B ILDUN G SW E R K I/2012
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E8 Vorbereitung auf die Qualitätsanalyse Dokumentation der Schulentwicklung und deren Evaluation Adressaten: Schulleitungen und Mitglieder von Steuergruppen an Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I Termin: Do., 23.02.2012, 9.00 h - 16.00 h Ort: Bildungsstätte Bundeshöhe, Bundeshöhe 6, 42285 Wuppertal Referent: Bernd Volter in Kooperation mit: Von der Landesarbeitsgemeinschaft SCHULEWIRTSCHAFT durchgeführtes Seminar mit Unterstützung der VBE Verlag NRW GmbH Anmeldung: Online: www.vbe-bildungswerk.de VBE-Bildungswerk, Westfalendamm 247, 44141 Dortmund Kosten: 35,00 EUR für VBE-Mitglieder; 50,00 EUR für Nichtmitglieder (inkl. Mittagsimbiss) Inhalte: Die Planung und Dokumentation der Schulentwicklung auf der Basis der vorhandenen schulinternen Standards und kollegialen Kompetenzen zu initiieren und durchzuführen, ist gemäß dem neuen Schulgesetz die wichtigste Aufgabe von Schul leitung. Im Rahmen dieser Fortbildung wird nach einem kurzen theoretischen Input zum Thema Schulentwicklung und Evaluation mithilfe geeigneter Formblätter trainiert, Schulentwicklung zu planen, zu dokumentieren und zu evaluieren. Die Inhalte können die Teilnehmer weitgehend selbst bestimmen, damit die Ergebnisse der Tagung in der eigenen Schule genutzt werden können. Anmeldeschluss: 21.01.2012 16
Ökonomische Förderplanung als elementarer Baustein der Systementwicklung an Schulen zu Zeiten der Inklusion E9 Adressaten: Lehrer/-innen aller Schulformen Termin: Sa., 25.02.2012, 10.00 h bis 16.00 h Ort: VBE NRW, Westfalendamm 247, 44141 Dortmund Referenten: Richard Sewina (Förderschullehrer u. Fortbildungs-Moderator), Anne Peeters (Förderschullehrerin) in Kooperation mit: Von der Landesarbeitsgemeinschaft SCHULEWIRTSCHAFT durchgeführtes Seminar mit Unterstützung der VBE Verlag NRW GmbH Anmeldung: Online: www.vbe-bildungswerk.de VBE-Bildungswerk, Westfalendamm 247, 44141 Dortmund Kosten: 35,00 EUR für VBE-Mitglieder; 50,00 EUR für Nichtmitglieder (inkl. Mittagsimbiss) Inhalte: Die unterschiedlichen Entwicklungen rund um das Thema Inklusion stellen große Herausforderungen an Regelschulen dar. Fragen, die sich hieraus ergeben, sind beispielsweise: – Wieviel individuelle Förderung ist unter den derzeit herrschenden Bedingungen an Regelschulen möglich – Wieviel Inklusion ist derzeit möglich – Was ist Inklusion eigentlich – Welches sind die Parameter, die gelungene Inklusion anzeigen Eine ökonomisch orientierte Förderplanung kann helfen, die entsprechenden Fragen zu stellen und Antworten in der konkreten Praxissituation aufzuzeigen. Zentraler Inhalt der Veran staltung sind Instrumente und Fragestellungen rund um die „Ökono mische Förderplanung“: – Wie muss ein Förderplan aussehen – Techniken und Materialien zur Optimierung der Beobachtungskompetenz als zentralem diagnostischem Instrument – Praktische Umsetzung einer ökonomischen Förderplanung in Primarstufe und unterer Sek. I – Planung und Optimierung von Förderkonzepten Anmeldeschluss: 10.02.2012 17
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E8<br />
Vorbereitung auf die Qualitätsanalyse<br />
Dokumentation der Schulentwicklung und deren Evaluation<br />
Adressaten:<br />
Schulleitungen und Mitglieder von Steuergruppen an<br />
Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I<br />
Termin: Do., 23.02.<strong>2012</strong>, 9.00 h - 16.00 h<br />
Ort:<br />
Bildungsstätte Bundeshöhe, Bundeshöhe 6, 42285 Wuppertal<br />
Referent:<br />
Bernd Volter<br />
in Kooperation mit:<br />
Von der Landesarbeitsgemeinschaft SCHULEWIRTSCHAFT durchgeführtes<br />
Seminar mit Unterstützung der VBE Verlag NRW GmbH<br />
Anmeldung: Online: www.vbe-bildungswerk.de<br />
VBE-Bildungswerk, Westfalendamm 247, 44141 Dortmund<br />
Kosten:<br />
35,00 EUR für VBE-Mitglieder; 50,00 EUR für Nichtmitglieder<br />
(inkl. Mittagsimbiss)<br />
Inhalte:<br />
Die Planung und Dokumentation der Schulentwicklung auf der<br />
Basis der vorhandenen schulinternen Standards und kollegialen<br />
Kompetenzen zu initiieren und durchzuführen, ist gemäß dem<br />
neuen Schulgesetz die wichtigste Aufgabe von Schul leitung.<br />
Im Rahmen dieser Fortbildung wird nach einem kurzen theoretischen<br />
Input zum Thema Schulentwicklung und Evaluation<br />
mithilfe geeigneter Formblätter trainiert, Schulentwicklung zu<br />
planen, zu dokumentieren und zu evaluieren.<br />
Die Inhalte können die Teilnehmer weitgehend selbst bestimmen,<br />
damit die Ergebnisse der Tagung in der eigenen Schule<br />
genutzt werden können.<br />
Anmeldeschluss: 21.01.<strong>2012</strong><br />
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