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14 zett 4–08 Gefragte Studienplätze Nach einer zweijährigen Pilotphase kann Netzwerk Cinema CH mit Unterstützung der öffentlichen Hand weitergeführt werden. Entsprechend gross ist die Nachfrage nach Studienplätzen. Diesen Herbst haben rund fünfzig weitere Studierende ihr Studium in einem der Master-Studiengänge aufgenommen. Im Rahmen des Netzwerks besuchen sie neben Modulen an den heimischen Hochschulen eine bestimmte Anzahl frei wählbarer Lehrveranstaltungen an angeschlossenen Fachhochschulen und Universitäten der Romandie, der Deutschschweiz und des Tessins. Ziel der interdisziplinären Ausbildung ist es, den Transfer zwischen Praxis und Theorie zu fördern und die sprachlichen und kulturellen Grenzen innerhalb der Schweiz auszuloten. Vielfältiges Studienangebot und Werkschau Im ersten Teil der Semestereröffnung präsentierten die Dozierenden die Studienangebote in den Bereichen Bild- und Medientechnologie, Archiv, Filmökonomie, Filmrealisation und Filmwissenschaft. Am Nachmittag folgte eine Werkschau, die dem Publikum einen Einblick in die Arbeit der letzten zwei Jahre bot. Auf grosses Interesse stiess dabei die Projektion der Abschlussfilme von den Fachhochschulen Lausanne/Genf (HES-SO) und Zürich (ZHdK). Anhand von je zwei Dokumentar- und Spielfilmen wurden ästhetische Fragen aus praxisbezogener Sicht diskutiert, so beispielsweise in „Endsieg – everything changes in one shot“ von Daniel Casparis und Niccolò Castelli (Zett 1/08, p. 19). Kameramann Andreas Birkle bezeichnete den Film, dessen erste Hälfte aus einer einzigen Einstellung heraus mit einer Steadycam gefilmt wurde, als „elfminütiges Montage-Experiment“, das aus der Motivation entstanden sei, mithilfe eines minutiös geplanten Schnitts zu einer eigenen, lesbaren Filmsprache zu finden. film netzwerk cinema ch: fortsetzung folgt! Am 12. September 2008 fand in der Lausanner Cinémathèque Suisse die Eröffnungsfeier der neuen Master-Studiengänge in Filmrealisation und Filmwissenschaft statt. Zugleich bot die Veranstaltung einen Rückblick auf den erfolgreichen Abschluss der Pilotphase des Kooperationsprojekts „Netzwerk Cinema CH“. Claudia Ramseier* In anregender Atmosphäre fand im Casino de Montbenon, dem Standort der Cinémathèque Suisse, die Semestereröffnung von Netzwerk Cinema CH statt. Maria Tortajada, Professorin an der Universität Lausanne und Projektleiterin des Netzwerks, begrüsste die neuen Studierenden, die Dozierenden und die Mitarbeitenden. Erfreut, dass die Pilotphase erfolgreich beendet und das Projekt die anfänglichen Startschwierigkeiten überwunden hat, bezeichnete sie das Netzwerk als „Bindeglied einer neuen Bewegung in der Schweizer Filmszene“. Alain Boillat, Geschäftsführer des Netzwerks, bestätigte die positive Entwicklung und führte das Publikum engagiert durch den Tag. Filmästhetische Fragen standen auch im Zentrum der wissenschaftlichen Arbeiten. Zwei Studierende der Universitäten Lausanne und Zürich präsentierten ihre Abschlussarbeiten, in denen die Auseinandersetzung mit der Ästhetikgeschichte des Kinos und der Beschreibung ästhetischer Rezeption im Film substanziell ist. Am Ende wurde die Publikationsreihe „Kino CH / Cinéma CH“ vorgestellt, die sich als „Schaufenster“ der Kooperation versteht und den Wissenstransfer zwischen den Hochschulen fördern will. Der erste Band mit dem Titel „Rezeption, Ästhetik, Geschichte“ beinhaltet einen Querschnitt aktueller Beiträge aus Lehre und Forschung der universitären Partnerinstitutionen von Netzwerk Cinema CH. Inhaltlich widmen sich die Aufsätze dem einheimischen Filmschaffen in Geschichte und Gegenwart, so auch dem Film „Lenz“ von Thomas Imbach. Er verwischt in seinen Filmen die Grenzen von Fiktion und Dokumentation. „Lenz“ wurde zum Abschluss der Semestereröffnung gezeigt. Der Leistungsausweis von Netzwerk Cinema CH kann sich sehen lassen. Und dieser Eindruck lässt nur erahnen, was dies für die zukünftige Schweizer Filmlandschaft bedeuten kann. * Claudia Ramseier ist wissenschaftliche Unterrichtsassistentin der Fachrichtung Film im Departement Darstellende Künste und Film (claudia.ramseier@zhdk.ch). Das Projekt Netzwerk Cinema CH wird bis 2011 mit einem Kooperationsbeitrag der Schweizerischen Universitätskonferenz (SUK) und des Bundesamtes für Berufsbildung und Technologie (BBT) gefördert. Mehr Informationen unter: www.netzwerk-cinema.ch
