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06 zett 4–08 hochschule was kann transdisziplinarität Rund 30 Dozentinnen und Dozenten der ZHdK – darunter Künstler, Tänzerinnen, Musiker, Designerinnen, Theaterleute und Filmschaffende – trafen sich vom 17. bis 19. Oktober 2008 auf dem Monte Verità, um den noch immer rätselhaften Begriff „Transdisziplinarität“ einzukreisen. Heike Pohl* hat sechs von ihnen zwei Fragen gestellt, die zur Konkretisierung beitragen sollen. Fotos: Michael Simon**. Clemens Bellut, Philosoph, stellvertretender Leiter Institut Design2context: Was reizt dich an der Arbeit mit Menschen aus anderen Fachbereichen A priori nichts. Aber es gibt Fragestellungen, die sich mir aufdrängen und für die ich Kenntnisse und Erfahrungen brauche, die ich nicht mitbringe und die eine andere Bewegung von mir fordern, als ich sie von meinen Kenntnissen und Erfahrungen her zuwege brächte. Gibt es für dich ein Schlüsselerlebnis/Projekt, bei dem Leute aus mehreren Disziplinen fruchtbar zusammengearbeitet haben Die Begründung der neuen und seit zwei Jahren eingeführten Diskursdisziplin „Totoismus“ mit meinem Freund Andres Bosshard zusammen, der Musiker und Klangforscher ist. Daran partizipieren inzwischen, oft ohne es zu wissen, viele Kolleginnen und Kollegen, die Musikerinnen, Künstler, Designerinnen, Wissen schaftler – und vor allem Freunde sind. Corina Caduff, Kulturwissenschaftlerin, Rektorat: Was reizt dich an der Arbeit mit Menschen aus anderen Fachbereichen Ich mag es, wenn ich meine eigenen Fragen in der Arbeit anderer wiedererkennen, wenn ich mich verwandt fühlen kann. Und ich mag es genauso, wenn ich staunend sehen kann, dass andere ganz anders arbeiten und dass ich gar nichts darüber weiss. Das Staunen – ob einer unerwarteten Ähnlichkeit, ob einer plötzlichen Fremdheit – ist etwas wunderbar Produktives. Gibt es für dich ein Schlüsselerlebnis/Projekt, bei dem Leute aus mehreren Disziplinen fruchtbar zusammengearbeitet haben Mich hat die „transdisziplinäre Träne“ sehr gerührt. Eine Kunstwissenschaftlerin, ein Musik- und ein Filmwissenschaftler und ich als Literaturwissenschaftlerin haben gemeinsam ein Buch geschrieben über das Verhältnis der Künste. Ein Artikel handelt von der Träne. Dabei haben wir festgestellt, dass wir alle im Rahmen der je eigenen Disziplin kaum weinen: Ich weine nie beim Lesen, aber oft bei Filmen; der Filmwissenschaftler seinerseits vergiesst keine Träne im Kino, dafür bei der Musik usw. Die Tränen kommen einem offensichtlich eher da, wo man gerade kein Profi ist ... Tina Mantel, Choreografin, Leitung BA Tanz, Dozentin Tanz/ Choreografie: Was reizt dich an der Arbeit mit Menschen aus anderen Fachbereichen Die Erhellung über und die Inspiration für den eigenen Fachbereich Tanz und Choreografie durch die Auseinandersetzung mit anderen Arbeitsprozessen, Aufgabenstellungen und Konzepten. Gibt es für dich ein Schlüsselerlebnis/Projekt, bei dem Leute aus mehreren Disziplinen fruchtbar zusammengearbeitet haben Mich beschäftigt seit vielen Jahren, welche Inhalte sich für die reine Tanzsprache eignen und wann und weshalb diese spezifische Sprache durch andere Sprachen ergänzt werden muss oder kann. Aus dieser Fragestellung heraus fand ich die Zusammenarbeit mit KünstlerInnen aus anderen Disziplinen immer spannend. So zum Beispiel im Projekt „Weiss“: 15 Künstlerinnen und Künstler aus den Bereichen Tanz, Architektur, Theater, Musik, bildende Kunst und Philosophie verbrachten zwölf Stunden in einem alten Schwimmbad, das kurz darauf zugeschüttet werden sollte. Sie entwickelten Aktionen wie strukturierte Bewegungsimprovisationen, Lesungen, verschiedene Solo-Performances und ritualisiertes Essen – es entstand ein Reichtum von Ideen, der in einer weniger heterogenen Gruppe kaum möglich gewesen wäre. Patrick Müller, Leiter MA of Arts in Transdisziplinarität, Leiter Studio für Neue Musik: Clemens Bellut Corina Caduff Stephan Müller Tina Mantel
zett 4–08 07 Was reizt dich an der Arbeit mit Menschen aus anderen Fachbereichen Die Begegnung mit anderen Denk- und Arbeitsweisen. Die Lust an der Verunsicherung über das eigene Tun. Die Neugier auf ergebnisoffene Arbeitsprozesse und auf Überraschungen. Das Gelingen und das Scheitern. Die Leidenschaft, Menschen in Dialog zu bringen, deren Interessen scheinbar untergründig zusammenhängen, im gegenseitigen Austausch sich aber neu und kraftvoll entfalten. Gibt es für dich ein Schlüsselerlebnis/Projekt, bei dem Leute aus mehreren Disziplinen fruchtbar zusammengearbeitet haben Jüngste Erfahrung (September 2008): SpielRäume – Experiment Improvisation, eine Studienwoche am Departement Musik. In rund 35 Veranstaltungen – Konzerten, Performances, Filmen, Referaten, Workshops – wurde während einer intensiven Woche ein spezifisches Thema aus den unterschiedlichsten Perspektiven beleuchtet. Sporadisch haben dabei Literaten mit Improvisatorinnen, Architekturfachleute mit Interpreten, bildende Künstlerinnen mit Komponisten zusammengearbeitet. Doch nur schon durch das Nebeneinanderstellen unterschiedlicher Zugangsweisen und Arbeitsformen resultierte mehr als die Summe der Einzelteile: Es entstand ein Mosaik, in dem die Mitwirkenden und BesucherInnen Gelegenheit hatten, je unterschiedliche Bilder zusammenzustellen – und einen immer wieder neuen Blick auf scheinbar altbekannte Phänomene zu richten. Stephan Müller, Regisseur, Leiter Regie, MA of Arts in Theater: Was reizt dich an der Arbeit mit Menschen aus anderen Fachbereichen Die Sphärenerweiterungstechnik ins Ungeahnte. Gibt es für dich ein Schlüsselerlebnis/Projekt, bei dem Leute aus mehreren Disziplinen fruchtbar zusammengearbeitet haben Die unterschiedliche Sichtweise von Menschen aus verschiedenen Disziplinen – und Kulturen – wurde mir bewusst beim Versuch, zusammen mit tibetischen Mönchen ein Theaterstück über „Das Tibetanische Totenbuch“ zu entwickeln. Die ersten Gespräche zeigten bereits, dass wir mit ganz anderen Begriffen arbeiten. Ich fragte sie beispielsweise, ob eine bestimmte Person im Stück „gut“ oder „böse“ sei. Sie antworteten: „‚Gut’ und ‚böse’ gibt es bei uns nicht, es gibt nur ‚heilsam’ und ‚unheilsam’.“ Das war für mich ein Blick in eine andere Weltwahrnehmung: Gut und böse sind bei uns feste Zuschreibungen, heilsam und unheilsam – die sich im Tibetischen aus jeweils 56 Faktoren zusammensetzen – sind flexible Begriffe, die einen Handlungsspielraum öffnen. Leider hatten wir bezüglich zeitlicher Dimension des Projekts zu verschiedene Vorstellungen: Als ich sagte, dass ich das Stück in fünf Monaten auf der Bühne haben wollte, lachten die Mönche herzlich, und ihr Leiter erwiderte, sie seien von einer Vorbereitungszeit von fünf Jahren ausgegangen, worüber wiederum ich lachen musste. Wir haben das Projekt dann auf später, viel später verschoben. Natalia Sidler, Pianistin, Dozentin Improvisation Fachbereich Musik, Dozentin für Improvisation: Was reizt dich an der Arbeit mit Menschen aus anderen Fachbereichen Das möchte ich am Prinzip der Synästhesie, der sensorischen Synästhesie erklären: Ein Sinn wird stimuliert, zum Beispiel der Hörsinn. Unwillkürlich und gleichzeitig kommt es im Gehirn zu einer synästhetischen Empfindung in einem anderen Sinnessystem, etwa im Sehsinn. Der Klang verschiedener Musikinstrumente kann bei einer Person zu einer Farbwahrnehmung führen, wobei die Verbindung von Farbe und Musik konstant ist. Und nun zur praktischen Umsetzung des synästhetischen Prinzips: Ein Theaterregisseur und eine Musikerin tauschen sich über eine kurze Sequenz zeitgenössischer Musik aus. Die Musikerin erfährt dabei zusätzliche Reize durch die Sichtweise des Regisseurs, und der Regisseur erhält seinerseits Stimulans durch die Wahrnehmung der Musikerin. Das Gehörte erhält dank diesem grösseren Blickwinkel eine neue Dimension. Dann stösst ein Tänzer dazu, der die Musiksequenz für sich in Bewegung umgesetzt hat. Die beiden anderen werden wieder neu angeregt, die Musiksequenz „moduliert“ auf eine nächste Ebene. Die unterschiedlichen Ansichten zu dieser Musik werden wegen des gegenseitigen Austauschs erweitert, intensiviert und vertieft. Gibt es für dich ein Schlüsselerlebnis/Projekt, bei dem Leute aus mehreren Disziplinen fruchtbar zusammengearbeitet haben Meine Tanzkollegin Gisela Müller von der Berliner Universität der Künste und ich führen jedes Jahr eine Studien-Projektwoche in Berlin durch. In erster Linie geht es dabei um den Dialog zwischen Musik und Tanz und um Fragen wie: Wo liegen die Gemeinsamkeiten und an welchen Punkten divergieren die beiden Sparten Was für eine Musik hört ein Tänzer, wenn er selber choreografiert, welche Bewegungen sieht eine Musikerin, wenn sie spielt Die Rollen werden dann vertauscht: Die Musikerin choreografiert und der Tänzer leitet die Musikerin musikalisch an. Wir stellen bei den Studierenden, die zum Teil immer wieder nach Berlin kommen, über die Jahre eine äusserst produktive Leistungssteigerung im Sinne einer Horizonterweiterung durch das Zusammenwirken dieser beiden Künste fest. Und die kontinuierliche transdisziplinäre Kunstausübung beeinflusst auch meine Arbeit als Musikerin nachhaltig. Natalia Sidler Patrick Müller * Heike Pohl ist Leiterin Kommunikation der ZHdK (heike.pohl@zhdk.ch). ** Michael Simon ist Regisseur, Bühnenbildner und Leiter Bühnenbild im Master of Arts in Theater (miachel.simon@zhdk.ch).
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