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Literaturverzeichnis 48 disziplinäre Beiträge zu Topik, Rhetorik und Individualität. Frankfurt a.M., S. 77-95. Mall, W. (1998): Kommunikation mit schwer geistig behinderten Menschen. Ein Werkheft. 4., überarb. Aufl. Heidelberg. Manecke, A. (1997): Basales Theater – Ein Beitrag schwerstbehinderter Menschen. In: Reuter, W./Theis, G. (Hrsg.): Spielräume, Spaßräume, Lernräume. Sommertheater Pusteblume: Theaterpädagogische Anregungen nicht nur für SonderpädagogInnen. Dortmund, S. 315-333. Meyer, H. (1987): UnterrichtsMethoden II: Praxisband. Frankfurt a.M. Meyer, H. (1994): UnterrichtsMethoden I: Theorieband. 6. Aufl. Frankfurt a.M. Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung des Landes NRW (Hrsg.) (2002): Richtlinien für den Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung. Entwurf – Stand: Februar 2002. Download von der Internetseite http://www.learn-line.nrw.de/angebote/richtliniensopae/info.html Oerter, R./Montada, L. (Hrsg.) (1998): Entwicklungspsychologie. 4., korrigierte Aufl. Weinheim. Pitsch, H.-J. (1999): Zur Didaktik und Methodik des Unterrichts mit Geistigbehinderten. 2., überarb. Aufl. Oberhausen. Projektgruppe SINNFLUT (1993): Erlebnistheater mit schwerstbehinderten Menschen. In: Lamers, W./Lenz, W./Tarneden, R. (Hrsg.): Spielräume – Raum für Spiel. Spiel- und Erlebnismöglichkeiten für Menschen mit schweren Behinderungen. Düsseldorf, S. 87-91. Sarges-Karl, M. (1993): Das Spiel des Kindes ist seine Sprache. In: Bundesverband für Körper- und Mehrfachbehinderte (Hrsg.): Kinder mit cerebralen Bewegungsstörungen – Förderung und Therapie. Düsseldorf, S. 45-49. Seitz, S. (im Druck): Neue Wege im Unterricht – inklusive Didaktik als Perspektive. In: Fröhlich, A./Lamers, W./Heinen, N. (Hrsg.): Schulentwicklung – Gestaltungs(t)räume in der Arbeit mit schwerbehinderten Schülerinnen und Schülern. Düsseldorf. (Das Manuskript dieses Artikels, das Frau Seitz freundlicherweise zur Verfügung stellte, ist bei Bedarf einsehbar) Trautwein, G. (1995): Spielarten – Eine methodische Spielesammlung. München. von Pawel, B. (1993): Kinder und Jugendliche mit schwersten Mehrfachbehinderungen. In: Wellmitz, B./von Pawel, B. (Hrsg.): Körperbehinderungen. Berlin, S. 168 – 173. www.fopaed.net
Anhang 49 Anhang A.1 Gestaltung der Kulissen A.1.1 Am Nordpol – "Brrr, ist das kalt hier!" www.fopaed.net
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