benutzung von Medien,
aber im Besonderen bei Computerspielen, auftritt. Der Benut-
zer taucht in die dargestellte Welt ein und nimmt die dortige
Sinneswahrnehmung als seine eigene an. Hierbei ist es nicht
erheblich, ob alle Sinne dabei angesprochen werden. Oftmals
sind audio-visuelle Sinneseindrück ausreichend, um den Be-
trachter in das Geschehen hineinzuziehen und ein Eintau-
chen, eine Immersion, darin hervorzurufen, so dass er darü-
ber sogar das Gefühl für den eigenen Körper verliert [2,3].
Computer- und Videospiele unterscheiden sich weiterhin
vom freien kindlichen Spiel, als dass sie in der Lage sind
[1] Gianni Vattimo, Wolfgang Welsch (Hrsg.), Medien-Welten - Wirklichkeiten,
Wilhem Fink Verlag, Münschen, 1997; aus FLorian Rötzer, Aspekte der Spielkultur
in der Informationsgesellschaft
[2] Wulf R. Halbach, Interfaces - medien- und kommunikationstheoretische Elemente
einer Interface-Theorie, Wilhelm Fink Verlag, München, 1994
[3] Brenda Laurel, Computers as Theatre, Addison-Wesley Publishing Company,
1991
15 <
Der Begriff Spiel