B ILDUN G SW E R K I/2012

In der Klasse „Autorität sein“
Klassen organisieren aus eigener Kraft
E19
Inhalte:
Mit Autorität souverän die Dynamiken in den Klassen zu steuern,
ist ein Kernanliegen aller Lehrerinnen und Lehrer. Die dazu
erforderlichen Interventionen können systematisch erlernt
werden, wenn Sie bereit sind, Ihr eigenes Erleben und Reagieren
in den Vordergrund der Betrachtung und des Übens zu setzen.
Was nervt mich, wenn die Klasse laut, chaotisch oder unmotiviert
ist Wie kann ich so intervenieren, dass die Schüler sich
verhalten, wie ich es vorgebe Wie kann ich meine Rolle und
meine Aufgaben so klären, dass ich nicht immer überfordert
sein muss Für diese Fragen sollen im Seminar Schritte zur
Bewältigung bewusst gemacht und geübt werden.
Im Seminar werden Kriterien vermittelt für:
• Ihr souveränes Auftreten in der Klasse;
• ein überzeugendes Intervenieren auf Schüler;
• den Umgang mit Störungen, Disziplinlosigkeiten und
Widerständen in der Klasse;
• die Steuerung komplexer Konflikte in der Klasse;
• die Förderung einer toleranten Klassenatmosphäre;
• einen angemessenen Umgang mit Eltern;
• das Einholen von Unterstützung durch Kollegen und Schulleitung.
Dreitägiges Seminar:
Ziel des ersten Tages – Di., 27.03.2012, 10.00 - 16.00 h:
• Souveränes Auftreten ist durch Impulse und Übungen erfahrbar
geworden.
• Die Perspektiven der Schüler und deren Erwartungen sind
bewusst geworden.
Ziel des zweiten Tages – Do., 26.04.2012, 10.00 - 16.00 h:
• Ein konstruktiver Umgang mit Störungen, Disziplinlosigkeiten
und Widerständen ist einsehbar und erfahrbar geworden.
• Für die Förderung von Toleranz in der Klasse sind Methoden
verfügbar.
Ziel des dritten Tages – Mi., 05.06.2012, 10.00 - 16.00 h:
• Komplexe Konflikte in der Klasse werden erkannt und können
differenziert bewältigt werden.
• Eltern werden „angemessen“ einbezogen.
• Unterstützungswege sind bekannt.
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