zett 4–08 15 theorie theorie – für einmal rein theoretisch Unter dem Titel „Theorie. Theorie“ erprobt das Departement Darstellende Künste und Film (DDK) erstmals studiengangsübergreifende Theorieangebote. Dabei geht es um die grundlegende Verankerung solcher Module in einer an sich praxisorientierten Ausbildung. Andrea Gleiniger* Wie entsteht Theorie Diese Frage durchzieht als eine Art Grundton die Vorlesungsreihe „Ästhetische Fragen und kulturgeschichtliche Aspekte der Gegenwart“. Die Veranstaltung wird in diesem Herbstsemester als Novum angeboten. Sie ist der erste Baustein einer Reihe von Theorieangeboten, in denen die disziplinären Schnittstellen zwischen den verschiedenen Studiengängen und ihren Vertiefungen ausgelotet, die Grundlagen des transdisziplinären Arbeitens vermittelt und der Austausch zwischen Theorie und Praxis gefördert werden sollen. Sensibilisierung für den kulturellen Tiefenraum Die Vorlesungsreihe führt die Bachelor-Studierenden aller im DDK vereinten Studiengänge in einer gemeinsamen Veranstaltung zusammen. Sie rückt in facettenreichen Ein- und Ausblicken spezifische Themen künstlerischer Diskurse der Gegenwart ins Zentrum. Die Beiträge der externen und internen Referentinnen und Referenten präsentieren vielseitiges Material, das als Anregungspotenzial dient. Die Frage „Wie entsteht Theorie“ wird im Spannungsfeld künstlerischer Praxis und deren Reflexion aus der Perspektive der verschiedenen Disziplinen des Departements behandelt. Den Verantwortlichen geht es um die grundlegende Verankerung der Theorie in der Ausbildung – auch im Hinblick auf eine Perspektivenöffnung zu Fragestellungen der jeweils anderen Disziplin und die Entdeckung von Gemeinsamkeiten; Stichwort „Transdisziplinarität“. Die Vorlesungsreihe bietet ein Forum für fachübergreifende Begegnung. Die Studierenden erhalten die Möglichkeit, die Basis für eine theoretische Reflexion des künstlerischen Tuns kennenzulernen, sei es nun im Bereich Tanz, Film oder Theater. Mit der Kontextualisierung zeitgenössischer Fragestellungen soll das Bewusstsein für einen kulturellen und historischen Tiefenraum angeregt werden. Theorie wird als Auseinandersetzung mit den verschiedenen künstlerischen Darstellungsverfahren und ihren Bedingungen verstanden – eine wichtige Grundlage für die Befähigung eines Künstlers, einer Künstlerin zur Reflexion und Selbstreflexion, Kritikfähigkeit, Widerständigkeit und nicht zuletzt für die eigene Identitätsbildung. Daneben vermittelt das Lehrangebot auch erste Einblicke in das Verständnis theoretischer Diskurse und ihrer Terminologie. Theorie aus dem Rucksack Vor allem die Vorlesungsreihe als thematisch vielgestaltiges Anregungsszenarium gibt Impulse für das Selbststudium. Das Theorieangebot umfasst im Weiteren das Projekt einer „Schule der Wahrnehmung“, das in Form von Exkursionen stattfindet. Am Beispiel ausgewählter Ereignisse beziehungsweise kultureller Standorte und „Szenen“ geht es dabei vor allem um die Schulung der Kompetenz einer kritischen und fundierten Auseinandersetzung mit verschiedenen kulturellen und künstlerischen Formaten und Inszenierungspraktiken (Theater, Film, Ausstellung, Museum usw.). Das Pilotprojekt startet zwischen Herbstsemester 2008 und Frühlingssemester 2009 unter dem Thema „Fasnacht“. Für einen gezielt projektorientierten und kontinuierlichen Theorie-Input während des Bachelor-Studiums sorgen darüber hinaus sogenannte RucksackdozentInnen. Sie begeben sich auf die Suche nach vorhandenen vielfältigen Themenkompetenzen, um diese zu „entdecken“ und für die Lehre produktiv zu machen – sei es innerhalb des Departements Darstellende Künste und Film oder generell an der Zürcher Hochschule der Künste. Zum Zweck des Austausches und der Vernetzung ist auch eine Internetplattform geplant. * Andrea Gleiniger ist Dozentin für Szenografie am Departement Darstellende Künste und Film (andrea.gleiniger@zhdk.ch). Auszug aus dem Theorie-Angebot: 24.11.2008: Volker Demuth, „Digitale, hybride und künstlerische Räume“ 01.12.2008: Alfred Nordmann, „Experiment Zukunft – Kunst im Zeitalter der Technowissenschaften“ 08.12.2008: Felix Baumann und Irmela Beyer, „Die musikalische Zeit bei John Cage“ 15.12.2008: Fritz Senn, „Zeit-Räume im Werk von James Joyce“ (Arbeitstitel)
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