B ILDUN G SW E R K I/2012

Ökonomische Förderplanung als elementarer
Baustein der Systementwicklung an
Schulen zu Zeiten der Inklusion
E9
Adressaten: Lehrer/-innen aller Schulformen
Termin: Sa., 25.02.2012, 10.00 h bis 16.00 h
Ort: VBE NRW, Westfalendamm 247, 44141 Dortmund
Referenten:
Richard Sewina (Förderschullehrer u. Fortbildungs-Moderator),
Anne Peeters (Förderschullehrerin)
in Kooperation mit:
Von der Landesarbeitsgemeinschaft SCHULEWIRTSCHAFT durchgeführtes
Seminar mit Unterstützung der VBE Verlag NRW GmbH
Anmeldung: Online: www.vbe-bildungswerk.de
VBE-Bildungswerk, Westfalendamm 247, 44141 Dortmund
Kosten:
35,00 EUR für VBE-Mitglieder; 50,00 EUR für Nichtmitglieder
(inkl. Mittagsimbiss)
Inhalte:
Die unterschiedlichen Entwicklungen rund um das Thema
Inklusion stellen große Herausforderungen an Regelschulen dar.
Fragen, die sich hieraus ergeben, sind beispielsweise:
– Wieviel individuelle Förderung ist unter den derzeit
herrschenden Bedingungen an Regelschulen möglich
– Wieviel Inklusion ist derzeit möglich
– Was ist Inklusion eigentlich
– Welches sind die Parameter, die gelungene Inklusion anzeigen
Eine ökonomisch orientierte Förderplanung kann helfen, die entsprechenden
Fragen zu stellen und Antworten in der konkreten
Praxissituation aufzuzeigen. Zentraler Inhalt der Veran staltung
sind Instrumente und Fragestellungen rund um die „Ökono mische
Förderplanung“:
– Wie muss ein Förderplan aussehen
– Techniken und Materialien zur Optimierung der
Beobachtungskompetenz als zentralem diagnostischem
Instrument
– Praktische Umsetzung einer ökonomischen Förderplanung in
Primarstufe und unterer Sek. I
– Planung und Optimierung von Förderkonzepten
Anmeldeschluss: 10.02.2012
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