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Literaturverzeichnis 48<br />
disziplinäre Beiträge zu Topik, Rhetorik und Individualität. Frankfurt a.M., S.<br />
77-95.<br />
Mall, W. (1998): Kommunikation mit schwer geistig behinderten Menschen. Ein<br />
Werkheft. 4., überarb. Aufl. Heidelberg.<br />
Manecke, A. (1997): Basales Theater – Ein Beitrag schwerstbehinderter Menschen.<br />
In: Reuter, W./Theis, G. (Hrsg.): Spielräume, Spaßräume, Lernräume. Sommertheater<br />
Pusteblume: Theaterpädagogische Anregungen nicht nur für SonderpädagogInnen.<br />
Dortmund, S. 315-333.<br />
Meyer, H. (1987): UnterrichtsMethoden II: Praxisband. Frankfurt a.M.<br />
Meyer, H. (1994): UnterrichtsMethoden I: Theorieband. 6. Aufl. Frankfurt a.M.<br />
Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung des Landes NRW (Hrsg.)<br />
(2002): Richtlinien für den Förderschwerpunkt Körperliche und motorische<br />
Entwicklung. Entwurf – Stand: Februar 2002. Download von der Inter<strong>net</strong>seite<br />
http://www.learn-line.nrw.de/angebote/richtliniensopae/info.html<br />
Oerter, R./Montada, L. (Hrsg.) (1998): Entwicklungspsychologie. 4., korrigierte<br />
Aufl. Weinheim.<br />
Pitsch, H.-J. (1999): Zur Didaktik und Methodik des Unterrichts mit Geistigbehinderten.<br />
2., überarb. Aufl. Oberhausen.<br />
Projektgruppe SINNFLUT (1993): Erlebnistheater mit schwerstbehinderten Menschen.<br />
In: Lamers, W./Lenz, W./Tarneden, R. (Hrsg.): Spielräume – Raum für<br />
Spiel. Spiel- und Erlebnismöglichkeiten für Menschen mit schweren Behinderungen.<br />
Düsseldorf, S. 87-91.<br />
Sarges-Karl, M. (1993): Das Spiel des Kindes ist seine Sprache. In: Bundesverband<br />
für Körper- und Mehrfachbehinderte (Hrsg.): Kinder mit cerebralen Bewegungsstörungen<br />
– Förderung und Therapie. Düsseldorf, S. 45-49.<br />
Seitz, S. (im Druck): Neue Wege im Unterricht – inklusive Didaktik als Perspektive.<br />
In: Fröhlich, A./Lamers, W./Heinen, N. (Hrsg.): Schulentwicklung – Gestaltungs(t)räume<br />
in der <strong>Ar<strong>bei</strong>t</strong> mit schwerbehinderten Schülerinnen und Schülern.<br />
Düsseldorf. (Das Manuskript dieses Artikels, das Frau Seitz freundlicherweise<br />
zur Verfügung stellte, ist <strong>bei</strong> Bedarf einsehbar)<br />
Trautwein, G. (1995): Spielarten – Eine methodische Spielesammlung. München.<br />
von Pawel, B. (1993): Kinder und Jugendliche mit schwersten Mehrfachbehinderungen.<br />
In: Wellmitz, B./von Pawel, B. (Hrsg.): Körperbehinderungen. Berlin, S.<br />
168 – 173.<br />
www.fopaed.<strong>net</strong>
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