Papiercomputer - Complexity-Research
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<strong>Papiercomputer</strong> Beispielinterpretationen 5<br />
Besondere Konstellationen<br />
Wenn eine Matrix ausgefüllt wurde und wenn nicht alle Beeinflussungsratings gleich eingeschätzt<br />
wurden, muss es automatisch zur Identifikation der vier Schlüsselelemente kommen.<br />
Unter besonderen Umständen kann ein Element jedoch gleichzeitig zwei Schlüsselpositionen<br />
einnehmen. Bestimmte Kombinationen sind dabei möglich, andere unmöglich. Aktive und<br />
Passive Elemente schließen sich gegenseitig aus, d.h., dass nur zwei verschiedene Elemente<br />
diese Positionen einnehmen können. Ebenso schließen sich das Kritische und das Ruhende<br />
Element gegenseitig aus. Es bleiben jedoch noch vier Kombinationen, die gleichzeitig auftreten<br />
können. Man sollte bei der Interpretation dieser Elemente bedenken, dass sich die Schlüsselelemente<br />
jeweils im Vergleich zu den anderen Elementen ergeben. Ist ein Element zugleich<br />
kritisch und aktiv, so bedeutet das, dass alle anderen Elemente im Vergleich weniger kritisch<br />
und weniger aktiv sind. Die Kombination von zwei Schlüsselelementen zu einem bedeutet<br />
immer eine ganz besondere Konstellation im System.<br />
Das aktive Element ist gleichzeitig das ruhende. Es kann passieren, dass ein Element zwar<br />
eine hohe Aktivität im Vergleich zu seiner Beeinflussbarkeit zeigt und damit zum aktiven E-<br />
lement wird. Alle anderen Elemente zeigen keine so gute Bilanz, wenn man ihren Einfluss mit<br />
ihrer Beeinflussbarkeit vergleicht. Dennoch können alle anderen Elemente weit stärker in das<br />
Geschehen eingebunden sein. So wird das aktive Element zudem auch zum ruhenden Element.<br />
In einem Beispielfall nahm z.B. ein Schulpsychologe diese Doppelrolle ein (vgl.<br />
Strunk, 1996). Er erschien den Beurteilern als autonom und ungebunden. Er hatte auf viele<br />
Elemente der Schule großen Einfluss, ohne selbst viel beeinflusst zu werden. Damit wurde er<br />
zum aktiven Element. Aber letztlich war er nur wenig in das System eingebunden. Er hatte<br />
nur an einem Tag in der Woche Dienst in der Schule. Im Vergleich mit der Eingebundenheit<br />
der anderen Beteiligten in das System der Schule hatte er nur geringen Einfluss. Da er zudem<br />
noch geringer beeinflussbar erschien, stand er als ruhendes Element außerhalb des eigentlichen<br />
Geschehens.<br />
Das aktive Element ist gleichzeitig das kritische. Das kritische Element ist insgesamt am<br />
stärksten in das System eingebunden. Viele Aktivitäten gehen von ihm aus, viele richten sich<br />
auf dieses Element. Wenn aber zudem der Vergleich zwischen Beeinflussung und Beeinflussbarkeit<br />
zeigt, dass das Element mehr beeinflusst als selber Beeinflussungen ausgesetzt ist,<br />
dann kann es zugleich auch zum aktiven Element werden. Ein solches Element wird stark von<br />
außen beeinflusst und beeinflusst selber sehr stark, wie es für kritische Elemente üblich ist.<br />
Zudem ist seine Macht jedoch so groß, dass es über so viel Beeinflussungen verfügt, um auch<br />
als aktives Element zu erscheint.<br />
Das passive Element ist gleichzeitig das ruhende. Im Vergleich zwischen Beeinflussung<br />
durch dieses Element und seiner Beeinflussbarkeit durch andere, erscheint es als passives E-<br />
lement. Dennoch kann es zudem auch so weit am Rande des Systems stehen, dass es zugleich<br />
als ruhendes Element erscheint.<br />
Das passive Element ist gleichzeitig das kritische. Im Vergleich zwischen Beeinflussung<br />
durch dieses Element und seiner Beeinflussbarkeit durch andere, erscheint es als passives E-<br />
lement. Dennoch kann es zudem auch so stark in das System eingebunden sein, dass es auch<br />
als kritisches Element erscheint. Es ist damit ein kritisches Element mit eher passiven Anteilen.<br />
Es steht zwar mitten im Geschehen und wird stark beeinflusst und hat selber viel Macht.<br />
Dennoch ist es im Vergleich von „Macht“ und „Ohnmacht“ weit „ohnmächtiger“ als „mächtig“.